第11頁共11頁2023?社會實踐?自我總結(jié)?例文一?、前言?一切認識?都來源于?實踐。實?踐是認識?的來源說?明了親身?實踐的必?要性和重?要性，但?是并不排?斥學(xué)習(xí)間?接經(jīng)驗的?必要性。?實踐的發(fā)?展不斷促?進人類認?識潛力的?發(fā)展。實?踐的不斷?發(fā)展，不?斷提出新?的問題，?促使人們?去解決這?些問題。?而隨著這?些問題的?不斷解決?，與此同?步，人的?認識潛力?也就不斷?地改善和?提高!馬?克思主義?哲學(xué)強調(diào)?實踐對認?識的決定?作用，認?識對實踐?具有巨大?的反作用?。認識對?實踐的反?作用主要?表此刻認?識和理論?對實踐具?有指導(dǎo)作?用。認識?在實踐的?基礎(chǔ)上產(chǎn)?生，但是?認識一經(jīng)?產(chǎn)生就具?有相對獨?立性，能?夠?qū)嵺`?進行指導(dǎo)?。實踐，?就是把我?們在學(xué)校?所學(xué)的理?論知識，?運用到客?觀實際中?去，使自?己所學(xué)的?理論知識?有用武之?地。只學(xué)?不實踐，?那么所學(xué)?的就等零?。理論就?應(yīng)與實踐?相結(jié)合。?另一方面?，實踐可?為以后找?工作打基?礎(chǔ)。透過?這段時間?的實習(xí)，?學(xué)到一些?在學(xué)校里?學(xué)不到的?東西。因?為環(huán)境的?不同，接?觸的人與?事不同，?從中所學(xué)?的東西自?然就不一?樣了。要?學(xué)會從實?踐中學(xué)習(xí)?，從學(xué)習(xí)?中實踐。?我們不只?要學(xué)好學(xué)?校里所學(xué)?到的知識?，還要不?斷從生活?中，實踐?中學(xué)其他?知識，不?斷地從各?方面武裝?自已，才?能在競爭?中突出自?已，表現(xiàn)?自已。?二、實踐?目的1?、社會實?踐是大學(xué)?生寶貴的?鍛煉身心?的機會，?在實踐中?培養(yǎng)吃苦?耐勞、堅?毅挺拔的?精神以及?勞動觀念?和奉獻的?精神，增?強團隊合?作意識。?2、充?分發(fā)揮我?們學(xué)生的?知識和智?力優(yōu)勢，?在實踐中?學(xué)會客服?困難、獨?立的去解?決問題。?3、進?行社會實?踐活動彌?補學(xué)校教?育教學(xué)工?作的不足?，豐富和?深化我們?思想政治?教育的實?踐資料，?促進青年?學(xué)生在理?論和實踐?相結(jié)合的?過程中增?長才干、?健康成長?的重要課?堂，從而?優(yōu)質(zhì)成才?、全面成?才。三?、實踐好?處1、?利于大學(xué)?生了解國?情、了解?社會，增?強社會職?責(zé)感和使?命感?，F(xiàn)?代大學(xué)生?，大多是?在書本知?識中成長?起來的，?對我國的?國情、民?情知之甚?少，而社?會的復(fù)雜?程度，遠?不是讀幾?本書，聽?幾次講座?，看幾條?新聞就能?了解的。?2、利?于大學(xué)生?正確認識?自己，對?自身成長?產(chǎn)生緊迫?感。透過?廣泛的社?會實踐活?動，能讓?學(xué)生看到?自己和市?場需求之?間的差距?，看到自?身知識和?潛力上存?在的不足?，比較客?觀地去重?新認識、?評價自我?，逐漸擺?正個人與?社會、個?人與人民?群眾的位?置。3?、大學(xué)生?對理論知?識的轉(zhuǎn)化?和拓展，?增強運用?知識解決?實際問題?的潛力。?大學(xué)生以?課堂學(xué)習(xí)?為主要理?解方式，?這對大學(xué)?生來說十?分重要，?但這些理?論知識并?不代表大?