2024高一體育備課組工作計(jì)劃高一體育備課組工作方案篇1

一、指導(dǎo)思想

體育課是學(xué)校訓(xùn)練的重要組成部分，指明白體育在教學(xué)中的地位。高中體育課不僅要為提高全民族的體質(zhì)打下良好的基礎(chǔ)，更應(yīng)為同學(xué)的全面進(jìn)展、終身體育打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，增進(jìn)同學(xué)健康，增加同學(xué)體質(zhì)，促進(jìn)同學(xué)德、智、體全面進(jìn)展。

二、體育備課組工作重點(diǎn)

（一）抓好日常體育訓(xùn)練教學(xué)工作

（1）抓好體育老師的師德建設(shè)。

（2）抓好體育老師的理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，多方面進(jìn)行基本功培訓(xùn)。

（3）加強(qiáng)對(duì)新大綱和新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)。

（4）抓好體育老師的備課、上課、聽課，努力創(chuàng)建新的教學(xué)模式。

（二）上好體育課做到五重視：

（1）重視課堂教學(xué)的平安訓(xùn)練。

（2）重視課堂教學(xué)常規(guī)管理、嚴(yán)格要求。

（3）關(guān)注每個(gè)同學(xué)，充分利用體育課進(jìn)行思想訓(xùn)練。

（4）支配好體育課的日常工作。

（5）連續(xù)加強(qiáng)老師角色的轉(zhuǎn)變，增加角色意識(shí)。

（三）其他工作

（1）仔細(xì)做好趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的訓(xùn)練和組織競(jìng)賽工作。

（2）連續(xù)做好跑操工作，做到守時(shí)、樂觀主動(dòng)。

（3）仔細(xì)落實(shí)導(dǎo)師工作，定期溝通心得和進(jìn)度。

（4）做好田徑和籃球運(yùn)動(dòng)苗子的選材和指導(dǎo)訓(xùn)練工作。

三、體育備課組的工作支配

（一）加強(qiáng)集體備課，豐富集體備課形式，將集體備課落實(shí)到實(shí)處

利用每周星期一晚教研時(shí)間，進(jìn)行集中集體備課；利用課間休息時(shí)間進(jìn)行即時(shí)性教學(xué)研討。

（二）加強(qiáng)體育老師的理論學(xué)習(xí)和科研素養(yǎng)的提高

1、理論學(xué)習(xí)：

樹立新的訓(xùn)練教學(xué)觀念，使體育老師的教學(xué)工作向縱深進(jìn)展。組織體育老師學(xué)習(xí)各種訓(xùn)練教學(xué)理論書籍。

2、科研素養(yǎng)提高：

努力通過創(chuàng)設(shè)良好的科研氛圍，提高組內(nèi)老師的科研水平，擴(kuò)大老師的影響力。本學(xué)期，進(jìn)一步引導(dǎo)本組成員樂觀參與各級(jí)各類訓(xùn)練教學(xué)的論文評(píng)比；力爭(zhēng)在獲獎(jiǎng)數(shù)量、層次上有新突破。

（三）加強(qiáng)對(duì)體育教學(xué)工作的管理

（1）體育老師要有自己模塊的教學(xué)方案。

（2）多溝通，多探討，多發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)解決。

（3）多聽課：要求聽課做到三有：有記載、有評(píng)議、有爭(zhēng)論！

高一體育備課組工作方案篇2

本學(xué)期，高一體育備課組按校長(zhǎng)室和教育處及有關(guān)要求開展工作，狠抓備課組建設(shè)，以進(jìn)一步落實(shí)《教學(xué)常規(guī)》為重點(diǎn)，堅(jiān)持面對(duì)全體同學(xué)，努力提高課堂效益，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校提出的目標(biāo)努力奮斗。下面我將對(duì)本學(xué)期備課組工作方案制定如下：

一、指導(dǎo)思想：

全面實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練，以促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展為目標(biāo)，切實(shí)貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想。教學(xué)中充分調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)體育的愛好，激發(fā)同學(xué)的參加熱忱，發(fā)揮同學(xué)運(yùn)動(dòng)力量，培育同學(xué)自信、自強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)。

二、學(xué)情分析：

體育課是始終深受同學(xué)的寵愛。這學(xué)期學(xué)校進(jìn)行體育選項(xiàng)教學(xué)，同學(xué)依據(jù)自己的愛好選擇自己喜愛的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，這樣同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好高，老師也針對(duì)性的進(jìn)行教學(xué)。高一班級(jí)的開設(shè)自選項(xiàng)課的項(xiàng)目有：籃球、足球、羽毛球、乒乓球、健身操、三門球、排球共6項(xiàng)目

三、本學(xué)期教學(xué)達(dá)成目標(biāo)

1、激發(fā)同學(xué)參加運(yùn)動(dòng)的熱忱，進(jìn)展同學(xué)的身體素養(yǎng)，開啟新課標(biāo)教學(xué)基本理念，讓同學(xué)充分體驗(yàn)健身的體育魅力。

2、把握體育課愛好內(nèi)容的基本方法，提高自我學(xué)習(xí)力量，能夠在實(shí)踐中運(yùn)用。

3、提高同學(xué)小組學(xué)習(xí)力量，培育自主、合作、探究的學(xué)習(xí)力量。

4、同學(xué)樂于參加，樂觀互動(dòng)，自強(qiáng)自信，有良好的表現(xiàn)欲望。

5、樹立樂觀向上的自我挑戰(zhàn)精神，進(jìn)展同學(xué)共性，促進(jìn)身心和諧進(jìn)展。

四、詳細(xì)措施

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)。仔細(xì)學(xué)習(xí)政治理論，訓(xùn)練法規(guī)，全面貫徹訓(xùn)練方針，確立全面實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練和促進(jìn)全體同學(xué)全面進(jìn)展的意識(shí)。提高思辯力量，激發(fā)工作熱忱，外樹形象，內(nèi)修涵養(yǎng)，腳踏實(shí)地完成教學(xué)任務(wù)，使我校的體育工作更一層樓。

