2011年秋六年級(jí)語文期中試卷_第1頁
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2010/2011學(xué)年度第一學(xué)期六年級(jí)語文期中試卷命題人:朱玉湖、看拼音,寫詞語(10分)zhmgzhadidoncn時(shí)間90分鐘得分 mjidoyingchduzhucnxie四、根據(jù)需要在題目的空白處填上合適的字、詞、句( 20分)1、請(qǐng)分別寫出下列作品的作者或作者的作品(《革命練習(xí)曲》,,(《魯濱遜漂流記》,,2、頂禮()拜)()(夏洛蒂)()鐘(6分)《巴黎圣母院》,,(《呼嘯山莊》,,《艾格尼斯.格雷》,,)鼓脫()而出(2分)①①boddrodjupC)(10分)憂()恰()擾()洽()堪當(dāng)“可,能”講()kdngkdhtnyongdi()()()()(二、 根據(jù)漢字的音、形、義組詞擇ze( )薄bo()擇zhd()薄be()堪當(dāng)“能忍受”講()三、 根據(jù)要求寫句子(10分)(1) 地道(真正是有名產(chǎn)地出產(chǎn)的)(2) 地道(地下通道),,(3) 看例句仿寫句子如果,你是湖水,我樂意是堤岸環(huán)繞;如果,你是山嶺,我樂意是裝點(diǎn)你姿容的青草。女口果,你是,我樂意是 。(4)、照樣子,用一句話贊頌?zāi)阈闹械挠⑿刍艚穑核粌H是著名科學(xué)家更是令人折服的生活強(qiáng)者,僅靠全身能動(dòng)的三根手指撰寫了科學(xué)巨著《時(shí)間簡史》。肖邦: (5)修改病句我們要運(yùn)用和理解所學(xué)的成語。3、詩人杜甫在《聞官軍收河南河北》中表達(dá)他狂喜的詩句是“ , ”。陸游希望死后要兒子們?cè)凇凹壹馈睍r(shí)告知的事是“ , ”請(qǐng)?jiān)賹懗鲞@兩位詩人的古詩名句各一句。詩人杜甫的名句“ , ”,詩人陸游的名句“ , ”(2分)4、 “我”上學(xué)了,還是不斷收到姥姥寄來的剪紙,其中表達(dá)姥姥對(duì)“我”期待的一幅是 。《姥姥的剪紙》(原文填空)。剪紙是中國優(yōu)秀的民間藝術(shù),你還知TOC\o"1-5"\h\z道的民間藝術(shù)有 。(3分)5、 《牛郎織女》和《 》、、《 》、《 》并稱中國四大民間故事。(2分)6、“害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬遍”你對(duì)這句名言的理解是 (2分)7、人們透過 徐徐沉入大海。《船長》(2分)&從“一字之師”、“不恥下問”等成語中我們明白了在學(xué)習(xí)中應(yīng)該養(yǎng)成 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。(1分)五、閱讀與欣賞(30分)肖邦日夜思念著祖國。他把亡國的痛苦和對(duì)祖國前途的憂慮,全部傾注在自己的音樂創(chuàng)作之中。他勉勵(lì)自己要工作、工作、再工作。他常常把自己關(guān)在幽暗的房間里,點(diǎn)上一支蠟燭,徹夜地作曲、彈琴。時(shí)間在消逝,可是他已根本沒有了時(shí)間的概念。肖邦在法國巴黎一住就是18年。為了祖國,也為了生計(jì),肖邦四處奔波。疲勞加上憂憤,使肖邦原來的肺結(jié)核病又復(fù)發(fā)了。1849年10月,他終于躺倒在病床上。彌留之際,肖邦緊緊握著姐姐路德維卡的手,喃喃地說:“我死后,請(qǐng)把我的心臟帶回去,我要長眠在祖國的地下?!毙ぐ罹褪沁@樣帶著亡國之恨在異國他鄉(xiāng)與世長辭了。 當(dāng)時(shí)他才39歲。1、選擇帶點(diǎn)字的意思,把序號(hào)寫在括號(hào)里。(3分)TOC\o"1-5"\h\z(1)彌留之際:A.彼此之間B.時(shí)候C.交界的地方 ()??(2) 亡國之恨:A.逃走B.丟掉C.滅亡 ( )(3) 與世長辭:A.告別B.推托C.解雇 ()2、 寫出肖邦忘我工作的句子,并用兩個(gè)成語形容(3分)句子 兩個(gè)成語是( )、( )3、 “為了祖國,也為了生計(jì),肖邦四處奔波?!薄氨疾ā币辉~在文中的意思是 。讀了這句話,我仿佛看到了肖邦在— 又仿佛看到了 。(3分)4、 “當(dāng)時(shí)他才39歲?!睆囊粋€(gè)“才”字,可以體會(huì)到 。(1分)5、 肖邦對(duì)姐姐說的話表達(dá)了 的感情。(2分)母校我從來不知道我童年就讀的小學(xué)的老師還一直記著我。我的侄子現(xiàn)在就在那所小學(xué)讀書。有一次回家鄉(xiāng)時(shí),我的侄子對(duì)我說:我們的老師知道你,她說你是個(gè)作家,你是作家嗎?我含糊其辭。我侄子又說:我們X老師說,她教過你語文,她教過你嗎?我不停地點(diǎn)頭稱是,心中受到了某種莫名的震動(dòng)。