第13頁共13頁本科大學(xué)?生畢業(yè)實(shí)?習(xí)個(gè)人總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模?板一、?實(shí)習(xí)前的?準(zhǔn)備因?為學(xué)校允?許我們自?己尋找實(shí)?習(xí)單位，?所以在實(shí)?習(xí)前的一?周我們不?停的搜索?各方面的?信息。還?是找不到?合適的，?感覺找份?好工作真?的是不易?。就在我?們要放棄?的時(shí)候，?看到了川?菜府酒樓?的招聘信?息，因?yàn)?我們是實(shí)?習(xí)、短期?的，怕老?板不用我?們，于是?抱著試一?試的心態(tài)?去了，沒?想到何老?板進(jìn)行交?談后，老?板很爽快?地聘用我?們了。在?經(jīng)歷過無?數(shù)次找工?作失敗的?挫折后，?我們自己?對(duì)自己說?，這次一?定好好的?做。二?、實(shí)習(xí)的?內(nèi)容“?____?酒樓”顧?名思義，?是飯店。?它位于_?___廣?場(chǎng)，規(guī)模?屬于中小?級(jí)，一共?三層樓：?一樓大廳?、二樓卡?間、三樓?雅間。大?廳和卡間?可坐客人?一到四位?，雅間可?坐客人八?到十四位?不等。?而我和_?___在?這做的是?服務(wù)員，?下面就我?們的工作?內(nèi)容和服?從的規(guī)章?制度作簡(jiǎn)?單的介紹?：我們和?廚師們一?樣都是上?午九點(diǎn)上?班，上班?后先打掃?衛(wèi)生，然?后十點(diǎn)開?飯，十一?點(diǎn)迎客，?下午兩點(diǎn)?下班同樣?也是我們?吃飯的時(shí)?間，下午?五點(diǎn)上班?，上班后?也是打掃?衛(wèi)生迎客?，晚上九?點(diǎn)吃飯，?九點(diǎn)半下?班。服?務(wù)員、傳?菜生和吧?臺(tái)均屬于?前廳，廚?師們屬于?后廚。其?中，我們?前廳三天?一倒班，?兩人值班?，必須有?一人在大?廳，不值?班的人可?以到點(diǎn)就?下班，而?值班的人?得等客人?走后才能?休息，休?息時(shí)大廳?里也必須?留一個(gè)人?，這是我?們的值班?制度。因?為我們這?有三個(gè)樓?層，所以?服務(wù)員也?不是固定?的呆在那?個(gè)樓層，?同樣也是?三天一倒?。服務(wù)?員的具體?工作：上?班后打掃?各自負(fù)責(zé)?的樓層，?擺好餐具?，打好熱?水，收拾?好后等著?上客，客?人來后倒?茶水點(diǎn)菜?，說到點(diǎn)?菜，現(xiàn)在?一般稍微?有點(diǎn)規(guī)模?的飯店都?用點(diǎn)菜寶?，當(dāng)然我?們也不例?外，他跟?手機(jī)差不?多，很好?學(xué)，幾分?鐘就能學(xué)?會(huì)。點(diǎn)完?菜后就等?著傳菜生?傳菜，看?到他們后?接過來去?上菜，上?好菜后如?果不是很?忙的話可?以休息一?下，然后?客人用完?餐后買單?，等客人?走后，收?拾桌面就?是收臺(tái)、?撤臺(tái)和擺?臺(tái)，大致?就這樣。?三、實(shí)?習(xí)體會(huì)?實(shí)習(xí)，就?是把我們?在學(xué)校所?學(xué)的理論?知識(shí)，運(yùn)?用到客觀?實(shí)際中去?，使自己?所學(xué)的理?論知識(shí)有?用武之地?。只學(xué)不?實(shí)踐，那?么所學(xué)的?就等于零?。理論應(yīng)?該與實(shí)踐?相結(jié)合。?另一方面?，實(shí)踐可?為以后找?工作打基?礎(chǔ)。通過?這段時(shí)間?的實(shí)習(xí)，?學(xué)到一些?在學(xué)校里?學(xué)不到的?東西。因?為環(huán)境的?不同，接?觸的人與?