初二總結(jié)（匯總25篇）初二總結(jié)第1篇

時光流逝，轉(zhuǎn)眼我就要上初三了。這次的期末考試雖然還不知道成績，但我覺得就四科主科來說，我還有很大不足，我認為問題出在以下幾個方面：

語文平時閱讀理解沒注意方法。在做閱讀理解時，我不知從何處下手，找不準要點。這是一個很嚴重的問題。閱讀理解是語文考試中比較關鍵的環(huán)節(jié)，也是很讓人頭疼的環(huán)節(jié)。語文中的很多寫作方法我都很不了解，導致考到一些寫作手法時只能瞎猜。我以后一定要多注意語文常識的積累。

在數(shù)學上很多細小的地方不應該出錯，我應該再細心一些，多檢查。大題上多下功夫，老師講過的題常拿出來看看。對于圖形分割這類題，我掌握得很不好，這個假期要多做加強練習。梯形的題，輔助線的添加要注意方法。

英語方面，我的口語很不好，所以要加強口語練習，多讀書。在英語作文上，我借助課外資料，希望以此可以提高自己的寫作能力。

在紀律方面，基本可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待;能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學穿校服;舉止文明;有良好的衛(wèi)生習慣，不亂扔廢棄物。

以上是我對初二上學期期末一些方面的個人總結(jié)，我將結(jié)合這個小結(jié)回顧過去，確定未來的發(fā)展目標，我對未來充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學們的真誠幫助。

初二總結(jié)第2篇

20xx-20xx學年度第一學期教育教學工作即將結(jié)束，為了不斷提高教育教學質(zhì)量，更好地做好今后的教育教學工作，提高教師自身的素質(zhì)，促進學生全面健康發(fā)展，現(xiàn)將一學期來工作總結(jié)如下：

一、教育教學工作：

1.常規(guī)管理方面：

開學初，年級組就立即召開初二年級全體師生大會，在總結(jié)上學年教育教學工作的基礎上，明確提出了本學期的工作目標和具體任務。大會帶領全體初二學生學習了《中學生日常行為規(guī)范》等有關文件，讓全體學生有規(guī)可遵有紀可守，取得了良好的效果。

2.教育教學方面：

教學工作是學校的中心工作，初二年級的全體教師都主動承擔起年級組分配的各項工作。由于每一位教師都有較強的大局意識和高度的奉獻精神，年級組始終能協(xié)調(diào)好課務調(diào)配工作。做好兩次月考和期中期末兩次大考的組織工作，考后能及時召開質(zhì)量分析會，比成績找不足，研究對策，努力提高學生成績。開學初成立集體備課組，每周集體備課一次，作業(yè)、測驗、進度一樣，以老帶新。

3.課堂教學方面：初二各科都是新教材，對于新的教材要有新的思路和新的方法，同時吸取名師上課的經(jīng)驗。因此在平時的教學過程中，堅持以學生為主體，教師為主導的教學思路，積極參加教改，探索新教法，注重對學生能力的培養(yǎng)，取得教好的效果。我們的口號是“輕負擔高質(zhì)量”、“向四十五分鐘要質(zhì)量”，取得了顯著效果。

4.教師管理方面：

班主任實行早中晚值班、教師實行不定期抽查制度，及時通過學生弄清教師上課輔導情況，同時反映給各班班主任。對教學常規(guī)工作定期檢查，及時指出不足之處。定期召開部分學生會議，對教師教學工作、班主任管理工作進行調(diào)查，將調(diào)查情況及時反饋給教師，以便改進工作中不足之處。

5.管理學生方面：

加強對學生的日常行為養(yǎng)成教育、安全教育、心理健康教育等，使學生從小事做起，從我做起，使學生逐步養(yǎng)成健康向上的個性品質(zhì)。各班充分利用黑板報進行愛國主義、集體主義、教育法規(guī)政策等宣傳，按黑板報。加強班主任的工作責任心、工作方法及思路的指導與學習，樹立班主任“手勤、腿勤、口勤”的“三勤”服務意識。加大教師工作紀律性、服務意識、團結(jié)協(xié)作精神的樹立。

二、家校聯(lián)系工作：

要教育好學生，學校、社會、家庭三者缺一不可。為了讓學生受到更好的教育，為了讓家長更好地配合，年級組在期初召開家長會議，把新學期學校和年級組采取的新措施告知家長。班主任經(jīng)常通過電話進行家訪，讓家長及時了解孩子的在校表現(xiàn)和成績情況。年級組的全體教師積極配合，主動與家長交流，取得良好的效果。平時教學中發(fā)現(xiàn)問題及時與家長聯(lián)系、交流，同時通過交流，征求家長對班級、年級組、學校管理的建議，對科任教師的建議，及時改進我們的工作。真正架起學校與家長溝通橋梁。

經(jīng)過我們?nèi)w老師的共同努力，目前初二年級思想穩(wěn)定、學風濃厚，各個方面呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢。

三、今后的打算：

1、整個年級發(fā)展還不夠平衡，班級學風還不太濃厚，學習上浮躁的風氣都有不同程度的存在，個別學生的厭學情緒有所加重。備課組、班主任和任課老師要通過本次期末考試反映出來的教學方面和班級管理方面的問題提出整改意見，多聽取學生的合理意見，多和學生交流、多和家長溝通，對學習困難學生要特別關注。

2、本年級個別班個別學科還存在一些薄弱現(xiàn)象，年級內(nèi)個別學科存在班差偏大的現(xiàn)象。下學期要繼續(xù)認真研究對策，克服這些問題。

3、學生的文明習慣還有待于提高，個別同學有講臟話、隨便亂扔垃圾的行為。4、安全問題常抓不懈。

初二總結(jié)第3篇

日月如梭，歲月如流，轉(zhuǎn)眼間一個學期即將結(jié)束，我們將迎來一場“重量級”的考試。

回首我們剛進入初一的時候，突然之間增加了許多新學科，使我們不禁變的手忙腳亂，即使你上課認真聽講了，那也未必就能學好，必須要鞏固復習，否則你上課再怎樣認真聽講，那成績也未必能突出，所以我們要經(jīng)常剛復習，為以后的學習來打好基礎，當然，在即將過去的一年里，我也學會了不少知識，豐富了我的大腦，更重要的是，我學會了怎樣合理安排時間，同時也擁有了屬于自己的學習方法，當然，我也知道，初一時我并沒有十分努力的學習，自主學習時也只是心不在焉，三心二意，看書也只是個囫圇吞棗，因此沒有打好基礎。但是我相信通過自己的不懈努力與拼搏就一定會成功的。

回首這一學期的點點滴滴，我們學會的真是太多太多，我們將要在不久的將來升入初二，我們面臨的是更高一級的考驗，坎坷不平的路，總有一天會成為寬廣而光滑的大路。

在初一打好基礎，以后的學習也隨而變得簡單、容易，倘若初一就被這一個個絆腳石所絆倒，那么以后豈不是更難爬起。

一年只有一個春夏秋冬，春天你會被那苗條的柳枝葉所迷惑，夏日你會被這炎熱的大火球所吸引，秋天你會為這落葉而嘆息，冬天你會被那雪花掀起你童年之樂。這一系列的問題都是一顆顆絆腳石。所以我們應該從初一打好基礎，不被這絆腳石所絆倒。

初二總結(jié)第4篇

本人本學期擔任八年級（3）班化學科教學工作以來，能認真做好各項教學常規(guī)工作，不斷提高自己的教育教學水平和業(yè)務素質(zhì)，教育教學工作順利完成，并取得了一定的成效。現(xiàn)將本人教學工作方面總結(jié)如下：

一、精講精練，努力提高教學效率

教學中我緊扣課標要求、考試說明，利用教材內(nèi)容，面向全體學生，創(chuàng)造情境，設疑破難。教學中總是提醒學生學法—————“念”和“練”，這是鞏固知識的途徑。精心設計一些針對性較強的問題，引導學生分析研究這些問題，讓他們動手練習或口頭表達練習以達到掌握知識舉一反三的目的。例如學完煉鐵的原理是還原時，我讓學生書寫出換一種還原劑氫氣或炭粉還原氧化鐵、氫氣還原氧化銅的化學方程式，進而明確異同點，進一步復習鞏固了氧化還原反應等。

二、盡力做好單元復習工作

初中化學知識內(nèi)容繁雜，涉及到幾十種元素及化合物和數(shù)量眾多的化學方程式，所以要抓住這些知識的內(nèi)在聯(lián)系，區(qū)別異同，歸納對比，幫助學生形成知識體系，是提高化學成績的途徑之一。我在教學中力求每章節(jié)過關，做好每個階段的復習工作，每一章都幫助學生進行歸納，打印相應的過關復習作業(yè)，讓學生學有所依、學有所獲；練習題、測試題都精心選擇，量質(zhì)合理。對于學生作業(yè)基本上做到全收和及時批改，在作業(yè)上針對個人提出要求和意見。

