課程改革黃玉山課程發(fā)展議會主席年12月11日1/15目標(biāo)與理念提升學(xué)生整體知識與能力水平培養(yǎng)正面價(jià)值觀和處事做人態(tài)度確立終身學(xué)習(xí)、全人發(fā)展基礎(chǔ)2/15七項(xiàng)課程學(xué)習(xí)宗旨，期望十年達(dá)成3/15課程改革短期目標(biāo)(-)1.通過開展四個(gè)課改關(guān)鍵項(xiàng)目推動(dòng)學(xué)會學(xué)習(xí)專閱德訊專題研習(xí)從閱讀中學(xué)習(xí)德育及公民教育運(yùn)用資訊科技進(jìn)行互動(dòng)學(xué)習(xí)2.優(yōu)先培養(yǎng)學(xué)生三種通用能力：溝通、批判思索及創(chuàng)造3.根據(jù)學(xué)校各自優(yōu)勢，制訂學(xué)校整體課程規(guī)劃，並因應(yīng)學(xué) 生需要進(jìn)行課程調(diào)適。透過種籽計(jì)劃，教師專業(yè)發(fā)展推 動(dòng)校本課程開發(fā)。4/15進(jìn)展與成效學(xué)校探訪焦點(diǎn)小組訪談個(gè)案分析大型問卷調(diào)查自年起，小一至小三課程改革推行至今，已初見成效5/151.

學(xué)校施行改革方面：超過95%學(xué)校已推行德、閱、專、訊四個(gè)課改關(guān)鍵項(xiàng)目，協(xié)助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)因應(yīng)學(xué)生不一樣需求及學(xué)校具體情況，絕大部份學(xué)校(93-95%)已逐步開展校本課程在評估方面，80%學(xué)校已採用適當(dāng)評估模式和製訂評估政策，藉以提升學(xué)與教成效6/152.學(xué)生學(xué)習(xí)方面：學(xué)生溝通技巧、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)表現(xiàn)、創(chuàng)意、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、批判性思維能力等都有明顯進(jìn)步學(xué)生有更多學(xué)習(xí)空間、教師給學(xué)生適切回饋，這種互動(dòng)式學(xué)習(xí)，對學(xué)生有正面影響建立更廣泛地閱讀習(xí)慣，現(xiàn)在學(xué)生較習(xí)慣表達(dá)自己意見和樂於學(xué)習(xí)7/153.課改文化方面：超過90%同工認(rèn)同課改目標(biāo)和原則，校長及教師對課改信心增強(qiáng)透過行動(dòng)研究、共同備課、同儕觀課、建立校內(nèi)學(xué)習(xí)文化校長們認(rèn)為在專業(yè)發(fā)展、教師協(xié)作、領(lǐng)導(dǎo)課程發(fā)展能力有所改進(jìn)教師關(guān)係、家校關(guān)係、教師之團(tuán)隊(duì)文化、學(xué)校成為學(xué)習(xí)型組織及師生關(guān)係等都有所進(jìn)步8/154.推廣德育及公民教育方面：/04年，39%小學(xué)及35%中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)接收德育與公民教育培訓(xùn)/04年，共舉辦77類培訓(xùn)班、工作坊及研討會。有7,014位教師參加啟動(dòng)國民教育、基本法教育、升旗活動(dòng)、健康生活、反賭波等主題網(wǎng)頁9/154.推廣德育及公民教育方面：羅太給青年十封信：社會關(guān)鍵價(jià)值及個(gè)人素質(zhì)主要性北京舉辦「國情教育課程」、「赤子情、中國心」等學(xué)習(xí)計(jì)劃，有170所中學(xué)高中生參加「國民教育與基本法教育名人對談」系列講座10/15支援學(xué)校課改具體工作小學(xué)課程統(tǒng)籌主任校長教師專業(yè)培訓(xùn)種籽計(jì)劃11/151.小學(xué)課程統(tǒng)籌主任03年7月至今，共批出668個(gè)學(xué)位教位師職位，為期五年，負(fù)責(zé)在小學(xué)支援校長領(lǐng)導(dǎo)課程發(fā)展發(fā)放課程統(tǒng)籌津貼給予58間小規(guī)模小學(xué)，以助課程改革工作超過92%校長和課程統(tǒng)籌主任取得共識，開展未來3至5年學(xué)校課程發(fā)展計(jì)劃

超過85%學(xué)校已實(shí)行了共同備課、同儕觀課、行動(dòng)研究等教師專業(yè)發(fā)展項(xiàng)目

12/152.

為校長教師提供專業(yè)培訓(xùn)專業(yè)課程著重照顧學(xué)生學(xué)習(xí)需要，強(qiáng)調(diào)由教師主導(dǎo)轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為本範(fàn)式轉(zhuǎn)移

提供一系列有關(guān)改變評估模式及文化課程，以改進(jìn)學(xué)與教

13/153.種籽計(jì)劃課程發(fā)展處與大學(xué)、中學(xué)及小學(xué)共同協(xié)作

自年至今，已經(jīng)有547所中、小學(xué)參與種籽計(jì)劃

，參加者確認(rèn)對教學(xué)及專業(yè)發(fā)展