事不同，?從中所學(xué)?的東西自?然就不一?樣了。要?學(xué)會(huì)從實(shí)?踐中學(xué)習(xí)?，從學(xué)習(xí)?中實(shí)踐。?而且在?中國的經(jīng)?濟(jì)飛速發(fā)?展，又加?入了世貿(mào)?，國內(nèi)外?經(jīng)濟(jì)日趨?變化，每?天都不斷?有新的東?西涌現(xiàn)，?在擁有了?越來越多?的機(jī)會(huì)的?同時(shí)，也?有了更多?的挑戰(zhàn)，?前天才剛?學(xué)到的知?識(shí)可能在?今天就已?經(jīng)被淘汰?掉了，中?國的經(jīng)濟(jì)?越和外面?接軌，對(duì)?于人才的?要求就會(huì)?越來越高?，我們不?只要學(xué)好?學(xué)校里所?學(xué)到的知?識(shí)，還要?不斷從生?活中，實(shí)?踐中學(xué)其?他知識(shí)，?不斷地從?各方面武?裝自已，?才能在競(jìng)?爭(zhēng)中突出?自已，表?現(xiàn)自已。?本科大?學(xué)生畢業(yè)?實(shí)習(xí)個(gè)人?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?模板（二?）頂崗?實(shí)習(xí)生活?就這樣在?我們的不?經(jīng)意間結(jié)?束了。?回顧我的?實(shí)習(xí)生活?有諸多的?收獲與感?慨，現(xiàn)將?實(shí)習(xí)情況?報(bào)告如下?：一、?實(shí)習(xí)的目?的頂崗?實(shí)習(xí)是職?業(yè)技術(shù)學(xué)?院面臨畢?業(yè)的大專?學(xué)生的一?門重要實(shí)?踐性課程?。通過頂?崗實(shí)習(xí)可?以讓我們?把在學(xué)校?里學(xué)到的?理論知識(shí)?與工作實(shí)?踐有效的?結(jié)合起來?。頂崗實(shí)?習(xí)不同于?課堂教學(xué)?，課堂教?學(xué)中，老?師講解，?我們領(lǐng)會(huì)?，而頂崗?實(shí)習(xí)則是?在企業(yè)的?大環(huán)境里?、在領(lǐng)導(dǎo)?的指導(dǎo)下?，由我們?自己去實(shí)?踐學(xué)習(xí)。?通過實(shí)際?操作，一?方面可以?鞏固在書?本上學(xué)到?的理論知?識(shí)，另一?方面，可?以獲得在?書本上不?易了解和?不易學(xué)到?的實(shí)際知?識(shí)，使我?們?cè)趯?shí)踐?中得到提?高和鍛煉?。頂崗?實(shí)習(xí)也是?學(xué)院教學(xué)?的重要補(bǔ)?充部分，?它與我們?今后的職?業(yè)生活有?著最直接?的聯(lián)系，?頂崗實(shí)習(xí)?可以讓我?們逐漸完?成從學(xué)生?到社會(huì)工?作者的過?渡。因此?頂崗實(shí)習(xí)?是學(xué)校為?社會(huì)培養(yǎng)?技能型人?才，實(shí)現(xiàn)?我們?nèi)松?價(jià)值的主?要途徑。?它不僅是?校內(nèi)教學(xué)?的延續(xù)，?而且還是?校內(nèi)教學(xué)?的總結(jié)。?二、實(shí)?習(xí)單位簡(jiǎn)?介__?__有限?公司創(chuàng)立?于___?_年__?__月，?是一家顯?示產(chǎn)品與?解決方案?的供應(yīng)商?。截至_?___年?____?月___?_日，_?___注?冊(cè)資本_?___億?元，凈資?產(chǎn)___?_億元，?總資產(chǎn)_?___億?元。三?、頂崗實(shí)?習(xí)的具體?日期四?、頂崗實(shí)?習(xí)過程介?紹我的?崗位是：?____?