1、激發(fā)興趣，建立和諧的師生關系，先讓學生喜歡你和你的學科

化學作為起始學科，需要教師建立和諧的師生關系，先讓學生喜歡你和你的學科。教師要在“引路、指導、習慣、興趣”上與學生搭建和諧的橋梁，讓學生主動去思考、去學習。“引路”就是要在大方向多給學生指明方向，多做思想工作，從諸多方面關心學生，引導學生正確的發(fā)展方向，讓學生感受到你的對他的關系和愛護，讓學生有內(nèi)動力。“指導”就是在學生剛開始學習這門學科時，教師在教學中不能只講題、只講道理，學生需要的是“鑰匙”。因此，要在原理和方法上解說，多在同類問題上歸類，讓學生能自覺走上“知識的高速公路”?！傲晳T”就是教師要嚴以律己，無論是課堂還是課外，要有垂范作用，在課堂上要建立自己的教學風格，不能隨意性太強，要建立“緊張有序的課堂”，讓學生知道老師走完上步下一步要干什么，同時，要開始要求學生良好的學習習慣，每天干什么要讓學生自覺形成?！芭d趣”就是通過教師的多方面的引導，讓學生有興趣學、愿意學、想學，尤其是教師要與學生建立和諧的師生關系，要關心、關愛學生，要用心去投入教學，讓學生感受到你是一名敬業(yè)的教師。通過這些前期作用，搭建基礎，學生就會喜歡你就會喜歡你的學科，學生的入門就相對容易。

2、培養(yǎng)學生嚴謹認真的學習習慣，讓學生自覺學習和自主探討

在課堂教學中我嘗試建立“戰(zhàn)場課堂”和“程序課堂”，培養(yǎng)學生緊張的課堂習慣，把節(jié)節(jié)課堂演化為戰(zhàn)場，讓學生始終有緊張感，始終處于主動的思維狀態(tài)。制造緊張的習慣，通過將“閱讀“、“練習”、“討論”、“抄筆記”等在課堂上都規(guī)定時間，要求學生在規(guī)定時間內(nèi)完成內(nèi)容。所謂“程序課堂”就是根據(jù)課型展現(xiàn)出自己的教學特點，讓學生按照程序去思維，一步一步往前走。同時，課堂上，我對學生的學習掌握情況采取三個判斷：一是看課堂上舉手人數(shù)，鼓勵學生大膽思考，大膽回答，也便于教師判斷知曉率。二是練的習慣，我在課堂上的練習是根據(jù)學生舉手情況實行點名制，點名都是分中、上、下來看知曉率，而且練是學生黑板上練和桌上練相結(jié)合，對與錯用“兵閱兵”的方式解決，以鼓勵學生自覺思考的習慣。三是閱讀習慣。我在課堂上讓學生閱讀有兩點規(guī)定，即規(guī)定閱讀的內(nèi)容，規(guī)定帶問題閱讀的時間，提高時間和學習效率，包括討論時間、作業(yè)時間也規(guī)定，課堂上的“點名制”讓每位學生有緊張感，要保證課堂上必須認真聽講。在認真聽講的同時，做到多引導和鼓勵學生積極、主動的去思考問題、討論問題，并勇于將自己的觀點表達出來，以鍛煉自己的語言組織能力，從而將本節(jié)課的知識很好的消化。在探究性學習過程中，要認真細致地觀察、如實準確地記錄、積極主動地思考，要善于合作、敢于質(zhì)疑、勇于探索。

3、引導學生掌握科學的預習方法

對于八年級學生來說，化學是一門全新而又陌生的學科。部分同學自學能力較差，沒有預習的習慣，不懂得預習的重要性，往往簡單認為預習就是念一遍課文，有很大的盲目性。因此，就需要我們教師最好讓學生先進行課前預習，做到有目的的去聽課。預習時，要把新課內(nèi)容仔細通讀，在不懂的地方做上記號，帶著疑問去學，聽課的效率就會提高。科學的預習方法能為學生學好教學內(nèi)容起到事半功倍的作用。首先，教師課前依據(jù)本章節(jié)知識目標及歷年熱點考題，設計好預習提綱，然后引導學生寫出預習中的收獲即本節(jié)重難點，最后讓學生集體交流預習體會，互相評點，互相促進。這樣進行一段時間后，學生養(yǎng)成了習慣，教師就可以稍放開手，只提供給學生章節(jié)知識目標，要求學生自己列出預習提綱，進行自行預習。好習慣一旦養(yǎng)成，學生將終生受益。

4、要提高課堂吸收率，必須做到“聽、思、問、練”的四個學習環(huán)節(jié)，力求達到懂、會、透

學生對一堂課所學內(nèi)容掌握的好壞，很大程度上取決于聽課的效果，指導學生科學的.聽課方法很重要。課堂上能不能高度集中，聚精會神聽講，是決定學習效率高低的關鍵。更重要的是還要會聽課，不僅聽會知識的來龍去脈，對概念、例題要能理解，同時更要學習和感受老師講的每一知識點的方法與思路。另外課上一定要養(yǎng)成先聽后記的習慣，將聽到的內(nèi)容加以思考整理，提綱挈領地記錄本節(jié)的重點、難點，須掌握的內(nèi)容和課本上沒有的內(nèi)容、易錯、易混或?qū)ψ约河袉l(fā)的地方。當時沒聽懂的，沒明白的地方，課下要及時請教老師和同學。及時復習，每天認真閱讀課堂筆記，回憶教師的講解、板書、演示操作等，同時對知識點要進行梳理歸納，達到對課本內(nèi)容融會貫通。

從學校實際出發(fā)，注重全體學生在原有的基礎上向前提高，努力提高合格率，爭取較高優(yōu)秀率。為了能進一步的提高教學質(zhì)量，取得更好的教學效果，我總結(jié)了幾條經(jīng)驗：

①扎扎實實打好基礎，拼命趕進度不可取?？忌痤}中存在的問題，與他們平時沒有準確地理解和掌握初中化學的基礎知識和技能有很大的關系，因而重視和加強基礎知識和基本技能的學習仍然是首要的。

抓基礎知識，就是要抓化學課本知識，教學中力求每章節(jié)過關。由于各學生之間的智力差異和學習基礎不同，學生對化學的知識的掌握能力不同，教師應針對學生實際情況因材施教，盡量降低落后面。那種為了留的復習時間而在平時教學中拼命趕進度的做法，必然造成學生對知識的“消化不良”，甚至使部分學習跟不上的學生對化學失去興趣。

抓基本技能，要抓好化學用語的使用技能和實驗基本技能。平時的實驗教學中，要讓學生真正了解每個實驗涉及的化學反應原理、裝置原理和操作原理，多給機會讓學生動手做實驗，體驗通過實驗進行觀察和研究的過程和樂趣，切實提高學生的實驗能力。

②重視獲取知識的過程和科學探究能力的培養(yǎng)。要提高學生的能力，就要在教學中加強學生科學素養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng)。平時教學與復習，都不能“重結(jié)論，輕過程，重簡單應用的機械操練、輕問題情景和解答思路分析”。而應該重視獲取知識的過程，讓學生掌握學習化學的“基本學科思維方法”。

③密切聯(lián)系社會生活實際，抓好知識的應用。今年試題涉及環(huán)保等社會熱點內(nèi)容，從多角度對學生的知識與能力進行考查。這類試題的考查力度近年逐步加強。這就要求化學教學要突破單純灌輸課本知識的限制，減少機械操練耗費的時間和精力，讓學生有時間閱讀課外科技知識，盡可能多地接觸和認識社會，用化學視角去觀察問題和分析問題，學以致用。

④深化課堂教學改革，鉆研教學大綱（化學課程標準）?；A教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件非常重要的工作，我們學校雖然還么有實施化學新課程標準，但老師們都已開始研究新課程的特點，因此，除了要用新的教學理念武裝自己以外，要提前在初三化學的教學中參考和滲透“新課標”的要求。

⑤強化教學過程的相互學習、研討。聽完課后能與上課老師及時進行交流，提出不足之處，以求達到更好的課堂效果。

⑥加強實驗教學，中考試題中，實驗題所占的比例越來越大，引起了我們老師的高度重視。在教學及復習中加強了這一部分的力度，因而這一部分相對得分較高。

⑦理直氣壯抓好學有余力、有特長的學生參加學科競賽活動，給有特長的學生創(chuàng)造發(fā)展個性的氛圍，鼓勵他們冒尖，脫穎而出，為將來培養(yǎng)專門人才打下良好的基礎。

⑧從實際出發(fā)，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓。

全面實施素質(zhì)教育，面向全體學生，關注每一個學生的進步與成長。首先要扎扎實實抓各學段的合格率，這樣才能提高初中畢業(yè)合格率，最后取得高的升學率及較好的優(yōu)秀率。

