第10頁共10頁2023?年6月學(xué)?校期末工?作總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范本?本年度，?我校堅(jiān)持?以社會主?義核心價?值觀為指?導(dǎo)，以“?德育為首?，以人為?本，質(zhì)量?強(qiáng)?！钡?辦學(xué)思想?，以教學(xué)?常規(guī)管理?為切入點(diǎn)?，依法治?校，認(rèn)真?抓好學(xué)校?各項(xiàng)管理?工作，努?力構(gòu)建和?諧校園、?平安校園?，較好地?完成了本?年度的工?作任務(wù)。?現(xiàn)將一年?來的工作?總結(jié)如下?：一、?強(qiáng)化師德?師風(fēng)建設(shè)?，促進(jìn)校?園和諧發(fā)?展教師?的素質(zhì)直?接影響著?學(xué)風(fēng)和校?風(fēng)，教師?的形象直?接關(guān)系著?學(xué)生素質(zhì)?的培養(yǎng)。?師德是一?種職業(yè)精?神和文化?品位的體?現(xiàn)!師德?需要培養(yǎng)?，需要教?育，更需?要每位教?師的自我?修養(yǎng)!?1、思想?上高度重?視。先后?多次專題?開會學(xué)習(xí)?了上級有?關(guān)教師作?風(fēng)建設(shè)文?件，要求?教師在平?時的教學(xué)?工作中時?時嚴(yán)格要?求自己，?時時自我?反省，做?學(xué)生的表?率。2?、開展師?德培訓(xùn)，?塑造教師?為人師表?的良好形?象。學(xué)校?有針對性?地提出了?幾點(diǎn)要求?，一是要?求全體教?師愛護(hù)關(guān)?心學(xué)生，?走近學(xué)生?的心靈，?和學(xué)生做?知心朋友?、和學(xué)生?的家長交?朋友，不?準(zhǔn)冷嘲熱?諷傷害家?長，更不?準(zhǔn)教師訓(xùn)?斥家長;?二是嚴(yán)禁?教師體罰?和變相體?罰學(xué)生;?三是禁止?教師有償?補(bǔ)課、私?自為學(xué)生?亂訂資料?。通過?開展師德?師風(fēng)自查?活動，全?體教師進(jìn)?一步轉(zhuǎn)變?了工作作?風(fēng)，提高?了辦事效?率，文明?執(zhí)教，優(yōu)?質(zhì)服務(wù)于?學(xué)生。學(xué)?生、家長?對教師工?作的滿意?度有了大?幅度提高?。二、?堅(jiān)持以教?學(xué)為中心?，全面提?高教學(xué)質(zhì)?量教學(xué)?工作始終?堅(jiān)持以教?育教學(xué)質(zhì)?量為中心?，以教學(xué)?常規(guī)管理?為切入點(diǎn)?，強(qiáng)化本?年度的教?學(xué)工作。?1、規(guī)?范教學(xué)秩?序、強(qiáng)化?教學(xué)常規(guī)?管理。學(xué)?校嚴(yán)格執(zhí)?行教學(xué)“?六認(rèn)真”?，教師做?到認(rèn)真?zhèn)?課、認(rèn)真?上課、認(rèn)?真布置批?改作業(yè)，?認(rèn)真輔導(dǎo)?學(xué)生，教?導(dǎo)處做到?認(rèn)真檢查?、認(rèn)真考?核評價，?強(qiáng)化教學(xué)?過程每個?環(huán)節(jié)的實(shí)?效。除堅(jiān)?持每月進(jìn)?行一次教?學(xué)常規(guī)檢?查并及時?通報檢查?結(jié)果外，?平時校長?和教導(dǎo)處?還對教師?授課進(jìn)行?不定期的?抽查。?①教導(dǎo)處?將常規(guī)教?學(xué)檢查融?入到平常?的教學(xué)過?程之中，?采取了分?學(xué)科進(jìn)行?指導(dǎo)，將?檢查結(jié)果?及時反饋?給校長和?任課教師?，教導(dǎo)主?任負(fù)責(zé)提?出改進(jìn)意?見，不斷?完善和提?高教學(xué)水?平。②?嚴(yán)抓教學(xué)?計劃的制?定和落實(shí)?，加大了?聽課、查?課的力度?，要求校?長每學(xué)期?聽課不得?少于__?__節(jié)，?其他老師?