我想像那些目睹我童年成長的小學(xué)老師是如何談?wù)撐业?,想像那些老師現(xiàn)在的模樣,突然意識(shí)到一個(gè)人會(huì)擁有許多不曾預(yù)料的牽掛你的人,他們牽掛著你,而你實(shí)際上已經(jīng)把他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋到記憶的角落中了。那所由天主教堂改建的小學(xué)給我留下了美好而生動(dòng)的的印象,但我從未想過再進(jìn)去看一看,因?yàn)槲液ε掠鲆娊踢^我的老師。我的外甥女上小學(xué)也就在那所學(xué)校,有一次去接她,我走進(jìn)校門口一眼看見了熟悉的禮堂。許多往事掠過眼前,腳步神奇地變得恍惚不定。我想繼續(xù)往校園深處走,但走了沒多遠(yuǎn)恰好看見校長從辦公室出來,那個(gè)熟悉的身影竟然使我望而卻步,大概在幾秒鐘的猶豫之后,我慌慌張張地退到了小學(xué)的大門外。偶爾地與朋友談到此事,發(fā)現(xiàn)他們竟然也有類似的行為。我不知道這么做是不是好,我想大概許多人都有像我一樣的想法吧,他們習(xí)慣于把某部分生活完整不變地封存在記憶中。離開母校20年以后,我收到了母校校慶70周年的邀請(qǐng)函。母校竟然有這么長的歷史,我以前并不知道,現(xiàn)在知道了,心里仍然生出了一些自豪的感覺。開始我并不想去,那段時(shí)間我正好有瑣事纏身。我父親在電話里的一句話使我改變了主意,他說,他們只要半天時(shí)間,半天時(shí)間你也抽不出來嗎?后來我就去了。在駛往家鄉(xiāng)的火車上,我猜測(cè)著旅客們各自的旅行目的。我想那肯定都與每個(gè)人的現(xiàn)實(shí)生活密切關(guān)聯(lián)的,像我這樣的旅行,一次為了童年為了記憶的旅行,大概是比較特殊的了。一個(gè)秋陽高照的午后,我又回到了我的小學(xué),孩子們吹奏著樂曲歡迎每一個(gè)參加慶典的客人。我剛走到教學(xué)樓的走廊上,一位曾經(jīng)教過我數(shù)學(xué)的女教師快步迎來大聲叫我的名字,說,你記得我嗎?我當(dāng)然記得,事實(shí)上我一直記得每一位教過我的老師的名字。讓我不安的是她這么快步向我迎來,而不是我以學(xué)生之禮叩見我的老師。后來我又遇見了當(dāng)初特別疼愛我的一位老教師,她早已退休在家了,她說要是在大街上她肯定認(rèn)不出我來了。她說,你小時(shí)侯特別文靜,像個(gè)女孩子似的。我相信那是我留在她的記憶中的一個(gè)印象,她對(duì)幾千個(gè)印象中的一個(gè)印象,雖然這個(gè)印象使我有點(diǎn)窘迫,但我卻此感動(dòng)。就是那位白發(fā)蒼蒼的女教師緊緊地握著我的手,穿過走廊來到另一個(gè)教室,那里有更多的教過我的老師注視著我?;蛘哒f是我緊緊地握著女教師的手,在那個(gè)時(shí)刻我眼前浮現(xiàn)出 20多年前一次春游的情景,那位女教師也是這樣握著我的手,把我領(lǐng)到卡車的司機(jī)室里,她對(duì)司機(jī)說,這孩子生病剛好,讓他坐在你旁邊。一切都如此清晰。我忘了說,我的母校兩年前遷移了新址。現(xiàn)在的那所小學(xué)的教室和操場(chǎng)并無舊痕可尋,但我尋回了許多感情和記憶。事實(shí)上我記得的永遠(yuǎn)是屬于我的小學(xué),而那些塵封的記憶之頁偶爾別翻動(dòng)一下,抹去的只是灰塵,記憶仍然完好無損。1、 從文中選擇合適的詞填空。(3分)( )的角落( )的印象( )的腳步( )的身影( )的旅行( )的女孩2、 在文章中找出相應(yīng)意思的詞語。(2分)TOC\o"1-5"\h\z震撼( ) 看著卻不敢向前( )拿不定主意( ) 完完整整沒有損失( )。3、寫兩個(gè)表示“思念”的詞語。 (2分)4、 聽了侄子的話,我為什么心中受到了某種莫名的震動(dòng)。從下面的選項(xiàng)中選擇一個(gè)最合適的。()(1分)A侄子說話太沒禮貌。 B侄子的話使我想起老師。C我突然意識(shí)到老師牽掛著我,我卻已把他們拋到記憶的角落。5、 “她說,你小時(shí)侯特別文靜,像個(gè)女孩子似的?!蔽覟槭裁礊榇硕袆?dòng)。選擇一個(gè)最合適的選項(xiàng)。( )(1分)A、 老師在夸我,說我很斯文,不調(diào)皮搗蛋。B、 在老師頭腦中幾千個(gè)印象里,我的印象仍然非常清晰。C這位老師是一個(gè)非常關(guān)心學(xué)生的老師。6、 “事實(shí)上我記得的永遠(yuǎn)是屬于我的小學(xué),而那些塵封的記憶之頁偶爾別翻動(dòng)一下,抹去的只是灰塵,記憶仍然完好無損。”這句話意思是:()(1分)A、 我們不應(yīng)該忘記自己的母校,因?yàn)槟感?duì)于自己很重要。B、 母校應(yīng)該永遠(yuǎn)存在與我們的心中,而且應(yīng)該完好無損。C、 童年的回憶是美好的,它就像陳年的酒,雖然瓶上布滿了灰塵,但打開后依然是那樣的清香怡人。TOC\o"1-5"\h\z7、 為什么聽了父親的話,我改變了不想回

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