《流體輸配管網(wǎng)》教學大綱課程名稱：流體輸配管網(wǎng)課程類別（必修/選修）：必修課程英文名稱：FluidDistributionNetwork總學時/周學時/學分：48/3/3其中實驗/實踐學時：6先修課程：流體力學、工程熱力學、傳熱學、建筑環(huán)境學后續(xù)課程支撐：空氣調節(jié)、燃氣輸配、暖通空調課程設計、建筑節(jié)能課程設計授課時間：1-16；周五5-7節(jié)授課地點：6A-402開課學院：化學工程與能源技術學院答疑時間、地點與方式：1.課堂：每次上課的課前、課間和課后進行答疑；2.課外：可直接到辦公室進行答疑；3.線上：通過微信等實施線上答疑。課程考核方式：開卷（）閉卷（）課程論文（）其它（）使用教材：《流體輸配管網(wǎng)》，付祥釗、肖益民，主編，中國建筑工業(yè)出版社（第四版）2018課程簡介：本課程是建筑環(huán)境與能源應用工程專業(yè)的一門主干課程，專業(yè)必修課。它集中講述公用設備工程中各種流體管網(wǎng)的基本原理、計算分析方法和動力源-泵與風機的基礎理論、選用方法及管網(wǎng)的匹配和調節(jié)。為后續(xù)課程的學習和將來從事專業(yè)生產技術工作奠定必要的基礎。課程教學目標及對畢業(yè)要求指標點的支撐課程教學目標支撐畢業(yè)要求指標點畢業(yè)要求目標1：掌握流體輸配管網(wǎng)的構成、分類、功能、裝置以及管流水力特性；掌握氣體和液體管網(wǎng)的水力計算，熟悉多相流管網(wǎng)的水力計算；掌握泵與風機的原理和性能。1.2掌握用于解決暖通空調工程復雜問題的工程基礎知識。掌握專業(yè)必需的物理、化學、力學、計算機等自然科學知識并運用其對暖通空調領域中工程問題進行原理描述復雜工程問題。1、工程知識：能夠掌握數(shù)學、自然科學、工程基礎和專業(yè)知識，并將其應用于解決暖通空調工程領域的復雜工程問題。目標2：掌握枝狀管網(wǎng)的水力計算和調節(jié)方法；熟悉離心泵、離心風機和熱網(wǎng)水力工況實驗步驟，能進行數(shù)據(jù)處理和分析。2.1能運用相關科學原理，識別和判斷暖通空調工程復雜問題的關鍵環(huán)節(jié)，并結合專業(yè)知識進行有效分解。2、問題分析：能夠運用數(shù)學、自然科學和暖通空調工程領域所涉及的基本原理和技術方法，進行暖通空調工程領域中復雜問題的識別、表達、文獻研究及分析，并獲得明確結論。2.2能具備應用工程科學的基本原理和技術方法對暖通空調工程復雜工程問題進行表達與建模的能力。目標3：能夠使用環(huán)狀管網(wǎng)水力計算與水力工況分析軟件，應用于分析、模擬環(huán)狀管網(wǎng)水力系統(tǒng)。5.1能夠將計算機程序語言、CAD、暖通空調領域仿真模擬軟件等現(xiàn)代工具，應用于分析、模擬、設計暖通空調領域相關設備及系統(tǒng)，并能夠理解其局限性。5、使用現(xiàn)代工具：能夠開發(fā)、選擇與使用恰當?shù)募夹g、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術工具，對暖通空調領域復雜工程問題進行預測、模擬、求解和論證，并能夠理解其局限性。理論教學進程表周次教學主題授課教師學時數(shù)教學內容（重點、難點、課程思政融入點）教學模式（線上線下）教學方法作業(yè)安排支撐課程目標1流體輸配管網(wǎng)的構成與分類肖烈暉3流體輸配管網(wǎng)的定義、特點和實際應用（重點）；流體輸配管網(wǎng)的構成和分類（難點）。課程思政融入點：介紹我國西氣東輸管網(wǎng)的建設歷程，以及對社會發(fā)展的重要意義，加強黨史學習，培養(yǎng)學生的愛國精神。線上講授課程思政作業(yè)：要求學生閱讀我國西氣東輸相關資料，每人至少提交一篇不少于1500字的我國西氣東輸發(fā)展歷程和感想目標一2流體輸配管網(wǎng)的功能與裝置肖烈暉3氣體和液體輸配管網(wǎng)的功能與裝置（重點）；相變流或多相流管網(wǎng)的功能與裝置（難點）。線下講授目標一3管流水力特性肖烈暉3氣體和液體輸配管網(wǎng)的水力特性（重點）；多相流管網(wǎng)的水力特性（難點）。