（二）貫徹落實(shí)教學(xué)常規(guī)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

1.貫徹落實(shí)教學(xué)常規(guī)，重點(diǎn)抓好“五仔細(xì)”的落實(shí)。仔細(xì)備課，仔細(xì)上課，仔細(xì)布置作業(yè)，仔細(xì)輔導(dǎo)和組織課外體育活動(dòng)，仔細(xì)考核。同時(shí)抓好課前預(yù)備和課后教學(xué)活動(dòng)中的常規(guī)落實(shí)工作。把仔細(xì)備課和仔細(xì)上課作為常規(guī)的關(guān)鍵，不斷改進(jìn)教學(xué)工作。

2.加強(qiáng)集體備課，充分發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)。同一備課組的老師要做到：統(tǒng)一教材，統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一考核。備課組是最直接最重要的組織教學(xué)實(shí)施的基層組織，必需充分發(fā)揮它在教學(xué)實(shí)踐中的組織作用，優(yōu)化課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，提高課堂效益。

（三）規(guī)范群體，搞好兩操兩活動(dòng)。

1.群體工作是學(xué)校體育工作的主體，課間操已成為學(xué)校的風(fēng)景點(diǎn)，因此，要在原來的基礎(chǔ)上進(jìn)展。做到全校上下齊管，體育組實(shí)干的格局。

(1)制定課間操評(píng)比制度和評(píng)比細(xì)則，有體育老師隨機(jī)抽查，并把成果列入班級(jí)評(píng)優(yōu)條例。

(2)嚴(yán)格執(zhí)行課間操進(jìn)退場(chǎng)的管理，體育老師利用課堂進(jìn)一步提高課間操的質(zhì)量。

2.合理支配課外體育活動(dòng)。分管領(lǐng)導(dǎo)、值周老師、班主任、體育組分管群體的老師要全力以赴組織開展課外體育活動(dòng)。

3．制定課外體育活動(dòng)須知、課外體育活動(dòng)平安制度，合理支配課外體育活動(dòng)輪轉(zhuǎn)表和活動(dòng)場(chǎng)地。要求班主任到班組織和管理，群體老師巡回輔導(dǎo)。

4.采納班主任簽到和班級(jí)活動(dòng)人數(shù)統(tǒng)計(jì)工作，并把統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)列入班主任、班級(jí)評(píng)優(yōu)條例。

（四）進(jìn)一步加強(qiáng)備課組建設(shè)。

1.備課組是落實(shí)教學(xué)常規(guī)、實(shí)施素養(yǎng)教學(xué)、深化教學(xué)改革、大面積提高教學(xué)質(zhì)量的基層單位。充分熟悉建設(shè)好備課組意義的重要性。

2.抓好隊(duì)伍建設(shè)，樹立良好風(fēng)氣，制造良好的工作環(huán)境。提倡以誠(chéng)相待的優(yōu)良風(fēng)氣，相互敬重，相互學(xué)習(xí)，揚(yáng)人之長(zhǎng)，去己之短，團(tuán)結(jié)幫助，共同進(jìn)步。

3.抓好青年老師的培育。充分發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，通過傳、幫、帶的渠道，關(guān)心青年老師提高教學(xué)水平和業(yè)務(wù)力量。

（五）全面動(dòng)員，搞好各項(xiàng)體育活動(dòng)。

1.體育與健康訓(xùn)練課教學(xué)和按時(shí)寫教案、工作方案、仔細(xì)聽課和備課、開展其次課堂活動(dòng)、課間操進(jìn)行有效管理（班主任、體育老師、同學(xué)會(huì)、領(lǐng)導(dǎo)等全都到位并進(jìn)行評(píng)比）九月上旬

2.舉辦高一班級(jí)班級(jí)體育活動(dòng)，豐富同學(xué)文化生活，提高同學(xué)愛好、高一班級(jí)備課組一起集體備課、爭(zhēng)論、溝通、聽課、評(píng)課等、全體體育老師擔(dān)當(dāng)裁判員組織老師進(jìn)行國(guó)慶節(jié)、學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、元旦體育趣味活動(dòng)等。十月至十二月下旬

20xx學(xué)年度第一學(xué)期體育教學(xué)工作進(jìn)度表

高一班級(jí)

章節(jié)周次課時(shí)方案課題單元教學(xué)要求備注

12體育基礎(chǔ)學(xué)問教學(xué)指導(dǎo)自覺參加課內(nèi)學(xué)習(xí)，會(huì)利用各種條件活動(dòng)把握一些基本運(yùn)動(dòng)技能，能留意運(yùn)動(dòng)平安主動(dòng)進(jìn)展體能，理解運(yùn)動(dòng)對(duì)身體形態(tài)和機(jī)能的影響，了解身心關(guān)系，在運(yùn)動(dòng)中、后產(chǎn)生開心感，學(xué)習(xí)中能與同伴合作，合理安排角色

22自選（籃、足、羽毛球、乒、衰弱操三門球、排球）

32國(guó)家體質(zhì)測(cè)試50米，立定跳遠(yuǎn)

42同學(xué)體質(zhì)測(cè)試800米（女）1000米（男）

52自選（籃、足、羽毛球、乒、衰弱操三門球、排球）

62自選（籃、足、羽毛球、乒、衰弱操三門球、排球）

72z老師開課

82自選（籃、足、羽毛球、乒、衰弱操三門球、排球）

92z老師開課

102自選（籃、足、羽毛球、乒、衰弱操三門球、排球）

112老師開課

122自選（籃、足、羽毛球、乒、衰弱操三門球、排球）

132自選（籃、足、羽毛球、乒、衰弱操三門球、排球）

142自選（籃、足、羽毛球、乒、衰弱操三門球、排球）

152自選（籃、足、羽毛球、乒、衰弱操三門球、排球）

162復(fù)習(xí)階段

172其次學(xué)段考試

182期末考核補(bǔ)測(cè)試

19-22機(jī)動(dòng)節(jié)