不得少于?____?節(jié)。對教?學(xué)過程中?出現(xiàn)的問?題及時處?理并做好?記載，根?據(jù)教學(xué)常?規(guī)考核細(xì)?則有針對?性地提出?改進(jìn)措施?。③認(rèn)?真組織了?期中和期?末教學(xué)質(zhì)?量檢測活?動，并結(jié)?合日常教?學(xué)工作不?定期檢查?教師的備?課、聽課?、業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)及作業(yè)?批改等情?況并及時?記載，作?為學(xué)期結(jié)?束，教師?績效考核?的依據(jù)之?一。同時?也要求各?位教師平?時要重視?基礎(chǔ)訓(xùn)練?如：作業(yè)?分層次，?抓好錯題?過關(guān)，作?業(yè)布置有?針對性、?講究實(shí)效?，做到精?而少，輔?導(dǎo)及時、?針對性強(qiáng)?。特別要?重視個別?輔導(dǎo)，充?分體現(xiàn)面?向全體學(xué)?生，為了?每一個學(xué)?生的宗旨?。2、?抓好教師?隊(duì)伍建設(shè)?，提高教?師素質(zhì)。?①繼續(xù)?開展幫教?活動。學(xué)?校每學(xué)期?集中安排?了公開教?學(xué)周，通?過聽課、?評課，反?饋教學(xué)情?況，使教?師比較迅?速地成長?起來。?②發(fā)揮骨?干教師、?教學(xué)能手?的示范和?引領(lǐng)作用?，積極參?加“聯(lián)片?教研活動?”。在中?心校的統(tǒng)?一部署下?，教導(dǎo)處?組織了語?文數(shù)學(xué)老?師參加外?出聽課、?講課、評?課活動。?此外，學(xué)?校還開展?了一系列?教研活動?，促使教?師學(xué)習(xí)課?改精神和?理念，積?極鉆研新?教材，一?年來有_?___位?教師參加?了“國培?計劃”培?訓(xùn)，一位?教師參加?了城鄉(xiāng)交?流學(xué)習(xí)。?3、嚴(yán)?格執(zhí)行“?減負(fù)”規(guī)?定，向課?堂教學(xué)要?效益。學(xué)?校要求每?位教師要?樹立“向?四十分鐘?要質(zhì)量意?識”，充?分利用好?課堂教學(xué)?平臺和教?育資源，?切實(shí)提高?教學(xué)質(zhì)量?。要求任?課教師結(jié)?合學(xué)科特?點(diǎn)，提升?自己的專?長，為全?面提高教?學(xué)質(zhì)量發(fā)?揮應(yīng)有的?作用。同?時改進(jìn)教?學(xué)方法和?學(xué)習(xí)方式?，引導(dǎo)學(xué)?生自主、?合作、探?究學(xué)習(xí)，?注重培養(yǎng)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)能力、?獨(dú)立思考?能力、創(chuàng)?新能力和?實(shí)踐能力?，發(fā)展學(xué)?生的個性?特長。?三、堅(jiān)持?以德育為?首位，全?面實(shí)施素?質(zhì)教育?實(shí)施素質(zhì)?教育，既?是學(xué)校工?作的基本?點(diǎn)，也是?最關(guān)鍵的?部分。我?校一直以?德育工作?為首位。?1、開?展豐富多?彩的活動?(1)?、堅(jiān)持每?周一的升?旗儀式。?精心準(zhǔn)備?升旗儀式?，利用國?旗下講話?對學(xué)生進(jìn)?行文明禮?貌、行為?習(xí)慣等教?育。(?2)、開?展了豐富?多彩的學(xué)?生課外活?動，如古?詩文誦讀?比賽、六?一兒童節(jié)?慶?；顒?、拔河、?跳繩比賽?等，讓學(xué)?生得到了?展示的平?臺，從中?既得到了?快樂又學(xué)?到了知識?。(3?)、堅(jiān)持?文明班級?評比，繼?續(xù)開展了?“流動紅?旗”評比?活動。給?學(xué)生創(chuàng)造?一種積極?向上的氛?圍，讓學(xué)?生自己管?理自己。?(4)?、注重常?規(guī)教育，?抓學(xué)生行?為習(xí)慣養(yǎng)?成教育。?以《小學(xué)?生守則》?、《中小?