初二總結(jié)第5篇

1、下列詞語中加點字注音完全正確的一項是：（）（2分）

A匿名（nuò）詰責（jié）虬枝（qiú）杳無消息（yǎo）

B稟賦（bǐng）蘆薈（huì）不遜（xùn）廣袤無垠（máo）

C蹴爾（cù）锃亮（chèn）移徙（xí）鍥而不舍（qiè）

D熾熱（chì）綺戶（qǐ）顛簸（bǒ）數(shù)見不鮮（shuò）

2、下列詞語中書寫完全正確的一項是（）（2分）

A懨懨錘練潛滋暗長粗制爛造

B淅瀝攀緣縱橫絕蕩偃苗助長

C澎湃流連猗郁浮想連翩

D狡黠共勉湛藍正襟危坐

3。下列句子中加點詞語使用正確的一項是（）（2分）

A。媽媽在抽屜里翻來覆去好幾遍，可還是沒有找到自己的身份證。

B。炮轟食品犯罪行為，維護百姓餐桌安全，是時代賦予新聞工義不容辭的責任。

C。我，一個蕓蕓眾生，雖沒有顯赫的家庭背景，但我有一雙巧手和一顆不服輸?shù)男摹?/p>

D。面對公安機關的審問，這個犯罪分子剛毅不屈，拒不承認自己入室搶劫的罪行。

4。下列句子沒有語病的一項是（）（2分）

A。臨近畢業(yè)了，同學們的學習態(tài)度有了明顯的提高。

B。學生寫作文切忌不要胡編亂造。

C。我們應該從小培養(yǎng)誠實守信的美德。

D。如果人們連續(xù)看四五個小時的電視節(jié)目，就會感到十分疲勞。

5。為下面這則消息擬寫的標題最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）

江西日報訊以“綠色、生態(tài)、發(fā)展”為主題第四屆中國綠色食品博覽會在南昌開幕。本屆綠博會通過展示我國綠色食品行業(yè)的發(fā)展成果，提升綠色食品品牌形象，引導食品產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，創(chuàng)新農(nóng)產(chǎn)品流通方式，促進我國食品行業(yè)可持續(xù)健康發(fā)展。本屆綠博會規(guī)?？涨埃苍O六個室內(nèi)展館，展示面積達5萬平方米，國際標準展位20xx多個，共有20多個省、市代表團參展參會。

本屆綠博會與往屆相比有三大特點：組團參展省市數(shù)量明顯增多;采購商層次明顯提高;首次舉行中國綠色食品博覽會網(wǎng)上交易會。

第四屆綠博會“綠色、生態(tài)、發(fā)展”為主題

第四屆綠博會開幕

第四屆綠博會有三大特點

第四屆綠博會綠博會規(guī)模空前

6。根據(jù)語境，下列排序最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）

我愛小池，也愛溪流，是因為它們的“清”和“遠”。，像—位活潑的姑娘，唱著歡快的歌兒，踏著輕快的腳步，走出群山去迎接太陽和大海。

①各種顏色的小魚穿行其間，歷歷可數(shù)②溪流蜿蜒，如一條銀蛇

③小池清澈見底，汪汪一碧，宛如一塊溫潤的碧玉④時隱時現(xiàn)，游向遠方

⑤綠油油的水草在水底輕輕晃動

③⑤①②④B。②④⑤③①C。②④①③⑤D。③①⑤④②

7。下面這個句子出自紀伯倫的《雨之歌》，其中的“我”是詩人描寫的“雨”。請你仿照這種句式，寫一段話，并注明你所描寫的對象。（2分）

我哭，山河卻在歡樂;我掉落下來，花草卻昂起了頭，挺起了腰，綻開了笑臉。

我描寫的對象是

8。綜合探究。（4分）

商家很注重自己企業(yè)的形象包裝，不少店名招牌都有豐富的文化內(nèi)涵。如“福潤得”公司、“同仁堂”藥店、“松鶴堂”藥店、“全聚德”烤鴨店等。

①你的鄰居要開茶店，請你取個吉利又吸引人的店名。你要給他取什么店名？（2分）

②請你就這個店名的文化內(nèi)涵作一番解釋。（2分）

9、古詩文默寫。（8分）

⑴，天涯若比鄰。

⑵但愿人長久，。

⑶人生自古誰無死，。

⑷，舉杯消愁愁更愁。

⑸，病樹前頭萬木春。

（6）前不見古人，后不見來者，念天地之悠悠，。

（7）《山坡羊·潼關懷古》的主旨句是：，。

初二總結(jié)第6篇

古人云：“凡事預則立，不預則廢?！睂W習也是如此，先要制定好適合自己的學習計劃，用來指導自己學習，要做出相應的近期、中期計劃。每天要合理安排學習時間和學習任務。

首先我們要打好基礎，再提高能力，學習并非易事，因此更要點滴積累。我們要踏踏實實抓住課前預習，課中聽講，課后復習的三個重要環(huán)節(jié)，持之以恒。

在這基礎上還要掌握方法，就能大大提高效率：

其一不同方式可以相互交叉學習。

其二要善于發(fā)散自己的思維，多思考，在理解的基礎上記憶，勤作筆記，積累知識。古人云：“溫故而知新，可以為師矣。所以要復習舊知識，以免忘記。復習是遺忘的克星，是記憶的良藥。

其三把新知識和舊知識作對比，找出異同和聯(lián)系，更進一步理解學習。

其四要總結(jié)知識，歸類發(fā)現(xiàn)規(guī)律，加深印象。

其五，要學會科學利用和節(jié)約時間，時間是海綿里的水，只要你去擠就總會有。所以可以把看電視的時間拿來復習預習功課，放假期間，上一些補習，使知識更牢固，少玩一些，多學一點，你就多一些收獲。

最后也是許多人不重視的，就是勞逸結(jié)合，學習之余，也要參加課外活動，使大腦放松休息緩解疲勞，效果更佳。

只有做好每一步，搭好每一塊積木，才能使你所搭造的東西牢固，學習也這樣的。

要把學習當作一種樂趣，學好它。如果讀書不能運用，讀的書等于廢紙，所以遇到你見過的題目，要學會運用學過的知識來解它。

希望你在做好這些以后，在漫漫學海中找到自己的目標，去實現(xiàn)它，去沖刺它。

初二總結(jié)第7篇

時間過得真的好快，匆匆忙忙不知不覺間，又是一年。隨著今年的中考的落幕，我也終于意識到，我即將升入畢業(yè)班，或許，是已經(jīng)吧。畢業(yè)班這個詞，曾經(jīng)是我兩年前的一個標簽，猶記當年與之不匹配的輕松?，F(xiàn)在重新審視這個詞，卻不復當年的瀟灑。

對于未知的未來，恐怕總是有著那樣一份茫然。而對于之前的一年，我現(xiàn)在就寫下這份總結(jié)。其實這一年還算是很神奇的一年，縱使有著太多的裂痕和遺憾。學習上來說，從這個學期，給我以很大打擊的恐怕非物理莫屬了。一次次不完美的回憶。劉暢老師也指出，這個學期我真的很不穩(wěn)定。其實用我自己的話說，就是太穩(wěn)定了，一直處于班中中位數(shù)，將將上平均分?？v觀全局，覺得可能還是劉老師總說的“沒有突破”吧，本人思維水平就是這么狹隘?？墒俏乙恢痹诓煌５嘏χ蚁嘈盼业目炭嗖皇且话闳四軌虮葦M的。有人說那沒用。

我承認那對一些人真的沒用，因為他們不需要，他們已經(jīng)足夠好。當然，這學期物理出現(xiàn)的問題我認為還是和數(shù)學有關。我數(shù)學本來就不算是特拔尖的那種，多多少少地影響了物理。那面下面就來說數(shù)學。還是那句話：我的刻苦不是一般人能夠比擬的?！吧钍遣还降模阋ミm應它?！边@是蓋茨的一句忠告。所以，現(xiàn)在我也算是坦然了許多。即使有時再多的努力也不能取得和別人一樣的成果，我還是一樣的會努力，至少，我努力了。語文。同物理一樣，這學期的語文也是進入了一個低谷吧。一次次統(tǒng)練成績，一次次將我推入更深的低谷?？鄣梅直鹊牡梅忠?，去找不出這樣那樣的原因。就是錯。錯的真是挺絕望的。而期中考試終于可以稍稍安撫我的心。期末，不想說了，付出和收獲是不成正比的，作文，選擇，還有尚不知道的閱讀……英語。

除了期中考試勉強擦著95分的邊，看看我一次次的單元卷，就只接從后面數(shù)分吧。身為英語實驗班的人，這樣的成績……反思反思！英語從上中學就沒有進步，我的老本快被吃光了……在體育上，恐怕我要說，付出是和收獲成反比的。為什么我練得這么刻苦，800竟然能退上近20秒。希望老天能看到我的努力。還有就是，籃球一定要學會用左手，要不然過障礙時太浪費時間。再有這學期發(fā)生的一些不好的事，我不想再說了。老師說的真的很有道理，我也想明白了很多，我會去嘗試的，以前的我真的是過于……不想再說很多了，希望未來的我更好！

初二總結(jié)第8篇

時間就像手中的沙礫，可以擁有，卻不能把握。時間就是這么無情的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下拼命的追逐著，誰都不想被時間丟下。就這樣，二零零七年九月一日，我步入了初三。這個曾經(jīng)聽身旁的人談論過無數(shù)次的，曾經(jīng)在媒體上閱覽過多次的，曾經(jīng)一次次幻想過的時代，終于來到了我的身旁。