高一體育備課組工作方案篇3

體育課雖不如語數(shù)英等主科課在高考中占著舉足輕重的地位，然而，體育課卻是一門至關(guān)重要的課程，它關(guān)系著中華民族的興衰，關(guān)系著中國(guó)的崛起，任何人均不行輕易忽視它。因此，體育課支配的好壞與否，直接關(guān)系著同學(xué)們的身體健康與體質(zhì)強(qiáng)弱，身為體育老師的我們更應(yīng)當(dāng)重視體育課程的支配。

首先我們應(yīng)當(dāng)對(duì)體育的教學(xué)目標(biāo)有深刻體會(huì)。眾所周知，體育課是以育人為宗旨、與德育、智育和美育相協(xié)作，促進(jìn)青少年身心全面進(jìn)展，為培育社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人，奠定良好的基礎(chǔ)，以全面提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量為核心。由此可得，體育課的影響非同一般。本備課組慣徹落實(shí)上級(jí)和學(xué)校的各項(xiàng)工作的要求。做好全國(guó)示范性高中而努力，加強(qiáng)自身政治理論和訓(xùn)練理論學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)把握好教材、努力提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量，讓同學(xué)真正地把身體熬煉好，把身體熬煉精，才能提高學(xué)習(xí)效率。為了達(dá)到此目標(biāo)，我們應(yīng)當(dāng)從以下幾點(diǎn)好好做起：

1、課前做好“預(yù)習(xí)”工作。不打無預(yù)備之戰(zhàn)，課前備好課、寫好教案、做好備課方案，提前10分鐘作為預(yù)熱，做好課前預(yù)備工作，同時(shí)對(duì)課上可能發(fā)生的緊急狀況進(jìn)行有預(yù)備的防范性措施。

2、課上做好標(biāo)準(zhǔn)工作。向45分鐘要質(zhì)量，教學(xué)教法要多樣化，并具敏捷性，讓同學(xué)有參加感覺，在課堂上真正把握一至二項(xiàng)為終身熬煉項(xiàng)目，提高體育活動(dòng)的吸引力。同時(shí)，在課堂上充分發(fā)掘同學(xué)潛力，為體育活動(dòng)選拔特長(zhǎng)生。

3、課后做好總結(jié)工作。每位老師要依據(jù)新課程的要求仔細(xì)學(xué)習(xí)，討論新課程標(biāo)準(zhǔn)和精神，在教學(xué)方面勇于實(shí)踐敢于創(chuàng)新，并依據(jù)自己的課堂閱歷形成自己有肯定教學(xué)特色和模式。

4、平常做好心理輔導(dǎo)工作。老師不僅要注意教學(xué)，更重要的是抓好思想道德品質(zhì)和心理健康的輔導(dǎo)工作，培育同學(xué)創(chuàng)新精神，使同學(xué)在思想和心理健康及身體素養(yǎng)全面豐收。

5、長(zhǎng)期做好本職工作。老師的天職就是教書育人，老師要按學(xué)校的要求努力完成各項(xiàng)的教學(xué)任務(wù)，做好本職工作，愛崗敬業(yè)，在調(diào)研周要仔細(xì)樂觀聽課，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同討論、共同進(jìn)步。

此外，老師還起著榜樣的作用。老師應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)刻刻以己帶動(dòng)同學(xué)，由于身為一名老師，不只是要會(huì)教書，而且要會(huì)育人，教育同學(xué)學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)如何做人。一名優(yōu)秀的老師，除了必需以滿腔的熱忱對(duì)待事業(yè)，對(duì)待同學(xué)以外，還必需自覺地，高標(biāo)準(zhǔn)地去塑造自身的人格，從而才能培育出同學(xué)健康的人格。言傳身教，這才是為師之道。

高一體育備課組工作方案篇4

一、學(xué)情分析：

三班級(jí)同學(xué)正處在生長(zhǎng)發(fā)育的其次階段，活潑好動(dòng)，對(duì)事物布滿奇怪???且擅長(zhǎng)仿照，對(duì)接觸新事物較敏感，表現(xiàn)較高的愛好，有較為豐富的想象力。該班級(jí)是形成體育態(tài)度的關(guān)鍵時(shí)期,通過引導(dǎo)可以形成較為穩(wěn)定的體育愛好和樂觀的體育態(tài)度。但是由于高三面臨畢業(yè)，還有平常的學(xué)業(yè)壓力，所以教學(xué)不能太緊急，必需以放松為主。還有高三必需要完成《高中體育與健康》學(xué)業(yè)水平測(cè)試的重任，所以在側(cè)重愛好和力量的培育上，還必需讓同學(xué)嫻熟的把握學(xué)業(yè)水平測(cè)試的項(xiàng)目。

二、目標(biāo)和要求：

本學(xué)期三班級(jí)的教學(xué)方案是在嚴(yán)格根據(jù)教材進(jìn)行教學(xué)。提高同學(xué)的體育素養(yǎng)，開發(fā)同學(xué)的體育潛質(zhì)，以美育人，促進(jìn)同學(xué)身體素養(yǎng)的進(jìn)展。本人肯定在按進(jìn)度表進(jìn)行的基礎(chǔ)之上再依據(jù)同學(xué)詳細(xì)狀況進(jìn)行創(chuàng)新，讓同學(xué)真正得到熬煉，讓同學(xué)真正的喜愛體育課。