學(xué)生日常?行為規(guī)范?》為標(biāo)準(zhǔn)?，在全校?范圍內(nèi)開?展?fàn)幾鲆?guī)?范生活動?。2、?發(fā)揮“家?校互動”?的職能?部分家長?的知識和?思想觀念?有些落后?，往往只?有良好的?愿望，但?效果未必?好，為了?孩子的健?康成長。?學(xué)校要求?各位教師?加強(qiáng)與學(xué)?生家長進(jìn)?行交流;?采取家訪?、電話訪?談等形式?，了解家?長的需求?，及時掌?握好學(xué)生?的學(xué)習(xí)動?態(tài)。并結(jié)?合上級安?排開展了?“小手拉?大手”活?動。3?、根據(jù)區(qū)?教育局及?學(xué)區(qū)關(guān)于?實(shí)施學(xué)生?思想道德?建設(shè)“金?種子”工?程的要求?，結(jié)合我?校工作實(shí)?際，開展?了學(xué)生思?想道德建?設(shè)“金種?子”活動?。四、?加強(qiáng)學(xué)校?安全和后?勤服務(wù)工?作，強(qiáng)化?安全管理?責(zé)任學(xué)?校安全直?接關(guān)系到?廣大師生?的生命安?全，關(guān)系?到社會和?諧穩(wěn)定。?學(xué)校后勤?部門本著?服務(wù)于教?育教學(xué)工?作的原則?，努力創(chuàng)?造優(yōu)美舒?適的校園?環(huán)境，為?教育教學(xué)?提供安全?保障，盡?心盡力做?好后勤服?務(wù)工作。?1、堅(jiān)?持常規(guī)工?作不放松?，確保教?育教學(xué)的?正常進(jìn)行?。①、?在開學(xué)初?及時發(fā)放?了辦公用?品;檢修?了各教室?照明設(shè)施?;維修了?學(xué)生損壞?窗戶玻璃?。②、?對各班級?的財產(chǎn)和?物品進(jìn)行?核查并登?記入冊，?落實(shí)固定?資產(chǎn)的管?理工作。?③、每?月進(jìn)行了?安全排查?，平時也?不定期對?學(xué)校電器?進(jìn)行安全?檢查，并?將檢查記?錄進(jìn)行匯?總，發(fā)現(xiàn)?問題及時?維修。對?學(xué)生損壞?的課桌椅?、門、鎖?、窗、水?電也及時?進(jìn)行了維?修。2?、強(qiáng)化安?全意識，?緊抓安全?工作不放?松。①?開學(xué)初，?向每位學(xué)?生家長都?發(fā)放了《?致家長的?一封信》?，并要求?在回執(zhí)上?簽字。學(xué)?校也與教?職工、特?別是班主?任老師簽?訂了安全?目標(biāo)責(zé)任?書。②?進(jìn)一步完?善了各項(xiàng)?安全制度?和應(yīng)急預(yù)?案，加大?了安全宣?傳力度，?認(rèn)真落實(shí)?了安全課?進(jìn)課堂，?每學(xué)期都?組織了不?少于兩次?的小學(xué)生?安全知識?競賽和學(xué)?生緊急疏?散演練，?使學(xué)生的?安全意識?得到了很?大的提高?。③對?學(xué)校教學(xué)?設(shè)施、體?育設(shè)施、?電路等，?不定期進(jìn)?行了檢查?，發(fā)現(xiàn)問?題，及時?整改。?④加強(qiáng)學(xué)?校內(nèi)保工?作，嚴(yán)格?執(zhí)行學(xué)校?各項(xiàng)管理?制度，把?教師輪班?制度落到?實(shí)處，認(rèn)?真履行職?責(zé)，嚴(yán)禁?閑雜人等?進(jìn)入校園?，確保校?園安全。?五、工?作中存在?的不足和?努力方向?回顧一?學(xué)年來的?工作，雖?取得一些?成績，但?在看到成?績的同時?，更需要?冷靜地進(jìn)?行反思：?我們在學(xué)?生思想、?行為習(xí)慣?養(yǎng)成上還?應(yīng)不斷加?強(qiáng)教育督?促;教育?觀念、教?學(xué)方式方?法、工作?能力、管?理水平和?師德等方?面還需要?我們?nèi)ゲ?斷自我認(rèn)?識、自我?提高。另?外，農(nóng)村?學(xué)校如同?貧困的家?庭一樣，?同樣擺脫?不了貧窮?。在開展?工作的過?程中，所?需要的開?支，學(xué)校?這個大家?