第學(xué)校法制教育工作方案（3篇）

學(xué)校法制教育工作方案（通用3篇）

學(xué)校法制教育工作方案篇1

12月4日是第十三個(gè)全國法制宣傳日。為了全面貫徹落實(shí)上級(jí)普法規(guī)劃，認(rèn)真貫徹落實(shí)普法精神，通過深入開展法制宣傳教育活動(dòng)，大力宣傳法律知識(shí)，弘揚(yáng)法治精神，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生法制觀念，提高青少年學(xué)法、知法、遵法、守法意識(shí)，不斷提高全省青少年法律素質(zhì)，推進(jìn)法制文明校園的建設(shè)。現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，制定“12〃4”全國法制宣傳日宣傳教育活動(dòng)方案如下：

一、成立普法領(lǐng)導(dǎo)小組

二、活動(dòng)主題法制在心中共圓中國夢(mèng)

三、宣傳教育重點(diǎn)和目標(biāo)

（一）大力宣傳黨的關(guān)于社會(huì)主義民主法治建設(shè)的重要論述，學(xué)習(xí)宣傳憲法確立的國家基本政治制度和賦予公民的基本權(quán)利義務(wù)，宣傳社會(huì)主義法律體系的基本知識(shí)和相關(guān)基本法律制度，進(jìn)一步引導(dǎo)全校師生樹立社會(huì)主義法治觀念。

（二）大力宣傳教育相關(guān)法律法規(guī)，增強(qiáng)黨員干部和教職工依法治校、依法執(zhí)教的意識(shí)和能力，推進(jìn)“法治學(xué)校”建設(shè)。

（三）學(xué)習(xí)宣傳《憲法》、《道路交通安全法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)和相關(guān)知識(shí)，教育學(xué)生自覺守法，加強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

四、時(shí)間安排

12月3日——12月6日

五、活動(dòng)內(nèi)容

圍繞活動(dòng)主題，具體活動(dòng)內(nèi)容和安排如下：

（一）開展法制講座，面向全校同學(xué)講解法制知識(shí)。制作法制宣傳標(biāo)語在電子屏滾動(dòng)播放，營造良好的'法制宣傳氛圍。（團(tuán)委）

（二）以班級(jí)為單位制作一期法制宣傳手抄報(bào)以及黑板報(bào)。(各班團(tuán)支部)

（三）在校園之聲廣播站開辟一期法制教育專欄，及時(shí)宣傳普法知識(shí)。（團(tuán)委）

（四）各班級(jí)召開一次“法制在心中共圓中國夢(mèng)”主題班會(huì)，學(xué)習(xí)宣傳交通、預(yù)防未成年人犯罪等安全相關(guān)知識(shí)。（團(tuán)委牽頭負(fù)責(zé)，各班主任具體組織實(shí)施）

六、工作要求

（一）高度重視，精心組織。相關(guān)部門要高度重視“12〃4”全國法制宣傳日宣傳教育活動(dòng)，并精心組織實(shí)施，使其成為法制宣傳教育的重要舞臺(tái)和推進(jìn)依法治校的有效手段。

（二）注重實(shí)效，創(chuàng)新形式。要結(jié)合教職員工和青年學(xué)生的需求，充分考慮他們的興趣愛好，努力探索新途徑，豐富新載體，通過大家喜聞樂見的方式，開展有針對(duì)性的法制宣傳教育，增強(qiáng)宣傳教育活動(dòng)的實(shí)效性。

學(xué)校法制教育工作方案篇2

設(shè)計(jì)背景

小班幼兒剛?cè)雸@，自我意識(shí)較強(qiáng)，隨意性也很大，沒有形成良好的習(xí)慣，容易拿別人的東西，還有個(gè)別幼兒把幼兒園的玩具帶回家。為此設(shè)計(jì)本課教育幼兒，想要?jiǎng)e人的東西時(shí)要經(jīng)過別人的允許，并且通過學(xué)習(xí)，知道如何借東西。

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道未經(jīng)別人的允許不能拿走別人的東西。

2、學(xué)習(xí)如何向別人借東西。

教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：

沒有經(jīng)過別人的允許，不能隨便拿別人的東西。

教學(xué)難點(diǎn)：

看到喜歡的東西，能夠使用文明語言向別人借。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、玩具“機(jī)器貓”一個(gè)。

2、故事圖片《別人的東西我不拿》。

3、幼兒自帶一件喜歡的玩具。

活動(dòng)過程

一、以玩具“機(jī)器貓“導(dǎo)入主題，激發(fā)幼兒興趣

師：“今天老師給小朋友們帶來了一位新朋友，它要和我們一起游戲，一起學(xué)習(xí)?！?/p>

(出示玩具“機(jī)器貓”)師：“它是誰呀?聽!它怎么了?”

“嗚……，機(jī)器貓哭了?為什么會(huì)哭呢?誰來猜一猜?”

幼兒回答：“生病了，遲到了……”

師：“也許小朋友們的猜都有可能，那到底機(jī)器貓為什么會(huì)哭呢?小朋友們知道嗎?”“原來呀，機(jī)器貓被丁丁偷偷的帶回了他的家，到了晚上，機(jī)器貓就像我們小朋友一樣，要找媽媽了，想回自己的家，所以它就哭了。唉!有小朋友也許要問老師，機(jī)器貓為什么會(huì)被丁丁偷偷的帶回家了呢?原來呀……”

二、邊出示圖片邊講故事

1、教師引導(dǎo)幼兒看圖了解故事情節(jié)。

(教師一邊出示教學(xué)圖片，一邊和小朋友講述故事內(nèi)容)

2、提問：

(1)現(xiàn)在小朋友明白了沒有，機(jī)器貓為什么會(huì)哭呢?

