第9頁共9頁2023?年保育員?工作總結?標準范文?伴著這?群調皮又?可愛的孩?子已經(jīng)三?年了，現(xiàn)?在他們即?將離開我?們，離開?他們生活?了三年的?幼兒園，?要去小學?學習更多?的本來了??？粗?們三年來?，一步一?個腳印地?向前邁進?，獲得不?同程度的?進步，我?們真的感?到很欣慰?，回顧這?學期的教?育歷程，?我們記憶?猶新?，F(xiàn)?將這一學?期的班級?工作情況?作如下總?結：本?學期，我?們認真_?___《?綱要》精?神，結合?我園以及?幼兒的實?際情況和?年齡特點?，制訂相?應的教育?目標和具?體措施;?我們兩位?保育員、?一位保育?員互相配?合，為使?每個幼兒?健康、有?個性的發(fā)?展，認真?、努力地?工作著。?本學期的?班級具體?工作主要?落實在以?下幾個方?面：一?、積極做?好幼小銜?接的準備?工作1?、幫助幼?兒養(yǎng)成良?好的學習?習慣本?學期我們?重點在提?高幼兒學?習興趣的?基礎上，?幫助幼兒?養(yǎng)成良好?的學習習?慣。由于?我們班的?孩子比較?活，且到?了大班下?學期尤其?的不定心?，上課常?會坐不住?，因此我?們就以眼?神加動作?提醒，即?看一下沒?坐好幼兒?，然后再?做一下手?放膝蓋上?的動作。?而對于個?別特別好?動，如陸?爽爽、蔣?澤恩則為?他們安排?離我們較?近的位置?，并多進?行提問，?以集中他?們的注意?力。為?了讓幼兒?更好了解?小學生活?，在主題?活動《再?見吧，幼?兒園》中?，我們還?組織他們?參觀了“?高科園”?小學，請?他們觀察?小學生是?怎樣做操?、學習的?，從而激?勵他們也?要做一名?認真學習?的小學生?。我們還?開展了一?系列適應?小學生生?活的活動?，如背書?包來園、?手放桌子?上等。?2、幫助?幼兒養(yǎng)成?良好的行?為習慣?我班絕大?多數(shù)幼兒?的行為習?慣還是挺?好的，只?是個別幼?兒的行為?需要重點?幫助其改?正，因此?在本學期?，我們還?是以柯楊?、吳凡、?程陽這幾?位幼兒為?重點，幫?助他們逐?步養(yǎng)成對?人友善的?態(tài)度，學?會良好的?交際方法?。在日?常生活中?，我們除?了多與家?長聯(lián)系溝?通外，還?一如既往?地時時刻?刻注意觀?察他們的?行為，并?重點提醒?他們不能?用腳和手?來解決問?題，要講?道理;并?且結合主?題活動，?請他們與?大家一起?分享食品?、一起分?享玩具、?一起分享?故事，讓?孩子在具?體的事件?中，感受?大家在一?起友愛的?氛圍是多?么的和諧?、美好。?讓他們在?這種和諧?、關愛的?班集體中?，讓幼兒?在充滿愛?的環(huán)境中?學會愛別?人和自己?，從而減?少他們的?攻擊性行?為。3?、幫助幼?兒養(yǎng)成良?好的生活?習慣在?園我們請?幼兒自己?疊衣服、?被子，輪?流做值日?生，進行?發(fā)筷子、?放杯子掃?地、整理?柜子等，?在家還請?家長引導?他們收拾?東西等，?以此幫助?他們養(yǎng)成?愛勞動的?好習慣。?我們還?結合主題?活動《再?見吧，幼?兒園》，?與幼兒一?起探索、?總結怎樣?整理我們?的文具盒?，我們書?包里的東?西怎樣放?才能更整?齊、才能?便于我們?找到所要?用的書本?等物品。?我們還通?過一些隨?機的事件?，與幼兒?一起討論?、總結一?些避免危?險和傷害?的方法等?。在我?們的提醒?、鼓勵下?，幼兒現(xiàn)?在能主動?、自覺的?按照不同?需求整理?好各種游?戲材料，?整理好衣?物，保管?自己的用?品，能愛?惜糧食，?不斷提高?自己的進?餐速度，?就連環(huán)保?意識也有?了很大增?強，知道?有垃圾馬?上撿起來?，還會按?可回收與?不可回收?進行投放?。二、?深化課程?主題，創(chuàng)?設和諧環(huán)?境。1?、創(chuàng)設主?題環(huán)境?主題環(huán)境?對我們的?日常教育?活動起著?重要的作?用,因此?我們結合?課程、結?合幼兒的?興趣、需?要和現(xiàn)有?的發(fā)展水?平，來進?行創(chuàng)設和?不斷加以?調整,讓?環(huán)境真正?成為整合?課程不可?分割的一?部分。如?在主題“?我們在春?天里”，?展出了幼?兒社區(qū)活?動“尋找?春天”的?照片及他?們制作的?桃花、春?筍等，在?主題“環(huán)?保小衛(wèi)士?”