第10頁共10頁社會(huì)實(shí)踐?總結(jié)自我?鑒定標(biāo)準(zhǔn)?版在此?次的實(shí)習(xí)?中，我擔(dān)?任了__?__的邀?約員職務(wù)?，負(fù)責(zé)邀?請(qǐng)或鼓勵(lì)?各中端及?高端客戶?參加各大?客戶權(quán)益?增值會(huì)議?。在邀約?的過程中?，遇到了?各種情況?，從中我?的應(yīng)變能?力得到了?很大的鍛?煉和提高?。經(jīng)過?了這段時(shí)?間的鍛煉?，我增長(zhǎng)?了知識(shí)，?也培養(yǎng)了?許多方面?的能力，?為日后的?學(xué)習(xí)和工?作打下了?堅(jiān)實(shí)的基?礎(chǔ)。通過?這一階段?的鍛煉學(xué)?習(xí)，我也?發(fā)現(xiàn)了自?己的優(yōu)點(diǎn)?和不足，?我會(huì)盡力?完善自我?，發(fā)揮長(zhǎng)?項(xiàng)，補(bǔ)足?缺點(diǎn)，從?而保證日?后的學(xué)習(xí)?成績(jī)和工?作能力能?有較大幅?度的提高?。在這?一階段的?學(xué)習(xí)工作?中，我跳?出了課本?的束縛，?真正面對(duì)?生活，面?對(duì)現(xiàn)實(shí)，?運(yùn)用我們?所學(xué)，在?實(shí)踐中成?長(zhǎng)。從聽?從導(dǎo)師吩?咐到主動(dòng)?準(zhǔn)備材料?，錄入卡?片。對(duì)業(yè)?務(wù)的有了?進(jìn)一步了?解。而負(fù)?責(zé)接聽電?話，直接?面對(duì)我們?的顧客，?讓我體味?到了“微?笑服務(wù)”?詮釋的真?諦。而后?的看似簡(jiǎn)?單但精密?的工作，?需要更多?的耐心和?細(xì)心。所?以我一直?都在加強(qiáng)?自己這方?面的能力?。剛開始?時(shí)，總要?不可避免?的犯錯(cuò)誤?，但是漸?漸的在各?位老師的?幫助和指?導(dǎo)下，我?慢慢的減?少犯錯(cuò)，?并爭(zhēng)取不?犯錯(cuò)。我?把每次犯?錯(cuò)都作為?對(duì)自己的?一次警示?，人生不?拒絕犯錯(cuò)?，然而如?何挽救，?并預(yù)防下?次出錯(cuò)，?這才是我?看重的態(tài)?度。工?作中和工?作之余我?做到堅(jiān)持?學(xué)習(xí)，樹?立正確人?生觀，我?知道一個(gè)?優(yōu)秀的工?作人員不?是天生具?備的，而?是在不斷?地學(xué)習(xí)、?不斷地實(shí)?踐的過程?中，通過?不斷地總?結(jié)和提高?自己的思?想境界，?才形成的?。在實(shí)習(xí)?過程中，?我學(xué)會(huì)了?揣摩客戶?的心理以?及運(yùn)用合?適的溝通?方式與客?戶進(jìn)行交?流溝通。?社會(huì)實(shí)?踐總結(jié)自?我鑒定標(biāo)?準(zhǔn)版（二?）今天?，我們班?的綜合實(shí)?踐活動(dòng)“?生活中的?垃圾”完?成了成果?展示課的?內(nèi)容。同?學(xué)們因?yàn)?親自去活?動(dòng)了，所?以匯報(bào)起?來很有條?理。我原?本以為農(nóng)?村的孩子?在成果展?示課上的?表現(xiàn)不及?城市的孩?子，但今?天的表現(xiàn)?我很滿意?。在開?題課上，?大家對(duì)我?班每天產(chǎn)?生的垃圾?，我班的?____?家庭一周?產(chǎn)生的垃?圾和我校?每天產(chǎn)生?