線下講授課后作業(yè)：氣體、液體和多相流管網(wǎng)的相關概念目標一4枝狀管網(wǎng)水力分析肖烈暉3枝狀管網(wǎng)的水力共性（重點）；枝狀管網(wǎng)水力計算的理論基礎、基本步驟和計算方法（難點）。線下講授課后作業(yè)：枝狀管網(wǎng)的水力計算目標一5通風管網(wǎng)水力計算肖烈暉3通風管網(wǎng)水力計算的基本原理和方法（重點）；通風管網(wǎng)水力計算案例（難點）。線下講授課后作業(yè)：通風管網(wǎng)水力計算目標一6燃氣管網(wǎng)水力計算肖烈暉3燃氣管網(wǎng)水力計算的基本原理和方法（重點）；燃氣管網(wǎng)水力計算案例（難點）。勞動教育融入點：全國勞動模范劉占軍，扎根燃氣行業(yè)一線，二十余載如一日，奔走在守護管線的路上，用勞動者的樸素匠心守護著“為民服務，確保用氣安全”的熾熱初心。線下講授目標一7熱水管網(wǎng)水力計算肖烈暉3熱水管網(wǎng)水力計算的基本原理和方法（重點）；熱水管網(wǎng)水力計算案例（難點）。線下講授目標一8泵與風機的原理肖烈暉3離心式泵與風機的基本結構（重點）；歐拉方程、離心式泵與風機的工作原理及性能參數(shù)（難點）。課程思政融入點：介紹我國泵與風機的發(fā)展歷程，以及當前核心部件仍被發(fā)達國家卡脖子的現(xiàn)狀，鼓勵學生學好專業(yè)知識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。線下講授課后作業(yè)：泵與風機的結構、工作原理，歐拉方程的應用目標一9泵與風機的性能肖烈暉3泵與風機的損失與效率（重點）；性能曲線及葉型對性能的影響，相似律與比轉速（難點）。線下講授課后作業(yè)：性能曲線繪制，性能參數(shù)計算目標一10期中考試肖烈暉3第1章--第5章內容線下講授目標一11泵、風機在管網(wǎng)系統(tǒng)中的工作狀態(tài)點肖烈暉3泵、風機在管網(wǎng)系統(tǒng)中的工作狀態(tài)點（重點）；泵、風機的選配（難點）。線下講授課后作業(yè)：泵、風機在管網(wǎng)系統(tǒng)中的工作狀態(tài)點計算目標二12泵、風機與管網(wǎng)的連接肖烈暉3水泵的氣穴和氣蝕現(xiàn)象（重點）；泵、風機與管網(wǎng)的連接（難點）線下講授課后作業(yè)：泵、風機與管網(wǎng)的連接計算目標二13枝狀管網(wǎng)水力工況分析與調節(jié)肖烈暉3管網(wǎng)系統(tǒng)壓力分布圖，管網(wǎng)水力工況分析方法、調適與水力穩(wěn)定性（重點）；管網(wǎng)系統(tǒng)水力工況分析與調節(jié)案例（難點）線下講授課后作業(yè)：枝狀管網(wǎng)調節(jié)計算目標二14環(huán)狀管網(wǎng)水力計算與水力工況分析肖烈暉3環(huán)狀管網(wǎng)圖及其矩陣表示（重點）；環(huán)狀管網(wǎng)的水力工況分析與調節(jié)案例（難點）線下講授課后作業(yè)：環(huán)狀管網(wǎng)水力計算目標三合計：42實踐教學進程表周次實驗項目名稱授課教師學時教學內容（重點、難點、課程思政融入點）項目類型（驗證/綜合/設計）教學方式支撐課程目標15-16離心泵特性及離心泵聯(lián)合工作實驗肖烈暉2離心泵特性曲線測定實驗，離心泵汽蝕實驗（重點）；離心泵啟停及串并聯(lián)實驗（難點）勞動教育融入點：介紹離心泵工作特性，培養(yǎng)學生專業(yè)基礎知識、應用能力以及創(chuàng)新意識，引導學生在實驗過程中形成勞動光榮的價值觀。綜合實驗，5人一組，須完成實驗預習報告、實驗報告。實驗報告須有詳細的實驗記錄和數(shù)據(jù)處理。目標二15-16離心風機性能實驗肖烈暉2利用實驗裝置測定風機特性的實驗方法（重點）；通過實驗獲得風機的氣動性能并繪制特性曲線（難點）綜合實驗，5人一組，須完成實驗預習報告、實驗報告。實驗報告須有詳細的實驗記錄和數(shù)據(jù)處理。