(2)丁丁把機(jī)器貓還給毛毛了嗎?丁丁是怎么對(duì)毛毛說的?

(3)如果你是毛毛，你會(huì)對(duì)丁丁怎么說?

3、討論：

小朋友，剛才大家都已經(jīng)知道了，丁丁是因?yàn)樘矚g機(jī)器貓了，才會(huì)把它帶回家，可是他這樣做對(duì)不對(duì)呀?那如果是你的話，你非常喜歡別人的玩具或者東西的話，你會(huì)怎么辦?

幼兒回答：“不能搶，要借……”

師：“借的時(shí)候怎么說?”“那好，咱們現(xiàn)在就來做個(gè)游戲，它的名字叫借玩具。好了，現(xiàn)在小朋友們都把玩具請(qǐng)出來吧!”

三、出示幼兒自帶的玩具，學(xué)習(xí)向別人借玩具。

1、請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己的玩具名稱和玩法。

師：“哇!這么多漂亮的玩具呀!老師都想玩一玩呢?可是，你們帶來這么多的玩具，有些老師認(rèn)識(shí)，有些老師還不認(rèn)識(shí)呢?也許有的玩具還很能干呢?可是老師都不知道他們的本領(lǐng)，誰能把自己的玩具介紹給大家認(rèn)識(shí)，讓更多的小朋友也喜歡它，好不好?”

(引導(dǎo)幼兒大聲介紹自己的玩具)。

過渡語：呀!小朋友的玩具都很漂亮，老師也想玩呢?你們?cè)敢饨杞o老師嗎?好，那我就來試試看。

2、教師示范向小朋友借玩具：---，你的玩具真好玩，我也想試一試，你能借給我玩玩嗎?

3、幼兒互相向同伴借玩具。

過渡語：你們想玩別的小朋友的玩具嗎?那你們也去試試看，能不能像老師一樣借到自己喜歡的玩具，千萬要記住，要有禮貌，聲音要響亮，這樣別人小朋友才會(huì)喜歡你，才會(huì)把玩具借給你。好，那我們就行動(dòng)吧!想借誰的，就走到誰跟前去，快點(diǎn)，小心你喜歡的玩具被別人借走了。

(引導(dǎo)教幼兒借玩具，可以叫借到玩具的小朋友上臺(tái)來說說，他是怎么借到的)

四、玩玩具，結(jié)束課堂

師：“今天，這節(jié)課小朋友開心嗎?小朋友不僅知道了別人的東西不能拿，還借到了自己喜歡的玩具。呀!你們是在太棒了，又學(xué)到了一個(gè)本領(lǐng)，老師真為你們感到高興。好，你們現(xiàn)在盡情的玩玩具吧!”

教師和幼兒一起玩玩具。

活動(dòng)延伸

1、討論：幼兒園的玩具能不能帶回家?

2、定期讓幼兒從家中帶來自己喜歡的玩具和圖書與同伴分享。

學(xué)校法制教育工作方案篇3

一、學(xué)生現(xiàn)狀

學(xué)生從幼兒園進(jìn)入小學(xué)全新的環(huán)境，相對(duì)陌生，也充滿了對(duì)新環(huán)境和新事物的好奇和新鮮感，也有對(duì)未來學(xué)習(xí)生活的迷茫和恐懼心理。

二、指導(dǎo)思想

根據(jù)教學(xué)大綱對(duì)低年級(jí)的最基本要求和初入學(xué)兒童的年齡特點(diǎn)，讓學(xué)生適應(yīng)環(huán)境、適應(yīng)新的生活和對(duì)社會(huì)、自然的認(rèn)識(shí)著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行最基礎(chǔ)的社會(huì)公德教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。深入淺出地寓道德概念和行為習(xí)慣要求與于生動(dòng)活潑的具體形象之中。

三、教學(xué)任務(wù)

1、了解學(xué)校新的生活，認(rèn)識(shí)周遍環(huán)境和熟悉人群，了解自然;

2、體驗(yàn)自主策劃、自主活動(dòng)的愉快，能感受到自己的進(jìn)步和變化，并初步開始計(jì)劃自己的生活和行動(dòng)。

3、在班集體中能表達(dá)自己的想法和意見，與同學(xué)合作，共同做大家商量好的事。

4、能注意到周圍環(huán)境的變化，并能通過動(dòng)手做而獲得有關(guān)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

5、學(xué)會(huì)與季節(jié)變化相適應(yīng)的簡單保健和安全常識(shí)，并在生活中運(yùn)用。

四、教學(xué)方法

1、寓道德概念和行為要求于生動(dòng)、活潑的具體形象之中。

2、利用插圖，圖文對(duì)照，邊看邊說邊想，幫助學(xué)生理解。

3、開展豐富多彩的課堂教學(xué)活動(dòng)。

4、結(jié)合各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行教育。

5、充分利用教學(xué)用書中的兒歌及小故事穿插于課堂教學(xué)中。

五、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

1、健康、安全地生活--了解并運(yùn)用簡單的健康、安全的生活常識(shí)，能辨別好的和不好的生活習(xí)慣，并開始在生活中有意識(shí)地要求自己。

2、愉快、積極地生活--能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣和自主策劃、自主活動(dòng)的樂趣;為自己的成長和進(jìn)步感到自豪，對(duì)一年級(jí)的學(xué)習(xí)和生活充滿信心和向往之情。

3、