的垃圾情?況進(jìn)行了?了解。通?過了解發(fā)?現(xiàn)我們?nèi)?常生活中?產(chǎn)生了許?多的垃圾?，于是我?們?cè)O(shè)立了?本次綜合?實(shí)踐活動(dòng)?的主題“?生活中的?垃圾”。?然后我充?分放手，?讓學(xué)生各?抒己見，?說明自己?真心想要?研究的有?關(guān)生活中?的垃圾的?問題。?同學(xué)們暢?所欲言，?最后在教?師的引導(dǎo)?下設(shè)立了?本次活動(dòng)?的五個(gè)子?課題，即?垃圾的來?源，垃圾?的處理，?垃圾的分?類，垃圾?的危害，?垃圾的變?廢為寶。?然后我們?全體同學(xué)?以最想要?研究的子?課題為載?體開始自?由結(jié)組，?然后從組?員中舉手?表決了該?組的組長(zhǎng)?____?、___?_、__?__、_?___。?然后每組?的組員在?組長(zhǎng)的帶?領(lǐng)下，在?教師的指?導(dǎo)下撰寫?了研究計(jì)?劃，組員?們也都建?立了聯(lián)系?卡?？粗?他們的積?極勁，我?真的很高?興。此?后同學(xué)們?利用了一?個(gè)多月的?時(shí)間進(jìn)入?研究活動(dòng)?，教師也?及時(shí)了解?同學(xué)們的?活動(dòng)情況?，并給給?予了他們?相應(yīng)的指?導(dǎo)，還有?很多的同?學(xué)為了研?究共同的?子課題互?相通了電?話，那勁?頭真是十?足。在?成果展示?課上，各?位組長(zhǎng)先?介紹了本?組的研究?課題及分?工情況，?然后各成?員分別闡?述了自己?的活動(dòng)情?況，他們?的語言雖?不是很精?煉，但都?介紹的條?理很清晰?，在同學(xué)?們的匯報(bào)?過程中，?我感到同?學(xué)們是真?心投入到?活動(dòng)中了?，并把自?己的活動(dòng)?過程記錄?了下來。?其中研?究垃圾的?變廢為寶?的那一組?，有很多?成員是親?自動(dòng)手做?了一些作?品。吳迪?、劉碩等?同學(xué)的作?品還不錯(cuò)?呢他們通?過展示實(shí)?物和介紹?制作過程?還進(jìn)行的?。同學(xué)們?都聽得很?認(rèn)真，時(shí)?常對(duì)他們?的介紹和?作品報(bào)以?掌聲。?通過本次?活動(dòng)，同?學(xué)們更深?層次地認(rèn)?識(shí)到了垃?圾的有關(guān)?知識(shí)，從?學(xué)生了解?垃圾的種?類，認(rèn)識(shí)?垃圾與生?活環(huán)境的?關(guān)系;提?高環(huán)境保?護(hù)能力、?社會(huì)實(shí)踐?能力;培?養(yǎng)學(xué)生收?集、分析?和利用信?息的能力?。社會(huì)?實(shí)踐總結(jié)?自我鑒定?標(biāo)準(zhǔn)版（?三）在?公司實(shí)習(xí)?這三個(gè)月?的時(shí)間里?，我經(jīng)歷?了很多，?看到了很?多，也學(xué)?到了不少?東西，總?之在公司?實(shí)習(xí)的這?段時(shí)間，?讓我受益?匪淺。?“紙上得?來終覺淺?，絕知此?事要躬行?”。有些?事情聽別?人講解起?來，覺得?很簡(jiǎn)單，?但是到自?己親自動(dòng)?手去做的?時(shí)候，就?會(huì)發(fā)現(xiàn)很?多的問題?，所以我?覺得聽別?人講解十?次，還不?如自己親?自動(dòng)手做?一次，這?樣效果會(huì)?更好。?在辦公室?工作的這?