浮與沉

奇妙的水想一想：在我們的生活中，有的物體能漂浮在水面上，但是有的物體卻不能，這是為什么呢？你知道生活中常見(jiàn)的物品中哪些會(huì)浮,哪些會(huì)沉?物品名稱浮沉蘋(píng)果橡皮泥木板螺絲釘鑰匙小石頭樹(shù)葉鉛筆塑料尺塑料瓶寫(xiě)一寫(xiě)改變物體的沉浮請(qǐng)你想辦法使浮起來(lái)的小瓶沉下去?你還能使沉下去的橡皮泥浮上來(lái)嗎?讓瓶子沉下去的方法：灌水、裝石子、捆上重物、打碎、不蓋蓋、壓重物、在瓶上鉆孔。讓橡皮泥浮上來(lái)的方法:

捏成船型或碗型、放在浮的物體上、裹住能浮上來(lái)的物體、捏成空心球等。我能想

聯(lián)系生活中的經(jīng)驗(yàn)想一想，我們還知道哪些改變物體沉浮的現(xiàn)象？結(jié)束語(yǔ)不管成功還是失敗，只要我們認(rèn)真地努力過(guò)了，就沒(méi)有任何遺憾。我們堅(jiān)信：科學(xué)，我能行！同學(xué)們，下次再見(jiàn)！趣味科學(xué)實(shí)用科學(xué)快樂(lè)科學(xué)觀察寶貝第1單元走進(jìn)科學(xué)

達(dá)爾文每發(fā)現(xiàn)一個(gè)新的“寶貝”，總要進(jìn)行細(xì)致的觀察。這讓他發(fā)現(xiàn)了很多科學(xué)秘密。當(dāng)我們對(duì)自己的“寶貝”進(jìn)行細(xì)致觀察時(shí)，也能像達(dá)爾文一樣，獲得有趣的發(fā)現(xiàn)。采集標(biāo)本整理資料達(dá)爾文是怎樣處理他尋到的“寶物”的？

觀察自己的“寶貝”討論：我們可以觀察“寶貝”哪些方面？我們可以用什么方法進(jìn)行觀察？

用文字或繪畫(huà)的方法對(duì)自己觀察到的現(xiàn)象做簡(jiǎn)單的記錄。游戲：認(rèn)領(lǐng)我的“寶貝”

把同一種類“寶貝”放到一起，我們能準(zhǔn)確地辨認(rèn)出自己的“寶貝”并發(fā)現(xiàn)別人“寶貝”的特點(diǎn)嗎？

我們的認(rèn)領(lǐng)過(guò)程順利嗎？交流各自成功的經(jīng)驗(yàn)或失敗的教訓(xùn)。把自己的新發(fā)現(xiàn)和新問(wèn)題記錄下來(lái)。新發(fā)現(xiàn)：新問(wèn)題：同步檢測(cè)一、填空題1.幫助我們聞到“寶貝”氣味的感覺(jué)器官是（），幫助我們摸到“寶貝”表面粗糙的感覺(jué)器官是（）2.為了能長(zhǎng)期觀察和研究，我們可以將自己采集到的“寶貝”制作成（）二、判斷題1.我們搜集到的“寶貝”都可以用舌來(lái)嘗一嘗、用手來(lái)摸一摸。（）2.尋“寶”活動(dòng)中，不要傷害小動(dòng)物，觀察后要放它們回家。（）3.聞“寶貝”時(shí)，物體與鼻子應(yīng)該相距一定距離，用手朝鼻子方向輕輕扇動(dòng)。（）三、連線題把下面現(xiàn)象、人體器官、器官的分工用直線連起來(lái)。“八哥”說(shuō)話真逗趣眼睛物體的冷熱、輕重、粗糙霜夜里鐵管冷冰冰鼻子聲音的大小、高低、強(qiáng)弱八月桂花香滿園舌物體的氣味雪梨甜津津