三、訓(xùn)練措施：

三班級(jí)的同學(xué)基本能夠在體育課上做到自我愛護(hù)，而且能夠執(zhí)行老師布置的教學(xué)任務(wù)，在這學(xué)期，本人以宣揚(yáng)團(tuán)體協(xié)作精神作為主線，培育同學(xué)協(xié)作團(tuán)結(jié)的意識(shí)。在課中多組織集體嬉戲，讓同學(xué)體會(huì)團(tuán)結(jié)就是力氣。在體育學(xué)業(yè)水平測(cè)試之前強(qiáng)抓一段時(shí)間訓(xùn)練，在測(cè)試之后，主要以嬉戲活動(dòng)為主，培育他們樂觀的心態(tài)，和面對(duì)高考必勝的信念，還要讓他們盡可能的放松，起到調(diào)整作用。

高一體育備課組工作方案篇5

一、教學(xué)工作的方案

1、指導(dǎo)思想：

仔細(xì)貫徹全國(guó)學(xué)校體育工作會(huì)議精神，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作，樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，廣泛開展形式多樣、豐富多彩的體育活動(dòng)，增加同學(xué)體質(zhì)，促進(jìn)同學(xué)全面和諧進(jìn)展

2、同學(xué)基本狀況分析

同學(xué)年齡一般在17—19歲，正是由少年向青年的過渡時(shí)期，也是打算身心健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，需要通過體育熬煉促進(jìn)身體的良好進(jìn)展，而青春發(fā)育階段，由于女子在體格發(fā)育，內(nèi)臟器官功能及身體素養(yǎng)方面漸漸落后于男子，兩者學(xué)習(xí)的內(nèi)容與要求也不同。因此，體育與健康課采納男、女分班（組）上課。高二年段同學(xué)經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí)熬煉及體育技能的提高，已經(jīng)把握了肯定的技能，技巧并具備肯定的體育基礎(chǔ)，在高一階段主要以提高同學(xué)體育熬煉的樂觀性和熬煉的目的性為主。因社會(huì)的改革開放，目前同學(xué)中存在一些特別的群體，離異家庭的子女；父母長(zhǎng)期不在身邊，而跟隨其他親人生活的；因經(jīng)濟(jì)不好或太好的等等。

3、教材與教輔分析

（1）內(nèi)容和結(jié)構(gòu)

高一上學(xué)期主要進(jìn)行田徑運(yùn)動(dòng)的必修課教學(xué)。田徑是其他體育項(xiàng)目的基礎(chǔ)。高一年段進(jìn)行田徑運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)，是為了更好地發(fā)揮田徑運(yùn)動(dòng)，作為基礎(chǔ)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的功能，為同學(xué)進(jìn)入后期的選項(xiàng)學(xué)習(xí)打好運(yùn)動(dòng)技能和體能等多方面的基礎(chǔ)。田徑模塊教學(xué)內(nèi)容為：短跑和跳遠(yuǎn)。

高二年段選項(xiàng)教學(xué)班的教學(xué)內(nèi)容為籃球運(yùn)球三步上籃。上籃一般稱三步上籃或三步跨籃，是一項(xiàng)基本的投籃技術(shù)，上籃按出手時(shí)手與肩的相對(duì)高度，分為高手上籃和低手上籃；上籃包括單手和雙手兩種手部動(dòng)作，同時(shí)又還包括行進(jìn)間和跳起兩種身體姿勢(shì)。手部動(dòng)作有正手、反手、勾手的區(qū)分。本學(xué)期以行進(jìn)間單手肩上上籃為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。

（2）重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：學(xué)習(xí)和了解運(yùn)動(dòng)的基本原理，學(xué)會(huì)一到兩種自我熬煉提高的方法

難點(diǎn)：提高學(xué)習(xí)愛好，培育相互合作精神

4、教學(xué)目標(biāo)

總體目標(biāo)：

提高體能和運(yùn)動(dòng)技能水平，加深對(duì)體育與健康學(xué)問和技能的理解；學(xué)會(huì)體育學(xué)習(xí)及其評(píng)價(jià)，增加體育實(shí)踐力量和創(chuàng)新力量；形成運(yùn)動(dòng)愛好和專長(zhǎng)，培育終身體育的意識(shí)和習(xí)慣；進(jìn)展良好的心理品質(zhì)，增加人際交往技能和團(tuán)隊(duì)意識(shí)；具有健康素養(yǎng)，塑造健康體魄，提高對(duì)個(gè)人健康和群體健康的社會(huì)責(zé)任感，逐步形成健康的生活方式和樂觀進(jìn)取、布滿活力的人生態(tài)度。

籃球項(xiàng)詳細(xì)目標(biāo)：

運(yùn)動(dòng)技能——籃球運(yùn)動(dòng)基本技戰(zhàn)術(shù)的學(xué)習(xí)、把握與運(yùn)用；

運(yùn)動(dòng)參加——籃球運(yùn)動(dòng)運(yùn)用的活動(dòng)與練習(xí)；熟悉籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)力量的價(jià)值。

身體健康——提高心肺功能、肌肉力氣、靈敏性、協(xié)調(diào)性、速度和反應(yīng)時(shí)的活動(dòng)。

心理健康——提高同學(xué)自信念、培育頑強(qiáng)意志品質(zhì)的活動(dòng)；

社會(huì)適應(yīng)——提高人際交往技能；學(xué)會(huì)正確處理競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系；分擔(dān)和處理遇到的困難和問題的活動(dòng)。

5、教學(xué)措施

強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)愛好與習(xí)慣的養(yǎng)成，強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)學(xué)問和技能的實(shí)際應(yīng)用，要求同學(xué)學(xué)習(xí)的運(yùn)動(dòng)技能內(nèi)容少而精，強(qiáng)調(diào)課程內(nèi)容與同學(xué)個(gè)體進(jìn)展和需要的聯(lián)系；以目標(biāo)統(tǒng)領(lǐng)內(nèi)容的選擇，地方、學(xué)校和同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容有很大的選擇余地；增加了健康訓(xùn)練專題的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

二、教學(xué)討論的方案

我將加強(qiáng)體育與健康新課程的學(xué)習(xí)和討論，樂觀參加校際、教研組、備課組教研活動(dòng)，與體育老師同仁共同探討在新課程下的訓(xùn)練教學(xué)理論與實(shí)際體育訓(xùn)練教學(xué)工作。