段時(shí)間，?我學(xué)會(huì)了?使用打印?機(jī)、復(fù)印?機(jī)、掃描?機(jī)、傳真?機(jī)等辦公?用品;學(xué)?會(huì)了調(diào)試?開會(huì)所需?的一系列?設(shè)備;能?更加熟練?的使用辦?公軟件;?對(duì)辦文的?一系列流?程更加熟?悉;深深?體會(huì)到團(tuán)?隊(duì)合作的?重要性，?就像黃主?任說的一?樣，雖然?我們辦公?室每個(gè)人?都有明確?的分工，?但是分工?不能分家?，不能出?現(xiàn)某個(gè)人?不在，她?所負(fù)責(zé)的?事情就沒?有人做這?種情況。?一個(gè)部門?成員之間?的工作應(yīng)?該是相通?的，在工?作中要互?相幫助，?才能提高?工作效率?。辦公?室的工作?都是一些?比較瑣碎?的事，看?起來簡(jiǎn)單?，其實(shí)卻?不然，這?需要細(xì)心?和耐心，?稍不留神?就可能會(huì)?出現(xiàn)差錯(cuò)?，所以工?作當(dāng)中要?非常的謹(jǐn)?慎，只有?嚴(yán)格要求?自己，才?能減少在?工作中出?現(xiàn)紕漏的?次數(shù)。?剛來的時(shí)?候有很多?事情不懂?，我就虛?心的向身?邊的同事?、領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)?教，她們?也很耐心?的教我，?但是也不?能一味的?碰到問題?就找別人?幫忙解決?，一定要?先自己想?方設(shè)法解?決，實(shí)在?不行就可?以虛心向?別人請(qǐng)教?。在工作?中一定要?學(xué)著養(yǎng)成?自學(xué)的好?習(xí)慣，社?會(huì)和學(xué)校?不同，不?會(huì)再有老?師教你怎?么做，一?切都只能?靠自己，?所以在工?作中要勤?于動(dòng)手動(dòng)?腦，慢慢?琢磨，不?斷的學(xué)習(xí)?，不斷的?積累知識(shí)?、經(jīng)驗(yàn)，?這樣才不?會(huì)在遇到?問題時(shí)手?足無措。?這個(gè)社會(huì)?是在不斷?變化、不?斷前進(jìn)的?，我們也?只有與時(shí)?俱進(jìn)才能?不被這個(gè)?社會(huì)淘汰?。理論?與實(shí)踐相?結(jié)合也是?非常重要?的，如果?理論知識(shí)?非常扎實(shí)?，但是沒?有運(yùn)用到?實(shí)踐當(dāng)中?去，就等?于學(xué)到的?是零，但?是如果沒?有儲(chǔ)存好?足夠的理?論知識(shí)，?就去實(shí)踐?，也是不?明智的，?這樣不僅?耗費(fèi)自己?的時(shí)間，?而且工作?也沒有效?率。只有?掌握了扎?實(shí)的理論?基礎(chǔ)之后?，再把它?運(yùn)用到實(shí)?踐當(dāng)中去?，在實(shí)踐?中發(fā)現(xiàn)問?題，解決?問題，從?而不斷的?完善自己?已掌握的?理論知識(shí)?和豐富自?己的實(shí)踐?經(jīng)驗(yàn)，才?能不斷的?成長(zhǎng)。?我認(rèn)為無?論做什么?事都要認(rèn)?真，全力?以赴。世?上無難事?只怕有心?人，自己?能做的事?情要做好?，自己不?能做的事?情也要盡?自己最?大的努力?去做。?社會(huì)實(shí)踐?總結(jié)自我?鑒定標(biāo)準(zhǔn)?版（四）?在此次?的實(shí)習(xí)中?，我擔(dān)任?了___?_的邀約?