焦作市普通高中2019—2020學(xué)年（上）新高三年級(jí)定位考試生物考生注意：答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號(hào)填寫(xiě)在試卷和答題卡上，并將考生號(hào)條形碼粘貼在答題卡上的指定位置?；卮疬x擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上。寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本題共18題，每小題2分，共36分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。下列有關(guān)組成細(xì)胞的蛋白質(zhì)的敘述，錯(cuò)誤的是蛋白質(zhì)是活細(xì)胞中含量最多的有機(jī)物蛋白質(zhì)與染色質(zhì)相同的組成元素為C、H、O、N由51個(gè)氨基酸組成的蛋白質(zhì)中含有50個(gè)肽鍵蛋白質(zhì)中氨基酸的排列順序由基因中的遺傳信息決定下列有關(guān)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和咼爾基體的敘述，錯(cuò)誤的是人體漿細(xì)胞中的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體往往比較發(fā)達(dá)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜的基本支架均是磷脂雙分子層若高爾基體功能喪失，則細(xì)胞中不能合成任何有特定功能的蛋白質(zhì)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體均可形成囊泡，該過(guò)程所需能量主要來(lái)自線粒體下圖為不同物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞的方式示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是

丙|病菌R娜觀牌腮劇慟陽(yáng)R▲▲1只有病菌進(jìn)入細(xì)胞的方式與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān)物質(zhì)通過(guò)丙方式進(jìn)入細(xì)胞不能體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性無(wú)氧環(huán)境中，人成熟紅細(xì)胞中甲、丙方式可正常進(jìn)行，而乙方式不能發(fā)生將活的動(dòng)物細(xì)胞放置在與其細(xì)胞內(nèi)液等滲的溶液中，仍有水分子進(jìn)入細(xì)胞4?下圖為細(xì)胞呼吸簡(jiǎn)圖，圖中①?④表示相關(guān)過(guò)程，X、Y、Z表示相關(guān)物質(zhì)。下面有關(guān)圖示的分析，正確的是A.A.若某細(xì)胞沒(méi)有吸收外界大氣中的02,則肯定不能發(fā)生②過(guò)程①過(guò)程產(chǎn)生的［H］可用于②③④過(guò)程，但②過(guò)程產(chǎn)生的［H］只能用于②過(guò)程若某細(xì)胞在一定環(huán)境下進(jìn)行無(wú)氧呼吸，則該細(xì)胞可產(chǎn)生乳酸和Y5?下列有關(guān)細(xì)胞有絲分裂的敘述，正確的是所有生物的細(xì)胞均以有絲分裂的方式增殖細(xì)胞中染色體數(shù)目、中心體加倍的時(shí)期不同低溫影響細(xì)胞周期長(zhǎng)短，但不影響著絲點(diǎn)分裂及紡錘體形成親代細(xì)胞中DNA復(fù)制后能精確地均分到兩個(gè)子細(xì)胞中下列有關(guān)細(xì)胞癌變及癌癥發(fā)生的敘述，錯(cuò)誤的是原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變，細(xì)胞可能發(fā)生癌變癌細(xì)胞的惡性增殖和轉(zhuǎn)移與癌細(xì)胞膜成分的改變無(wú)關(guān)吸煙、酗酒等不良生活習(xí)慣會(huì)增加癌變細(xì)胞的發(fā)生誘導(dǎo)癌細(xì)胞凋亡基因的表達(dá)可作為治療癌癥的一種策略小麥籽粒中淀粉酶活性會(huì)影響小麥發(fā)芽率，且酶活性越高發(fā)芽率越高。