第三節(jié)__社會(huì)行為第1頁(yè)，課件共31頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月螞蟻群體中的分工明確第2頁(yè)，課件共31頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

動(dòng)物界中哪些動(dòng)物是群體生活的？蜜蜂、螞蟻、白蟻、猴子、鹿、大象、羚羊、企鵝、牛群、斑馬、黑猩猩、狒狒、狼等。？第3頁(yè)，課件共31頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月動(dòng)物營(yíng)群居生活，群體內(nèi)部不同成員之間分工合作，共同維持群體的生活。具有一系列的社會(huì)行為。一、社會(huì)行為的概念：第4頁(yè)，課件共31頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月螞蟻群體中的分工明確第5頁(yè)，課件共31頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月腹部較長(zhǎng)，個(gè)體較大，專與蟻后交配。雌蟻（蟻后、后蟻）工蟻兵蟻個(gè)體最小，覓食、筑巢、照料蟻后產(chǎn)下的卵、飼喂其他白蟻等大部分工作。保衛(wèi)蟻巢，頭部有鉗狀的大顎結(jié)構(gòu)，強(qiáng)悍擅斗，護(hù)巢御敵。體形最大，是專職的“產(chǎn)卵機(jī)器”。龐大的腹部與身體其他部分很不相稱，而且不能移動(dòng)，但能產(chǎn)很多卵，使種族得以延續(xù)。雄蟻（蟻王）第6頁(yè)，課件共31頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月你知道牧羊人怎樣放牧嗎？他只需要管好頭羊就可以了，羊群中的其他羊都會(huì)跟著頭羊走。第7頁(yè)，課件共31頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月觀看圖片：群體生活的狒狒第8頁(yè)，課件共31頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月1.“首領(lǐng)”享有的特權(quán)：優(yōu)先享有食物和配偶；優(yōu)先選擇筑巢場(chǎng)地；其他成員對(duì)它會(huì)做出表示順從的姿態(tài)，對(duì)他的攻擊不敢反擊。“首領(lǐng)”應(yīng)盡的義務(wù)：負(fù)責(zé)指揮整個(gè)社群的行為，并且與其他雄狒狒共同保衛(wèi)這個(gè)群體。第9頁(yè)，課件共31頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月2.狒狒營(yíng)群體生活的主要特點(diǎn)是什么？有等級(jí)次序,由首領(lǐng)指揮社群的行動(dòng)方向和對(duì)外戰(zhàn)斗.3.狒狒群體中的等級(jí)是依據(jù)什么來(lái)劃分的？根據(jù)個(gè)體大小、力量強(qiáng)弱、健康狀況、和兇猛程度。第10頁(yè)，課件共31頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月1.群體內(nèi)部往往形成一定的組織2.成員之間有明確的分工3.有的群體還形成等級(jí)小結(jié):社會(huì)行為的特征：第11頁(yè)，課件共31頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

極地生活的企鵝，常常是成千上萬(wàn)聚集在一起，因?yàn)樗鼈兩硖幈煅┑氐氖澜?，雖然身上有著厚厚的脂肪，但集群無(wú)疑可以相互取暖，這種集群對(duì)御寒有好處。第12頁(yè)，課件共31頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

有些動(dòng)物，它們的本領(lǐng)不足以使自己與其他動(dòng)物有一對(duì)一的抗?fàn)幠芰?，只好借助于群體的力量。單只的狼見到野豬恐怕連逃都來(lái)有及，哪里還會(huì)有什么非分之想，但群狼似乎什么都不怕，這就是集群捕食的好處。

共同獵食第13頁(yè)，課件共31頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月動(dòng)物的社會(huì)行為有什么意義？

靠集體的力量往往更容易獲得食物和戰(zhàn)勝天敵的侵襲，有效地保證物種的繁衍。生存、繁殖第14頁(yè)，課件共31頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月人類傳遞信息的方式多樣而高等（如電話、傳真、網(wǎng)絡(luò)的QQ等），俗話說(shuō)：“人有人言，獸有獸語(yǔ)”，群居生活的動(dòng)物在群體中是如何進(jìn)行信息交流的呢？二、群體中的信息交流第15頁(yè)，課件共31頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月頭朝上8字舞：蜜源在太陽(yáng)方向蜂巢蜂巢----動(dòng)作(舞蹈)傳遞信息頭朝地8字舞：蜜源在背太陽(yáng)方向蜜源蜜源第16頁(yè)，課件共31頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月一只黑長(zhǎng)尾猴發(fā)現(xiàn)蛇時(shí)發(fā)出一種叫聲,這時(shí)其他猴會(huì)后腿直立并仔細(xì)審視地面;而當(dāng)它發(fā)現(xiàn)豹時(shí)發(fā)出另一種叫聲,這時(shí)其他猴會(huì)立即爬上附上最纖細(xì)的樹枝;當(dāng)它發(fā)現(xiàn)雄鷹在天空盤旋時(shí),又會(huì)發(fā)出第三種聲音,這時(shí)如果其他猴仍攀在大樹外側(cè)的樹枝上或站在草地上,就容易受到襲擊,因此它們都會(huì)聚集到樹干附近濃密的樹枝間或竄入密密的灌木叢中.----聲音傳遞信息第17頁(yè)，課件共31頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月特殊氣味的揮發(fā)性物質(zhì)動(dòng)物個(gè)體間的通訊人工合成性外激素性外激素雌蛾雄蛾誘殺農(nóng)業(yè)害蟲干擾雌雄蟲之間通訊第18頁(yè)，課件共31頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月【實(shí)驗(yàn)】探究螞蟻的通訊1.提出問(wèn)題：螞蟻是怎樣交流信息的？2.作出假設(shè)：螞蟻是靠氣味交流信息的。螞蟻發(fā)現(xiàn)食物