三、連續(xù)訓(xùn)練的方案

通過體育與跨課程的教學(xué)，加強(qiáng)同學(xué)的各項(xiàng)共通力量，也培育自己的共通力量，例如批判性思索和解決問題的力量，這些力量不僅使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，讓同學(xué)畢生受用，追求美妙的生活，而且也關(guān)心自己終身不斷學(xué)習(xí)。

高一體育備課組工作方案篇6

一、教學(xué)工作的方案

同學(xué)狀況分析：本學(xué)期本人任教高一年的同學(xué)選項(xiàng)為兩個(gè)女子武術(shù)教學(xué)班和一個(gè)男子武術(shù)教學(xué)班，都是新生進(jìn)入平山中學(xué)的，高二年選項(xiàng)為女子武術(shù)教學(xué)班，都消失一些人數(shù)參差不齊的現(xiàn)象，但也基本上是上個(gè)學(xué)期選項(xiàng)時(shí)的基本狀況，對(duì)于學(xué)習(xí)時(shí)起到這個(gè)項(xiàng)目的`連續(xù)性有肯定的關(guān)心。學(xué)習(xí)時(shí)也能了解到老師的教學(xué)意圖，這樣便利教學(xué)的總體支配，也可在肯定程度上增加一些技術(shù)難度與要求。

教材與教輔分析：

①分析教材與教輔的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)：這個(gè)學(xué)期采納2個(gè)學(xué)分同時(shí)選項(xiàng)，這樣有利于全學(xué)期的學(xué)習(xí)方案與支配，不用再教基本功，本學(xué)期本人方案在高一年的教學(xué)內(nèi)容是田徑與基本體操（廣播操）及初級(jí)長(zhǎng)拳結(jié)合進(jìn)行教學(xué)，高二選項(xiàng)支配校本課程“武術(shù)劍”里的一個(gè)套路進(jìn)行教學(xué)，再結(jié)合表演的方式協(xié)作進(jìn)行的有用技能進(jìn)行教學(xué)，這樣有利于同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，從內(nèi)容與結(jié)構(gòu)上的支配是注意同學(xué)的學(xué)習(xí)過程，特殊是動(dòng)作的到位，學(xué)不在多，而在精。

②分析教材的特點(diǎn)與重點(diǎn)、難點(diǎn)：教材的特點(diǎn)為有利于同學(xué)的學(xué)習(xí)，愛好比較濃，對(duì)于學(xué)習(xí)過程比較注意，便利同學(xué)的素養(yǎng)不同者的學(xué)習(xí)；重點(diǎn)在于武德，這是本個(gè)項(xiàng)目開設(shè)的重點(diǎn)，也是教學(xué)過程中最重最重的重點(diǎn)，讓同學(xué)知道學(xué)習(xí)的基本意圖，也讓同學(xué)能自我掌握；難點(diǎn)在于如何去把握套路的有用技能，提高學(xué)以致用，能有防身的本事。

③提出教學(xué)任務(wù)：在全面進(jìn)展體能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步進(jìn)展靈敏、力氣，速度和有氧耐力，武德的培育；引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)合理把握練習(xí)與爭(zhēng)論的時(shí)間，了解實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時(shí)可能遇到的困難。在不斷體驗(yàn)進(jìn)步和勝利的過程中，表現(xiàn)出相宜的自信念，形成勇于克服困難樂觀向上，樂觀開朗的優(yōu)良品質(zhì)；熟悉現(xiàn)代社會(huì)所必需的合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，在武術(shù)學(xué)習(xí)過程中學(xué)會(huì)敬重和關(guān)懷他人，將自身健康與社會(huì)需要相聯(lián)系，表現(xiàn)出良好的體育道德品質(zhì)，結(jié)合本身項(xiàng)目去了解一些武術(shù)名人并能對(duì)他們進(jìn)行簡(jiǎn)潔的評(píng)價(jià)；加強(qiáng)討論性的學(xué)習(xí)，去爭(zhēng)論與討論技能的有用性，加強(qiáng)同學(xué)之間的爭(zhēng)論溝通的環(huán)節(jié)。

教學(xué)目標(biāo)：

①總體目標(biāo)：建立“健康第一”的理念，培育同學(xué)的健康意識(shí)和體魄，在必修田徑教學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)“初級(jí)長(zhǎng)拳”、“劍”的愛好，培育同學(xué)的終身體育意識(shí)，以同學(xué)身心健康進(jìn)展為中心，重視同學(xué)主體地位的同時(shí)關(guān)注同學(xué)的個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)同學(xué)都受益，以及多樣性和選擇性的教學(xué)理念，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際狀況，設(shè)計(jì)本教學(xué)工作方案，以滿意同學(xué)選項(xiàng)同學(xué)的需求，加深同學(xué)的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)和理解，保證同學(xué)在高一年田徑必修基礎(chǔ)上再加上“長(zhǎng)拳”來引導(dǎo)男女生學(xué)習(xí)體育模塊的樂觀性，再結(jié)合高二年的“劍”選項(xiàng)課的學(xué)習(xí)中修滿2學(xué)分。加強(qiáng)學(xué)習(xí)“長(zhǎng)拳”以及“劍”的基本套路，提升學(xué)習(xí)的的愛好，提升同學(xué)本身的素養(yǎng)，特殊是武德的培育。

②詳細(xì)目標(biāo)：

運(yùn)動(dòng)參加：

a養(yǎng)成良好的練武的熬煉習(xí)慣。

b依據(jù)科學(xué)熬煉的原則，制定并實(shí)施個(gè)人熬煉方案。

c學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)體育熬煉效果的主要方法。

運(yùn)動(dòng)技能：

a熟悉武術(shù)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的價(jià)值，并關(guān)注國(guó)內(nèi)外重大體賽事。

b有目的的提高技術(shù)戰(zhàn)術(shù)水平，并進(jìn)一步加強(qiáng)技、戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用力量。

c學(xué)習(xí)并把握社會(huì)條件下活動(dòng)的技能與方法，并把握運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷時(shí)和緊急狀況下的簡(jiǎn)易處理方法。