某地種植有發(fā)芽率不同的紅粒和白粒兩種小麥，現(xiàn)取發(fā)芽時(shí)間相同、質(zhì)量相等的紅、白粒小麥種子，分別加蒸餾水研磨制成提取液，并在適宜條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（注：“+”越多表示藍(lán)色越深）。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是分組步驟甲組乙組丙組①加樣0.5mL紅粒小麥種子提取液白粒小麥種子提取液X②加緩沖液（mL）t11③加淀粉溶液（mL）111④37遲保溫適當(dāng)時(shí)間，終止酶促反應(yīng),冷卻至常溫，加適■碘液顯色顯色結(jié)果+++++++++丙組為對(duì)照組，X應(yīng)為蒸餾水制備的小麥種子提取液必須去除提取液中的淀粉步驟②中加緩沖液的目的是控制pH,以保證酶的活性據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷：紅粒小麥種子發(fā)芽率明顯高于白粒小麥種子馬蛔蟲(chóng)體細(xì)胞中只有2對(duì)染色體。若在觀察馬蛔蟲(chóng)細(xì)胞中的染色體時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)正在分裂的細(xì)胞中有4條染色體，這4條染色體呈2種不同的形態(tài)。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是該細(xì)胞可能處于分裂前期，也可能處于分裂后期該細(xì)胞中肯定存在同源染色體，且有2個(gè)染色體組該細(xì)胞中染色體上的DNA是通過(guò)復(fù)制形成的D.該細(xì)胞中染色體數(shù)與核DNA數(shù)之比為1：1或1：2下列有關(guān)教材中“噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)”的敘述，正確的是培養(yǎng)基中的35S必須經(jīng)宿主攝取后才可能出現(xiàn)在T2噬菌體的核酸中用32P標(biāo)記T2噬菌體侵染細(xì)菌時(shí)，培養(yǎng)時(shí)間越長(zhǎng)，含32P的子代噬菌體所占比例越高T2噬菌體侵染細(xì)菌后釋放的子代噬菌體中，只有兩個(gè)噬菌體含有親代噬菌體DNA離心的目的是讓上清液中析出重量較輕的T2噬菌體顆粒，而沉淀物中留下被感染的大腸桿菌某雙鏈DNA分子中含有100個(gè)堿基對(duì)，其中有腺嘌吟60個(gè)，現(xiàn)使該DNA分子在適宜條件下連續(xù)復(fù)制4次。下列有關(guān)該DNA分子結(jié)構(gòu)及復(fù)制的敘述，正確的是該DNA分子具有的多樣性與其空間結(jié)構(gòu)無(wú)關(guān)只有DNA分子復(fù)制時(shí)，DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)才會(huì)打開(kāi)該DNA分子第4次復(fù)制時(shí)需消耗胞嘧啶脫氧核苷酸320個(gè)該DNA分子中與脫氧核糖直接相連的是一個(gè)磷酸和一個(gè)堿基近年來(lái)，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，隱身于細(xì)胞中數(shù)以萬(wàn)計(jì)的環(huán)形RNA逐漸浮出水面。這類具有閉合環(huán)狀結(jié)構(gòu)的非編碼RNA分子內(nèi)部形成16?26個(gè)堿基對(duì)莖環(huán)結(jié)構(gòu)。下列有關(guān)環(huán)形RNA的敘述，錯(cuò)誤的是環(huán)形RNA是通過(guò)轉(zhuǎn)錄形成的環(huán)形RNA可被核糖核酸酶水解該環(huán)形RNA結(jié)構(gòu)中可能含有氫鍵該RNA若與核中RNA聚合酶結(jié)合會(huì)直接影響翻譯過(guò)程鐮刀型細(xì)胞貧血癥（SCD）是由基因突變引起的一種單基因遺傳病，但雜合子個(gè)體不表現(xiàn)出鐮

