22四季之美四季風(fēng)光自由讀課文，邊讀邊思考：作者是按照什么順序來(lái)寫的？春夏秋冬時(shí)間順序初讀課文黎明紅暈漆黑心曠神怡夜幕

愈發(fā)蒙蒙細(xì)雨

凜冽

閑逸

未免kuànɡ大多與寒冷相關(guān)?！皠C冽”的意思是刺骨的寒冷。“曠”在文中指心境闊達(dá)。“怡”指和悅、愉快。本義是指兔子善于奔跑，這里用引申義“安樂(lè)、安閑”。逸初讀課文蒙蒙細(xì)雨yìlǐnliè飛舞的螢火蟲逸冽凜怡曠_____暈車_____暈頭轉(zhuǎn)向暈yùnyūn運(yùn)用：我有點(diǎn)兒暈（yùn）車，從長(zhǎng)途汽車上下來(lái)后，我感覺(jué)自己暈（yūn）頭轉(zhuǎn)向的。yùn①日光或月光通過(guò)云層時(shí)因折射作用而在太陽(yáng)或月亮周圍形成的光圈。②頭發(fā)昏。yūn①昏迷。②頭腦不清。初讀課文黎暈漆幕愈曠怡逸免初讀課文“黎”和“漆”下面不是“水”，“逸”右邊是個(gè)“兔”字，不要掉了一點(diǎn)。kuànɡlíyùnqīmùyùyíyìmiǎn在作者眼中，春夏秋冬最美的分別是什么時(shí)候？在文中找出相關(guān)句子讀一讀。品讀課文總起句：總領(lǐng)全段品讀課文春天最美是黎明。夏天最美是夜晚。秋天最美是黃昏。冬天最美是早晨。夏天：夜晚冬天：早晨秋天：黃昏春天：黎明品讀課文朗讀課文，感受四季的美，說(shuō)說(shuō)作者在每個(gè)季節(jié)分別描寫了哪些景物，在課文中圈出來(lái)。品讀課文夏天：夜晚冬天：早晨秋天：黃昏春天：黎明品讀課文春天最美是黎明。東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒泛著魚肚色的天空，染上微微的紅暈，飄著紅紫紅紫的彩云。黎明變化顏色品讀課文春天哪里最美？“泛”表示大面積的一點(diǎn)點(diǎn)出現(xiàn)，“染”增強(qiáng)了顏色的立體感，“飄”體現(xiàn)了天空的動(dòng)態(tài)感，這些詞語(yǔ)描寫出春天早晨天空的獨(dú)特美景。黎明時(shí)的天空和彩云品讀課文寫出了夏夜的動(dòng)態(tài)美。品讀課文夜晚夏天哪里最美？下雨的夏夜依然那么迷人。夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有無(wú)數(shù)的螢火蟲翩翩飛舞。即使是蒙蒙細(xì)雨的夜晚，也有一只兩只螢火蟲，閃著朦朧的微光在飛行，這情景著實(shí)迷人。對(duì)比：表現(xiàn)了漆黑的暗夜也有獨(dú)特的美。對(duì)夏天夜晚的喜愛(ài)和贊美。品讀課文夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有無(wú)數(shù)的螢火蟲翩翩飛舞。即使是蒙蒙細(xì)雨的夜晚，也有一只兩只螢火蟲，閃著朦朧的微光在飛行，這情景著實(shí)迷人。品讀課文翩翩飛舞的螢火蟲品讀課文黃昏秋天哪里最美？秋天最美是黃昏。夕陽(yáng)斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。成群結(jié)隊(duì)的大雁，在高空中比翼而飛，更是叫人感動(dòng)。夕陽(yáng)西沉，夜幕降臨，那風(fēng)聲、蟲鳴，聽(tīng)起來(lái)也愈發(fā)叫人心曠神怡。品讀課文“急急匆匆”感受到作者賦予歸鴉以人的情感，“成群”感受到場(chǎng)面壯觀，“在高空中比翼雙飛”同樣賦予了人的情感?！帮L(fēng)聲、蟲鳴”更增添了一份靈動(dòng)，動(dòng)態(tài)美表現(xiàn)到極致。歸鴉、大雁品讀課文風(fēng)聲蟲鳴品讀課文品讀課文早晨冬天哪里最美？“火盆”給予的溫暖和寒冷的冬天融合在一起是多么和諧、多么美好。冬天最美是早晨。落雪的早晨當(dāng)然美，就是在遍地鋪滿白霜的早晨，或是在無(wú)雪無(wú)霜的凜冽的清晨，也要生氣熊熊的炭火。手捧著暖和的火盆穿過(guò)走廊時(shí)，那閑逸的心情和這寒冷的冬晨多么和諧??！只是到了中午，寒氣漸退，火盆里的火炭，大多變成了一堆白灰，這未免令人有點(diǎn)兒掃興。冬天的早晨溫暖的火盆品讀課文只是到了中午，寒氣漸退，火盆里的火炭，大多變成了一堆白灰，這未免令人有點(diǎn)兒掃興。品讀課文四季之美春天夏天秋天冬天黎明（天空）夜晚（螢火蟲）黃昏（歸鴉、大雁、風(fēng)聲、蟲鳴）早晨（火盆）四季之美惹人喜愛(ài)結(jié)構(gòu)梳理課文按一年四季的順序描寫了春天的黎明、夏天的夜晚、秋天的黃昏和冬天的早晨等不同時(shí)間的景致。作者用細(xì)致的筆觸描寫出不同時(shí)間、不同景物的動(dòng)態(tài)變化，營(yíng)造了美的氛圍，表達(dá)了作者對(duì)生活與大自然的熱愛(ài)之情。課堂小結(jié)早春呈水部張十八員外[唐]韓愈天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。拓展延伸一、在括號(hào)里填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（）的月夜（）的暗夜（）的微光（）的心情（）的清晨（）的冬晨明亮漆黑朦朧閑逸凜冽寒冷隨堂練習(xí)二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。作者在寫夏天夜晚的美時(shí)，用翩翩飛舞的________來(lái)襯托暗夜和雨夜的______，為夜晚增添了______（動(dòng)態(tài)靜態(tài)）美。螢火蟲迷人動(dòng)態(tài)隨堂練習(xí)三、拓展閱讀。春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)?！?/p>