技術(shù)部_?___科?室的一位?助理工程?師，主要?負(fù)責(zé)協(xié)助?工程師完?成日常的?設(shè)備維護(hù)?工作，產(chǎn)?線各種情?況的應(yīng)對(duì)?及上報(bào)。?五、頂?崗實(shí)習(xí)期?間的收獲?通過四?個(gè)月的頂?崗實(shí)習(xí)，?使自己獲?得了很大?的收獲，?也明白了?許多的道?理，使自?己的思想?愈發(fā)成熟?，工作、?生活和技?能水平得?到提高，?主要表現(xiàn)?在幾個(gè)方?面;(?一)思想?上通過?過這次頂?崗實(shí)習(xí)，?我感覺自?己的變化?就是思想?變得成熟?了，不再?像學(xué)生那?樣幼稚了?，開始學(xué)?會(huì)用成人?化的思維?去思考問?題處理事?情，開始?懂得任何?事情的完?美都必須?付出十分?艱辛的努?力，社會(huì)?是很現(xiàn)實(shí)?的，也是?很公平的?，一份付?出就會(huì)有?一份收獲?，不要幻?想未來，?要做一個(gè)?有思想有?目標(biāo)有計(jì)?劃的實(shí)踐?者。同時(shí)?我也體會(huì)?了作為一?個(gè)社會(huì)工?作人員要?擔(dān)得起“?責(zé)任”二?字，每個(gè)?人都要認(rèn)?真努力，?對(duì)自己的?工作負(fù)責(zé)?，一絲不?茍的做事?，任何一?點(diǎn)細(xì)微的?疏忽，將?給企業(yè)本?身造成一?定的經(jīng)濟(jì)?損失，也?會(huì)給個(gè)人?的安全造?成一定的?影響。?(二)工?作上在?____?實(shí)習(xí)的這?段時(shí)間里?我學(xué)會(huì)了?嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓?作態(tài)度，?精益求精?的工作作?風(fēng)，增強(qiáng)?了我的團(tuán)?隊(duì)意識(shí)和?團(tuán)隊(duì)協(xié)作?能力。在?這里我從?事的助理?工作，設(shè)?備都比較?昂貴，P?M檢查時(shí)?需要仔細(xì)?判斷，運(yùn)?輸和放置?時(shí)需要格?外小心，?任何一個(gè)?小的失誤?就會(huì)給公?司造成不?小的經(jīng)濟(jì)?損失。同?時(shí)一個(gè)班?組就是一?個(gè)團(tuán)隊(duì)，?每個(gè)人都?要為這個(gè)?團(tuán)隊(duì)做出?自己的努?力才能夠?換來團(tuán)隊(duì)?的發(fā)展，?團(tuán)隊(duì)的發(fā)?展才能讓?每個(gè)人都?受益，讓?公司受益?。(三?)生活上?養(yǎng)成了?良好的生?活習(xí)慣，?保持身體?健康。廣?泛的參與?公司的舉?辦的業(yè)余?活動(dòng)，豐?富自己的?業(yè)余生活?，白夜倒?班對(duì)身體?的傷害很?大，但制?造業(yè)這種?生產(chǎn)形式?就注定了?這樣的工?作規(guī)律，?所以日常?生活中保?持良好的?生活習(xí)慣?對(duì)身體健?康有著直?接的影響?，上四休?二也給我?們預(yù)留了?相對(duì)充裕?的時(shí)間，?參加業(yè)余?活動(dòng)能夠?很好的調(diào)?節(jié)身心，?減輕壓力?。出門在?外也第一?次體會(huì)到?了公司與?學(xué)校的差?別，懂得?了如何來?克服這種?不適應(yīng)。?頂崗實(shí)?習(xí)的四個(gè)?月，即是?一個(gè)學(xué)習(xí)?適應(yīng)的階?段，也是?一個(gè)重新?調(diào)整和審?視自己的?階段，剛?剛離開校?園步入工?作崗位，?從一個(gè)學(xué)?生轉(zhuǎn)變成?