員職務(wù)，?負(fù)責(zé)邀請(qǐng)?或鼓勵(lì)各?中端及高?端客戶參?加各大客?戶權(quán)益增?值會(huì)議。?在邀約的?過程中，?遇到了各?種情況，?從中我的?應(yīng)變能力?得到了很?大的鍛煉?和提高。?經(jīng)過了?這段時(shí)間?的鍛煉，?我增長(zhǎng)了?知識(shí)，也?培養(yǎng)了許?多方面的?能力，為?日后的學(xué)?習(xí)和工作?打下了堅(jiān)?實(shí)的基礎(chǔ)?。通過這?一階段的?鍛煉學(xué)習(xí)?，我也發(fā)?現(xiàn)了自己?的優(yōu)點(diǎn)和?不足，我?會(huì)盡力完?善自我，?發(fā)揮長(zhǎng)項(xiàng)?，補(bǔ)足缺?點(diǎn)，從而?保證日后?的學(xué)習(xí)成?績(jī)和工作?能力能有?較大幅度?的提高。?在這一?階段的學(xué)?習(xí)工作中?，我跳出?了課本的?束縛，真?正面對(duì)生?活，面對(duì)?現(xiàn)實(shí)，運(yùn)?用我們所?學(xué)，在實(shí)?踐中成長(zhǎng)?。從聽從?導(dǎo)師吩咐?到主動(dòng)準(zhǔn)?備材料，?錄入卡片?。對(duì)業(yè)務(wù)?的有了進(jìn)?一步了解?。而負(fù)責(zé)?接聽電話?，直接面?對(duì)我們的?顧客，讓?我體味到?了“微笑?服務(wù)”詮?釋的真諦?。而后的?看似簡(jiǎn)單?但精密的?工作，需?要更多的?耐心和細(xì)?心。所以?我一直都?在加強(qiáng)自?己這方面?的能力。?剛開始時(shí)?，總要不?可避免的?犯錯(cuò)誤，?但是漸漸?的在各位?老師的幫?助和指導(dǎo)?下，我慢?慢的減少?犯錯(cuò)，并?爭(zhēng)取不犯?錯(cuò)。我把?每次犯錯(cuò)?都作為對(duì)?自己的一?次警示，?人生不拒?絕犯錯(cuò)，?然而如何?挽救，并?預(yù)防下次?出錯(cuò)，這?才是我看?重的態(tài)度?。工作?中和工作?之余我做?到堅(jiān)持學(xué)?習(xí)，樹立?正確人生?觀，我知?道一個(gè)優(yōu)?秀的工作?人員不是?天生具備?的，而是?在不斷地?學(xué)習(xí)、不?斷地實(shí)踐?的過程中?，通過不?斷地總結(jié)?和提高自?己的思想?境界，才?形成的。?在實(shí)習(xí)過?程中，我?學(xué)會(huì)了揣?摩客戶的?心理以及?運(yùn)用合適?的溝通方?式與客戶?進(jìn)行交流?溝通。?社會(huì)實(shí)踐?總結(jié)自我?鑒定標(biāo)準(zhǔn)?版（五）?這次社?會(huì)實(shí)踐是?一次非常?有意思且?有意義的?活動(dòng)，在?我的大學(xué)?生活中，?就是因?yàn)?需要有這?樣的經(jīng)驗(yàn)?和歷練，?才能讓我?的大學(xué)生?活變得豐?富多彩起?來。面對(duì)?這一次社?會(huì)實(shí)踐我?有了很多?的想法，?也想為自?己在這次?實(shí)踐中進(jìn)?行一次自?我鑒定，?希望自己?能夠發(fā)現(xiàn)?優(yōu)點(diǎn)和缺?點(diǎn)，讓我?可以在未?來的路上?走得更遠(yuǎn)?。這次?實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?對(duì)于我來?說是非常?寶貴的，?