四年級下冊書法說課稿－15言字旁｜人美版一、背景介紹書法作為我國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，是中華民族的文化瑰寶。在傳承過程中，一直都有著極高的重視程度。而在學(xué)校教育中，我們也必須要將傳統(tǒng)文化的精華傳遞給下一代。本教學(xué)方案旨在通過講授“15言字旁”這一書法紋樣，提升學(xué)生對傳統(tǒng)文化的認(rèn)知，引導(dǎo)學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能目標(biāo)了解15言字旁的構(gòu)成及美學(xué)特點(diǎn)，掌握15言字旁的基本筆畫；理解15言字旁的書法風(fēng)格，增強(qiáng)對書法的興趣；能夠獨(dú)立書寫15言字旁，提高自身書法水平。2.情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)珍視傳統(tǒng)文化的重要性，承認(rèn)書法藝術(shù)的獨(dú)特魅力；培養(yǎng)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的熱愛，形成喜歡書法、尊重書法的情感；注重細(xì)節(jié)，認(rèn)真對待每一個(gè)筆畫，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致、耐心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。三、教學(xué)內(nèi)容1.15言字旁的構(gòu)成及美學(xué)特點(diǎn)“15言字旁”是由“言”和“一”兩個(gè)部分構(gòu)成的。從字形來看，15言字旁兩邊的“言”字表明了筆畫方向，中間的“一”則代表了書寫的重心。15言字旁屬于楷書中的“變體復(fù)雜筆畫部件”之一，所以在練習(xí)時(shí)要注意字形的整體平衡感，及筆畫間的連貫度。在美學(xué)特點(diǎn)上，“15言字旁”體現(xiàn)了中華民族“天人合一，氣韻生動”的審美觀。每一個(gè)筆畫都必須優(yōu)美流暢，缺一不可。從整體上看，15言字旁造型簡潔大方，書寫流暢，構(gòu)圖合理，形成了獨(dú)特的書法風(fēng)格。2.基礎(chǔ)筆畫的講解在學(xué)習(xí)15言字旁之前，首先需要掌握一些基礎(chǔ)筆畫的技巧。這些技巧是書寫15言字旁的基礎(chǔ)，也是提高書法水平的基礎(chǔ)。橫橫是書法中最基本也最簡單的一種筆畫，意味著向右或向左移動筆，用平行于紙面的筆畫劃過一個(gè)水平線。豎豎是另外一種基本筆畫，它與橫類似，不過是向上或向下移動筆，用筆尖劃過一個(gè)垂直于紙面的筆畫。點(diǎn)點(diǎn)是一種獨(dú)特的筆畫，用于表示漢字中的小圓點(diǎn)，常用于漢字的組成中。通常，點(diǎn)可以用筆尖表示。3.書寫15言字旁書寫橫先寫一橫，目的是為了確定書寫的寬度和形狀；其次，再在一橫的下方寫出一條彎曲的小弧線；最后連結(jié)兩段，形成一條優(yōu)美流暢的橫。書寫豎先沿著直線方向畫出一條小豎，且力度較輕；然后，從小豎的頂點(diǎn)開始，向左畫出一條長豎，力度逐漸加大；豎的尾部還需要再加上一小勾，使豎更具韻味。書寫點(diǎn)先沿著所在位置的方向畫出一條橫線；接著，在這條橫線的上方畫出一個(gè)小圓點(diǎn)，形成點(diǎn)。4.講解15言字旁書寫方法及注意事項(xiàng)書寫方法首先，書寫者應(yīng)向右傾斜寫字，這是書寫15言字旁的一大特征；然后，可以先寫下一條橫線，確定書寫寬度和形狀；接著，可以在上下兩端之間書寫兩條優(yōu)美的橫線，力度要輕歲穩(wěn)定；最后再書寫15言字旁的兩個(gè)“言”的部分，一定要注意書寫的順序和力度。注意事項(xiàng)在書寫過程中，保持筆畫簡潔、流暢，不要猶豫不決或磨蹭；在書寫過程中，的確需要多加練習(xí)才能書寫得到位，所以需要付出耐心，不急躁；在書寫過程中，需要突出15言字旁的美學(xué)特點(diǎn)，使作品更具魅力。四、教學(xué)方法講解法：以簡單易懂的方式向?qū)W生講解15言字旁的構(gòu)成及基礎(chǔ)筆畫，提高學(xué)生的理解和認(rèn)知。示范法：通過老師的示范及學(xué)生的模仿練習(xí)來提高學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力。創(chuàng)作法：充分激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，讓學(xué)生通過創(chuàng)作鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)生的綜合能力。五、教學(xué)過程1.師生互動——知識講解在課堂上，老師可以向?qū)W生講解“15言字旁”的構(gòu)成及美學(xué)特點(diǎn)，并通過多種實(shí)例進(jìn)行講解，提高學(xué)生的理解和認(rèn)知。2.師生互動——基礎(chǔ)筆畫示范通過講解15言字旁的基礎(chǔ)筆畫的練習(xí)方法，讓學(xué)生掌握基本筆畫的書寫技巧，并通過多種實(shí)例進(jìn)行示范，提高學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力。3.師生互動——書寫15言字旁在練習(xí)15言字旁時(shí)，老師應(yīng)該先講解書寫的步驟和方法，然后進(jìn)行實(shí)地示范，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行書寫。在書寫過程中，老師應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的過程，并積極進(jìn)行指導(dǎo)，讓學(xué)生更加理解及掌握書寫技巧。4.課堂總結(jié)在本節(jié)課的結(jié)束時(shí)，老師可以針對整節(jié)課程進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)化所學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生通過一次全面的認(rèn)知和理解。六、教學(xué)評價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的變化：通過本節(jié)課程，學(xué)生們能夠發(fā)現(xiàn)書法的魅力，提高對傳統(tǒng)文化的熱愛程度。學(xué)生技能水平的提升：學(xué)生們可以獨(dú)立書寫15言字旁，從而提升自身書法基礎(chǔ)水平，達(dá)到一定的小成就。學(xué)生情感態(tài)度和價(jià)值觀的轉(zhuǎn)變：能夠更好地理解在家庭、校園和社會中的價(jià)值觀，珍視傳統(tǒng)文化的重要性，從而形成正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)出一種喜歡書法、尊重書法的情感。七、教學(xué)資源《人美版小學(xué)語文四年級下冊》書法筆、墨、紙等書法用品八、教學(xué)延伸學(xué)生可以選擇自己熟悉的字組合，嘗試將15言字旁巧妙的融入到書寫中。學(xué)生可以嘗試制作相應(yīng)的書法原創(chuàng)作品，并進(jìn)行展示。九、教