初三對于我來說，也是對所有和我同屆的學生來說，是既熟悉又陌生的一年。熟悉說的是從初一開始，身邊的老師家長就在述說“中考”、“初三”，也一次次的經(jīng)歷了身邊哥哥姐姐奔赴”戰(zhàn)潮的時刻，我們聽過了太多太多的`關于他的故事，他對于我們來說太熟悉了;然而，無論我們對他了解得有多少，也不過是耳聞、眼見，并不是發(fā)自內(nèi)心切身的感受，即我們都未親身經(jīng)歷過，所以他對我們也是如此的陌生。

下面對各個方面進行具體的總結(jié)：

學習方面：

升入初三我才發(fā)現(xiàn)，初三的緊張是原來的我無法想象的，以至有一段時間無法適應，成績、心情達到了歷史新低。數(shù)學成績一低再低，嚴重打擊了自己的自信，以至面對數(shù)學就頭痛，就想臨陣脫逃，其它成績也是忽高忽低，不穩(wěn)定。但是通過自我調(diào)整，改進了學習方法、調(diào)整了心態(tài)，我已經(jīng)可以從容面對各方的壓力，可以面對這些小挫折了。成績也因此有所回升，但是數(shù)學方面自我感覺仍是弱點，需要進一步加強提高。

上課我能做到認真聽講，積極與老師互動，爭取在課堂上把每一個知識點聽明白并做好筆記，但是有的時候，對自己的要求不夠高，會偶爾出現(xiàn)不經(jīng)老師允許在課上與其它同學討論題目，我已經(jīng)認識到這是不對的，我會在以后的學習生活中堅決改正這些缺點。

工作方面：在本學期我繼續(xù)擔任著本班團支部支部書記的工作，對團內(nèi)工作認真負責，并且我會在以后的工作更加努力，做到更好。

另外，我在本學期還擔任了本班班長的職務，我積極協(xié)助老師做好班內(nèi)各項工作，做好老師同學們溝通的橋梁。

在各方面我還是存在很多不足的，在今后的學習生活重要一一改正，例如：要多跟任課老師溝通，戒除口羞的毛病;上課要做到真正的認真，杜絕“偶爾”;提高學習工作的效率，克服動作慢的毛箔?

突然想起了政治實習老師的寄語：

“是日已過，命意隨減，如水少魚，斯有何樂，當勤精進，如救頭燃，但念無常，慎勿放逸?”

這個學期結(jié)束了，但是中考來臨的日子更近了，總之，我要發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，不能再浪費一分一秒，我們的時間已經(jīng)不多了，面對人生中的第一個戰(zhàn)場，我們必須擁有堅實的體魄和精良的“武器”，這就是我們現(xiàn)在需要做的事——好好學習，不是為了別人，是為了自己!

初二總結(jié)第9篇

本人本學期擔任八年級(3)班化學科教學工作以來，能認真做好各項教學常規(guī)工作，不斷提高自己的教育教學水平和業(yè)務素質(zhì)，教育教學工作順利完成，并取得了一定的成效?，F(xiàn)將本人教學工作方面總結(jié)如下：

一、精講精練，努力提高教學效率

教學中我緊扣課標要求、考試說明，利用教材內(nèi)容，面向全體學生，創(chuàng)造情境，設疑破難。教學中總是提醒學生學法-----“念”和“練”，這是鞏固知識的途徑。精心設計一些針對性較強的問題，引導學生分析研究這些問題，讓他們動手練習或口頭表達練習以達到掌握知識舉一反三的目的。例如學完煉鐵的原理是還原時，我讓學生書寫出換一種還原劑氫氣或炭粉還原氧化鐵、氫氣還原氧化銅的化學方程式，進而明確異同點，進一步復習鞏固了氧化還原反應等。

二、盡力做好單元復習工作

初中化學知識內(nèi)容繁雜，涉及到幾十種元素及化合物和數(shù)量眾多的化學方程式，所以要抓住這些知識的內(nèi)在聯(lián)系，區(qū)別異同，歸納對比，幫助學生形成知識體系，是提高化學成績的途徑之一。我在教學中力求每章節(jié)過關，做好每個階段的復習工作，每一章都幫助學生進行歸納，打印相應的過關復習作業(yè)，讓學生學有所依、學有所獲;練習題、測試題都精心選擇，量質(zhì)合理。對于學生作業(yè)基本上做到全收和及時批改，在作業(yè)上針對個人提出要求和意見。

1、激發(fā)興趣，建立和諧的師生關系，先讓學生喜歡你和你的學科

化學作為起始學科，需要教師建立和諧的師生關系，先讓學生喜歡你和你的學科。教師要在“引路、指導、習慣、興趣”上與學生搭建和諧的橋梁，讓學生主動去思考、去學習。“引路”就是要在大方向多給學生指明方向，多做思想工作，從諸多方面關心學生，引導學生正確的發(fā)展方向，讓學生感受到你的對他的關系和愛護，讓學生有內(nèi)動力?！爸笇А本褪窃趯W生剛開始學習這門學科時，教師在教學中不能只講題、只講道理，學生需要的是“鑰匙”。因此，要在原理和方法上解說，多在同類問題上歸類，讓學生能自覺走上“知識的高速公路”?！傲晳T”就是教師要嚴以律己，無論是課堂還是課外，要有垂范作用，在課堂上要建立自己的教學風格，不能隨意性太強，要建立“緊張有序的課堂”，讓學生知道老師走完上步下一步要干什么，同時，要開始要求學生良好的學習習慣，每天干什么要讓學生自覺形成?！芭d趣”就是通過教師的多方面的引導，讓學生有興趣學、愿意學、想學，尤其是教師要與學生建立和諧的師生關系，要關心、關愛學生，要用心去投入教學，讓學生感受到你是一名敬業(yè)的教師。通過這些前期作用，搭建基礎，學生就會喜歡你，就會喜歡你的學科，學生的入門就相對容易。

2、培養(yǎng)學生嚴謹認真的學習習慣，讓學生自覺學習和自主探討

在課堂教學中我嘗試建立“戰(zhàn)場課堂”和“程序課堂”，培養(yǎng)學生緊張的課堂習慣，把節(jié)節(jié)課堂演化為戰(zhàn)場，讓學生始終有緊張感，始終處于主動的思維狀態(tài)。制造緊張的習慣，通過將“閱讀“、“練習”、“討論”、“抄筆記”等在課堂上都規(guī)定時間，要求學生在規(guī)定時間內(nèi)完成內(nèi)容。所謂“程序課堂”就是根據(jù)課型展現(xiàn)出自己的教學特點，讓學生按照程序去思維，一步一步往前走。同時，課堂上，我對學生的學習掌握情況采取三個判斷：一是看課堂上舉手人數(shù)，鼓勵學生大膽思考，大膽回答，也便于教師判斷知曉率。二是練的習慣，我在課堂上的練習是根據(jù)學生舉手情況實行點名制，點名都是分中、上、下來看知曉率，而且練是學生黑板上練和桌上練相結(jié)合，對與錯用“兵閱兵”的方式解決，以鼓勵學生自覺思考的習慣。三是閱讀習慣。我在課堂上讓學生閱讀有兩點規(guī)定，即規(guī)定閱讀的內(nèi)容，規(guī)定帶

問題閱讀的時間，提高時間和學習效率，包括討論時間、作業(yè)時間也規(guī)定，課堂上的“點名制”讓每位學生有緊張感，要保證課堂上必須認真聽講。在認真聽講的同時，做到多引導和鼓勵學生積極、主動的去思考問題、討論問題，并勇于將自己的觀點表達出來，以鍛煉自己的語言組織能力，從而將本節(jié)課的知識很好的消化。在探究性學習過程中，要認真細致地觀察、如實準確地記錄、積極主動地思考，要善于合作、敢于質(zhì)疑、勇于探索。

3、引導學生掌握科學的預習方法

對于八年級學生來說，化學是一門全新而又陌生的學科。部分同學自學能力較差，沒有預習的習慣，不懂得預習的重要性，往往簡單認為預習就是念一遍課文，有很大的盲目性。因此，就需要我們教師最好讓學生先進行課前預習，做到有目的的去聽課。預習時，要把新課內(nèi)容仔細通讀，在不懂的地方做上記號，帶著疑問去學，聽課的效率就會提高。科學的預習方法能為學生學好教學內(nèi)容起到事半功倍的作用。首先，教師課前依據(jù)本章節(jié)知識目標及歷年熱點考題，設計好預習提綱，然后引導學生寫出預習中的收獲即本節(jié)重難點，最后讓學生集體交流預習體會，互相評點，互相促進。這樣進行一段時間后，學生養(yǎng)成了習慣，教師就可以稍放開手，只提供給學生章節(jié)知識目標，要求學生自己列出預習提綱，進行自行預習。好習慣一旦養(yǎng)成，學生將終生受益。