目標二15-16熱網(wǎng)水力工況實驗肖烈暉2使用熱網(wǎng)水力工況模型實驗裝置進行幾種水力工況變化的實驗，能直接了解熱網(wǎng)水壓的變化情況，鞏固熱水網(wǎng)路水力工況計算的基本原理（重點）；掌握水力工況分析方法，驗證熱水網(wǎng)路水壓圖和水力工況的理論（難點）課程思政融入點：介紹熱網(wǎng)水力特性，引導學生形成正確的人生觀、價值觀；要求學生處理實驗數(shù)據(jù)必須堅持實事求實、嚴謹?shù)目茖W態(tài)度；要求學生實驗過程中主動思考理論原理，在實驗過程中去驗證實驗原理，使理論與實踐相輔相成。綜合實驗，5人一組，須完成實驗預習報告、實驗報告。實驗報告須有詳細的實驗記錄和數(shù)據(jù)處理。目標二合計：6課程考核課程目標支撐畢業(yè)要求指標點評價依據(jù)及成績比例（%）權重（%）作業(yè)出勤實驗期中考試期末考試目標11.242054051目標22.1，2.2421003046目標35.1210003合計10510570100附錄：各類考核評分標準表作業(yè)評分標準教學目標要求評分標準權重（%）90-10080-8960-790-59目標1：掌握流體輸配管網(wǎng)的構成、分類、功能、裝置以及管流水力特性；掌握氣體和液體管網(wǎng)的水力計算，熟悉多相流管網(wǎng)的水力計算；掌握泵與風機的原理和性能。（支撐畢業(yè)要求指標點1.2）概念清楚，作業(yè)認真，答題正確。概念比較清楚，作業(yè)比較認真，答題比較正確。概念基本清楚，答題基本正確。概念不太清楚，答題錯誤較多。4目標2：掌握枝狀管網(wǎng)的水力計算和調節(jié)方法；熟悉離心泵、離心風機和熱網(wǎng)水力工況實驗步驟，能進行數(shù)據(jù)處理和分析。（支撐畢業(yè)要求指標點2.1和2.2）概念清楚，作業(yè)認真，答題正確。概念比較清楚，作業(yè)比較認真，答題比較正確。概念基本清楚，答題基本正確。概念不太清楚，答題錯誤較多。4目標3：能夠使用環(huán)狀管網(wǎng)水力計算與水力工況分析軟件，應用于分析、模擬環(huán)狀管網(wǎng)水力系統(tǒng)。（支撐畢業(yè)要求指標點5.1）概念清楚，作業(yè)認真，答題正確。概念比較清楚，作業(yè)比較認真，答題比較正確。概念基本清楚，答題基本正確。概念不太清楚，答題錯誤較多。2實驗評分標準教學目標要求評分標準權重（%）90-10080-8960-790-59目標1：掌握流體輸配管網(wǎng)的構成、分類、功能、裝置以及管流水力特性；掌握氣體和液體管網(wǎng)的水力計算，熟悉多相流管網(wǎng)的水力計算；掌握泵與風機的原理和性能。（支撐畢業(yè)要求指標點1.2）————0目標2：掌握枝狀管網(wǎng)的水力計算和調節(jié)方法；熟悉離心泵、離心風機和熱網(wǎng)水力工況實驗步驟，能進行數(shù)據(jù)處理和分析。（支撐畢業(yè)要求指標點2.1和2.2）按時完成，內容全面，字跡清晰、工整，數(shù)據(jù)記錄、處理、計算、作圖正確，對實驗結果分析合理。按時完成，內容基本完整，能夠辨識，數(shù)據(jù)記錄、處理、計算、作圖基本正確，對實驗結果分析基本合理。按時完成，內容部分欠缺，但能夠辨識，數(shù)據(jù)記錄、處理、計算、作圖出現(xiàn)部分錯誤，對實驗結果分析出現(xiàn)部分錯誤。未提交或后期補交，內容不完整，不能辨識，數(shù)據(jù)記錄、處理、計算、作圖出現(xiàn)大部分錯誤，未對實驗結果進行分析或分析基本全部錯誤。10目標3：能夠使用環(huán)狀管網(wǎng)水力計算與水力工況分析軟件，應用于分析、模擬環(huán)狀管網(wǎng)水力系統(tǒng)。（支撐畢業(yè)要求指標點5.1）————0考試評分標準教學目標要求評分標準權重（%）90-10080-8960-790-59目標1：掌握流體輸配管網(wǎng)的構成、分類、功能、裝置以及管流水力特性；掌握氣體和液體管網(wǎng)的水力計算，熟悉多相流管網(wǎng)的水力計算；掌握泵與風機的原理和性能。（支撐畢業(yè)要求指標點1.2）回答概念清楚、正確，答題正確?；卮鸶拍畋容^清楚、正確，答題比較正確?；卮鸶拍罨厩宄?、正確，答題基本正確?；卮鸶拍畈惶?/p>