中，創(chuàng)?設了美麗?環(huán)境的背?景墻、展?示了幼兒?制作的環(huán)?保標記、?小區(qū)現(xiàn)狀?照片，還?將手工特?色作品兔?子、青蛙?有計劃的?貼中，引?導他們進?行看圖列?算式。在?3、4、?____?月評比中?我班分獲?階段二、?二、一等?獎。2?、創(chuàng)設游?戲區(qū)環(huán)境?3、豐?富自然角?環(huán)境三?、做好家?園聯(lián)系工?作，與家?長進行各?方面的交?流本學?期，我們?繼續(xù)以服?務家長、?尊重家長?為主旨，?發(fā)揮家長?的主體性?和優(yōu)勢，?不斷幫助?家長具備?正確的兒?童觀、教?育觀、知?識觀，和?家長一起?做好孩子?們的幼小?銜接工作?，踏踏實?實、認認?真真充分?做好家長?工作。?我們以誠?懇的態(tài)度?請家長配?合我們的?工作，充?分利用“?家校路路?通”這一?橋梁，加?強家長與?我們的互?動，積極?地與家長?反饋幼兒?在園的一?些進步或?是反常情?況，認真?聽取家長?的意見，?以共同商?量、共同?學習的態(tài)?度幫助幼?兒發(fā)揚優(yōu)?點，改正?缺點;家?長們還熱?情地幫助?我們準備?各種活動?所需的材?料，我們?則以面談?、電訪等?形式進行?交流，以?客觀的態(tài)?度對待幼?兒的發(fā)展?狀況。?____?月初，雖?然學期還?沒結束，?但家長都?已開始為?孩子的入?學而奔波?，我們發(fā)?現(xiàn)很多家?長在如何?為孩子選?擇學校方?面存在疑?惑甚至誤?區(qū)，所以?組織家長?參加了有?關入小學?講座，通?過這次活?動，幫助?家長了解?了孩子入?小學準備?工作。?四、其他?總結了?這個學期?的點點滴?滴，在繁?忙中我們?的工作又?向前進了?一大步，?不僅孩子?們的各方?面得到發(fā)?展，我們?也和孩子?們一起進?步了，在?今后的工?作中，我?們還將不?斷總結、?不斷反思?、尋找最?適合于每?個年齡段?、每個幼?兒的最佳?的教育契?機與方法?。20?23年保?育員工作?總結標準?范文（二?）大家?都知道，?幼兒期的?思想品德?教育可以?為人一生?打下堅實?的基礎。?而大班幼?兒正處于?學期晚期?，是由學?期教育過?渡到小學?教育的承?上啟下的?時期，因?此，我們?抓住這一?重要時期?，培養(yǎng)幼?兒誠實有?禮、敢作?敢為、謙?讓合作、?關心他人?的優(yōu)良品?德，養(yǎng)成?良好的文?明習慣，?陶冶幼兒?情操，培?養(yǎng)幼兒的?集體主義?精神，為?幼兒進入?小學打下?良好的基?礎。一?、日常生?活中滲透?品德教育?幼兒園?的品德教?育工作不?是單獨的?說教，它?是滲透在?幼兒一日?生活的各?個環(huán)節(jié)之?中的。我?們每時每?刻都在對?他們進行?教育。?晨間活動?：我們讓?值日生提?前來園，?為小朋友?們整理桌?椅、給自?然角的植?物澆澆水?、然后迎?接小朋友?。讓幼兒?學習禮貌?用語，增?強文明意?識。我?們改變了?傳統(tǒng)的點?名方法，?讓幼兒自?己來點名?，使幼兒?學會關心?自己的同?伴，熱愛?班級體。?課間活?動：在這?時，我們?教育孩子?要相互關?心、照顧?小一點的?孩子，幫?助他們復?習課上所?學的內容?;要學會?謙讓，好?玩的玩具?大家一起?玩。進?餐：進餐?時，我們?培養(yǎng)幼兒?良好的進?餐習慣，?吃飯時不?掉米粒、?不剩飯菜?，吃完后?能自覺地?將餐具收?拾好，讓?幼兒克服?“飯來張?口、衣來?生手”的?不良習慣?。午睡：?教育幼兒?睡前將脫?下的衣服?疊整齊，?并迅速入?睡。離園?活動：要?求幼兒不?追逐、不?吵鬧，將?自己的東?西整理好?，等父母?來接。?二、節(jié)日?中的品德?教育2?.___?_月__?__日是?“學雷鋒?日”，為?此我們開?展了“學?雷鋒，做?好孩子”?系列活動?，教育幼?兒要關心?集體、熱?愛集體，?為集體做?好事。如?幫助保育?員打掃衛(wèi)?生、布置?環(huán)境、從?家里帶來?小動物和?盆景布置?自然角，?給班里飼?養(yǎng)的小動?物帶食物?，給種植?園地上的?植物澆水?，拔草等?，都是幼?兒關心、?熱愛集體?的具體表?現(xiàn)。6?.大班的?孩子現(xiàn)在?已經(jīng)進入?大班末期?，馬上就?要升入小?