誰的紅果多生活中的數(shù)三

一復習導入675492十位個位十位個位十位個位寫數(shù)。一復習導入＞＜同學們，這兩個符號還認識嗎？大于號（＞），小于號（＜），大于小于別混淆，開口那邊數(shù)字大，尖角所對數(shù)字小。小于號大于號二探究新知我有21個紅果。二探究新知誰的紅果多？18，19，20，21，的多。21比20多，18還不到20呢，的多。十位個位十位個位2118二探究新知做一做，填一填。2118＞十位個位十位個位2118二探究新知做一做，填一填。2118＞＞二探究新知做一做，填一填。2118＞兩位數(shù)比較大小時，先從十位比起。十位上數(shù)大，這個數(shù)就大。（）（）二探究新知寫一寫，比一比。十位個位32十位個位34＜十位數(shù)相同，就把個位相比，個位上的數(shù)大，這個數(shù)就大。（）（）二探究新知寫一寫，比一比。十位個位10099＞個位百位十位兩個數(shù)相比較，數(shù)位多的這個數(shù)就大。二探究新知看一看，填一填。45＜90＞44,43,42,41……91,92,93,94……大小二探究新知比較大小的方法:用實物模型比較十位個位借助計數(shù)器比較根據(jù)數(shù)的排列順序比較21比20多，18還不到20借助中間數(shù)比較三對應練習1、寫一寫，比一比。十位個位十位個位（）（）4363＜十位個位十位個位（）（）4346＜455480四鞏固練習1.比大小。＜十位個位十位個位＜79十位個位十位個位89四鞏固練習1.比大小。＞100十位個位個位百位十位四鞏固練習2.填一填。15＜16＞8990＜3029＞8079答案均不唯一四鞏固練習3.連一連。四鞏固練習√4.用表示10，用表示1，在比30大的數(shù)下面畫“√”。4152√23數(shù)學一年級下冊第三單元生活中的數(shù)誰的紅果多

一、游戲導入：猜數(shù)游戲，激發(fā)興趣老師很想知道大家的年齡，誰愿意告訴老師？請你們幫老師提示一下，我猜的是大了還是小了。二、創(chuàng)設情境，探究新知你從動物樂園里看到了什么？1．在具體情境中感知兩個數(shù)的大小。小猴和小熊拿了很多果子，你們能數(shù)出它們的數(shù)目嗎？怎樣來比較誰拿的紅果多呢？怎樣來比較21和18的大小？你有什么好辦法？2.同學們組內討論，探究比較大小的方法。

請把你的比較方法和你們組內的同學說一說。

誰愿意把你們找到的好辦法和全班的同學交流交流？同學們組內交流，可能找到的方法有：方法1：用數(shù)的順序比較。(根據(jù)100以內數(shù)的順序，從前往后數(shù)。先數(shù)18，再往后數(shù)三個數(shù)是21，所以21比18大，21＞18)方法2：實物模型比較。用方塊代替紅果擺一擺，比一比，發(fā)現(xiàn)21個方塊比18個方塊多出3個，所以21＞18。方法3：借助中間數(shù)比較。(21比20大，18還不到20，所以21比18大，即21＞18)方法4：借助計數(shù)器比較。(先把21和18這兩個數(shù)在計數(shù)器上撥出來，再在計數(shù)器上比較：21的十位上有兩個珠子，表示2個十，18的十位上有一個珠子，表示1個十，2個十比1個十大，所以21比18大，即21＞18)方法5：用數(shù)的組成比較。(21的十位是2，18的十位是1，表示1個十，2個十比1個十大，所以21比18答，即21＞18)3.寫一寫，比一比。（）（）

＜3234＜（）（）

＜10099＞4.看一看，填一填。45＜

90＜

408515＜

5.填一填。＞

89

90

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80＞

90257520三、鞏固練習1