4、要提高課堂吸收率，必須做到“聽、思、問、練”的四個學習環(huán)節(jié)，力求達到懂、會、透

學生對一堂課所學內(nèi)容掌握的好壞，很大程度上取決于聽課的效果，指導學生科學的聽課方法很重要。課堂上能不能高度集中，聚精會神聽講，是決定學習效率高低的關鍵。更重要的是還要會聽課，不僅聽會知識的來龍去脈，對概念、例題要能理解，同時更要學習和感受老師講的每一知識點的方法與思路。另外課上一定要養(yǎng)成先聽后記的習慣，將聽到的內(nèi)容加以思考整理，提綱挈領地記錄本節(jié)的重點、難點，須掌握的內(nèi)容和課本上沒有的內(nèi)容、易錯、易混或?qū)ψ约河袉l(fā)的地方。當時沒聽懂的，沒明白的地方，課下要及時請教老師和同學。及時復習，每天認真閱讀課堂筆記，回憶教師的講解、板書、演示操作等，同時對知識點要進行梳理歸納，達到對課本內(nèi)容融會貫通。

從學校實際出發(fā)，注重全體學生在原有的基礎上向前提高，努力提高合格率，爭取較高優(yōu)秀率。為了能進一步的提高教學質(zhì)量，取得更好的教學效果，我總結(jié)了幾條經(jīng)驗：

①扎扎實實打好基礎，拼命趕進度不可取?？忌痤}中存在的問題，與他們平時沒有準確地理解和掌握初中化學的基礎知識和技能有很大的關系，因而重視和加強基礎知識和基本技能的學習仍然是首要的。

抓基礎知識，就是要抓化學課本知識，教學中力求每章節(jié)過關。由于各學生之間的智力差異和學習基礎不同，學生對化學的知識的掌握能力不同，教師應針對學生實際情況因材施教，盡量降低落后面。那種為了留的復習時間而在平時教學中拼命趕進度的做法，必然造成學生對知識的“消化不良”，甚至使部分學習跟不上的學生對化學失去興趣。

抓基本技能，要抓好化學用語的使用技能和實驗基本技能。平時的實驗教學中，要讓學生真正了解每個實驗涉及的化學反應原理、裝置原理和操作原理，多給機會讓學生動手做實驗，體驗通過實驗進行觀察和研究的過程和樂趣，切實提高學生的實驗能力。

②重視獲取知識的過程和科學探究能力的培養(yǎng)。要提高學生的能力，就要在教學中加強學生科學素養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng)。平時教學與復習，都不能“重結(jié)論，輕過程，重簡單應用的機械操練、輕問題情景和解答思路分析”。而應該重視獲取知識的過程，讓學生掌握學習化學的“基本學科思維方法”。

③密切聯(lián)系社會生活實際，抓好知識的應用。今年試題涉及環(huán)保等社會熱點內(nèi)容，從多角度對學生的知識與能力進行考查。這類試題的考查力度近年逐步加強。這就要求化學教學要突破單純灌輸課本知識的限制，減少機械操練耗費的時間和精力，讓學生有時間閱讀課外科技知識，盡可能多地接觸和認識社會，用化學視角去觀察問題和分析問題，學以致用。

④深化課堂教學改革，鉆研教學大綱(化學課程標準)?；A教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件非常重要的工作，我們學校雖然還么有實施化學新課程標準，但老師們都已開始研究新課程的特點，因此，除了要用新的教學理念武裝自己以外，要提前在初三化學的教學中參考和滲透“新課標”的要求。

⑤強化教學過程的相互學習、研討。聽完課后能與上課老師及時進行交流，提出不足之處，以求達到更好的課堂效果。

⑥加強實驗教學，中考試題中，實驗題所占的比例越來越大，引起了我們老師的高度重視。在教學及復習中加強了這一部分的力度，因而這一部分相對得分較高。

⑦理直氣壯抓好學有余力、有特長的學生參加學科競賽活動，給有特長的學生創(chuàng)造發(fā)展個性的氛圍，鼓勵他們冒尖，脫穎而出，為將來培養(yǎng)專門人才打下良好的基礎。

⑧從實際出發(fā)，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓。

全面實施素質(zhì)教育，面向全體學生，關注每一個學生的進步與成長。首先要扎扎實實抓各學段的合格率，這樣才能提高初中畢業(yè)合格率，最后取得高的升學率及較好的優(yōu)秀率。

初二總結(jié)第10篇

本學期，我適應新時期教學工作的要求，認真學習新課課程理念，生物教學工作總結(jié)。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。

一、認真?zhèn)湔n：不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到"有備而來"，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。

二、增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的.積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在學生普遍反映比過去喜歡上數(shù)學課，就連以前極討厭數(shù)學的學生都能在課堂上極積的表現(xiàn)。

三、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問，工作總結(jié)《生物教學工作總結(jié)》。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。

四、真批改試卷：試卷批改做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常得網(wǎng)絡資源去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次試題都起到最大的效果。同時對學生的試卷批改及時、認真，分析并記錄學生的做題情況，將他們在考試過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

五、積極推進素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

四、成績與反思：在教學中，大部分的學生上課認真，學習積極，在考試中取得了較好的成績，也掌握了一些學習生物的方法和生物實驗技能。但有部分同學上課不聽課，不思考，不回答問題；有些同學考試不認真，成績很差也沒有羞恥感。由此，導致部分同學學習成績很差。但本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改試卷、講評試卷，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。

通過一學期來的努力，通過新的課標的實施學習，充分調(diào)動了學生的學習積極性和自主創(chuàng)新能力，提高了學生學習生物的興趣。學生掌握了學習生物的方法，自學再生能力得到了進一步的提高，但由于環(huán)境與條件的制約，缺乏大環(huán)境的熏陶，學生的成績還參差不齊，整體成績提高得不快，有些甚至不盡人意，這有待今后工作中不斷的探索、借鑒與完善。

初二總結(jié)第11篇

明月山以“步步拾錦繡，一里不同天”而享譽盛名，再加上相傳此處可是當年嫦娥奔月之地，憑著這些，我對明月山可是充滿了幻想，帶著滿心的期待，我們一行人說說笑笑，來到明月山下。抬頭向上望，大大小小的山峰直聳云霄，遠遠望去，山峰更是掩映在云霧里，朦朦朧朧就像仙境，我想天宮就一定藏在那上面吧。

沿著彎彎曲曲的山路往上爬，我們費了九牛二虎之力，終于登上了山頂。山頂上有一個滑索道，從下往上看真像是等待人們躍過去的大跳繩。走近一看，繩索在兩座山峰之間隨風顫動，看上去搖搖欲墜，導游問我們誰想通過這條滑索滑到對面去，大家有的躍躍欲試，有的連連搖頭，有的驚呼“太高了!”，有的更是白著臉不住往后退。我按耐不住內(nèi)心的激動，迫不及待地想要去試試，于是壯著膽往前走了幾步，來到滑索道旁，偷偷往下一望：哇，好高呀!書本上描述的`萬丈深淵，也不過如此。一陣風吹過，我覺得自己好像輕了許多，似乎要被風吹走了。嚇得我緊緊地抓住了旁邊的欄桿，心砰砰直跳。我開始猶豫：坐不坐這個滑索呢?

暑假到了，一天，我邀哥哥一起游泳。我們在游泳池門口買票，隨后被自動消毒水機淋過才能入池，“噢!游泳嘍!”我們迅速沖向池子。水池里人山人海，有的潛水，有的休息。我走到池旁，帶好防水鏡，向水里一跳，“卟通!”水花四濺，身上冰冰涼涼。哥哥呢?他抱個游泳圈在水面上劃水。

我神不知鬼不覺的潛到他身邊，“嘿嘿,讓你在水中玩?zhèn)€夠。看招!”我猛的捉住他的腳拖他下水。“呀!”他突然叫起來?！肮?你這只汗鴨子，中計了!”我暗暗的想著。他見我捉住了他腳死活不放，便用水灑我。我氣憋不了多久，就“咕嚕咕?！泵傲藥讉€泡，松開了手?！把?不好!他趁機逃走了。”我追過來，喝道“站住!在不站住就有你好看?！彼粌H不聽還沖我怪笑，反而越游越快，把我甩掉了。

我在水中快活的游著，剛準備上岸就被一只大鼻子、大眼睛“水怪”正面襲來，擋住了去路，仔細一看是帶防水鏡的哥哥，我想:“呀!早不來晚不來，三十六計走為上計吧”“撲通!”我潛入水中“逃命”去了。“站住!別跑!”哥哥窮追不舍。

“哈哈!混在潛水區(qū)里不出去,看你怎么找我?！睗撍畢^(qū)里的人都帶上了潛水鏡，分不清你我。

最后哥哥還是找到了我，猛的來個“快水連環(huán)拳”打的我直冒泡泡，“糟了!這家伙打歪了我的防水鏡!”我剛想浮上水面，水就“撲嚕撲?！眴苓M了我鼻子，我氣急了瞎打“左勾拳、右勾拳、上勾拳、下勾拳,再給你致命一擊!直拳!”這幾拳真有效也打歪了哥哥的防水鏡，嗆了他一鼻子水?！皶r間不早了回家吧!”哥哥干脆的說?！昂冒?”我們齊答。