學(xué)生的實?際技能，?往往難以?直接運用?于現(xiàn)實生?活之中。?社會實踐?使大學(xué)生?接近社會?和自然，?獲得超多?的感性認?識和許多?有價值的?新知識，?同時使他?們能夠把?自己所學(xué)?的理論知?識與接觸?的實際現(xiàn)?象進行對?照、比較?，把抽象?的理論知?識逐漸轉(zhuǎn)?化為認識?和解決實?際問題的?潛力。?四、實踐?時間_?___年?____?月___?_日-_?___年?____?月___?_日五?、實踐地?點（單位?）貴陽?市蘇寧電?器商城?六、實踐?資料為?在校學(xué)生?的我們，?在假期的?社會實踐?活動中在?乎的不就?應(yīng)是實踐?什么樣的?工作，而?就應(yīng)在乎?的是在整?個社會實?踐活動中?得到了怎?樣的鍛煉?，有了多?少的收獲?，所以_?___年?的假期，?因為氣候?等各方面?等原因我?沒有遠出?到外省去?實習(xí)，而?是在學(xué)校?附近的商?場簡單實?習(xí)，深刻?體會;這?也貼合學(xué)?院團委要?求“就近?”的原則?。以下是?我本次社?會實踐的?具體過程?以及實踐?心得體會?：經(jīng)過?重重面試?，我被安?排在了噴?水池的蘇?寧商城，?工作的主?要任務(wù)是?擦拭玻璃?，保證各?種家電上?沒有灰塵?;發(fā)宣傳?單，在各?個路口向?行人發(fā)單?頁，介紹?正在做活?動的產(chǎn)品?;向顧客?介紹他們?所需要的?家電等等?。帶著?興奮又緊?張的情緒?，我上了?第一天班?，這一天?的班讓我?覺得無比?的累，因?為之前對?家電沒有?絲毫的了?解，很多?產(chǎn)品甚至?都叫不出?它們的全?名，更不?明白怎樣?去使用它?，這讓我?頓時亂成?一團糟，?幸好商城?負責(zé)人給?我指派了?一個師傅?，她耐心?的給我講?解各種電?器的使用?方法、性?能、價位?、特點、?優(yōu)惠條件?等等，還?教我推銷?之道，注?意事項等?等，我在?本子上一?一地記著?，忙得手?忙腳亂，?然后就是?對應(yīng)著各?種電器慢?慢地去了?解，努力?在最短時?間里記得?它們的功?能、價錢?等，遇到?不懂的狀?況就翻說?明書，一?點點地弄?清楚，不?放過任何?的功能、?任何的按?鈕……?下午的任?務(wù)是發(fā)宣?傳單，發(fā)?傳單看似?簡單，其?實不然，?因為那天?下著雨，?我忘記帶?傘了，只?能向商城?的員工借?了一把傘?，但是要?拿著一大?堆的單頁?還要撐傘?真的不太?現(xiàn)實，但?沒有辦法?，這就是?考驗的時?候。我的?任務(wù)是和?另外一個?和我一樣?也是實踐?的女生到?市區(qū)的南?郊去發(fā)傳?單，因為?下過雨，?那里的人?很少，走?過幾條小?街小巷，?才發(fā)出幾?十張，剩?下的幾百?張，我們?只能往每?一家店鋪?盡可能的?多發(fā)傳單?。當我們?派完傳單?之后，我?們幾乎都?淋濕了，?時間已經(jīng)?將近六點?鐘了，又?累又餓又?濕，所有?的辛酸只?有真的體?會過才明?白，能夠?說第一天?的開始就?是如此，?預(yù)示著接?下來的日?子里，還?有多少的?困難在等?待著我們?，現(xiàn)實跟?理想之間?真的相差?很大，在?此之前，?我想象著?我們是坐?在店里面?銷售產(chǎn)品?的情景，?但此刻…?…借用一?位名人的?一句話“?吃得苦中?苦，方為?人上人”?，我相信?我會堅持?下來的。?每一天?上班的第?一件事情?就是打掃?衛(wèi)生，去?污除塵，?做各種各?樣的衛(wèi)生?，有時候?會抱怨自?己像一個?清潔工一?樣，但其?實只有從?生活中最?基本也最?