刀型細(xì)胞貧血癥的癥狀。若相關(guān)基因用E、e表示，下列相關(guān)敘述正確的是e基因和E基因中的嘌吟堿基與嘧啶堿基的比值不同基因型為Ee的個(gè)體在四分體時(shí)期發(fā)生交叉互換可實(shí)現(xiàn)E、e基因重組E基因發(fā)生堿基對(duì)的替換形成e基因，且e基因也能控制合成蛋白質(zhì)只能通過(guò)E、e基因來(lái)診斷某人是否患有鐮刀型細(xì)胞貧血癥下圖為利用野生獼猴桃種子（基因型為aa）為實(shí)驗(yàn)材料培育三倍體獼猴桃新品種的過(guò)程。下列相關(guān)敘述正確的是aaaAA⑤AAAaaaAA⑤AAA*AAAA圖中所出現(xiàn)的變異只有染色體數(shù)目變異④過(guò)程必須先獲得基因型為AA的單倍體基因型為AAA的植株上所結(jié)種子都能萌發(fā)為正常植株基因型為AA的植株和AAAA的植株是兩個(gè)不同的物種下列有關(guān)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述，正確的是若某種群的各種變異逐漸積累，則一定會(huì)形成新的物種外來(lái)物種入侵能改變生物進(jìn)化的速度和方向抗生素的使用誘發(fā)了病菌抗藥性基因的產(chǎn)生環(huán)境變化越快，引起的變異就越多，生物多樣性就越復(fù)雜15?人體的體液包括細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液，其中，血漿、組織液和淋巴等構(gòu)成了體內(nèi)細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境。下列敘述錯(cuò)誤的是通過(guò)血漿、組織液運(yùn)輸?shù)膶?duì)人體生命活動(dòng)有調(diào)節(jié)作用的物質(zhì)只有激素?cái)z入過(guò)多過(guò)咸的食物會(huì)導(dǎo)致組織液滲透壓、細(xì)胞內(nèi)液滲透壓依次升高若給人靜脈注射一定量的生理鹽水，則血漿滲透壓不變但排尿量會(huì)增加內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體在神經(jīng)一體液一免疫調(diào)節(jié)下，各器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng)的結(jié)果16.流感病毒X感染某種動(dòng)物后，可引起該動(dòng)物的B淋巴細(xì)胞破裂、T淋巴細(xì)胞功能喪失，但流感病毒Y感染該種動(dòng)物后沒(méi)有此作用。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是感染病毒X后該種動(dòng)物更易被其他病原體感染病毒X會(huì)導(dǎo)致該種動(dòng)物患流感，病毒Y不會(huì)導(dǎo)致該種動(dòng)物患流感給該種動(dòng)物新生個(gè)體接種病毒X的疫苗，該疫苗會(huì)誘導(dǎo)B淋巴細(xì)胞增殖、分化感染病毒Y后產(chǎn)生的抗體和記憶細(xì)胞不會(huì)降低該動(dòng)物感染病毒X的概率17?以擬南芥離體葉片為研究模型，研究人員發(fā)現(xiàn)，葉片傷口產(chǎn)生后，葉片內(nèi)部會(huì)暴發(fā)一種重要的傷口激素一一茉莉素。茉莉素能夠激活生長(zhǎng)素的合成，促進(jìn)葉片中生長(zhǎng)素的積累。較高濃度的生長(zhǎng)素可以促使傷口處干細(xì)胞轉(zhuǎn)變?yōu)楦?xì)胞，從而發(fā)育成不定根。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是這一現(xiàn)象說(shuō)明植物的生命活動(dòng)是多種植物激素相互作用的結(jié)果生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性，離體葉片內(nèi)茉莉素的濃度可能不是越高越好茉莉素可誘導(dǎo)擬南芥離體葉片中生長(zhǎng)素的合成，進(jìn)而誘導(dǎo)傷口處干細(xì)胞的分化擬南芥離體葉片內(nèi)的色氨酸可通過(guò)脫水縮合作用快速、直接合成生長(zhǎng)素某草原上生活著成群活動(dòng)的斑馬、繁殖力極強(qiáng)的鼠及數(shù)量較少的蒲公英。下列對(duì)該草原有關(guān)種群特征的描述，錯(cuò)誤的是若調(diào)查蒲公英種群密度，應(yīng)隨機(jī)取樣且適當(dāng)擴(kuò)大樣方的面積繁殖力極強(qiáng)的鼠種群數(shù)量在增長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)受到種群密度的制約斑馬在草原上成群活動(dòng)，體現(xiàn)了種群的空間特征該草原上斑馬、鼠、蒲公英的種群數(shù)量肯定呈“S”型曲線增長(zhǎng)二、非選擇題：本題包括必考題和選考題兩部分。第19題?22題為必考題，每個(gè)試題考生都必須作答。