買鉛筆

1.在買鉛筆的情境中探索十幾減9的退位減法的計(jì)算方法，感受數(shù)形結(jié)合思想。（難點(diǎn)）2.能正確計(jì)算十幾減9的退位減法，并能解決相關(guān)的簡(jiǎn)單實(shí)際問題。（重點(diǎn)）3.能理解不同的算法，體會(huì)算法的多樣性。算一算，寫一寫。4+6=3+7=10-2=10-

9=12+3=13+4=15-2=16-4=10108115171312知識(shí)點(diǎn)十幾減九的退位減法還剩幾支鉛筆？15

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9=可以擺一擺。（支）一根一根的減，還?！ぁぁ?個(gè)。破十法

把15分成10和5。10－9=11＋5=6平十法

把9分成5和4。15－5=1010－4=6想加算減法想一想9再添加上幾就是15了。9+=15615-9=6答：還剩只鉛筆。6還有別的方法嗎？15

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9=6用你喜歡的方法算一算12-9=17-9=3827107101知識(shí)提煉計(jì)算十幾減9時(shí)，可以用點(diǎn)數(shù)法、破十法、平十法等方法。減法是加法的逆運(yùn)算，因此也可以用“想加算減法”計(jì)算十幾減9。小試牛刀用小棒或計(jì)數(shù)器做一做，算一算。（選自教材P3T1）11-9=18-9=29例計(jì)算：18－9解答錯(cuò)誤錯(cuò)因分析：用破十法計(jì)算18－9時(shí)，把18分成10和8，10減9得1，8應(yīng)該加1而不是減1。1.圈一圈，算一算。（選自教材P3T2）472.（選自教材P3練一練T3）1453.（選自教材P3T4）10－9＝18－9＝11－9＝19－9＝16－9＝12－9＝13－9＝15－9＝1274910364.（選自教材P3T5）-=（個(gè)）1798？5.連一連。11

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917-912-914-918-992835這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？計(jì)算十幾減9時(shí)，可以用點(diǎn)數(shù)法、破十法、平十法等方法。減法是加法的逆運(yùn)算，因此也可以用“想加算減法”計(jì)算十幾減9。作業(yè)1：完成教材相關(guān)練習(xí)題。作業(yè)2：完成對(duì)應(yīng)的練習(xí)題。買鉛筆情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)課堂練習(xí)加與減（一）1北師大版數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)

你能得到哪些信息？你能提出什么問題？還剩多少支鉛筆？情境導(dǎo)入返回已知一共的鉛筆數(shù)和要賣出的鉛筆數(shù)，求剩下的用減法。還剩多少支鉛筆？返回探究新知10根怎么計(jì)算呢？10根15－9＝(支)擺一擺返回答：還剩6支鉛筆。15－9＝(支)擺一擺?6一個(gè)一個(gè)的減。返回答：還剩6支鉛筆。15－9＝(支)破十法?6先從10里減去9。105返回答：還剩6支鉛筆。15－9＝(支)平十法?6把9看成5和4，先減5，載減4。54返回答：還剩6支鉛筆。15－9＝(支)擺一擺?6直接減去9。返回答：還剩6支鉛筆。15－9＝(支)想加算減6想9加幾能得到15。9＋6＝1515－9＝6返回還有其他方法嗎？想一想15－9＝(支)十位個(gè)位答：還剩6支鉛筆。6返回用你喜歡的方法算一算吧。12-9=17-9=?10239＋8＝1717－9＝88返回現(xiàn)在你知道怎么算十幾減九了嗎？一個(gè)一個(gè)數(shù)著減。將十幾拆成十和幾，用十減九再加拆分的幾。將九拆成與十幾個(gè)位相同的數(shù)和另一個(gè)數(shù)。想加法算減法。返回圈一圈，算一算。47課堂練習(xí)返回14可看出9顆加5顆，一共是14顆星星。用一共的14顆星星減去9顆，剩下顆。5加法和減法是逆運(yùn)算。算一算返回計(jì)算，并試著發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律。10-9=11-9=12-9=13-9=

14-9=15-9=16-9=17-9=18-9=

19-9=12345678910+1+1+