庭也負(fù)擔(dān)?不起，經(jīng)?費(fèi)不足，?大大制約?了很多工?作的開展?和質(zhì)量，?學(xué)校也是?心有余而?力不足。?對學(xué)校的?廚房設(shè)備?改造、改?善教師住?宿條件、?功能室配?備都迫在?眉睫。?在今后的?工作中，?我們將進(jìn)?一步加強(qiáng)?自身建設(shè)?，緊抓機(jī)?遇，上下?一心，迎?難而上，?努力提高?管理水平?，建立健?全各項(xiàng)管?理制度，?加強(qiáng)學(xué)校?日常管理?，力爭_?___的?教育教學(xué)?各項(xiàng)工作?再上新臺?階。2?023年?6月學(xué)校?期末工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范本（二?）本學(xué)?期我校教?科研工作?，堅(jiān)持以?用心穩(wěn)妥?地推進(jìn)課?程改革，?切實(shí)提高?教學(xué)效益?為主題，?在“科研?為先導(dǎo)”?的旗幟下?，進(jìn)一步?加強(qiáng)學(xué)習(xí)?與研究，?不斷更新?教育理念?，深入研?究教育教?學(xué)理論，?緊緊圍繞?新的學(xué)科?課程標(biāo)準(zhǔn)?，透過多?種形式、?多個層面?的課題研?究活動，?幫忙教師?改變傳統(tǒng)?的課堂教?學(xué)方式，?優(yōu)化學(xué)生?學(xué)習(xí)策略?，重視培?養(yǎng)學(xué)生的?創(chuàng)新精神?與實(shí)踐潛?力，提高?課堂教學(xué)?效益，學(xué)?校教科研?工作在全?體教師的?共同努力?下，轉(zhuǎn)變?觀念，取?得了必須?成績。?一、指導(dǎo)?思想以?《新的課?程標(biāo)準(zhǔn)》?為指導(dǎo)，?認(rèn)真研究?課標(biāo)和基?礎(chǔ)教育課?程改革理?論，探索?實(shí)施與新?課程相應(yīng)?的教學(xué)方?式和方法?，___?_執(zhí)行崇?尚創(chuàng)新的?工作精神?及用心開?展教研活?動的要求?，加強(qiáng)教?學(xué)研究如?教學(xué)管理?。在“教?書匠”、?“經(jīng)驗(yàn)型?”向“學(xué)?者型”、?“科研型?”轉(zhuǎn)化過?程中，邁?出了堅(jiān)實(shí)?有力的第?一步。?二、主要?工作1?、加強(qiáng)理?論學(xué)習(xí)，?提高教師?理論水平?。我們?認(rèn)真組織?課題組教?師學(xué)習(xí)相?關(guān)的教育?科研理論?知識和課?程理論知?識，做好?教師業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)的改?革工作。?本學(xué)期，?我校圍繞?新課程實(shí)?施中的一?些具體課?題，如課?堂教學(xué)策?略、學(xué)科?專題研究?等。邀請?市教研室?、教科室?的專家來?校作教科?研知識講?座，并邀?請了首席?教師徐瑞?芳校長來?我校就教?師專業(yè)化?發(fā)展做了?專題講座?。透過學(xué)?習(xí)、培訓(xùn)?、研究、?交流等多?種途徑，?努力建立?一支師德?高、善創(chuàng)?新的教科?研教師隊(duì)?伍。2?、課題研?究與各類?公開課整?合。為?推進(jìn)教學(xué)?研究與新?課程改革?，學(xué)校開?展了各類?公開課活?動：研究?課、優(yōu)質(zhì)?課、示范?課、匯報?課等。各?課題組成?員能將自?我承擔(dān)的?公開課與?各自研究?的課題結(jié)?合起來，?在公開課?中落實(shí)課?題研究的?措施，體?現(xiàn)課題研?究的特色?，充分發(fā)?揮課堂作?為課題研?究的主陣?地的作用?。教研?組長及為?教科室組?長。在期?初制定教?研組活動?計劃時，?明確了本?教研組研?究課題，?根據(jù)本組?成員所承?擔(dān)的研究?課題狀況?，圍繞學(xué)?校的課題?，落實(shí)研?究方向。?在公開課?研討、備?課組活動?等教研活?動中，課?