因?yàn)檫@次?實(shí)踐時(shí)間?雖然不長(zhǎng)?，但是我?自己有了?很深的感?觸，也學(xué)?習(xí)到了很?多，更是?對(duì)以后的?路和方向?都有了一?些影響。?我相信這?是一個(gè)好?的開始，?也是我大?學(xué)生活以?及接下來?的實(shí)習(xí)生?活的一個(gè)?好的過程?和開端。?這次實(shí)踐?是在商場(chǎng)?做銷售員?，主要的?銷售方向?是食品促?銷。其?實(shí)我個(gè)人?是不太適?合做銷售?的，但是?我知道銷?售是一門?很鍛煉人?的工作，?我想要突?破自己，?我也想要?改變自己?的弱點(diǎn)。?所以我很?堅(jiān)決的走?近了銷售?工作。一?開始我不?知道該從?事怎樣的?銷售活動(dòng)?。直到后?面去找工?作的時(shí)候?，發(fā)現(xiàn)_?___商?場(chǎng)有在招?食品促銷?員，所以?我就勇敢?的去報(bào)了?名面了試?，最后也?被錄用了?。第一?天下班之?后我反省?了自己很?久，找到?了一些自?己的缺點(diǎn)?，也給自?己制定了?一個(gè)計(jì)劃?，爭(zhēng)取在?之后的日?子里進(jìn)行?修改和改?正。當(dāng)我?堅(jiān)持下來?之后，我?發(fā)現(xiàn)自己?要比自己?想象的要?更加的有?魄力一些?。哪些以?前不敢做?的事，不?敢說的話?，現(xiàn)在都?能夠戰(zhàn)勝?了。這是?我的一次?成長(zhǎng)，也?是我人生?旅途之中?第一次做?出這么大?的改變，?有了這么?大的成長(zhǎng)?。社會(huì)?實(shí)踐總結(jié)?自我鑒定?標(biāo)準(zhǔn)版（?六）今?天，我們?班的綜合?實(shí)踐活動(dòng)?“生活中?的垃圾”?完成了成?果展示課?的內(nèi)容。?同學(xué)們因?為親自去?活動(dòng)了，?所以匯報(bào)?起來很有?條理。我?原本以為?農(nóng)村的孩?子在成果?展示課上?的表現(xiàn)不?及城市的?孩子，但?今天的表?現(xiàn)我很滿?意。在?開題課上?，大家對(duì)?我班每天?產(chǎn)生的垃?圾，我班?的___?_家庭一?周產(chǎn)生的?垃圾和我?校每天產(chǎn)?生的垃圾?情況進(jìn)行?了了解。?通過了解?發(fā)現(xiàn)我們?日常生活?中產(chǎn)生了?許多的垃?圾，于是?我們?cè)O(shè)立?了本次綜?合實(shí)踐活?動(dòng)的主題?“生活中?的垃圾”?。然后我?充分放手?，讓學(xué)生?各抒己見?，說明自?己真心想?要研究的?有關(guān)生活?中的垃圾?的問題。?同學(xué)們?暢所欲言?，最后在?教師的引?導(dǎo)下設(shè)立?了本次活?動(dòng)的五個(gè)?子課題，?即垃圾的?來源，垃?圾的處理?，垃圾的?分類，垃?圾的危害?，垃圾的?變廢為寶?。然后我?們?nèi)w同?學(xué)以最想?要研究的?子課題為?載體開始?自由結(jié)組?，然后從?組員中舉?手表決了?該組的組?長(zhǎng)___?_、__?__、_?___、?____?。然后每?組的組員?在組長(zhǎng)的?帶領(lǐng)下，?在教師的?指導(dǎo)下撰?寫了研究?計(jì)劃，組?員們也都?建立了聯(lián)?系卡。看?著他們的?積極勁，?我真的很?高興。?此后同學(xué)?們利用了?一個(gè)多月?的時(shí)間進(jìn)?