專(zhuān)題3植物的組織培養(yǎng)技術(shù)課題2月季的花藥培養(yǎng)

情景導(dǎo)入

知識(shí)梳理

方法突破

欄目鏈接

情景導(dǎo)入

知識(shí)梳理

方法突破

欄目鏈接繁殖月季一般采用扦插、嫁接等營(yíng)養(yǎng)繁殖的方式，現(xiàn)在我們可以利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)實(shí)現(xiàn)對(duì)月季的快速繁殖。進(jìn)行組織培養(yǎng)的材料可以是體細(xì)胞、組織或器官，也可以是花藥。

情景導(dǎo)入

知識(shí)梳理

方法突破

欄目鏈接請(qǐng)思考：1．如何在短時(shí)間內(nèi)培養(yǎng)出純合子新品種？2．如何利用花藥培養(yǎng)不同優(yōu)良性狀的植株？

情景導(dǎo)入

知識(shí)梳理

方法突破

欄目鏈接

情景導(dǎo)入

知識(shí)梳理

方法突破

欄目鏈接1．發(fā)育場(chǎng)所被子植物雄蕊的________中。2．花粉的形成是由____________經(jīng)過(guò)________而形成，因此，花粉是________的生殖細(xì)胞。一、被子植物的花粉發(fā)育

花藥

花粉母細(xì)胞

減數(shù)分裂

單倍體

情景導(dǎo)入

知識(shí)梳理

方法突破

欄目鏈接3．花粉的發(fā)育要經(jīng)歷____________________、________和________等階段。(1)________________：4個(gè)單倍體細(xì)胞連在一起。(2)單核期：四分體的4個(gè)單倍體細(xì)胞彼此分離，形成4個(gè)具有__________的花粉粒。又分為_(kāi)___________和______________兩個(gè)時(shí)期。(3)________：細(xì)胞中含有________細(xì)胞核和________細(xì)胞核，它們進(jìn)而形成一個(gè)______細(xì)胞和一個(gè)______細(xì)胞，其中的______細(xì)胞再分裂一次形成兩個(gè)精子。

小孢子四分體時(shí)期

單核期

雙核期

小孢子四分體時(shí)期

單細(xì)胞核

單核居中期

單核靠邊期

雙核期

生殖

花粉管

生殖

營(yíng)養(yǎng)

生殖

情景導(dǎo)入

知識(shí)梳理

方法突破

欄目鏈接二、產(chǎn)生花粉植株(即單倍體植株)的兩種途徑一種是花粉通過(guò)________階段發(fā)育為植株；另一種是花粉在誘導(dǎo)培養(yǎng)基上先形成__________，再將其誘導(dǎo)分化成植株。二者之間并沒(méi)有絕對(duì)的界限，主要取決于培養(yǎng)基中__________及其________。如下圖：

胚狀體

愈傷組織

激素的種類(lèi)濃度配比

情景導(dǎo)入

知識(shí)梳理

方法突破

欄目鏈接三、影響花藥培養(yǎng)的因素(1)影響花藥培養(yǎng)的主要因素是____________和____________。(2)材料選擇與不同植物、同種植物不同時(shí)期有關(guān)，其中成功率最高的時(shí)期是______期。(3)親本植株的生長(zhǎng)條件、材料的______預(yù)處理以及________等對(duì)誘導(dǎo)成功率都有一定的影響。

材料的選擇

培養(yǎng)基的組成

單核

低溫

接種密度

情景導(dǎo)入

知識(shí)梳理

方法突破

欄目鏈接四、實(shí)驗(yàn)操作1．取材(1)材料的選?。簩?duì)絕大多數(shù)植物而言，適宜花粉培養(yǎng)的時(shí)期是________。(2)花藥發(fā)育時(shí)期的確定：一般通過(guò)________來(lái)確定花粉是否處于適宜的發(fā)育期。(3)鏡檢方法：最常用的是________法。但某些植物的花粉細(xì)胞核不易著色，需采用____________法。

單核期

鏡檢

醋酸洋紅

焙花青—鉻礬

情景導(dǎo)入

知識(shí)梳理

方法突破

欄目鏈接2．消毒常用消毒液為_(kāi)_______和___________，消毒時(shí)間分別為_(kāi)_______和________。3．接種和培養(yǎng)(1)接種要求：在無(wú)菌條件下除去______、______和______的花藥立即接種到培養(yǎng)基上。(2)培養(yǎng)條件：溫度在________左右，幼小植株形成后需要________。(3)鑒定和篩選：在花藥培養(yǎng)中，特別是通過(guò)愈傷組織形成的花粉植株，常常會(huì)出現(xiàn)__________的變化，因此需要對(duì)培養(yǎng)出的植株進(jìn)一步鑒定和篩選。70%酒精0.1%氯化汞30s

2～4min

萼片

花瓣

花絲25℃

光照

染色體倍性

情景導(dǎo)入

知識(shí)梳理

方法突破

欄目鏈接

情景導(dǎo)入

知識(shí)梳理

方法突破

欄目鏈接一、被子植物的花粉發(fā)育雄蕊由花絲和花藥兩部分組成?；ㄋ幨切廴锏闹饕糠?，多數(shù)被子植物的花藥是由4個(gè)花粉囊組成，分為左、右兩半，中間有藥隔?；ǚ勰彝庥赡冶诎鼑?，內(nèi)生許多花粉粒。花粉是由花粉母細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂而形成的，因此，花粉是單倍體的生殖細(xì)胞，如下圖所示。被子植物花粉的發(fā)育要經(jīng)歷小孢子四分體時(shí)期、單核期和雙核期等階段。(2n)

(n)