初二總結(jié)第12篇

時間就像那無情的流水，一天一天的過去了，期末考試終于都結(jié)束了，初二這個“稱號”很快就要離我們而去，只要再過一個來月的時間，我們就從一個初二生“變成”一個初三生了?；貞浧鸪醵膶W習生活，真是有點舍不得，因為到了初三后，我們的學習生活將會邊的更緊張，從此就沒有這么自在了。

在初二的學習生活中，我學到了不少的知識，例如：電流的磁效應、電磁感應、等比證明題、說明的方法、句式的運用真是非常豐富。而最令我高興的是我終于學會了學習英語的方法，可是我并不會驕傲，因為我的英語成績還是不理想，但是，我回繼續(xù)努力，直到滿意為止!當然，有高興的事也必定會有不高興的事了。

而最令我不高興的事就是我對物理越來越搞不懂，在第一學期的時候還好，可是一到了第二個學期，我和物理就好像成為了兩個“陌生人”一樣，互不相識。不知道為什么的，凡是一到了上物理課的時候，我很自然的就會“變得”無精打采，當我集中精神的聽的時候，聽著聽著，就“不由自主”地發(fā)起呆來，等我“醒”來后，老師要講的內(nèi)容都已經(jīng)講完了。

就這樣，日復一日，我和物理怎么會不變得“陌生”呢?但是，我絕不會放棄物理，因為曾經(jīng)有人說過：“越搞不懂的地方就要越靠近它。”所以，我會繼續(xù)努力，為求做的更好!我要在初三的“來臨”前，把所有不懂的地方弄懂，以最好的狀態(tài)迎接初三的“來臨”。

老師們都提過，初二是一個重要的學習階段，也是一個轉(zhuǎn)折點，能否升上好的高中就要看你在這個階段中學得好不好，知識掌握得牢不牢。所以我決定在正在到來的暑假里發(fā)奮!我相信我會做得更好!努力吧!

初二總結(jié)第13篇

光陰似箭，日月如梭，忙碌中腳步已經(jīng)悄然走遠?；厥妆緦W年的音樂教學工作，有一定的成績，但也有一定的不足。現(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。

一、思想道德方面

作為一名教師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，注意培養(yǎng)自己良好的師德，關心和愛護每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友，時時處處為人師表；在思想政治上，時刻能以黨員的標準來嚴格要求自己，關心集體，以校為家。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平。

二、德育工作

將德育工作放在首位，積極配合學校對學生進行思想政治教育、道德品質(zhì)教育、紀律與安全教育、讓學生能夠端正學習態(tài)度，形成良好的學習風氣。除了進行正面宣傳教育外，還注意結(jié)合教學內(nèi)容采取比較靈活的形式對學生進行德育教育，讓學生在輕松的環(huán)境中、在不知不覺中愉快地、潛移默化地接受了教育，自覺主動地關心、了解身邊的事情，增強他們的愛國主義情感，并且使他們的能力也得到了鍛煉。在教學過程中我積極運用教材對學生進行思想教育。在有關音樂史的了解中我注重介紹中國優(yōu)秀的古代音樂文化成就，結(jié)合教育學生熱愛祖國，增強民族自豪感與自信心。

三、教學方面

1、基本情況

在教學中堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐中活動。

2、取得的經(jīng)驗與成績

在教學中，經(jīng)常運用范唱方式于音樂藝術形象感染學生啟發(fā)學生的藝術形象思維，使他們做到有感情地歌唱，通過藝術形象的感染來完成學生的思想教育。在唱歌教學中，一方面引導學生演唱要有良好的演唱姿勢，正確的呼吸準確的發(fā)音，清晰的咬字，吐詞，另一方面是逐步要求學生做到自然音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術技巧。為了使學生能達到學會全歌，利用示范教學法，都是先將全歌唱一遍，作為一次示范，然后利用電子琴教唱歌譜，最后講解歌詞大意，教唱歌詞，這樣利于音樂程度的提高，利于復雜歌曲的學習，培養(yǎng)學生以后自學的能力。

初二總結(jié)第14篇

針對本學期第一次月考成績，結(jié)合我班學生英語學習的現(xiàn)狀，我作了以下教學反思：

1、學生在英語課堂上不積極參與，缺少主動發(fā)言的熱情或根本不愿意發(fā)言;對英語學習缺乏自信心和學習動力;另外，相當一部分學生在聽新課時跟不上老師的節(jié)奏或不能理解教師相對較快的語言。

2、課堂知識的掌握不實在、理解不全面，課外花的冤枉時間多;而大部分學生對書本知識不夠重視，找不到英語學科復習的有效載體，不能有效的利用課本，適時地回歸課本，復習缺乏系統(tǒng)性、主動性。

3、部分學生在復習時缺乏系統(tǒng)安排和科學計劃，或者學習和復習沒有個性化特點,導致學習效果不明顯。

根據(jù)以上情況，我認為作為中考學生的把關者，教師首先要有正確地意識，應充分認識到：一節(jié)課有沒有效益，并不是指教師有沒有教完內(nèi)容或教得認真不認真，而是指學生有沒有學到什么或?qū)W生學得好不好。如果學生不想學或?qū)W了沒有收獲，即使教師教得很辛苦也是無效教學;或者學生學得很辛苦，卻沒有得到應有的發(fā)展，也是無效或低效課堂教學。

針對以上問題，可以從以下幾個方面進行反思提高：

1、在教學設計中要充分為學而教，以學生如何有效獲取知識，提高能力的標準來設計教學。其實在教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和學生學習的積極性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不停止。雖然辛苦，但事實證明是值得的。

2、多鼓勵后進生開口說英語，并能及時地表揚他們。每天做好后進生的補差工作，絕不把今天的事情拖到明天來做。

3、在復習過程中，還要采取一些必要的措施來鞏固和增強復習效果。如做到：

(1)根據(jù)復習內(nèi)容，布置適量的難度適中的練習;

(2)循環(huán)考試，即每學完一部分后，進行階段性測試，對試卷進行評分登記，以充分調(diào)動學生的學習積極性和自覺性。

4、在整個英語復習中還應遵循一條原則：和諧師生關系，做到以教師為主導，以學生為主體;以教學大綱為基礎，以應用為目的。在歸納、檢查、分析、對比、討論、總結(jié)中因勢利導，因材施教，從而達到提高學生自學能力,提高復習效果的目的，在中考中取得優(yōu)異的成績。

總之，我們已經(jīng)認識到課堂教學的重要性和對學生指導的緊迫性，因此，需要不斷地更新理念，提高自身的理論水平和實踐能力，為學生的英語學習和輕松面對中考作出最大的成績。

二：八年級英語月考反思

月考的成績上周三就知道了，之所以今天在在這里總結(jié)，主要是想等小兔回來一同分析這次月考的情況。在記錄本次月考成績的同時，順便也記錄下了小兔班上第一名及她的好朋友小羅的成績，好讓她自己做個比較，找出差距。

這次數(shù)學確實是考砸了，考出了初中以來的最低分，數(shù)學的.分數(shù)是最先知道的，知道了數(shù)學的分數(shù)后小兔和我都做了認真的分析與總結(jié)，問題主要有以下幾個方面：

1、對待數(shù)學還缺少學習數(shù)學必須具備的嚴謹?shù)膽B(tài)度，這個不嚴謹?shù)膽B(tài)度可以追述到暑假預習的時候，暑假預習時對待沒有掌握的概念和錯題沒有引起重視，沒有去深入分析思考，開學后的錯題本也是只顧將錯題抄在錯題本上就算了，沒有反思、更沒有回顧，課外的拔高題倒是做了不少，但都是猴子扳包谷，沒有在做之前回顧前一天沒有掌握的錯難題，遇到自己不能解決的問題看了答案后，也沒有好好地思考，當時是看懂了，但沒有深入思考，過后不回顧，過一段時間又忘記了，見到這種題時有似曾相識的感覺但又不會做了。

解決思路：要盡量做到做一道題就會一類題，準備錯題本的同時還要準備好題本，遇到難題、錯題光改錯還不行，還應該分析錯誤點、知識漏洞、考察點，總結(jié)這種類型題的解題思路、解題突破口、條件陷阱，每天做的課外練習量不一定要多，做一些有代表性的典型例題就可以了，關鍵是做了之后要反思，第二天做新題之前必須回顧第一天的題型，真正能做到掌握這一類題型。

2、不論是數(shù)學還是物理在計算上都有問題，不細心只是表面上的問題，反復的錯誤是更深層次地反映了有些基礎知識掌握不牢固。

解決思路：規(guī)范書寫、準備正規(guī)的草稿本，分析錯誤反應的漏洞，及時改正，做題之前一定要有一個嚴謹?shù)膽B(tài)度、細致平靜的心態(tài)。

3、對難題有畏難情緒，不愛思考。

解決思路：每周利用周末適當?shù)刈鰩最}拔高的典型題，題量不用太多，有代表性就可以，關鍵是做了之后要反思、總結(jié)、回顧，盡量我自己先將這些題弄懂，挑選出來，讓小她做了之后給我講一次。返校時在準備幾道相關類型的好題帶到學校，讓她每天在做新題前在做一次。盡量養(yǎng)成嚴謹?shù)臄?shù)學思維。