身體健康：

a能通過多種途徑進(jìn)展肌肉力氣和耐力。

b了解一些疾病等有關(guān)學(xué)問，并理解身體健康在學(xué)習(xí)、生活中和重要意義。

c形成良好的生活方式與健康行為。

心理健康：

a自覺通過體育活動(dòng)轉(zhuǎn)變心理狀態(tài)，并努力獲得勝利感。

b在武術(shù)練習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)出調(diào)整心情的意愿與行為。

c在具有有用技能練習(xí)中體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難帶來喜悅。

社會(huì)適應(yīng)：

a在學(xué)習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)出良好的體育道德與合作創(chuàng)新精神。

b具有通過各種途徑獵取體育與健康方面學(xué)問和方法的力量。

教學(xué)措施：

采納老師示范與講解，同學(xué)爭(zhēng)論，練習(xí)，老師評(píng)價(jià)，再進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，后進(jìn)行同學(xué)練習(xí)，最終進(jìn)行展現(xiàn)與同學(xué)的綜合評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式方法，培育同學(xué)的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法更好地完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)；實(shí)行培優(yōu)扶中輔差，，采納學(xué)習(xí)小組的建立，加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組的相互學(xué)習(xí)、相互爭(zhēng)論、相互討論的功能，提升學(xué)習(xí)的效率；加強(qiáng)多邊學(xué)科的整合，特殊是加強(qiáng)心理健康的訓(xùn)練，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)力學(xué)、運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)等進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提升同學(xué)的運(yùn)動(dòng)自我愛護(hù)意識(shí)與力量。

二、教學(xué)討論的方案

課題討論：加強(qiáng)校本課程“劍”、“平山初級(jí)長(zhǎng)拳”的開發(fā)與教學(xué)；做好“趣味奧運(yùn)會(huì)進(jìn)入校內(nèi)”課題的開題預(yù)備。做為“青春期健康訓(xùn)練進(jìn)入校內(nèi)”課題組的成員，幫助課題組進(jìn)行討論，開展活動(dòng)。

校本教研：加強(qiáng)校本課程的開發(fā)，加強(qiáng)體育備課組的教研力量，做為備課組長(zhǎng)的我與其他老師加強(qiáng)爭(zhēng)論校本的討論與開發(fā)，本次校本開發(fā)重點(diǎn)放在“劍”、“初級(jí)長(zhǎng)拳”、“花樣籃球”三個(gè)項(xiàng)目上，有所側(cè)重。

論文撰寫：結(jié)合課題討論的內(nèi)容進(jìn)行撰寫。

校際、教研組、備課組教研活動(dòng)：做為晉江市兼職中學(xué)體育教研員及校際組成員，樂觀參與校際組開展的各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)提升在校際組的教研水平，做好兼職教研員的本職工作，幫助教研員開展教研活動(dòng)；樂觀參與教研組的各項(xiàng)活動(dòng)，提升教研水平；做為備課組長(zhǎng)的我，我方案是樂觀組織本組老師一起提高高中的課改力度與水平，集中老師的備課時(shí)間與爭(zhēng)論在備課過程中消失的一系列問題，針對(duì)選項(xiàng)會(huì)消失的問題進(jìn)行溝通，加強(qiáng)學(xué)習(xí)過程的評(píng)價(jià)，協(xié)調(diào)選項(xiàng)內(nèi)容的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及認(rèn)證過程。

公開教學(xué)、聽課、評(píng)課。本學(xué)期連續(xù)加強(qiáng)聽課的機(jī)會(huì)的把握，加強(qiáng)本校的聽課，外校的聽課，連續(xù)向各位開課老師進(jìn)行學(xué)習(xí)充電。評(píng)課，提出自己的意見，針對(duì)課上消失的不同看法大膽提出，努力提升自己的評(píng)課的水平，加強(qiáng)談話水平。

三、連續(xù)訓(xùn)練的方案

自我培訓(xùn)方案：加強(qiáng)多方位立體化自我培訓(xùn)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)、媒體、書本、培訓(xùn)材料進(jìn)行自我的培訓(xùn)，提升自己的內(nèi)含，提高自己的各項(xiàng)素養(yǎng)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

校外培訓(xùn)、在職進(jìn)修方案：加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)的視頻培訓(xùn)，加強(qiáng)課改的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

遠(yuǎn)程培訓(xùn)方案：依據(jù)上級(jí)文件的要求進(jìn)行遠(yuǎn)程培訓(xùn)。

四、其他工作方案

1、策劃、組織、實(shí)施“平山中學(xué)第八屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)”，采納田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)管理軟件進(jìn)行管理，提升校內(nèi)活力，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)特色的開發(fā)，加強(qiáng)師生健身意識(shí)的培育。

2、依據(jù)上級(jí)文件要求，組織各項(xiàng)體育競(jìng)賽的訓(xùn)練與參賽。

3、幫助高三的體育專業(yè)考試的訓(xùn)練，協(xié)作高三年體育老師加強(qiáng)高考體育的訓(xùn)練。

4、今年做為晉江市其次期骨干老師培訓(xùn)的指導(dǎo)老師，努力做好指導(dǎo)工作。

5、加強(qiáng)“平山中學(xué)體育與健康資源服務(wù)網(wǎng)”的建設(shè)與管理。

6、幫助心理詢問室老師加強(qiáng)同學(xué)的心理輔導(dǎo)，加強(qiáng)心理活動(dòng)的開展，并在平山中學(xué)體育與健康資源服務(wù)網(wǎng)開設(shè)健康中心的我建設(shè)。