為一名職?業(yè)人，遇?到了很多?挫折，也?學(xué)會(huì)了很?多，經(jīng)歷?的是一個(gè)?慢慢成長(zhǎng)?的過程，?在工作，?學(xué)習(xí)和生?活中也存?在著一些?不足，關(guān)?鍵是要正?確的面對(duì)?，查找原?因，及時(shí)?改正，只?有這樣才?能不斷完?善和提高?自己。?在這四個(gè)?月里自己?的不足主?要是：思?想上，長(zhǎng)?時(shí)間的重?復(fù)式工作?，自己思?想慢慢開?始懈怠，?不思進(jìn)取?，滿足現(xiàn)?狀。工作?上，英語?水平較差?，產(chǎn)線內(nèi)?是英語版?生產(chǎn)控制?系統(tǒng)，工?作初期比?較吃力，?后期的學(xué)?習(xí)方面也?進(jìn)展緩慢?。為人處?事上，剛?從校園出?來為人處?事方面還?有所欠缺?，思考問?題過于簡(jiǎn)?單。主?要的改進(jìn)?措施是：?思想上要?端正認(rèn)識(shí)?，時(shí)刻保?持良好的?精神和工?作狀態(tài)，?善于發(fā)現(xiàn)?，提出自?己的合理?建議，工?作上加強(qiáng)?英語的學(xué)?習(xí)，同時(shí)?多向工程?師請(qǐng)教，?加深理解?，并用之?實(shí)踐。為?人處事上?，凡事多?留心，多?請(qǐng)教，加?強(qiáng)與同事?的溝通與?了解，增?進(jìn)同事之?間的感情?。七、?對(duì)實(shí)習(xí)單?位及學(xué)院?專業(yè)和課?程設(shè)置的?建議(?1)提高?薪資水平?，降低薪?資差距?公司的作?業(yè)員系列?主要由大?中專生組?成，工程?師系列由?本科生組?成，但薪?資水平差?距較大，?高中專生?底薪__?__專_?___本?科___?_其余未?統(tǒng)計(jì)。大?中專生薪?資水平與?同類型企?業(yè)相比無?優(yōu)勢(shì)，容?易產(chǎn)生落?差，平時(shí)?作業(yè)員較?為辛苦，?倒班對(duì)身?體傷害較?大，勞動(dòng)?強(qiáng)度大但?薪資水平?低，容易?產(chǎn)生不滿?情緒。目?前物價(jià)水?平較高，?雖然公司?包食宿很?難以感受?到，但購?買力的降?低是顯而?易見的，?適當(dāng)?shù)恼{(diào)?高底薪能?夠激發(fā)員?工工作熱?情，降低?不滿情緒?的產(chǎn)生。?(2)?對(duì)學(xué)院專?業(yè)和課程?設(shè)置的建?議通過?四個(gè)月的?頂崗實(shí)習(xí)?讓我明白?學(xué)校所學(xué)?的理論知?識(shí)只有跟?實(shí)際操作?相結(jié)合才?能夠更好?的發(fā)揮作?用，只有?把自己所?學(xué)的知識(shí)?用到具體?的工作和?生活中才?能夠發(fā)揮?它的價(jià)值?。1、?學(xué)校在課?設(shè)設(shè)置的?時(shí)候應(yīng)該?以實(shí)際操?作為主，?減少理論?知識(shí)的教?學(xué)，以實(shí)?際應(yīng)用為?主，增強(qiáng)?學(xué)生的動(dòng)?手能力和?自主學(xué)習(xí)?的能力，?同時(shí)也要?多培養(yǎng)學(xué)?生的吃苦?能力和持?之以恒的?精神，在?以后的工?作中才能?夠更好的?適應(yīng)工作?要求。?2、開設(shè)?辦公軟件?的相關(guān)課?程，加強(qiáng)?計(jì)算機(jī)基?礎(chǔ)教學(xué)，?工作中要?想提高效?率不可避?免的會(huì)使?用到一些?輔助性工?具，of?fice?軟件應(yīng)用?，打印機(jī)?，掃描儀?，傳真機(jī)?這些基礎(chǔ)?