情景導(dǎo)入

知識(shí)梳理

方法突破

欄目鏈接例1關(guān)于被子植物花粉發(fā)育的說(shuō)法，不正確的是(

)①花粉粒是在花藥中的花粉囊里形成的②被子植物精子的形成是直接減數(shù)分裂的結(jié)果③被子植物花粉的發(fā)育要經(jīng)歷四分體時(shí)期、單核期和雙核期④花粉在發(fā)育過(guò)程中，核先位于細(xì)胞一側(cè)，再移到細(xì)胞中央A．①②B．③④C．①③D．②④

情景導(dǎo)入

知識(shí)梳理

方法突破

欄目鏈接解析：被子植物花粉的發(fā)育過(guò)程是：花粉母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成4個(gè)單核花粉粒，核位于細(xì)胞的中央，不斷地長(zhǎng)大。隨著細(xì)胞的擴(kuò)大，細(xì)胞核由中央位置移至一側(cè)，然后每個(gè)花粉粒的細(xì)胞核進(jìn)行一次有絲分裂形成一個(gè)花粉管細(xì)胞核和一個(gè)生殖細(xì)胞核，再進(jìn)行一次有絲分裂生成兩個(gè)精子。答案：D

情景導(dǎo)入

知識(shí)梳理

方法突破

欄目鏈接變式訓(xùn)練1．關(guān)于被子植物花粉的形成，說(shuō)法正確的是(

)A．花粉是由花粉母細(xì)胞經(jīng)有絲分裂形成的B．花粉的發(fā)育要經(jīng)歷四分體時(shí)期、單核期和雙核期C．花粉發(fā)育經(jīng)歷四分體時(shí)期與減數(shù)第一次分裂的四分體時(shí)期含義相同D．花粉母細(xì)胞形成花粉粒中精子的過(guò)程是一系列減數(shù)分裂的過(guò)程

情景導(dǎo)入

知識(shí)梳理

方法突破

欄目鏈接變式訓(xùn)練解析：花粉是由花粉母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成的；其發(fā)育經(jīng)歷了四分體時(shí)期、單核期和雙核期等階段。四分體時(shí)期指4個(gè)單倍體細(xì)胞連在一起，而減數(shù)分裂的四分體時(shí)期是指同源染色體配對(duì)后，1個(gè)四分體含4條染色單體的階段；花粉粒內(nèi)的生殖細(xì)胞經(jīng)有絲分裂得到2個(gè)精子。答案：B

情景導(dǎo)入

知識(shí)梳理

方法突破

欄目鏈接二、花藥培養(yǎng)與單倍體育種1．花藥培養(yǎng)過(guò)程(1)過(guò)程：

情景導(dǎo)入

知識(shí)梳理

方法突破

欄目鏈接(2)流程解讀：①進(jìn)行組織培養(yǎng)時(shí)要配備三種培養(yǎng)基，期間進(jìn)行兩次轉(zhuǎn)接。a．脫分化培養(yǎng)基：生長(zhǎng)素與細(xì)胞分裂素質(zhì)比例適中，促進(jìn)愈傷組織的形成。b．生芽培養(yǎng)基：生長(zhǎng)素與細(xì)胞分裂素比值較低，促進(jìn)芽的分化，抑制根的形成。c．生根培養(yǎng)基：生長(zhǎng)素與細(xì)胞分裂素比值較高，促進(jìn)根的分化，抑制芽的形成。

情景導(dǎo)入

知識(shí)梳理

方法突破

欄目鏈接②若培養(yǎng)的外植體含有葉綠體，則培養(yǎng)過(guò)程中要提供充足光照，讓其自養(yǎng)；若培養(yǎng)的組織或細(xì)胞不含葉綠體，則培養(yǎng)過(guò)程中不進(jìn)行光照，以免光線對(duì)其造成損傷。2．單倍體育種的過(guò)程(1)在花藥培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，用秋水仙素繼續(xù)處理單倍體幼苗。(2)染色體加倍，重新恢復(fù)為二倍體。因?yàn)榇硕扼w是由單倍體的染色體本身加倍而來(lái)的，所以是純合子，不會(huì)發(fā)生性狀分離。詳見(jiàn)下圖：

情景導(dǎo)入

知識(shí)梳理

方法突破

欄目鏈接

情景導(dǎo)入

知識(shí)梳理

方法突破

欄目鏈接3．比較盡管花藥離體培養(yǎng)是單倍體育種的首要環(huán)節(jié)，但二者的步驟和結(jié)果是不同的。一定注意看清楚是培養(yǎng)過(guò)程還是育種過(guò)程，花藥離體培養(yǎng)只涉及到圖解中的①②③④，而單倍體育種則包括①②③④⑤。

情景導(dǎo)入

知識(shí)梳理

方法突破

欄目鏈接例2(雙選)下列有關(guān)花粉植株產(chǎn)生途徑的說(shuō)法正確的是(

)A．花粉植株是花藥離體培養(yǎng)得到的單倍體植株B．花粉離體培養(yǎng)形成花粉植株必須經(jīng)由胚狀體C．花粉植株的形成的關(guān)鍵步驟是脫分化和再分化D．花粉植株產(chǎn)生的兩種途徑完全不同，但原理相同

情景導(dǎo)入

知識(shí)梳理

方法突破

欄目鏈接解析：產(chǎn)生花粉植株的兩種途徑之間沒(méi)有絕對(duì)界限，大同小異，依據(jù)的原理相同，均須經(jīng)脫分化、再分化兩個(gè)關(guān)鍵步驟，但有的不經(jīng)由胚狀體。答案：AC

情景導(dǎo)入

知識(shí)梳理

方法突破

欄目鏈接2．對(duì)產(chǎn)生花粉植株的途徑的敘述，錯(cuò)誤的是(

)A．花粉可通過(guò)胚狀體階段發(fā)育成植株B．花粉先形