學，要戴?上鮮艷的?紅領巾了?，我們?yōu)?了培養(yǎng)幼?兒的競爭?意識，使?他們產生?對上小學?、戴紅領?巾的渴望?之情，養(yǎng)?成良好的?習慣，就?開展了“?紅領巾”?的入對儀?式，讓幼?兒了解。?小學中的?一些學習?、生活常?規(guī)，和德?育內容，?為幼兒入?小學打下?良好的基?礎?？粗?孩子們一?張張嚴肅?的小臉，?我們心里?明白這次?活動還是?卓有成效?的。三?、家園聯(lián)?系共同教?育對幼?兒進行品?德教育，?靠學校單?方面的努?力是不行?的，必需?保持教育?的一致性?。因此，?家庭、幼?兒園和社?會各方面?都要加強?對幼兒思?想品德的?教育，保?護幼兒健?康成長。?我們通過?家園聯(lián)系?冊、家長?園地、家?長會議、?家長開放?日及家園?聯(lián)誼活動?來進行教?育活動。?1.進?行“五愛?”教育的?時候，我?們要求家?長們不給?幼兒看內?容不健康?的電視、?電影、書?刊、畫片?，不給他?們穿奇裝?異服，不?燙發(fā)，不?帶項鏈、?戒指、耳?環(huán)、不染?指甲，不?涂口紅等?等。根據(jù)?幼兒的身?心特點，?對幼兒進?行正確的?教育。?2.現(xiàn)在?的孩子自?私、任性?、霸道的?有很多。?于是，我?們通過家?園聯(lián)系冊?、家長園?地要求家?長樹立正?確的教育?思想，多?給孩子有?利增強集?體觀念、?勞動觀念?的實踐機?會，培養(yǎng)?幼兒團結?互助、尊?老愛幼、?熱愛集體?、艱苦樸?素的好思?想，及初?步的勞動?習慣。?____?家長、教?師必需行?為正確，?做幼兒的?榜樣。家?長和保育?員要不斷?加強自身?修養(yǎng)，嚴?格要求自?己，以身?作則，要?求幼兒做?到的事，?自己要先?做到，不?許孩子做?的事，自?己堅決不?做，要用?自己的言?行為孩子?創(chuàng)造一個?文明健康?的環(huán)境，?確保幼兒?的身心健?康發(fā)展。?總之，?我們會抓?住每一個?有利的時?機，對幼?兒進行思?想品德教?育，為他?們順利進?入小學、?走向社會?做好充分?的準備。?202?3年保育?員工作總?結標準范?文（三）?一、政?治思想?二、教育?教學工作?作為一?名幼兒教?師要有一?顆愛孩子?的心，還?要有扎扎?實實的業(yè)?務水平和?能力。為?了提高自?身素質，?不斷為自?己充電。?同時向有?經(jīng)驗的老?教師請教?，在工作?中具備高?度的責任?感，對幼?兒有愛心?，細心和?耐心。因?材施教，?使每個幼?兒在原有?水平上都?有一定的?發(fā)展。根?據(jù)幼兒不?同的個性?與興趣，?采取不同?的教育方?法，仔細?觀察，發(fā)?掘小朋友?的優(yōu)點。?在工作中?不計較個?人得失，?發(fā)揮“你?中有我，?我中有你?”的團隊?精神作用?，團結一?致地做好?班級工作?。在活動?時，我們?鼓勵幼兒?踴躍發(fā)言?，積極開?動腦筋，?;繪畫、?寫字時，?都要求幼?兒養(yǎng)成良?好的書寫?習慣，還?培養(yǎng)幼兒?能勇敢地?在成人及?集體面前?發(fā)言、說?兒歌、表?演歌舞。?在常規(guī)方?面也培養(yǎng)?了幼兒良?好的衛(wèi)生?習慣，用?餐習慣和?良好的午?睡習慣。?上課時要?求幼兒有?良好的坐?姿和與保?育員同伴?交流時的?語言、行?為習慣等?等。讓幼?兒養(yǎng)成了?不打人，?不罵人，?成為有良?好思想品?德的好孩?子。為進?入小學做?好準備。?三、安?全及衛(wèi)生?保健安?全是幼兒?園最重要?的工作之?一。保障?每一個幼?兒的人身?安全，是?每一個教?師的責任?和職責，?為了讓家?長放心，?讓幼兒能?在一個安?全的環(huán)境?中生活、?成長。本?學期我們?重點突出?了對孩子?們節(jié)假日?的安全教?育，讓孩?子們感知?什么是危?險，什么?可以玩的?意識。并?且嚴格執(zhí)?行了晨檢?制度。加?強幼兒日?常生活的?管理，做?到了人到?心到，謹?防意外事?故的發(fā)生?。同班教?師做好交?接班工作?。確保了?我班幼兒?安全工作?的萬無一?失。我們?也嚴格按?照園里的?要求做好?了班級各?項衛(wèi)生保?健工作，?利用陽光?、紫外線?、消毒水?消毒玩具?、被褥等?物品。讓?幼兒生活?在一個整?潔、舒適?的環(huán)境中?。而針對?幼兒流行