第23題?24題為選考題，考生根據(jù)要求作答。（一）必考題：4題，共39分。（11分）如圖為在一定的溫度和CO2濃度下，某陽(yáng)生植物和陰生植物的葉片的凈光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）從圖中曲線判斷，曲線所示植物為陰生植物。光照強(qiáng)度為0時(shí)，該植物釋放的CO2是貯存在體內(nèi)的有機(jī)物氧化分解產(chǎn)生的，而這些有機(jī)物是植物通過(guò)合成的。（2）當(dāng)光照強(qiáng)度小于P時(shí)，影響乙植物光合作用的主要限制因素是。當(dāng)光照強(qiáng)度等于P時(shí)，甲植物葉片吸收的CO2首先在葉綠體中與結(jié)合，此結(jié)合產(chǎn)物最終轉(zhuǎn)化為光合產(chǎn)物還需要光反應(yīng)提供的。光照強(qiáng)度等于P時(shí)，甲植物葉片的總光合速率（填“小于”“等于”或“大于”）乙植物的總光合速率，你判斷的理由是o（3）當(dāng)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中所給光照強(qiáng)度增大到接近夏日晴天中午12：00時(shí)的光照強(qiáng)度時(shí)，發(fā)現(xiàn)兩植物葉片的光合速率均明顯下降，其原因是進(jìn)入葉肉細(xì)胞內(nèi)的不足，光合作用的過(guò)程受阻。（9分）某研究小組以健康大鼠為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，發(fā)現(xiàn)一些大鼠的甲狀腺激素水平低下。他們進(jìn)行了相關(guān)研究，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）如圖為三個(gè)通過(guò)突觸相連接的健康大鼠神經(jīng)元示意圖，靈敏電流計(jì)的電極連接在神經(jīng)纖維膜的外側(cè)。a點(diǎn)接受刺激后，該部位膜內(nèi)電位變化情況是；刺激a點(diǎn)后，若靈敏電流計(jì)①②的指針都發(fā)生偏轉(zhuǎn)，則證明興奮在神經(jīng)纖維上（填“雙向”或“單向”）傳導(dǎo)的。（2）該研究小組針對(duì)甲狀腺激素水平低下的大鼠開(kāi)展了如下實(shí)驗(yàn)，通過(guò)分析促甲狀腺激素的含量來(lái)探究大鼠的受損部位：實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前，先檢測(cè)并記錄大鼠血液內(nèi)促甲狀腺激素的含量，若含量（填“偏高”或“偏低”），則受損部位是甲狀腺。給大鼠注射，一段時(shí)間后測(cè)定大鼠體內(nèi)的促甲狀腺激素含量。若注射前促甲狀腺激素含量，注射后促甲狀腺激素含量基本恢復(fù)到正常水平，則受損部位為下丘腦；，則受損部位是垂體。（8分）人類必須與自然界和諧共生，共同發(fā)展。某地對(duì)產(chǎn)量持續(xù)較低且難以耕作的山地，通過(guò)植樹(shù)造林，在十年左右時(shí)間里建設(shè)成了人工林場(chǎng)，創(chuàng)造了較好的生態(tài)效益和經(jīng)濟(jì)效益。這既是自然與人和諧統(tǒng)一思想的具體體現(xiàn)，也是對(duì)“綠水青山就是金山銀山”生態(tài)理念的具體落實(shí)。請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題：（1）從群落演替的角度看，人工林場(chǎng)的形成屬于演替。植樹(shù)造林建設(shè)人工林場(chǎng)的過(guò)程中應(yīng)該遵循物種多樣性原則，因?yàn)檫@樣做有利于提高生態(tài)系統(tǒng)的（填“抵抗力”或“恢復(fù)力”）穩(wěn)定性，該穩(wěn)定性的大小與生態(tài)系統(tǒng)的復(fù)雜程度有關(guān)。（2）該人工林場(chǎng)就是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，依據(jù)不同種類生物白，將該生態(tài)系統(tǒng)中的生物分為生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者。如圖為該人工林場(chǎng)第一、二營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量流動(dòng)示意圖，其中Q］是流入第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的總能量，第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)和第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率可表

