PAGEPAGE1《音樂(lè)與人生》教案《音樂(lè)與人生》教案教學(xué)理念：1、本課選擇以“命運(yùn)”為主題，以“音樂(lè)的表現(xiàn)價(jià)值”為主線，以“聽(tīng)覺(jué)體驗(yàn)與情感體驗(yàn)”為手段，采取類(lèi)似談話類(lèi)電視節(jié)目的教學(xué)組織形式的課堂教學(xué)，將音樂(lè)與命運(yùn)，音樂(lè)與相關(guān)文化，音樂(lè)與人文精神有機(jī)地融合在一起，以喚起學(xué)生對(duì)音樂(lè)，對(duì)生活的樂(lè)觀態(tài)度和積極的情感體驗(yàn)，培養(yǎng)高年級(jí)學(xué)生對(duì)經(jīng)典作品的興趣和熱情，使學(xué)生在潛移默化中獲得健康的審美觀和價(jià)值觀。本課的教學(xué)構(gòu)想是對(duì)“新課標(biāo)”的嘗試和實(shí)踐。2、創(chuàng)設(shè)一種平等、民主、和諧的課堂氛圍。試圖突破傳統(tǒng)的教學(xué)組織形式，以音樂(lè)聊天的方式與學(xué)生共同欣賞音樂(lè)作品，拓展了音樂(lè)課堂的教學(xué)形式，師生在平等、融洽的環(huán)境中學(xué)習(xí)、探討、表現(xiàn)、創(chuàng)造音樂(lè)，創(chuàng)設(shè)了一種新型的師生關(guān)系。3、采用集欣賞、歌唱、表演、創(chuàng)編為一體的綜合的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)，注重音樂(lè)體裁的多樣化，既選編了交響樂(lè)、歌劇、芭蕾舞等高雅藝術(shù)形式，還包含了流行歌曲、影視音樂(lè)等與學(xué)生生活較接近的通俗音樂(lè)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與音樂(lè)，體驗(yàn)音樂(lè)。教學(xué)目標(biāo)：1、欣賞貝多芬《第五交響曲》第一樂(lè)章，歌劇《白毛女》選曲《我要活》等音樂(lè)作品。能對(duì)音樂(lè)主題留有印象，感受并體驗(yàn)音樂(lè)表現(xiàn)的價(jià)值，了解音樂(lè)中旋律，力度、音色等對(duì)音樂(lè)形象刻畫(huà)及音樂(lè)情緒烘托的作用。2、能夠從以“生命”為主題的音樂(lè)作品中感受、體驗(yàn)生命的意義，樹(shù)立敢于面對(duì)挫折，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生命的信念。3、大膽地學(xué)習(xí)和嘗試運(yùn)用音樂(lè)藝術(shù)的手段表現(xiàn)自己的情感，圍繞音樂(lè)與命運(yùn)這一主題，有創(chuàng)造性地參與音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：感受并體驗(yàn)音樂(lè)表現(xiàn)的價(jià)值，了解其在刻畫(huà)音樂(lè)形象與烘托音樂(lè)情緒中的作用。2、難點(diǎn)：小學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的缺乏及社會(huì)閱歷的淺薄，在一定程度上影響對(duì)經(jīng)典音樂(lè)博大精深的藝術(shù)內(nèi)涵的理解。教學(xué)步驟：教學(xué)過(guò)程學(xué)生活動(dòng)媒體運(yùn)用設(shè)計(jì)意圖一、情境創(chuàng)設(shè)談話：各位同學(xué)，下午好，本期音樂(lè)與