其它幾科的情況，我在周三家長探視日時也同各位任課老師簡單地交流了一下，語文有進步，英語失分是犯了一些非常低級的錯誤，物理計算上出了些問題，目前看來這幾科的情況都還可以，繼續(xù)保持，特別是物理還是要多做一些題，畢竟這是一門新的學科，小兔對物理的還是很有興趣的。

這次月考充分的說明了數(shù)學的重要性，小免的數(shù)學比第一名和第三名差了18分，這個差距真不小，這個差距也引起了我們對數(shù)學學習的重視，與反思，感到慶幸的是這個問題暴露得早，讓我們有調(diào)整的信心與時間，數(shù)學的較量才開始，希望小兔能因為這次失敗有所收獲。

昨天返校前，我為她寫家長寄語時也將我的分析、建議及調(diào)整后的學習規(guī)劃都詳細地寫在了寄語本上，并同她做了很好的溝通，咱們母女的觀點基本一致。

三：八年級英語月考反思

八年級英語試卷題型多樣，靈活，要求高，難度較大。本次考試試卷，聯(lián)系學生實際生活，緊扣課本，突出對學生語言運用能力的考察，但對我們的學生來說，要求確實有點高。例如：詞匯應用上不僅要掌握單詞的詞性、還要注意動詞的時態(tài)變化、固定搭配，如果考慮得不到位就會造成失分。由此可見，只能簡單的讀讀背背英語詞匯句子，而不能靈活運用所學知識，是很難學好英語的，也不可能考出理想的成績。

粗心大意，審題不嚴是失分的原因之一。其次基礎知識不扎實，基本的單詞等拼寫錯誤，這說明平時的教學中，機械性記憶落實不到位，應強化訓練。

聽力和閱讀是英語學習的重頭戲，也是教學的難點。每次考試都是失分較多的題型。要想提高聽力和閱讀能力必須進行大量的聽讀訓練，課堂上，老師只能提供有限的時間，指導方法和技巧。師傅引進門，修行在個人。

面對嚴峻的現(xiàn)實，總要有改進的措施，有解決問題的辦法。首先狠抓基礎知識和基本技能。根據(jù)本班的學情，應降低要求，立足課本，掌握最基本的知識，逐步培養(yǎng)他們的學習興趣，力爭降低低分率，提高及格率。教會學生如何有效利用有限的課堂45分鐘是很重要的。英語是實踐性強的學科，要大膽地練習，敢說、敢讀，積極回答老師提出的問題，哪怕回答錯誤，都是一次聽說訓練，課堂上積極發(fā)言是很有好處的，它可以使學生集中精力，提高聽課效率。對課堂上不清楚的地方，下課后一定要及時向老師請教，否則漏洞越來越大，造成英語成績的嚴重下滑。

總之，英語的教學工作步履艱難，但是我仍會盡心，盡力，盡責做好本職工作，期待下次考出更好的成績。

四：八年級英語月考反思

本次考試主要考查八年級上1-3單元的內(nèi)容，總分150分，時間90分鐘。題型分為客觀性試題(即選擇題，包括聽力、單項選擇、句型轉(zhuǎn)換和完型填空、閱讀理解)和主觀性試題(即非選擇題,包括方框中選詞填空、完成對話、完成譯句和作文)。試卷緊扣教材，設題階梯性好，難易相當。注重基礎和能力相結(jié)合。能力題有一定拓展。有一定的深度和廣度。同時也兼顧上學期的部分內(nèi)容。這樣有利于突出學生主體，尊重學生的個體差異。

從學生答題情況來看，主要存在以下問題：

1.兩極分化情況比上學期更嚴重。

2.基礎知識不扎實。

初二總結(jié)第15篇

我這次月考考得很不好，語文考了85.5分。我想：平常我考的成績都上90分，為什么這次考不上90分以上呢?回家后，我把我鎖在房間里，在反思。

在基礎題上我扣了最多分，一些簡單的題都會出錯。第二題扣了4分，我看了一下寫錯的答案，和正確的答案相差很多，我再仔細看了一下題目，是寫跟字相同的讀音，考試的時候，我卻看成了跟字相同的意思。在有一題中，題目是寫根據(jù)課文內(nèi)容填空，在第二小題，我卻自己隨便寫了一個，寫對了兩個，錯了一個。在閱讀題里，扣了一個最可惜的一分，題目明明寫的是寫帶顏色的ABB形式的詞語，我卻寫成不是顏色的。有個寫關于醫(yī)生技術高明的成語，我只寫對了一個，說明是我在課外積累的成語不夠多。我在考完試后做了仔細的檢查，竟然沒檢查出錯誤，我想：是我檢查的時候只是檢查了寫出的答案，卻沒有再讀一次題目，才來檢查。

從這次考試中，我知道了我考試時候的薄弱之處：①在做題的時候沒有認真讀題，只是一目十行。②在讀題的時候并沒有真正讀懂題目的意思，就開始寫題。③成語方面的知識不夠豐富，在課外得多多積累。④閱讀題的題目沒有完全讀透，不懂意思，要多讀幾遍。⑤作文的題目要劃關鍵詞，要多讀關鍵詞，就能寫好作文。⑥做完題檢查的時候要再讀一遍題目，才來檢查答案，這樣才有效果。

俗話說：“虛心使人進步，驕傲使人落后?！痹谶@次考試中，我也犯了這個毛病。要吸取教訓，要從摔倒的地方爬起來，下次考試中不能再犯同樣的錯誤，這樣才能考得更好。希望在接下來的考試中我能夠考到很好的成績，越來越進步。

初二總結(jié)第16篇

本年段上學期工作情況如下：

1、繼續(xù)加強年段常規(guī)管理，發(fā)揮班主任的管理潛能，突出年段風紀督查的作用，認真抓實學生常規(guī)。一學期來，我們在初一學生有良好行為規(guī)范的基礎之上，期初繼續(xù)抓實學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。在初二這個易分化的關鍵時期，段風班紀良好，學生沒有出現(xiàn)大的反彈，也沒出現(xiàn)過重大事故。

2、注重引導學生學會做人的品德教育，依照學部德育主題月活動的開展，積極開展了系列德育活動，貫穿著做人的教育，讓學生在做事中礪煉自己，在活動中提高自己。圍繞月德育主題各班舉行了相應的主題班會，出了相應主題的黑板報。九月份：行為規(guī)范養(yǎng)成教育；十月份：愛國主義教育；十一月份：培養(yǎng)學習品質(zhì)；十二月份：磨礪堅強意志；元月份：奉獻愛心。

3、堅持年段月工作安排制，讓全體老師知道工作的思路，有的放矢；并在月末對工作完成情況作小結(jié)。為加強班主任的管理，堅持德育處周例會后的年段班主任例會，總結(jié)上周年段有關工作，補充安排年段班級下周的相關工作，做到工作有反思，有安排。

4、強化學生常規(guī)管理上，繼續(xù)實行年段督查小組檢查的形式，充分發(fā)揮學生自主管理的能動性。為加大管理力度，突出老師們參與學生管理的`服務意識，自本學期開始，啟動了年段老師巡堂值日制度。引導學生、老師全員參與班級管理中來。

5、充分發(fā)揮班級常規(guī)管理考評的杠桿，年段對班級月工作客觀公正的評價，起到了促進班級主動、積極創(chuàng)造的開展工作的作用。

6、強化教學質(zhì)量意識，期初年段提出了盡早介入中考的工作想法，得到教務處的支持，一切教學任務都以中考為出發(fā)點，確定了來年中考的奮斗目標。一學期來，認真組織實施各次大考，其中期中和期末考均與廈門名校聯(lián)考?？荚嚭笳J真進行質(zhì)量分析，找出差距，分析得失，提出改進方法。年段整體教學秩序有條不紊。

7、堅持年段學生月例會制，通過多種形式和渠道，如廣播、集會等召開相關主題會議：開學初通過廣播會進行入學收心、盡快進入學習狀態(tài)的引導教育；十月份召開了一次“我們拿什么去迎接中考”的專題動員大會，請來教務處紀老師為同學們主講；期中考后的總結(jié)廣播會；期末復習動員大會。

8、初中研究性學習活動繼續(xù)深入展開。本學期選定了三個研究性學習主題，分別由年段景衛(wèi)東、程久毅、羅任斌老師負責，制定出詳細的切實可行的研究性學習活動方案，認真落實，全程督查。此工作將延伸至初二下學期。

9、配合學部校本課程的開設，組織學生認真選修課程，落實安排，監(jiān)督年段學生參與校本課程學習。

10、為加強教師的服務意識，強化勞動管理，促進教學質(zhì)量，堅持了每月一次的年段教師集中會議。圍繞的主題有：（1）強化質(zhì)量意識――就十月份月考作年段分析，并提出了中考的相關奮斗目標；（2）就我們年段新來教師比較多的特點，組織召開了年段的老師會議，談英才工作的特點和有關要求。并就總校如何加強未成年人思想道德教育進行了大討論；（3）組織召開了一次新老師座談會，主題是：我們?nèi)绾慰睾冒唷＃?）后進生問題專題研討會；（5）年段工作中，我們應如何提高學生學習興趣的研討會；（6）期末工作安排專題會議；（7）堅持召開每次大考后的教學質(zhì)量分析會。