題研究被?作為一個?重要的資?料進(jìn)行，?主要分析?研究措施?的落實(shí)，?實(shí)施的效?果、經(jīng)驗(yàn)?與存在的?問題等資?料。本?學(xué)期，我?校遵循“?問題即課?題”的原?則，各教?研組根據(jù)?學(xué)科特點(diǎn)?，在學(xué)期?初定出自?我的教研?專題，數(shù)?學(xué)組的“?問題解決?意識”、?低年級語?文組的“?寫字教學(xué)?中如何培?養(yǎng)學(xué)生的?觀察潛力?”、高年?級語文的?“閱讀教?學(xué)中如何?培養(yǎng)學(xué)生?讀中感悟?的潛力”?、英語組?的“英語?課堂教學(xué)?實(shí)效性研?究”、自?然學(xué)科的?“實(shí)驗(yàn)課?中實(shí)驗(yàn)觀?察的指導(dǎo)?”，還有?其它學(xué)科?也分別根?據(jù)實(shí)際教?學(xué)制定出?了教研專?題。各教?研組每周?一次教研?，教研活?動資料要?圍繞自我?的專題進(jìn)?行活動，?學(xué)期末撰?寫專題論?文，根據(jù)?論文的質(zhì)?量，學(xué)校?評選出一?、二、三?等獎，對?教師進(jìn)行?獎勵。?2023?年6月學(xué)?校期末工?作總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范本（?三）本?學(xué)期擔(dān)任?____?中學(xué)初二?的班主任?，雖然對?學(xué)生比較?熟悉，但?由于學(xué)生?在進(jìn)入青?春期生理?心理上都?有不同的?變化，班?級科任教?師變化比?較多，學(xué)?生在學(xué)習(xí)?上有厭學(xué)?情緒，以?下是我一?學(xué)期以來?班主任工?作總結(jié)。?一、注?重學(xué)生的?安全教育?。實(shí)施?班委成員?協(xié)助老師?管理班級?制度，加?強(qiáng)安全教?育工作。?根據(jù)學(xué)校?德育處部?署，對學(xué)?生進(jìn)行安?全教育，?特別在飲?食交通，?用電安全?，針對夏?天我們楊?橋中學(xué)學(xué)?校靠近閩?江特點(diǎn)，?結(jié)合近期?游泳安全?事故對學(xué)?生進(jìn)行游?泳安全教?育，還有?近期出現(xiàn)?的HIN?I，利用?班會對學(xué)?生進(jìn)行如?何防控該?疾病教育?。不厭其?煩的叮囑?學(xué)生注意?事項(xiàng)，以?保證學(xué)生?的安全。?二、進(jìn)?行思想教?育，加強(qiáng)?了解與溝?通。召?開主題班?會-學(xué)習(xí)?《中學(xué)生?日常行為?規(guī)范》和?《楊橋中?學(xué)一日常?規(guī)》等，?讓他們先?從思想上?明確該如?何做一名?合格的中?學(xué)生，然?后在有意?識的摒棄?于學(xué)校規(guī)?定不符合?的行為習(xí)?慣，通過?多次教育?、談話，?找準(zhǔn)問題?癥結(jié)，使?他們規(guī)范?自己的言?行。在隨?后的班會?中，又制?定了《班?級一日常?規(guī)》，強(qiáng)?化團(tuán)結(jié)、?和諧、遵?紀(jì)守法意?識，以使?他們盡快?融為一體?。及時?了解學(xué)生?的心理癥?結(jié)，通過?談話交流?、指導(dǎo)學(xué)?生正確處?理同學(xué)之?間、家庭?之間存在?的誤會、?矛盾等，?使學(xué)生懂?得理解、?寬容和感?恩。對學(xué)?生進(jìn)行早?戀危害和?珍惜生命?、正確面?對挫折的?教育。?三、端正?學(xué)習(xí)態(tài)度?，形成優(yōu)?良學(xué)風(fēng)。?本學(xué)期?學(xué)生有許?多變化。?在學(xué)習(xí)上?，開展小?組合作、?分組競爭?活動，也?促使學(xué)生?把一部分?精力轉(zhuǎn)到?學(xué)習(xí)上來?，有利于?形成好的?學(xué)風(fēng)。?四、發(fā)揮?主人翁精?神，團(tuán)結(jié)?互助，共?同進(jìn)步。?積極