小主持社團工作總結(jié)本期，我秉承活動育人的宗旨，采用多樣化的教學(xué)方法，以學(xué)員快樂成長為目標(biāo)，成功完成了工作任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、基本情況本班共有14名學(xué)生，來自一至三年級，大部分學(xué)生性格內(nèi)向，不喜歡在眾人面前表現(xiàn)。二、做法與成效1、認(rèn)真做好班務(wù)工作每次課前點名，及時聯(lián)系缺席學(xué)生家長，了解情況。每次課間進行安全巡視，及時處理學(xué)生矛盾，營造良好班風(fēng)。每次放學(xué)時督促學(xué)生搞好衛(wèi)生，關(guān)好燈扇門窗，及時聯(lián)系未及時接學(xué)生的家長，確保全體學(xué)生安全離校。還設(shè)立了學(xué)生情況登記本，對學(xué)生每天的表現(xiàn)進行點評獎勵，并評選出三位“主持小新星”和四位“進步星”。經(jīng)常與家長聯(lián)系，通報學(xué)生在校表現(xiàn)，了解學(xué)生情況，共同探討。2、認(rèn)真做好教學(xué)工作（1）根據(jù)學(xué)生的基本情況，我在教學(xué)中通過創(chuàng)設(shè)情境、開展游戲等多種教學(xué)方式，讓學(xué)生在快樂中系統(tǒng)教授語音基礎(chǔ)知識，提高學(xué)生的口齒清晰度和音質(zhì)優(yōu)美程度。針對容易出錯的內(nèi)容，如平翹舌音、前后鼻音，我逐個認(rèn)真糾正，反復(fù)示范指導(dǎo)，效果較為顯著，學(xué)生的普通話水平有所提高。（2）在教學(xué)中，我注重基本功訓(xùn)練，經(jīng)常進行站姿、坐姿、走姿、表情和氣息的訓(xùn)練，使學(xué)生能夠正確運用語氣、語調(diào)、神態(tài)和動作等技巧。（3）通過藝術(shù)表演和作品賞析，進一步提高學(xué)生的理解能力、感受能力，以及對藝術(shù)的真實洞察和體驗?zāi)芰?。通過系統(tǒng)的繞口令訓(xùn)練、兒歌朗誦、詩歌朗誦、節(jié)目主持訓(xùn)練和表演訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的綜合表演能力，增強學(xué)生的表現(xiàn)力，同時感受表演藝術(shù)的樂趣和內(nèi)涵。在每一節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我都讓每位學(xué)生至少有一次上臺的機會，對學(xué)生每一次上臺的表演進行點評，培養(yǎng)學(xué)生達到語言規(guī)范、口齒伶俐，同時提高了主持、朗誦、講故事的表達能力，培養(yǎng)了學(xué)生良好的語言藝術(shù)素養(yǎng)和整體素質(zhì)，塑造了學(xué)生健全的人格，促進了學(xué)生全面發(fā)展。三、存在的問題由于學(xué)生年齡差距較大，最小的為7歲，最大的為9歲，且學(xué)生的基礎(chǔ)參差不齊，所以上課的難度較大。雖然采取了多種方法，