11、扎實開展年段文化科競賽的輔導，其中數(shù)學備課組、英語備課組、物理備課組都制訂出了相關的輔導計劃，并安排時間認真開展輔導工作。

12、為來年的各學科競賽，繼續(xù)舉行多學科的輔導競賽活動。數(shù)學備課組組織舉行了兩次數(shù)學競賽活動，“英才杯”和“慶元旦杯”數(shù)學競賽是來年的“創(chuàng)新杯”數(shù)學科競賽的熱身賽；英語備課組配合校第二屆英語節(jié)組織了英語朗誦比賽；歷史組組織了“英才杯”國情知識競賽。

13、期初配合德育處認真組織了學生的軍訓工作，年段有三個班級參加了校軍訓匯報演出，并獲得了一個“二等獎”兩個“三等獎”。通過軍訓活動的開展，很大程度的鍛煉了學生的意志力。

14、積極籌備、參加校田徑運動會。開幕式上，初二年段在“更高！更強！更快！”的標語牌引導下，突出“火紅”的主題進入會場，充分展示了同學們的風采，體現(xiàn)了班級凝聚力和團隊精神。在這次運動會上，我們年段榮獲了?！熬裎拿髂甓巍钡姆Q號。

15、組織開展了一次以“山水與文化”為主題的社會實踐活動。學生們以詩歌、繪畫、攝影等形式，表達了對大自然的熱愛之情，陶冶了同學們的性情。在過后的詩歌、繪畫、攝影作品的評比中，年段班級大面積的獲獎。

16、按德育處要求，在年段各班實行學生行為規(guī)范月報制度，充分調(diào)動家長參與班級管理的優(yōu)勢，定每月29日為家長代表來校日。此項工作措施的落實，在學生管理上起到了積極的作用。

17、安全教育“警鐘長鳴”，堅持做好每周的安全教育，并作好記載，特別是大假臨近，更是作為重中之重的工作來抓。每半月對教學區(qū)生活區(qū)進行一次安全隱患檢查。期末兩周時間內(nèi)安排年段安全督查員進行全程督查，杜絕一切安全隱患。

18、在家校聯(lián)系上，組織召開了一次年段全體學生家長會，以班級為單位，從以下幾方面與家長溝通：就班級管理作法（突出班級特色）；強調(diào)學生“成人”的重要性；提出期末的相關學習目標；為來年中考我們的工作思路是什么等。并安排家長發(fā)言，聽取家長意見和建議，積極溝通老師與家長之間的感情。

19、配合學部藝術組組織學生參與元旦文藝匯演工作；組織年段老師參加新年教工文娛活動。

20、在華師大專家的指導下，啟動初二年段后進生轉(zhuǎn)化工作方案，并開始有計劃有步驟地開展工作。

21、積極發(fā)動宣傳組織學生為東南亞海嘯災區(qū)捐款。在捐款活動中，學生們積極踴躍，捐款數(shù)額可觀，其中有些班級學生捐款達500元之多。體現(xiàn)了中華民族“一方有難，八方支援”的優(yōu)良傳統(tǒng)。

工作中的問題和有待改進之處：

1、年段工作中，在班主任較認真負責的基礎上如何突出高效的方式方法，突出育人的思想性是今后工作中要認真考慮的。

2、指導全體教師積極參與班級管理，增強服務意識，主動探索新課改，是在今后工作中有待進一步加強。

3、學生管理的自主性還不很強。應注重在引導的基礎上，大膽放手，充分發(fā)揮學生的自主意識，力求使學生自我道德教育、管理能力方面獲取“雙效”。

4、轉(zhuǎn)化后進生工作方面，效果不太好。在今后的工作中，將是我們作為重中之重的工作。做到認真思考，探索方法，尋找途徑，把轉(zhuǎn)化后進生工作做細做實做強。

初二總結(jié)第17篇

五月份開始，由于指導老師休假，我很榮幸擔任了我們初二八班的班主任，一個月以來的班主任工作，讓我感受頗多，收獲頗豐。我將自己的班主任工作簡要總結(jié)如下：

1、加強養(yǎng)成教育，使學生養(yǎng)成良好的習慣。剛接手這個班級，我就發(fā)現(xiàn)各個學生的學習、衛(wèi)生、行為等習慣差異很大，因此規(guī)范他們的各種習慣成為當務之急，所以抓養(yǎng)成教育是一件主要工作。(1)抓良好的學習習慣。從我接手這個班起就要求學生必須嚴格要求自己上課認真聽講，下課認真完成作業(yè)，及時溫習，做到不懂就問，不能不懂裝懂，要爭取打好基礎，為創(chuàng)建將來的美好人生作好預備。(2)抓良好的行為習慣。組織學生學習《中學生行為規(guī)范》和《中學生守則》，規(guī)范學生的言行，平時多觀察，多提醒，及時糾正學生中的不良言行。

2、增強班級的凝聚力。集體主義精神是在活動中產(chǎn)生的，因此，我組織互幫互學活動。通過活動加強學生之間的協(xié)作精神和團體意識。尤其是利用像運動會這樣的集體活動，既能在班級的紀律及常規(guī)治理上起到明顯的效果，又能使同學之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習慣，在班級中孕育團結(jié)友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。對破壞集體形象的行為，在班級中開展討論，嚴厲批評，讓學生熟悉到哪是恥作甚榮，增強班級的凝聚力。

3、選拔班干部，培養(yǎng)積極分子。選拔好班干部，是班集體形成的重要條件。學生干部是班上的積極分子，是班主任的助手，能及時溝通班主任和學生之間的聯(lián)系。班主任的工作意圖往往首先變成學生干部的具體行動，然后再往教育和影響全體學生。學生干部在學生中具有特殊的號召力和影響作用。只有選拔好班干部，形成班集體的領導核心，才能有力地帶動全班往共同努力，團結(jié)奮斗。因此，我從學生中選出品學兼優(yōu)、作風正派、關心集體、有一定組織能力、在同學中有一定威信的學生擔任班干部，并對他們給予以指導，大膽使用，嚴格要求，加強教育。

4、勤與家長溝通，交流信息，把握學生的情況，及時加以指導，并及時與問題學生的家長通過邀請到校，打電話，寫信的方式，與家長溝通，互相交流，及時解決問題，收效較大。

5、從生活的點滴關愛學生，爭取學生的信任。我一直讓學生堅持寫周記。通過周記，我可以更深進地往了解學生，發(fā)現(xiàn)那些他們平時不敢向老師直言的“心里話”，這不僅可以從學生反饋的信息中更好地總結(jié)經(jīng)驗，改進教育方法，也可以及時了解學生的動態(tài)，做好學生的思想教育工作。

一個月的工作經(jīng)歷固然很短，但讓我越來越深切地感受到班主任工作的重要、深奧，它不只是一項工作，更是一門藝術。要想在這一門藝術中得心應手，取得成果，你只有本著“言傳身教”“尊重、同等”的原則，專心往對待每一個學生。做到這些，在這個班級的治理上你已成功了一半。總的來說，頂崗實習半年來，我在教書育人的實踐中不斷學習和進步自己專業(yè)水平和教學經(jīng)驗，在實踐中學習。

懷著對教育的一腔熱血，我踏上了神圣的講臺。一個學期已過去新的學期即將來臨，在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學生身上。一個學期的工作已經(jīng)結(jié)束，收獲頗多，下面我對上學期的工作作一懷著對教育的一腔熱血，我踏上了神圣的講臺。一個學期已過去新的學期即將來臨，在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的`青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學生身上。一個學期的工作已經(jīng)結(jié)束，收獲頗多，下面我對上學期的工作作一總結(jié)為新學期的工作確立新的目標。

一、思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德。

能夠認真貫徹黨的基本路線、教育方針政策，通過報紙、雜志、書籍積極學習政治理論，充實自己的頭腦，端正自己的思想態(tài)度，做到一步一個腳印，逐步向黨組織靠攏，嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在學生的心目中都樹立起榜樣的作用;遵紀守法，認真學習法律知識，先后學習了《教育法學》《組織行為學》等專業(yè)書籍，提高自己的法律意識;愛崗敬業(yè)，具有強烈的責任感和事業(yè)心，積極主動認真的學習專業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認真負責。

二、專業(yè)知識、工作能力和具體工作。

來到珠璣小學已經(jīng)兩年了，負責學?？倓展ぷ饕惨呀?jīng)有一年的時間了。教學任務艱巨、總務工作瑣碎，但為了搞好工作，我不怕麻煩，向領導請教、向同事學習、自己摸索實踐，在這比較短的時間內(nèi)便熟悉了學校的各項工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。

初二總結(jié)第18篇

軍訓是學生生活中難忘的一頁，軍訓生