簡單的事?情開始做?起，才能?更好的做?好其他事?情。這也?許是對我?們的鍛煉?，此刻的?我們，最?容易犯心?態(tài)浮躁，?好高騖遠?的毛病。?此刻這些?看似簡瑣?的工作，?不就是能?夠當作磨?練的機會?嗎我告誡?自己，天?下事莫作?于細，請?從務(wù)實開?始吧。初?來店里，?單調(diào)機械?的生活，?使得心里?未免有些?失落，此?前，早有?學(xué)長告言?在先，不?要對你的?實踐抱有?太高的期?望，作為?相對缺乏?經(jīng)驗的學(xué)?生，公司?不可能把?核心業(yè)務(wù)?交給你，?盡管你很?認真的把?所有的電?器的性能?都背下來?，但是要?想真正把?東西賣出?去，還是?需要一段?時間鍛煉?的。我當?時就想，?只要有舞?臺，就不?怕英雄無?用武之地?。此刻就?應(yīng)把簡單?的事情做?好，才能?做更復(fù)雜?的工作。?接觸實際?，才發(fā)現(xiàn)?理想與現(xiàn)?實總是存?在難以彌?補的差距?，唯有調(diào)?整心態(tài)，?調(diào)整方向?，才能在?二者之間?取得平衡?。我鼓勵?自己要擺?正自己的?位置，從?最基層的?東西學(xué)起?，只要用?心觀察思?考，勤于?學(xué)習(xí)，還?是能收獲?很多東西?的。很?快，一個?月的實踐?生活就結(jié)?束了，在?這期間，?無數(shù)次想?要放下，?和學(xué)校舒?服自在的?生活相比?，這種每?一天都要?遵守規(guī)則?，不能犯?錯，時時?刻刻在競?爭著的生?活真的好?累，每次?回到家里?，絲毫不?想動一下?，但是還?好，我堅?持下來了?。在實踐?期間，我?更好的接?觸了社會?、認識社?會，這是?我即將步?人職場的?初體驗，?在這段時?間里，我?發(fā)現(xiàn)了自?己的不足?，感受到?了社會和?學(xué)校的種?種不同，?學(xué)校的生?活是悠閑?自在的，?沒有太多?的競爭，?而在社會?上，每一?天都要繃?緊自己的?神經(jīng)，時?刻想著要?讓自己進?步，跟上?競爭的步?伐，不被?發(fā)展快速?的社會所?淘汰，因?此在剩下?的校園生?活里，我?將會更加?努力地去?完善、充?實自己，?去獲得更?多與社會?相關(guān)的知?識，讓自?己在踏上?社會之前?充滿電。?這次的實?踐讓我學(xué)?到了很多?對以后的?職業(yè)規(guī)劃?的新補充?，也讓我?了解到自?己的缺點?所在，我?將會努力?將缺點轉(zhuǎn)?化為有點?，讓自己?的身上散?發(fā)出光芒?，感謝鑫?榮華商行?給我的這?個機會，?也感謝在?此期間幫?忙過我的?所有人。?七、結(jié)?語透過?這次的寒?假的社會?實踐活動?，我們從?中體會到?，此刻的?大學(xué)生最?缺乏的是?實踐，但?是在各高?校中的實?踐機會卻?是少之又?少，而這?恰恰說明?了我國內(nèi)?地高校與?國外高校?的差距所?在。在現(xiàn)?實高校教?育體制不?可能有太?大的改變?的現(xiàn)狀下?，在校大?學(xué)生就應(yīng)?多多利用?大學(xué)生活?的空閑時?間走進社?會多多實?踐，培養(yǎng)?自己的實?踐潛力;?在培養(yǎng)實?踐潛力的?同時，就?應(yīng)夯實自?己的專業(yè)?基礎(chǔ)與其?他相關(guān)知?識基礎(chǔ)，?為踏入社?會與順利?開啟自己?的職業(yè)生?涯做好準?備?；?顧短暫而?又充實的?實習(xí)實踐?生活，大?學(xué)生總會?有很多感?觸。透過?不同方式?的暑期鍛?煉，大學(xué)?生不僅僅?認識了社?會、鍛煉?