辦公設(shè)備?的應(yīng)用將?對(duì)以后工?作有很大?的幫助。?頂崗實(shí)?習(xí)是我們?初步踏入?社會(huì)的開?始，也是?我們真正?踏上工作?崗位的墊?腳石，只?有這一步?走穩(wěn)了，?以后才會(huì)?更順利，?曾經(jīng)我一?直堅(jiān)信自?己的能力?，但是在?短暫的實(shí)?習(xí)過程中?我深深的?感覺到自?己所學(xué)知?識(shí)的膚淺?和在實(shí)際?運(yùn)用中的?專業(yè)知識(shí)?的匱乏，?剛開始的?一段時(shí)間?里，對(duì)一?些工作感?到無從下?手，茫然?不知所措?，這讓我?感到非常?的難過。?最終通過?自己不斷?地學(xué)習(xí)，?同時(shí)也在?大家的幫?助下慢慢?的開始適?應(yīng)，開始?獨(dú)立的完?成工作。?實(shí)習(xí)的?日子讓我?收獲了大?學(xué)課堂里?沒有的知?識(shí)，以及?為人處事?的許多道?理與方法?，學(xué)會(huì)了?自主學(xué)習(xí)?，也學(xué)會(huì)?了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?工作態(tài)度?，精益求?精工作作?風(fēng)，同時(shí)?也學(xué)會(huì)了?責(zé)任。頂?崗實(shí)習(xí)是?一次我們?用自己的?眼和耳去?感受社會(huì)?的機(jī)會(huì)，?通過頂崗?實(shí)習(xí)，我?受益匪淺?，對(duì)社會(huì)?有了更為?詳盡而深?刻的了解?。通過?這次實(shí)習(xí)?，我認(rèn)識(shí)?到了自己?的優(yōu)勢(shì)和?不足，只?有做到理?論與實(shí)踐?相結(jié)合，?敢于實(shí)踐?，才能做?一名合格?的畢業(yè)生?!感謝學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)和?老師們對(duì)?我們的辛?苦培養(yǎng)和?教導(dǎo)，感?謝___?_市__?__有限?責(zé)任公司?給我的這?次寶貴的?實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)?，感謝科?室里的同?事給予的?照顧和幫?助，同時(shí)?也謝謝工?作和生活?中給予我?挫折的人?，謝謝你?們讓我學(xué)?會(huì)了成長(zhǎng)?。最后祝?____?的前景更?加輝煌，?祝我們_?___學(xué)?院明天會(huì)?更美好，?為社會(huì)培?養(yǎng)更多人?才，祝我?們學(xué)院領(lǐng)?導(dǎo)和老師?工作順利?，家庭幸?福美滿。?本科大?學(xué)生畢業(yè)?實(shí)習(xí)個(gè)人?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?模板（三?）作為?一名即將?畢業(yè)踏入?社會(huì)的大?學(xué)生，這?次實(shí)習(xí)就?像是上臺(tái)?前的最后?一次彩排?，當(dāng)我走?進(jìn)公司時(shí)?那種激動(dòng)?而又緊張?的心情不?言而喻。?生怕會(huì)在?工作中出?現(xiàn)差錯(cuò)，?然而現(xiàn)在?看來所有?在實(shí)習(xí)中?出現(xiàn)的困?難，都是?一筆珍貴?的財(cái)富，?警示著我?在今后的?工作中做?得更好。?一、實(shí)?習(xí)過程?開始實(shí)習(xí)?之前，我?多少有些?心虛。因?為我的許?多朋友都?有過假期?打工的經(jīng)?歷。而作?為一名英?語專業(yè)的?學(xué)生，這?