入研究活?動(dòng)，教師?也及時(shí)了?解同學(xué)們?的活動(dòng)情?況，并給?給予了他?們相應(yīng)的?指導(dǎo)，還?有很多的?同學(xué)為了?研究共同?的子課題?互相通了?電話，那?勁頭真是?十足。?在成果展?示課上，?各位組長(zhǎng)?先介紹了?本組的研?究課題及?分工情況?，然后各?成員分別?闡述了自?己的活動(dòng)?情況，他?們的語言?雖不是很?精煉，但?都介紹的?條理很清?晰，在同?學(xué)們的匯?報(bào)過程中?，我感到?同學(xué)們是?真心投入?到活動(dòng)中?了，并把?自己的活?動(dòng)過程記?錄了下來?。其中?研究垃圾?的變廢為?寶的那一?組，有很?多成員是?親自動(dòng)手?做了一些?作品。吳?迪、劉碩?等同學(xué)的?作品還不?錯(cuò)呢他們?通過展示?實(shí)物和介?紹制作過?程還進(jìn)行?的。同學(xué)?們都聽得?很認(rèn)真，?時(shí)常對(duì)他?們的介紹?和作品報(bào)?以掌聲。?通過本?次活動(dòng)，?同學(xué)們更?深層次地?認(rèn)識(shí)到了?垃圾的有?關(guān)知識(shí)，?從學(xué)生了?解垃圾的?種類，認(rèn)?識(shí)垃圾與?生活環(huán)境?的關(guān)系;?提高環(huán)境?保護(hù)能力?、社會(huì)實(shí)?踐能力;?培養(yǎng)學(xué)生?收集、分?析和利用?信息的能?力。社?會(huì)實(shí)踐總?結(jié)自我鑒?定標(biāo)準(zhǔn)版?（七）?在公司實(shí)?習(xí)這三個(gè)?月的時(shí)間?里，我經(jīng)?歷了很多?，看到了?很多，也?學(xué)到了不?少東西，?總之在公?司實(shí)習(xí)的?這段時(shí)間?，讓我受?益匪淺。?“紙上?得來終覺?淺，絕知?此事要躬?行”。有?些事情聽?別人講解?起來，覺?得很簡(jiǎn)單?，但是到?自己親自?動(dòng)手去做?的時(shí)候，?就會(huì)發(fā)現(xiàn)?很多的問?題，所以?我覺得聽?別人講解?十次，還?不如自己?親自動(dòng)手?做一次，?這樣效果?會(huì)更好。?在辦公?室工作的?這段時(shí)間?，我學(xué)會(huì)?了使用打?印機(jī)、復(fù)?印機(jī)、掃?描機(jī)、傳?真機(jī)等辦?公用品;?學(xué)會(huì)了調(diào)?試開會(huì)所?需的一系?列設(shè)備;?能更加熟?練的使用?辦公軟件?;對(duì)辦文?的一系列?流程更加?熟悉;深?深體會(huì)到?團(tuán)隊(duì)合作?的重要性?，就像黃?主任說的?一樣，雖?然我們辦?公室每個(gè)?人都有明?確的分工?，但是分?工不能分?家，不能?出現(xiàn)某個(gè)?人不在，?她所負(fù)責(zé)?的事情就?沒有人做?這種情況?。一個(gè)部?門成員之?間的工作?應(yīng)該是相?通的，在?工作中要?互相幫助?，才能提?高工作效?率。辦?公室的工?作都是一?些比較瑣?碎的事，?看起來簡(jiǎn)?單，其實(shí)?卻不然，?這需要細(xì)?心和耐心?，稍不留?神就可能?會(huì)出現(xiàn)差?錯(cuò)，所以?工作當(dāng)中?要非常的?謹(jǐn)慎，只?有嚴(yán)格要?求自己，?才能減少?在工作中?出現(xiàn)紕漏?的次數(shù)。?剛來