題西林壁題西林壁學(xué)習(xí)古詩的方法？2、釋詩句，明詩意3、想意境，悟詩情1、知詩人，解題意學(xué)習(xí)古詩的方法？2、釋詩句，明詩意3、想意境，悟詩情1、知詩題西林壁書寫西林寺墻壁寫在西林寺墻壁的詩解詩題題西林壁書寫西林寺墻壁寫在西林寺墻壁的詩解詩題

廬山位于江西北部，北臨長江，東臨潘陽湖，是一所歷史悠久的名山，相傳在周朝時有匡氏七兄弟上山修道，結(jié)廬為舍，因此而得名。自古享有“匡廬奇秀甲天下”的聲譽(yù)。

廬山南北長約25公里，東西寬約20公里，以雄、奇、險(xiǎn)、秀聞名于世，巍峨挺拔的青峰秀巒、噴雪鳴雷的銀泉飛瀑、瞬息萬變的云海奇觀、俊奇巧秀的園林建筑，一展廬山的無窮魅力。歷代詩人墨客相繼慕名而來，留下了許多珍貴的名篇佳作。廬山位于江西北部，北臨長江，東臨潘陽湖，是一所歷煙云遠(yuǎn)眺廬山煙云遠(yuǎn)眺廬山龍虎山錦繡谷龍虎山錦繡谷觀音聽琵琶皇冠峰觀音聽琵琶皇冠峰這首詩的作者是誰？蘇軾這首詩的作者是誰？蘇軾知作者知作者西林寺坐落于廬山北麓，為廬山北山第一寺。

西林寺坐落于廬山北麓，為廬山北山第一寺。古詩《題西林壁》課件自學(xué)提示：

一首古詩往往就是一幅古樸典雅的畫卷，只要你用心的去讀，去感受，你就能看到這幅畫。下面就請同學(xué)們結(jié)合注釋反復(fù)讀古詩，看誰能把它讀成一幅畫。你想象的畫面是怎樣的？自學(xué)提示：自學(xué)指導(dǎo)（一）大聲讀古詩，讀準(zhǔn)字音，說說你讀懂了什么？自學(xué)指導(dǎo)（一）大聲讀古詩，讀準(zhǔn)字音，說說你讀懂了什么？題西林壁

——宋蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。題西林壁

——宋蘇軾自學(xué)指導(dǎo)（二）自由讀前兩句詩，回答問題：1、有不懂的詞語嗎？試試用自己的話說說這兩句話的意思？“嶺”的特點(diǎn)是什么？“峰”的特點(diǎn)又是什么？自學(xué)指導(dǎo)（二）自由讀前兩句詩，回答問題：1、有不懂的詞語嗎？注釋：不識：看不清、認(rèn)不清。只緣：只因?yàn)?。面目：面貌，這里指廬山的風(fēng)景。身：自己。此：這。注釋：橫看成嶺側(cè)成峰，橫看：從正面看。遠(yuǎn)近高低各不同。

（具體指什么不同？）連綿起伏的山嶺巍然聳立的險(xiǎn)峰景色姿態(tài)橫看成嶺側(cè)成峰，連綿起伏的山嶺巍然聳立的險(xiǎn)峰景色姿態(tài)

題西林壁

橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。觀察的角度不同，結(jié)果也不同從觀察的什么來說的？結(jié)果呢？題西林壁橫看成嶺側(cè)成峰，觀察的角度不同自學(xué)指導(dǎo)（二）說說這兩句古詩的意思：

從正面看是一座座層巒疊嶂的山嶺，從側(cè)面看是一個個陡峭峻拔的山峰，從遠(yuǎn)處、近處、高處、低處看到的景象各不相同。2、作者從哪些角度來欣賞廬山？從中看到了什么？橫、側(cè)、高、低、遠(yuǎn)、近隨著詩人觀察角度不同，看到的景象不一樣。自學(xué)指導(dǎo)（二）說說這兩句古詩的意思：從正面看是一座座自學(xué)指導(dǎo)（三）自由讀后兩句詩，回答問題：1、有不懂的詞語嗎？試試用自己的話說說這兩句話的意思？自學(xué)指導(dǎo)（三）自由讀后兩句詩，回答問題：1、有不懂的詞語嗎？不識廬山真面目，只緣身在此山中。緣：因?yàn)?。真?shí)的全貌不識廬山真面目，真實(shí)的全貌

題西林壁

橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。識：知道緣：因?yàn)閺]山（我）看不清廬山的真面目，只因?yàn)槲疑碓趶]山之中。為什么身在廬山中看不清？視野太狹窄題西林壁橫看成嶺側(cè)成峰，識：知道緣：因?yàn)槊髟娨?/p>

從正面看，廬山是連綿起伏的山嶺；從側(cè)面看，廬山是峭拔挺立山峰。從遠(yuǎn)處、近處、高處、低處看，廬山呈現(xiàn)出各種不同的姿態(tài)。 為什么認(rèn)不清廬山的真面目呢？只因?yàn)樽约涸趶]山之中。明詩意從正面看，廬山是連綿起伏的山嶺；從側(cè)題西林壁前兩句是寫什么？后兩句是寫什么？

橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。廬山景色（雄奇壯觀）以及不同姿態(tài)感悟、悟出道理后兩句僅指觀廬山的道理嗎？也告訴了我們什么？題西林壁前兩句是寫什么？后兩句是寫什么？橫看成嶺側(cè)師總結(jié)

這首詩是詩人游廬山時所作。千姿百態(tài)的廬山，從不同方位、不同高度和不同距離觀察，結(jié)果各不相同。這告訴我們要想認(rèn)識事物的本質(zhì)，必須客觀全面地把握，冷靜地分析，不能被局部現(xiàn)象所迷惑。師總結(jié)這首詩是詩人游廬山時所作。千姿百態(tài)的廬山測一測：1、“不識廬山真面目，只緣身在此山中”這兩句詩啟示人們：

。2、學(xué)了這首詩，我懂得了

。當(dāng)局者迷，旁觀者清

看事物的角度不同，得到的結(jié)論也不同，我們要從不同角度思考問題，客觀全面的看待問題測一測：1、“不識廬山真面目，只緣身在此山中”這兩句詩啟示人古詩《題西林壁》課件放飛想象：橫著看，廬山

；側(cè)著看，廬山

；從遠(yuǎn)處望，廬山

；從近處看，廬山

；從高處俯視，廬山

；從低處仰望，廬山

……千姿百態(tài)變化萬千放飛想象：千姿百態(tài)變化萬千橫看橫看嶺嶺側(cè)看側(cè)看峰峰遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近高高低低抬頭仰望抬低頭俯視低背一背