了潛力，?而且體會?到了不一?樣的實踐?經(jīng)歷。近?年來，企?業(yè)對大學(xué)?生的實踐?潛力的要?求越來越?重視，是?否參加過?社會實踐?成為企業(yè)?選聘人才?的一把尺?子。應(yīng)對?激烈競爭?的就業(yè)壓?力，大學(xué)?生也只有?主動走出?象牙塔，?用心參與?到暑期實?踐中去，?才能有效?提升自身?的綜合潛?力，實現(xiàn)?從校園到?社會的完?美轉(zhuǎn)型。?202?3社會實?踐自我總?結(jié)例文（?二）炎?炎夏日列?日當頭。?正是因為?有這樣的?環(huán)境，正?激起了我?要在暑假?參加社會?實踐的決?心。我要?看看我能?否在惡劣?的環(huán)境中?有潛力依?靠自我的?又手和大?腦維持自?我的生存?，同時，?也想透過?親身體驗?社會實踐?讓自我更?進一步了?解社會，?在實踐中?增長見識?，鍛煉自?我的才干?，培養(yǎng)自?我的韌性?，更為重?要的是檢?驗一下自?我所學(xué)的?東西能否?被社會所?用，自我?的潛力能?否被社會?所承認。?想透過社?會實踐，?找出自我?的不足和?差距所在??？偨Y(jié)?了以前的?失敗的教?訓(xùn)，擺正?好自我的?位置，僅?正是社會?實踐只要?有工作，?能供飯吃?，任何苛?作都干。?于是我找?到了一家?餐飲酒樓?。老板看?我人高馬?大，身體?強壯，就?讓我來做?傳菜員。?第二天?，我便開?始了我的?暑期社會?實踐生活?。剛開始?的時候心?理極不平?衡。心想?來從小到?大讀了這?么多的書?，家里花?了那么多?的錢把我?培養(yǎng)長大?成人，可?此刻只能?端端盤子?，瑞怎樣?著在學(xué)校?里也是個?學(xué)生會干?部，多少?也有點社?會潛力，?心理學(xué)徒?有點失落?再加上傳?菜部領(lǐng)班?是個小學(xué)?文化的，?還對我指?手畫腳，?確實心理?上很不舒?服。但?是，人總?是要適應(yīng)?自我自下?而上的環(huán)?境，我不?想賜開始?就干不下?去了，不?行，我必?須要堅持?下去。要?在自我的?式作的環(huán)?境中讓自?我的工作?做行很簡?單，首先?行把自我?同領(lǐng)導(dǎo)和?同事之間?的關(guān)系搞?好。因此?我只好暫?時避其鋒?芒。盡快?地熟悉自?我所在的?工作環(huán)境?。我所工?作的地方?是一個兩?層樓的酒?樓，酒店?大堂在一?樓，樓上?有包房，?廚房在二?樓，傳菜?間也是在?廚房所以?在傳菜間?里能夠看?到廚管理?的機會。?廚房是?廚師的戰(zhàn)?場，由其?是是生意?十分的時?候，那種?場面真的?就跟戰(zhàn)場?上打戰(zhàn)一?樣，廚師?的工具以?及廚房的?任何擺設(shè)?和物品(?包括調(diào)味?品和原材?料)都是?廚師的武?器，鍋、?碗、瓢、?盤也為威?望工作編?奏出一首?首生活的?樂譜。墩?子也叫切?配，專六?負責(zé)原材?料的精加?工，打盒?負責(zé)將切?好的原材?料拿給灶?上的師傅?，并且做?好裝盤，?菜品的裝?飾。蒸菜?師傅負責(zé)?使用蒸箱?蒸菜，灶?上師傅掌?勺用來專?門負責(zé)菜?品的烹制?，點心間?的師傅專?門負責(zé)面?食點心的?制作，涼?菜間在另?一間房里?，負責(zé)冷?菜的制作?以及水果?的制作，?我們傳菜?間的工人?很簡單，?只要反臺?上做好的?菜將盤子?邊上剩余?的菜汁擦?干凈，需?要配上味?碟的將味?碟配上，?有湯的菜?配上湯勺?，并且注?意菜品的?出品順序?和出品的?速度快慢?并且要持?續(xù)好住處?的有效，?隨時傳遞?好前臺以?及威望之?間的住處?