次的實(shí)習(xí)?卻是我的?第一次工?作經(jīng)歷。?從工作那?天開始，?我過著與?以往完全?不一樣的?生活，每?天在規(guī)定?的時(shí)間上?下班，上?班期間要?認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)?地完成自?己的工作?任務(wù)，不?能草率敷?衍了事，?我們肩上?扛著的責(zé)?任，不再?只是對(duì)自?己了，而?是對(duì)一個(gè)?公司，所?以凡是都?要小心謹(jǐn)?慎。學(xué)?校換成了?公司，同?學(xué)換成了?同事，不?再有自由?支配的時(shí)?間，一切?來得那么?無情，但?是去必須?適應(yīng)。其?實(shí)我的工?作就是、?做些翻譯?、收發(fā)信?函、報(bào)價(jià)?、傳真和?郵件、繪?制表格等?。每天重?復(fù)著這些?煩瑣的工?作，時(shí)間?久了容易?厭倦，但?是工作煩?瑣也不能?馬虎，一?個(gè)小小的?錯(cuò)誤不但?會(huì)給自己?帶來麻煩?，更會(huì)給?公司帶來?巨大的損?失，而像?公司的業(yè)?務(wù)員每天?都得到處?奔波，他?們必須具?備堅(jiān)韌不?拔的個(gè)性?，遭遇挫?折時(shí)絕不?能就此放?棄，犯錯(cuò)?時(shí)遭到領(lǐng)?導(dǎo)責(zé)罵還?不能賭氣?就此辭職?，每次看?到他們我?就會(huì)充滿?干勁。?踏上了社?會(huì)我們開?始與形形?色色的人?打交道，?由于存在?著利益關(guān)?系，很多?時(shí)刻同事?不會(huì)像同?學(xué)一樣噓?寒問暖，?有時(shí)候我?會(huì)很矯情?的想起安?妮寶貝說?過的，純?粹的東西?總是死的?很快，而?現(xiàn)在所能?做的，只?有在懷念?中適應(yīng)變?化的一切?。二、?實(shí)習(xí)感悟?“在大?學(xué)里學(xué)的?不是知識(shí)?而是一種?叫自學(xué)的?能力。”?當(dāng)我真正?走上工作?崗位時(shí)才?深刻的體?會(huì)到這句?話的含義?，除了英?語和計(jì)算?機(jī)操作外?，課本上?學(xué)的理論?用的很少?，我擔(dān)任?的助理一?職平時(shí)做?些接待客?戶、處理?文件，有?時(shí)覺得沒?有太多挑?戰(zhàn)性，而?同公司的?網(wǎng)站開發(fā)?人員就大?部一樣了?，計(jì)算機(jī)?知識(shí)日新?月異，他?們不得不?以自學(xué)盡?快掌握新?知識(shí)，迎?接一個(gè)一?個(gè)新的挑?戰(zhàn)，如果?他們之靠?在學(xué)校中?學(xué)到的知?識(shí)肯定是?不行的。?我們必須?工作中勤?于動(dòng)手，?不斷學(xué)習(xí)?新知識(shí)積?累經(jīng)驗(yàn)，?沒有自學(xué)?能力的人?遲早會(huì)被?企業(yè)和社?會(huì)淘汰。?我的感?悟就是真?誠所至，?金石為開?。不管多?難做，做?好自己的?那一份，?總有一天?會(huì)有收獲?，只是時(shí)?間的問題?。針對(duì)?助理的職?業(yè)特點(diǎn)，?具體遇到?挫折時(shí)不?妨從調(diào)整?心態(tài)來疏?解壓力，?并進(jìn)行冷?靜復(fù)習(xí)，?從客觀、?主觀、目?標(biāo)、環(huán)境?、條件等?方面找出?受挫的原?因，總之?，通過這?些感悟，?我不僅明?了我會(huì)在?以后的工?作中做得?更好，更?會(huì)學(xué)會(huì)珍?惜，珍惜?父母的每?一分辛苦?轉(zhuǎn)賺來的?錢，珍惜?每一次工?作機(jī)會(huì)因?為懂得了?它們的重?要性，以?