高一體育備課組工作方案篇7

一、指導(dǎo)思想：

為貫徹學(xué)校培訓(xùn)活動(dòng)精神，本著“搭建平臺(tái)、友好合作、相互學(xué)習(xí)、溝通閱歷、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同進(jìn)展”的宗旨，依據(jù)學(xué)員實(shí)際狀況，有方案、有組織、有步驟地通過學(xué)習(xí)溝通方式，使浙江永康石柱學(xué)校赴我校溝通的老師，在較短時(shí)間內(nèi)感受學(xué)校優(yōu)秀體育文化的建設(shè)及我校體育老師良好的精神風(fēng)貌，了解現(xiàn)代訓(xùn)練教學(xué)理論在課堂教學(xué)中的實(shí)踐和取得的閱歷，使其具有較強(qiáng)的體育訓(xùn)練教學(xué)力量，特制訂本方案。

二、帶教受訓(xùn)老師一名：

應(yīng)紅心男體育副校長(zhǎng)

三、帶教時(shí)間：

20xx年x月10日——x月25

四、帶教內(nèi)容：

1、現(xiàn)代訓(xùn)練理論的了解、上海新教材新教法和學(xué)法、上海新教材實(shí)施狀況的介紹和取得的閱歷及建議；

2、中學(xué)體育課聽課、上課、評(píng)課力量的提高；

3、教科研論文或案例的探討或撰寫；

4、課余活動(dòng)及運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)的探討；

5、學(xué)校優(yōu)秀體育文化建設(shè)及體育教研組管理探討等。

五、帶教任務(wù)和目標(biāo)：

1、關(guān)心赴我校溝通老師確立現(xiàn)代訓(xùn)練意識(shí)和素養(yǎng)訓(xùn)練理念，努力關(guān)心理解上海市體育與健身《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，新教材實(shí)施狀況介紹和取得的閱歷及建議；為課程改革的實(shí)施及增加同學(xué)體質(zhì)奠定良好的基礎(chǔ)；

2、通過合作溝通使應(yīng)老師能感受到學(xué)校優(yōu)秀體育文化的建設(shè)及體育老師的工作熱忱與激情，通過聽課、上課、評(píng)課等使自己的專業(yè)素養(yǎng)、業(yè)務(wù)力量和管理水平有肯定的提高，并在學(xué)校層面進(jìn)行錄像課展現(xiàn)。

六、浙江永康石柱學(xué)校體育老師開課時(shí)間：

第8周星期一下午第1節(jié)課老校區(qū)操場(chǎng)

七、詳細(xì)聽課支配：

姓名日期節(jié)次班級(jí)內(nèi)容地點(diǎn)

xx10/12周五第2節(jié)九（2、8）女蹲踞式起跑老校區(qū)操場(chǎng)南側(cè)

xx10/12周五第3節(jié)九（6、12）男蹲踞式起跑、耐力跑老校區(qū)操場(chǎng)南側(cè)

xx10/12周五第4節(jié)六（4、7）女各種方式的跳老校區(qū)操場(chǎng)北側(cè)

xx10/15周一第5節(jié)六（4、7）男羽毛球發(fā)球羽毛球館

xx10/16周二第4節(jié)八（1、3）男軟式排球老校區(qū)操場(chǎng)

xx10/16周二第6節(jié)七（1、8）男籃球運(yùn)球新校區(qū)籃球場(chǎng)

xx10/17周三第2節(jié)七（6、14）女籃球老校區(qū)籃球場(chǎng)

xx10/17周三第5節(jié)七（10、15）女投擲老校區(qū)操場(chǎng)

xx10/17周三第6節(jié)六（10、13）女各種方式的投擲老校區(qū)操場(chǎng)

xx10/18周四第3節(jié)八（5、11）女軟式排球老校區(qū)操場(chǎng)

高一體育備課組工作方案篇8

高中是人生訓(xùn)練中最重要的時(shí)刻，在高中時(shí)刻，只要你努力學(xué)習(xí)，用功讀書，考上高校，那么你的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)就好了，開頭漸漸的走向勝利，實(shí)現(xiàn)自己的幻想。假如你不努力，讀書不用功，考不上高校，那你的人生很有可能是暗淡無光的，這是幾十年來的前輩總結(jié)出來的閱歷，很少有人逃過這個(gè)閱歷。

在高中學(xué)習(xí)中，文化課當(dāng)然重要，可是身體素養(yǎng)也是很重要的，這就是體育熬煉和健康訓(xùn)練的問題了，所以說在高中的時(shí)候，體育和健康教學(xué)必需要實(shí)行下去。

依據(jù)這個(gè)思路，我制定了高一體育與健康教學(xué)工作方案：

一、同學(xué)基本狀況分析。

我所帶的班級(jí)的同學(xué)大多數(shù)來自鄉(xiāng)村中學(xué)，他們的體育成果參差不齊，有些同學(xué)的身體素養(yǎng)特別差，大部分同學(xué)沒有養(yǎng)成自覺熬煉身體的習(xí)慣。存在的問題比較多，需待解決的問題也比較多，這些給本學(xué)期的教學(xué)帶來了很大的困難。這些是這次方案制定的依據(jù)。所以總體本著嚴(yán)格要求同學(xué)，少批判，多鼓舞，抓基礎(chǔ)，促力量，由淺入深，注意培育同學(xué)熬煉身體的習(xí)慣。

依據(jù)以上的特點(diǎn)，在教學(xué)時(shí)進(jìn)度盡量放慢些。課堂上主要教會(huì)熬煉的方法和技術(shù)，實(shí)行由淺入深的方法，循序漸進(jìn)，課堂上教學(xué)主抓雙基教學(xué)，要力量培育。多結(jié)合所學(xué)學(xué)問與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，讓同學(xué)熟悉到學(xué)體育與健康課程的重要性。多結(jié)合體育人物和事物，讓同學(xué)多了解體育的歷史背景，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)體育與健康課的愛好。

