《如夢令》教課方案《如夢令》教課方案//《如夢令》教課方案《如夢令》教課方案教課目的：．能正確、流暢、有感情地吟誦課文，背誦課文。．經(jīng)過學(xué)習(xí)，想象詞所描述的情形，感悟詞人的快樂心情及對大自然、美好生活的熱愛。．初步認(rèn)識詞的相關(guān)知識以及學(xué)習(xí)詞的方法。教課要點及難點：．品讀字詞，想象詞境，意會感情，并能用語言表達(dá)出來。．有感情地吟誦詞，并能吟出沉醉的感覺。教課過程：一、導(dǎo)入．講話：同學(xué)們，我們先放松一下，請你看看畫面，猜猜是哪首古詩，背一背。（隨機(jī)出示：《山行》《望廬山瀑布》《望洞庭》《峨眉山月歌》《江南春》《春日偶成》《池上》《小兒垂釣》《尋隱者不遇》《清平樂村居》）．同學(xué)們的古詩累積真許多。你有沒有發(fā)現(xiàn)這些詩歌中，其實，有一首是不相同的？（板書：詞）．出示《清平樂村居》：想一想詞和詩有什么不同？（長短句、詞牌名、曲調(diào)等）．示圖板書，如夢令是詞牌名。作者李清照，出示資料介紹。（那時的李清照只有20幾歲，生活在書香門第的家庭，琴棋書畫樣樣善于，是一位才女。）二、讀詞．先聽一聽配音朗誦；再自由讀，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。．指名讀，正音：興、藕；齊讀。．談?wù)劽烤湓挼囊馑?。．溝通：這首詞描述了詞人與朋友一同郊游的經(jīng)歷。三、品詞．過渡：方才，我們讀懂了這首詞的意思。（板書：讀）但學(xué)習(xí)詩詞，光讀懂還不夠，我們還要把這詩詞讀活了、讀美了。就像飲酒相同，一口喝掉不知滋味。好酒要慢慢地品，才能品出滋味來。（板書：品）古詩詞怎么品出滋味來呢？把老師的經(jīng)驗告訴你：要細(xì)細(xì)地讀讀每個詞每句話，而后靜靜地想一想此中的含義，邊讀邊想，你就會走進(jìn)詩詞中，慢慢地有了自己的感覺，就會品出滋味來。下邊，我們就隨詞人一同郊游，請你讀讀這首詞，睜開想象，想一想你看到了哪些畫面？．議論，溝通。（按游樂次序，板書：溪亭日暮藕花深處一灘鷗鷺）溪亭日暮⑴看到了如何的一幅畫面？畫面里有什么呀？（溪水、亭臺、斜陽、云彩、飛鳥┅┅）你能用自己的語言把這些光景連起來，描述出一幅溪亭日暮圖嗎？出示圖片：夜晚，太陽慢慢地從西邊落下去，彩霞染紅了整個天空。遠(yuǎn)山、近水，亭子、樹木，都被籠蓋在斜陽的余輝中，全部都顯得那么漂亮和清靜，多么富裕詩情畫意?。、仆瑢W(xué)們真了不起，讀著詞語，能想象出這樣的畫面，這就是品詞。朗誦溪亭日暮：讀的時候，你的眼前仿佛就有這幅畫，把品嘗到的美讀出來。⑶賞識著這樣的美景，此時現(xiàn)在，想一想李清照和她的朋友們會干些什么？（飲酒、作詩、賞景、聊天┅┅）先人喜愛飲酒，好朋友在一同，更是酒逢知音千杯少，并且，酒能助興，令人詩興大發(fā)，像唐代的李白，被稱為詩仙。李清照只管是個女子，但她也愛飲酒，在她的很多詞里都寫到了酒。這一次也不例外，從哪兒看出來？（沉醉）美美地醉一回！（干杯）⑷只是沉醉于酒嗎？請你品品沉醉這個詞，還有什么也醉人呢？（漂亮的風(fēng)景、快樂美好的心情）⑸真是酒不醉人人自醉啊。朗誦：讀出濃濃的醉意。（板書：醉）藕花深處⑴你又看到了什么？（荷葉、荷花┅┅課文《荷花》；詩句：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭；接天蓮葉無量碧，映日荷花別樣紅。）出示圖片：多美的荷葉荷花。⑵李清照怎么會到達(dá)藕花深處的？讀讀詞句。溝通：因興盡而晚回，因晚回而誤入。只管已經(jīng)是夜晚，但荷葉荷花太美了，詞人不知不覺中到達(dá)了深處。⑶是啊，李清照誤入藕花深處，卻看到了這么迷人的風(fēng)景，此時她的心情如何？（又一次沉醉了）朗誦。一灘鷗鷺⑴你還看到了什么？（鳥多、壯觀）聽到了什么？（鳥喊聲）出示圖片：你看，在溪水旁，一群鷗鷺鳴叫著，拍打著翅膀，打破夜幕，飛上天空，多么壯觀的場面?。±收b一灘鷗鷺，讀出壯觀。⑵你還聽到了什么？從哪個詞入耳到的？（爭渡）爭著劃船，高聲的笑啊叫啊，那是多么高興喧鬧的場面??！這里用了兩個爭渡，為何？比較：更表現(xiàn)出焦急而又高興的心情和喧鬧而又風(fēng)趣的場面。這在詞中叫疊句，朗誦。⑶驚字除了講驚起鷗鷺，誰也驚了？驚什么？這真是鳥被人驚、人被鳥驚??！一灘鷗鷺帶給了大家一個欣喜，使大家沉醉在這不測的大自然的壯觀中，再一次沉醉在郊游快樂的心情中。⑷朗誦，讀出驚。．小結(jié)。⑴同學(xué)們，方才我們邊讀邊想象，品出了那么多大自然漂亮而壯觀的畫面，有溪亭日暮，有藕花深處，還有一灘鷗鷺，這叫詞中有畫。畫中還有人，你們看，李清照和她的朋友們，因為賞析溪亭日暮沉醉了，因此才會誤入藕花深處，因為誤入藕花深處，因此才會驚起一灘鷗鷺，使整首詞構(gòu)成了一幅活動的畫，也使我們看到了一個完整沉醉了的、無牽無掛，開朗甚至貪玩的李清照，和她一同分享了大自然帶給我們的那份快樂的美好的心情。整首詞，詞人只用了33字就寫出了這么豐富的畫面和感情，這就是詞的特色：委婉、凝練。請你在找找看，這首詞中哪個字最能表達(dá)她的心情？（醉）這叫詞眼。李清照已完整沉醉于美酒、美景、美情之中，此次序，怎一個醉字了得。⑵此次郊游的印象太深了，因此，她常記。讓我們再次和她一同回味此次快樂的郊游吧，齊讀全詞。四、吟詞．詞又叫曲，依據(jù)詞牌名，有必定的曲調(diào)，能夠配樂、吟唱。（板書：吟）．再聽配音朗誦，學(xué)會吟詞：注意停留、重音、疊句。．賞識歌曲，隨歌曲一同吟唱。五、拓展．賞識另一首《如夢令》：李清照只留下兩首《如夢令》。．比較兩首詞：字?jǐn)?shù)、句式、醉相同；表達(dá)的內(nèi)容、感情不同，以花自喻，感嘆自己的人生變化。相同的詞牌，能夠?qū)懗霾煌L(fēng)格的詞。．介紹原由：李清照前半生生活條件優(yōu)勝，家庭幸福美滿；43歲時，因為金兵入侵，宋代南遷，全家流亡，第二年丈夫又病故。國破、家