孟浩然《春曉》接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。——楊萬(wàn)里《曉出凈慈寺送林子方》隨堂練習(xí)背誦課文。仿照課文，用幾句話寫一寫自己印象最深的某個(gè)景致。課后作業(yè)反復(fù)朗讀課文，體會(huì)作者筆下四季之美的獨(dú)特韻味。背誦課文。朗讀指導(dǎo)：朗讀課文時(shí)要注意把握語(yǔ)速的急緩、語(yǔ)調(diào)的高低、聲音的強(qiáng)弱，盡量用舒緩的、略帶輕快的語(yǔ)調(diào)。在讀中想象作者所描繪的畫面之美，更好地表現(xiàn)文章的情趣，傳達(dá)文字本身的美感。課后習(xí)題參考答案讀下面的句子，聯(lián)系上下文，體會(huì)其中的動(dòng)態(tài)描寫。即使是蒙蒙細(xì)雨的夜晚，也有一只兩只螢火蟲，閃著朦朧的微光在飛行，這情景著實(shí)迷人。課后習(xí)題參考答案夕陽(yáng)斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。成群結(jié)隊(duì)的大雁，在高空中比翼而飛，更是叫人感動(dòng)。課后習(xí)題參考答案參考答案：第一句中，夏夜里細(xì)雨蒙蒙，一切都是昏暗的，而這時(shí)螢火蟲在迷蒙的雨霧中飛行，閃著微光，給安靜的雨夜增添了動(dòng)態(tài)之美。課后習(xí)題參考答案第二個(gè)句子中，“夕陽(yáng)斜照”“急急匆匆地朝窠里飛去”這些動(dòng)態(tài)描寫不僅寫出了黃昏時(shí)烏鴉成群歸巢的動(dòng)態(tài)美，而且給人一種家的溫暖。

第三個(gè)句子中，“成群結(jié)隊(duì)”“比翼而飛”這些動(dòng)態(tài)描寫形象地寫出了大雁在高空中列隊(duì)飛翔的狀態(tài)，飛行的動(dòng)態(tài)美躍然紙上。課后習(xí)題參考答案課文所寫景致不多，卻營(yíng)造出美的氛圍。仿照課文，用幾句話寫一寫自己印象最深的某個(gè)景致。選做課后習(xí)題參考答案老師指導(dǎo)：選取自己印象最深的景致，再對(duì)其顏色、聲音、情態(tài)等方面的變化進(jìn)行描述，表現(xiàn)景物的動(dòng)態(tài)美，表達(dá)內(nèi)心獨(dú)特的感受以及對(duì)大自然四季美景的喜愛(ài)之情。課后習(xí)題參考答案仿寫示例1：天色一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒暗下來(lái)了，各種鳥(niǎo)兒都朝著巢里飛去，遠(yuǎn)處山上的樹(shù)就像長(zhǎng)滿了青苔的巨石。此刻，東平湖一片平靜，連魚兒都躲在水草里，似乎要進(jìn)入睡眠狀態(tài)；水面上，夕陽(yáng)落下的最后一抹余暉慢慢融入湖水里。課后習(xí)題參考答案仿寫示例2：一個(gè)又一個(gè)雨點(diǎn)兒落入池塘，敲出一個(gè)