一個(gè)群體中的動(dòng)物個(gè)體向其他個(gè)體發(fā)出某種信息，接受信息的個(gè)體產(chǎn)生某種行為反應(yīng)，這種現(xiàn)象叫做通訊。迅速返回巢穴螞蟻隊(duì)伍出巢奔向食物（日常觀察可以發(fā)現(xiàn)）第19頁(yè)，課件共31頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月螞蟻窩2112３.制訂計(jì)劃：（1）利用螞蟻喜歡吃的食物，誘捕螞蟻。（2）如果獲取的螞蟻是用工具從蟻穴里捕獲的，就需要將這些受驚的螞蟻飼養(yǎng)一段時(shí)間再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時(shí)，最好使螞蟻處于饑餓狀態(tài)。（3）主要方法步驟：ABC食物第20頁(yè)，課件共31頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月完善計(jì)劃：（1）捕獲的螞蟻是否來(lái)自同一蟻穴？飼養(yǎng)螞蟻時(shí)應(yīng)注意什么？（2）用什么樣的木條做“橋”好？“橋”的粗細(xì)和長(zhǎng)短對(duì)實(shí)驗(yàn)有影響嗎？實(shí)驗(yàn)過(guò)程中能否直接用手移呢？是，飼養(yǎng)條件應(yīng)相同。光滑，無(wú)刺激性氣味等。“橋”的粗細(xì)和長(zhǎng)短對(duì)實(shí)驗(yàn)無(wú)影響。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，不能直接用手移動(dòng)“橋”。第21頁(yè)，課件共31頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月制定實(shí)施計(jì)劃：有水喲!BAC快來(lái)，有糖吃！第22頁(yè)，課件共31頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月制定實(shí)施計(jì)劃：有水喲!BAC快來(lái)，有糖吃！交換連接AB、BC的橋梁沒(méi)糖吃啦第23頁(yè)，課件共31頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月制定實(shí)施計(jì)劃：有水喲!BAC走那條道，才有糖吃！交換連接AB、BC的橋梁涂點(diǎn)香精第24頁(yè)，課件共31頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月討論

?螞蟻的通訊是依靠氣味，還是依靠觸角？還是兩者都有呢？你判斷的依據(jù)是什么？

?螞蟻的通訊對(duì)它們獲取食物有什么意義？

能準(zhǔn)確告知食物的位置、大小、多少、種類等。依靠群體的力量可以搬運(yùn)較大的食物既靠氣味，也靠觸角始終選擇有氣味的爬過(guò)的橋；第25頁(yè)，課件共31頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月信息交流的意義？如果沒(méi)有信息交流群體成員間將無(wú)法取得聯(lián)系,孤立的個(gè)體取食和御敵會(huì)很困難,不同性別交配也將受影響.更好的生存、繁衍第26頁(yè)，課件共31頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

1．判斷下列說(shuō)法是否正確。正確的畫“V”，錯(cuò)誤的畫“×”。

(1)利用提取的或人工合成的昆蟲性外激素可以誘捕相應(yīng)的農(nóng)業(yè)害蟲。()(2)具有社會(huì)行為的動(dòng)物群體中，往往是年長(zhǎng)者為“首領(lǐng)”。()2．某些動(dòng)物群體有最占優(yōu)勢(shì)者，你能舉出例子嗎？答:馬,牛,羊,狠,雞,鴨,鵝,鹿等都有最占優(yōu)勢(shì)者。VX課本練習(xí)第27頁(yè)，課件共31頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

3.同樣是肉食動(dòng)物，虎是單獨(dú)生活的，狼卻往往集結(jié)成群捕食獵物。這兩種動(dòng)物的捕食行為各有什么優(yōu)勢(shì)和不足？

虎單獨(dú)捕食能力強(qiáng)，勝算小，捕到食物能獨(dú)自享用。狼成群捕食能力強(qiáng)，勝算大，捕到食物分享使用。第28頁(yè)，課件共31頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

4.除課文中介紹的動(dòng)物外，你還知道哪些動(dòng)物的通訊？請(qǐng)你搜集這方面的資料，與同學(xué)交流。

5.你能說(shuō)出人類的社會(huì)行為與動(dòng)物的有什么異同嗎？

相似：都有一定組織，明確的分工，有的群體還形成等級(jí)。

區(qū)別：人類的社會(huì)行為需要道德法律來(lái)規(guī)范，成員之間通過(guò)復(fù)雜的語(yǔ)言和文字進(jìn)行交流。螢火蟲是通過(guò)光線的變化來(lái)傳遞；蝙蝠是通過(guò)超聲波；第29頁(yè)，課件共31頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月小結(jié):社會(huì)行為的概念:營(yíng)群體生活；群體內(nèi)部不同成員之間分工合作；共同維持群體生活。社會(huì)行為社會(huì)行為的特征群體中的信息交流內(nèi)部形成一定的組