示為。蚯蚓是該人工林場(chǎng)中的土壤動(dòng)物之一，其主要以植物的枯枝敗葉為食，蚯蚓種群同化的能量的兩個(gè)去向：一部分在進(jìn)行的過(guò)程中以熱能形式散失，一部分用于自身的。能量輸入彳能量?jī)?chǔ)存伽〈\能量散失勺能量輸入彳能量?jī)?chǔ)存伽〈\能量散失勺—、第二營(yíng)養(yǎng)/級(jí)攝取包\固定或同化％糞便（11分）下圖為某家系遺傳系譜圖，甲病為非同源染色體上的兩對(duì)等位基因控制的遺傳病，已知J關(guān)于甲病的基因型為AaBB，且II2與II3婚配的子代不會(huì)患甲病。乙病受一對(duì)等位基因控制,相關(guān)基因用D、d表示，其中J不攜帶乙病致病基因。請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題：□O.正常男女彫觀甲病男女患兩種病男性■■乙病男女患兩種病男性（1）在男性人群中，甲病患者的基因型可能有種。只分析甲病，上圖家系中，13的基因型是，若圖中“？”為一正常男性，則他與基因型為AaBb的女性婚配，子代患甲病的概率為。（2）乙病的遺傳方式為，此類遺傳病的特點(diǎn)為（寫(xiě)出兩點(diǎn)即可）。II4與正常男性結(jié)婚，生出患乙病孩子的概率是;圖中“？”既不患甲病又不患乙病的概率為。（二）選考題：共15分。請(qǐng)考生從23、24兩題中任選一題作答。如果多做，則按所做的第一題計(jì)分。選修1：生物技術(shù)實(shí)踐（15分）玉米是重要的糧食作物，經(jīng)深加工可生產(chǎn)酒精、玉米胚芽油和果糖等。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:（1）玉米秸稈中的纖維素經(jīng)充分水解后的產(chǎn)物可被酵母菌利用發(fā)酵生產(chǎn)酒精，該水解產(chǎn)物為酵母菌的生長(zhǎng)提供，發(fā)酵時(shí)一般將溫度控制在。發(fā)酵過(guò)程中檢測(cè)酵母菌數(shù)量可采用顯微鏡直接計(jì)數(shù)法法。（2）玉米胚芽油不易揮發(fā)，因此不宜選用法從玉米胚芽中提取。生產(chǎn)時(shí)常將番茄紅素加入玉米胚芽油，既能使玉米胚芽油口感較好又能使玉米胚芽油具有抗衰老和增強(qiáng)免疫力的功效，可見(jiàn)番茄紅素（填“脂”或“水”）溶性色素。（3）某研究小組嘗試分離純化纖維素酶。蛋白質(zhì)的提取和分離一般分為四步：樣品處理、粗分離、。粗分離中透析的目的是去除相對(duì)分子質(zhì)量（填“較大”或“較小”）的雜質(zhì)；在裝填凝膠柱時(shí)，不得有氣泡存在，原因是氣泡會(huì)攪亂洗脫液中，降低分離效果；加入樣品后首先洗脫出來(lái)的是相對(duì)分子質(zhì)量（填“較大”或“較小”）的蛋白質(zhì)。選修3：現(xiàn)代生物科技專題（15分）現(xiàn)代生物技術(shù)已滲入我們生活的方方面面，為人類解決了許多醫(yī)學(xué)和生活難題。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）用基因工程改良作物品種時(shí)，可從基因文庫(kù)中獲取目的基因，然后用PcR技術(shù)擴(kuò)增，PcR擴(kuò)增過(guò)程中，需加熱至90?95°C,其目的是；加熱至70?75°C時(shí)，互補(bǔ)鏈可在＞的作用下延伸。（2）獲取目的基因后，為培育轉(zhuǎn)基因作物，可將作物幼葉消毒后，用酶混合液處理，獲得原生質(zhì)體，經(jīng)培養(yǎng)形成愈傷組織，將目的基因?qū)胗鷤M織細(xì)胞常用的方法是;然后經(jīng)過(guò)（填“脫分化”或“再分化”）形成雜種植株。該技術(shù)將植物的細(xì)胞培育成完整植株所依據(jù)的生物學(xué)原理。（3）因?yàn)閱慰寺】贵w與常規(guī)的血清抗體相比，具有的特點(diǎn)而被廣泛地應(yīng)用，整個(gè)單克隆抗體制備過(guò)程中涉及的現(xiàn)代生物技術(shù)焦作市普通高中2019—2020學(xué)年（上）新高三年級(jí)定位考試生物?答案第I“R小題■毎小題2廿■