加與減（一）第2課時(shí)認(rèn)識(shí)加法課堂導(dǎo)入-新知探究-課堂練習(xí)-課堂小結(jié)-課堂作業(yè)一共有多少

1.能夠看圖說(shuō)圖意，并能夠正確列式計(jì)算。

2.培養(yǎng)觀察、比較、口頭表達(dá)的能力，理解數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。3.通過(guò)探究活動(dòng)，培養(yǎng)主動(dòng)探究的能力，在合作學(xué)習(xí)的過(guò)程中體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂(lè)?！局仉y點(diǎn)】學(xué)會(huì)5以?xún)?nèi)的加法，能夠看圖說(shuō)意，并能夠列出算式計(jì)算。讓我們?cè)俅误w驗(yàn)加法的運(yùn)算。同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)5以?xún)?nèi)的數(shù)的加法運(yùn)算。你們還記得怎樣計(jì)算嗎？觀察動(dòng)畫(huà)，列出算式。314一共有多少？213一共有多少？3＋2＝5看圖，說(shuō)算式2＋3＝5從這兩個(gè)算式中你們發(fā)現(xiàn)了什么？2＋3＝53＋2＝5兩個(gè)數(shù)相加，交換加數(shù)的位置，得數(shù)不變。說(shuō)一說(shuō)1＋4＝5注：將大數(shù)記在心里，接著往下數(shù)小的數(shù)，數(shù)到幾，結(jié)果就是幾。填一填343211誰(shuí)先得到紅旗。2+1+1+1+2+1+11134345搶答活動(dòng)，看誰(shuí)答的又快又準(zhǔn)確。1+4=53+2=51+1=22+2=42+3=52+1=315372數(shù)一數(shù)，算一算。填一填。47每次多(

)條31說(shuō)一說(shuō)，算一算＋＝＋＝＋＝1334252151、加法的含義：把兩個(gè)數(shù)合并在一起，一共是多少，用加法計(jì)算。2、加法的計(jì)算方法。①按照一定的順序，一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)出物體的數(shù)量。②將大數(shù)記在心里，然后接著往下數(shù)小的數(shù)，數(shù)到幾，結(jié)果就是幾。算一算，連一連。3＋25

2＋25

1＋241＋132＋134＋142＋343＋151＋32＝＜＜＝＞＜在里填上“＞”“＜”或“＝”。＜＞＞你能寫(xiě)出幾道得數(shù)是5的加法算式？填一填。1+

42332415=+=+

==+5數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第三單元加與減（一）一共有多少

一、創(chuàng)設(shè)情境聽(tīng)聲音猜猜是什么物品鉛筆二、探究新知1.加法含義右手有幾只鉛筆？左手有幾只鉛筆？右手有2支鉛筆左手有3支鉛筆合起來(lái)一共是幾支？一共有5支鉛筆“5”是怎么得出的呢？2+3=5

在數(shù)學(xué)上，“合起來(lái)”也可以說(shuō)成是“加起來(lái)”。“2和3合起來(lái)”也可以說(shuō)成是“2和3加起來(lái)”。是用什么符號(hào)來(lái)表示？加號(hào)加號(hào)怎么寫(xiě)？像漢字的“十”，一橫一豎。2+3=52.探究計(jì)算方法2表示什么？3表示什么？5表示什么？(一共有5支鉛筆)(3支鉛筆)(2支鉛筆)請(qǐng)讀出這個(gè)式子讀作：2

加3等于5

小結(jié)：把2支鉛筆和3支鉛筆合在一起，求一共有幾支鉛筆，我們用加法計(jì)算。加法運(yùn)算就是“把一個(gè)數(shù)和另一個(gè)數(shù)合并起來(lái)，求一共有多少”的運(yùn)算。3．動(dòng)手操作，鞏固加法含義使用圓片代替鉛筆。請(qǐng)同學(xué)們先拿出一張圓片擺在桌子上，再拿出4張擺在桌子上，合起來(lái)一共有幾張？5張51+4=同桌互相擺三、鞏固練習(xí)說(shuō)一說(shuō)