二、教學(xué)內(nèi)容及分析

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容為高中體育第一冊(cè)：體育與健康基礎(chǔ)學(xué)問、田徑、體操、球類、武術(shù)等內(nèi)容。同學(xué)雖然進(jìn)入了高中，對(duì)體育與健康課程有了肯定的了解，但同學(xué)學(xué)習(xí)體育與健康課的自覺性、主動(dòng)性仍較差。為此，在教學(xué)中，要讓同學(xué)從被動(dòng)學(xué)習(xí)到主動(dòng)去練習(xí)，提高同學(xué)的體育與健康素養(yǎng)。因此在教學(xué)中應(yīng)注意力量的培育。

三、美育教學(xué)及教改措施。

1、注意力量培育。依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求注意培育力量。學(xué)習(xí)的過程就是力量養(yǎng)成的過程，不教同學(xué)讀死書，而應(yīng)教學(xué)會(huì)同學(xué)如何學(xué)習(xí)。

2、遵循“訓(xùn)練要面對(duì)現(xiàn)代化，面對(duì)世界，面對(duì)將來”的戰(zhàn)略思想，貫徹訓(xùn)練必需為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必需與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，培育德、智、體、美、勞全面進(jìn)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人的方針，以推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練為宗旨，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

3、主抓“雙基”教學(xué)。依據(jù)教學(xué)大綱要求進(jìn)行教學(xué)，不搞過多的引申和推廣，不增加同學(xué)的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

許多高中學(xué)校為了片面的追求同學(xué)的學(xué)習(xí)成果，很少有開設(shè)體育課和健康訓(xùn)練課，或者只是高一開設(shè)，而高二以后就不開設(shè)了，這是不對(duì)的。國(guó)家在深化訓(xùn)練改革，這種教學(xué)方法應(yīng)當(dāng)改正，但是許多學(xué)校并沒有意識(shí)到這個(gè)問題，還是以成果為上的理論教授同學(xué)，這就需要我們的大范圍宣揚(yáng)了。

訓(xùn)練好同學(xué)，提高他們的身體素養(yǎng)和我所要想的，不過這當(dāng)然是有難度的，這當(dāng)中有學(xué)校的緣由，不開設(shè)課程或是開設(shè)的很少。還有同學(xué)方面的緣由，許多同學(xué)并不情愿上體育課或是健康課，認(rèn)為這是在鋪張時(shí)間，不如上自習(xí)自己學(xué)習(xí)，這都是我多面對(duì)的困難。

不過我相信，只要我仔細(xì)努力的工作，我會(huì)將同學(xué)的身體素養(yǎng)帶上去的！

高一體育備課組工作方案篇9

一、指導(dǎo)思想

嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》，推動(dòng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，以體育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，更新觀念、提高體育課堂教學(xué)質(zhì)量和管理水平，仔細(xì)組織實(shí)施《同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，加強(qiáng)校內(nèi)體育文化建設(shè)，促進(jìn)我校體育教學(xué)工作健康、快速地進(jìn)展。

二、工作思路和工作目標(biāo)

堅(jiān)持“以人為本，健康第一”的課程訓(xùn)練理念，充分調(diào)動(dòng)師生教與學(xué)的樂觀性，切實(shí)發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和同學(xué)的主體作用。改進(jìn)教學(xué)模式，努力探討高效的體育教學(xué)課堂模式，同時(shí)要加強(qiáng)政治素養(yǎng)、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)、加強(qiáng)師德規(guī)范與同學(xué)溝通的技巧、加強(qiáng)集體教研、備課活動(dòng)與相互聽課、評(píng)課、議課、課后反思的溝通、要加強(qiáng)體育教研、課題、體育特長(zhǎng)生的突破。

三、工作重點(diǎn)和舉措

1、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理，做好體育課常規(guī)教學(xué)支配。

2、仔細(xì)制定各項(xiàng)教學(xué)方案。

依據(jù)學(xué)年總課時(shí)數(shù)、學(xué)習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和同學(xué)的實(shí)際水平制定合理的學(xué)年教學(xué)方案、教學(xué)進(jìn)度方案、教學(xué)進(jìn)度支配表和課時(shí)方案（責(zé)任到人七班級(jí)：王伶俐；八班級(jí)：葉敏；九班級(jí)：熊旭輝）。有方案、高標(biāo)準(zhǔn)的做好《同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試、統(tǒng)計(jì)、上報(bào)工作。一絲不茍地做好各種體育檔案資料的整理和管理工作，不斷充實(shí)，完善體育資料庫、資源庫、同學(xué)成果數(shù)據(jù)庫、老師個(gè)人成長(zhǎng)資料庫。

3、加強(qiáng)集體備課管理制度、加大教學(xué)檢查力度。

全體老師要熟識(shí)、把握教學(xué)課標(biāo)和教材，明確教學(xué)目的、任務(wù)。依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和各班級(jí)同學(xué)的實(shí)際狀況與目標(biāo)，各老師按班級(jí)教學(xué)進(jìn)度支配表方案，提前兩周寫出設(shè)計(jì)方案和課時(shí)方案，提前一周分班級(jí)進(jìn)行集體備課爭(zhēng)論（全員參與），時(shí)間每周二上午教研活動(dòng)，由各班級(jí)負(fù)責(zé)人，制定執(zhí)行教案，完善體育資源庫。仔細(xì)檢查教學(xué)設(shè)計(jì)方案、課時(shí)方案。查看課后小，促進(jìn)各老師學(xué)習(xí)和提高。

4、加強(qiáng)課堂常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

進(jìn)一步完善老師崗位制度，嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)常規(guī)行為，九班級(jí)老師，依據(jù)同學(xué)實(shí)際狀況，仔細(xì)抓好課堂常規(guī)管理與教學(xué)質(zhì)量，提高同學(xué)身體素養(yǎng)和運(yùn)動(dòng)技能，力爭(zhēng)20xx級(jí)中考目標(biāo)生體育成果平均分達(dá)到39分以上。

5、加強(qiáng)課外體育工作的開展