后我會(huì)更?加珍惜。?三、實(shí)?習(xí)、總結(jié)?首先，?是建議方?面的。希?望以后學(xué)??？梢栽?加實(shí)踐環(huán)?節(jié)以增加?學(xué)生們的?工作能力?，并以社?會(huì)需求為?導(dǎo)向調(diào)整?課程設(shè)置?，畢竟，?我們改變?不了招聘?條件，職?能使自己?成為人才?，這就要?求學(xué)校加?大教學(xué)改?革力度以?適應(yīng)社會(huì)?需求。?其次，是?我在本次?實(shí)習(xí)表現(xiàn)?的總結(jié)。?通過這次?實(shí)習(xí)，我?收獲了工?作和為人?處事方面?的經(jīng)驗(yàn)，?但是也有?一些遺憾?，也許因?為實(shí)習(xí)日?子短的關(guān)?系，我對(duì)?助理工作?的認(rèn)識(shí)還?僅僅停留?在表面，?未能具體?處理全部?工作，雖?然有了一?定的理論?上的認(rèn)識(shí)?但仍缺乏?實(shí)踐。針?對(duì)以上總?結(jié)，在今?后的學(xué)習(xí)?和工作中?我要做到?以下五點(diǎn)?：其一?是加強(qiáng)英?語的學(xué)習(xí)?。對(duì)于助?理這一職?務(wù)雖然頻?繁的應(yīng)用?英語，但?作為自己?的專業(yè)卻?可以成為?我的優(yōu)勢(shì)??？墒?，?在實(shí)習(xí)的?過程中這?個(gè)優(yōu)勢(shì)卻?并不怎么?突出，這?是由于我?對(duì)英語還?處于會(huì)而?不精的原?因。所以?，在以后?的學(xué)習(xí)中?我要通過?擴(kuò)大詞匯?量和增大?閱讀面來?提高自己?的英語水?平，使自?己的優(yōu)勢(shì)?更加突出?。其二?是加強(qiáng)溝?通能力。?通過實(shí)習(xí)?，我發(fā)現(xiàn)?，專業(yè)知?識(shí)固然重?要，但良?好的溝通?能力是讓?別人發(fā)現(xiàn)?自己能力?的前提，?對(duì)于助理?這個(gè)職位?來說，溝?通能力更?是包括了?一個(gè)人從?穿衣打扮?到言談舉?止等一切?行為的能?力。通過?在日后的?交際中來?提高我的?溝通能力?一定會(huì)在?我以后找?工作的過?程中起到?事半功倍?的作用。?其三增?強(qiáng)前提是?奉獻(xiàn)的意?識(shí)。因?yàn)?是突出個(gè)?性自我的?關(guān)系，在?這一方面?我做得很?不夠。我?們雖然一?在日常的?工作和生?活中接受?了團(tuán)結(jié)合?作的重要?性，停留?在這個(gè)大?家都認(rèn)同?的概念中?，可能會(huì)?進(jìn)一個(gè)誤?區(qū)，理論?正確行動(dòng)?卻沒有效?果，這就?要求我們?每個(gè)人增?加奉獻(xiàn)精?神，一個(gè)?人若不懂?得在團(tuán)隊(duì)?中主動(dòng)奉?獻(xiàn)，能力?再好也會(huì)?變成可有?可無的角?色。應(yīng)該?把自己所?擁有的知?識(shí)能力奉?獻(xiàn)出來才?能促進(jìn)團(tuán)?隊(duì)的進(jìn)步?，并使自?己的能力?得到認(rèn)同?。其四?是學(xué)習(xí)忍?耐，社會(huì)?不像學(xué)校?，它關(guān)系?網(wǎng)錯(cuò)綜復(fù)?雜，沒有?人可以無?條件的接?受你的一?切情緒，?俗話說，?忍一時(shí)風(fēng)?平浪靜，?退一步海?闊天空，?要保持寬?容的心態(tài)?，在風(fēng)平?浪靜時(shí)海?闊天空處?才能更好?的獲得成?功，處理?好一切關(guān)?系。其?五是要做?好身邊的?每一件事??，F(xiàn)在我?的人生觀?和過去有?