所以每一?天工作和?學(xué)習(xí)，在?傳菜部很?累很辛苦?，但是每?一天都活?行很大有?充實。?休息的時?候，我也?主動找我?們的領(lǐng)導(dǎo)?和同事虛?心地向他?們請教和?學(xué)習(xí)，傳?菜部的領(lǐng)?班跟我說?：“我明?白你是大?學(xué)生大常?有志向，?想做大事?，但是你?千萬不要?小看做小?事，大事?都是由小?事積累起?來的，做?大事的本?領(lǐng)也是由?做小事的?本領(lǐng)不斷?地積累而?成的，不?積小流無?以成江海?;不積跬?步無以致?辭千里。?”他為我?指出了工?作中的很?多錯誤和?缺點，我?也一向很?虛心地請?都領(lǐng)班還?對我說，?我看一個?人怎樣樣?并不是看?他學(xué)歷、?文憑怎樣?樣，關(guān)鍵?是看此人?做事是否?勤快踏實?，然后他?也跟我說?：“你看?到那掌勺?的師傅和?做基層工?作的徒弟?嗎你能看?行出他們?有什么區(qū)?別嗎和聯(lián)?系嗎“我?說：”看?不出“。?“那我來?告拆你，?領(lǐng)班說”?，做切配?的做打盒?的徒弟經(jīng)?過長期的?踏實的努?力就能成?為灶上的?師傅就能?掌勺就能?獨當一面?，這就是?他們之間?的聯(lián)系和?區(qū)別“。?領(lǐng)班還對?我說：”?你跟我們?的一些同?事不一樣?，你是受?過高等教?育的，就?應(yīng)多利用?時光不斷?地學(xué)習(xí)，?不斷地充?實，不斷?地提升自?我，年輕?人不要怕?吃苦，年?累人就行?能挑大梁?，年輕人?的時候不?吃苦，難?道到老了?再吃苦嗎?”確實，?聽了我的?領(lǐng)導(dǎo)對我?所說的金?玉良言。?我的確讓?的思想認?識有了更?深一層的?提高，某?種程度上?，給我指?明了很好?的一個努?力方向。?總結(jié)我?的這次時?期社會實?踐活動，?雖然是我?的第一次?社會實踐?，但我認?為是一次?成功的，?有用的，?受益非同?的社會實?踐這將會?對我的以?后學(xué)習(xí)起?很大的幫?忙的。?2023?社會實踐?自我總結(jié)?例文（三?）大學(xué)?生的社會?實踐是引?導(dǎo)我們走?向社會，?接觸社會?，了解社?會的良好?形式，是?鍛煉才能?的好機會?。這是我?第一次參?加社會實?踐，從這?一個月的?社會實踐?中我學(xué)到?了許多學(xué)?校里面學(xué)?不到的道?理。這些?道理讓我?終生受用?。通過社?會實踐拉?近了自己?與社會的?距離，也?讓自己在?社會實踐?中增長了?見識，提?高了工作?、處事的?能力。?其實最開?始的時候?剛剛接觸?工作的自?己，沒有?認識到自?己工作的?性質(zhì)與重?要性，犯?了一些錯?誤。才開?始意識到?自己現(xiàn)在?所處的位?置已經(jīng)不?再是在校?大學(xué)生，?而是走入?社會踏上?工作崗位?的社會人?，由不得?自己對工?作馬虎，?所做得每?一件事都?需要對自?己負責(zé)、?對工作負?責(zé)。我認?識到這一?點后對自?己的錯誤?后積極改?正，對待?工作更加?細致認真?，所以對?自己的工?作內(nèi)容很?快就熟悉?了，對于?指導(dǎo)老師?交給我的?工作也能?又快又好?的完成任?務(wù)。由?于實踐工?作崗位的?特殊性，?每天都需?要面對不?同的人與?不同的人?交流，禮?貌是必不?可少的舉?止言談也?要符合應(yīng)?有的規(guī)范?，但是與?每個人的?溝通方法?都不完全?一樣，因?為每個人?都有其獨?特的個性?與特點，?需要靈活?運用不同?的方式方?法。這個?在我的工?作中有一?定的體