二、普通話發(fā)音技巧

（一）吐字歸音訓練：“咬字千斤重，聽者自動容。”

1、深吸一口氣，看能數(shù)多少數(shù)。2、按字正腔圓的要求讀下列成語：英雄好漢兵強馬壯爭先恐后光明磊落深謀遠慮果實累累五彩繽紛心明眼亮

3、讀繞口令。

打棗兒出東門兒，過大橋，大橋底下一樹棗，拿著竿子去打棗，青的多紅得少，一個棗兒，兩個棗兒，三個棗兒，四個棗兒，五個棗兒，六個棗兒，七個棗兒，八個棗兒，九個棗兒，十個棗兒，十個棗兒，九個棗兒，八個棗兒，七個棗兒，六個棗兒，五個棗兒，四個棗兒，三個棗兒，兩個棗兒，一個棗兒，這是一個繞口令兒，一口氣說完才算好。（二）音變1.上聲變調(diào)1）上+上——陽+上古典引導舞蹈美好

2）三個上聲連讀上+上+上——半上+陽+上買水果小老虎很理想

上+上+上——陽+陽+上演講稿了解我往北走小巧好 2、“一”的變調(diào)1）單念或在詞句末讀本調(diào)：統(tǒng)一一班八一始終如一

2）“一”（去聲前）讀“姨”一切一向一目十行一脈相傳 3）“一”（非去聲前）讀“異”一般一發(fā)一生一心

討論——讀一讀，“一”在重疊動詞中間念幾聲？想一想算一算談一談比一比（三）“啊”的音變1、你說的是他??！2、你得仔細琢磨琢磨??！你得仔細琢磨琢磨（才行）?。?、今年真是風調(diào)雨順??！4、你看這葡萄長得多好??！5、共產(chǎn)黨啊，是真行?。?、我都二十歲了，還小??！7、好大的雨??！8、這么精密的儀器可不能鬧著玩??！9、什么《漢書》啊，《史記》啊，他都認真讀過。10、多么迷人的秋色?。?11、明天是母親節(jié)??！12、唐詩啊，頌詞啊，他能背兩百多首。13、我的筆到哪兒去了呢？奇怪啊!14、聽人家說大廳里有好多新書?。?5、這是誰潑的水?。?/p>

（四）朗讀技巧

1、音量2、停頓3、重音4、語速5、節(jié)奏1、找到最適合自己的音量2、停頓：1）語法停頓：。？?。?；：＞，＞、段落＞層次＞句子

這是‖方志敏同志︱在獄中︱用米湯︱?qū)懡o魯迅先生的一封信。2）強調(diào)停頓：

他急忙趕印，到早晨五點鐘，突然聽見一陣急促的腳步聲。第二天清晨，這個小女孩坐在墻角里，兩腮通紅，嘴上帶著微笑。她死了，在舊年的大年夜凍死了。

3、重音：A.語法重音1）主謂詞組中謂語應重一些

風停了，雨住了，太陽出來了。

2）動賓詞組中的賓語和前置賓語應重一些

上班割麥造輪船小王把花瓶拿走了。

3）定語、狀語、補語應比中心語稍重一些

我們肩負著光榮的使命。天氣漸漸的暖和了。大家干得熱火朝天。4）疑問代詞和指示代詞應稍重一些

他什么都知道。誰在喊？小張是順這條路走的。B.強調(diào)重音

媽媽，我又沒干壞事。媽媽，我又沒干壞事。

1）突出話語重點有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。

2）表示對比、反襯、比喻、夸張、排比等

寒風吹不倒它，洪水淹不沒它，嚴寒凍不死它，干旱旱不壞它。它只是一味無憂無慮的生長，松樹的命運可謂強矣。

顯示重音的特殊方法：

a.漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動，漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石?！豆鹆稚剿凤L輕悄悄的，草軟綿綿的。b.立正——，向前——看！讓暴風雨來得更猛烈些吧！4、恰當?shù)恼Z速慢速——抒情、說明、情緒低沉處，150字/分中速——敘事、描寫、說理，180字/分鐘快速——表現(xiàn)熱烈、激動、緊張、急噪等情緒。200字/分鐘5、節(jié)奏：節(jié)奏類型

主要特點

例文輕快型輕松、活潑朱自清《春》凝重型莊重、沉穩(wěn)魯迅《一件小事》舒緩型平穩(wěn)自如楊朔《荔枝蜜》急促型語勢急驟、激昂慷慨聞一多《最后一次演講》低沉型聲音低沉、感情壓抑李瑛《一月的哀思》第四講口語表達基礎(chǔ)訓練

一、速讀法：

1、目的:鍛煉吐字清晰,口齒伶俐,口腦合一2、要求:沒有停頓，發(fā)音準確、吐字清楚---→快《春》節(jié)選

桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞?，閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風流水應和著.牛背上牧童的短笛，這時候也成天在嘹亮地響著。

二、快速造句法：

示例:嬰兒

1]嬰兒是一個人生命的開端.2]每個正常人一生中嬰兒階段都是天才.3]……口頭造句練習:1:樸素2:“樂天派”三、快速擇語訓練法

1、火車掛鉤訓練：1)首字拈:天馬行空----2)首字數(shù)序拈:一步登天----3)末字拈:前所未有----

巧接話茬訓練：

方法1:主持人先說出一組肯定句,然后依次說出相應的否定句,最后形成一組并列句群.金錢能買到朋友,__________________;金錢能買到紙筆,_________________;金錢能買到權(quán)勢,_________________;

金錢能買到服從,_________________;金錢能買到軀殼,_________________;金錢能買到諂媚,_________________;

方法2:主持人先說一句或兩句半截子話,然后各小組每人說一句意思相承的話,接句中要求潛入一兩個富有表現(xiàn)力的詞,講后看誰說的妙.

“霧蒙蒙的春雨下個不停.”……四、近義語描摹訓練法

方法:要求用相近或類似的詞或句子,從不同的角度對同一事物作具體性描述.出示話題后,準備1分鐘,然后按順序每人說1-2句話,必須是說同一事物,意思可以不連貫,但表達不能重復,要接得快,講得生動準確.

●

說“冷”

北風吹著得意的口哨/……五、誦讀式訓練法

誦讀,是培養(yǎng)口才的有效途徑,尤其對說話的語感和語氣、表情的培養(yǎng)具有神效.美國第16屆總統(tǒng)林肯之所以成為舉世公認的演講家、雄辯家,主要原因就是長期進行朗讀或誦讀訓練.

●誦讀的方法:

低聲誦讀:領(lǐng)會作品的含義節(jié)奏乃至神韻高聲誦讀:使聲音清晰洪亮,富于感情,直至出口成章快速誦讀:模仿角色誦讀:增強說話的感染力和生動性,使自己惟妙惟肖的說出各種人物的腔調(diào).面對觀眾誦讀:選擇你喜歡的一首詩或是一篇散文進行朗讀。六、散點連綴訓練法

1、小組抽條三點連綴法練習各小組活動，每人在三張小紙上各寫一個詞，然后混在一起。練習時，每人任意抽三張，然后把這三個似乎毫無關(guān)聯(lián)的詞用幾句話連綴起來，組成一段有主題的話。

2、集體編說故事法★每個人講30秒★盡量用幻想的形式說話★最后一個人要設(shè)法使故事有個圓滿的結(jié)尾.

第一句-----

“前幾天，當我駕駛直升飛機時，發(fā)現(xiàn)一群飛碟向我靠近。我正想降落時，一架最靠近