一個(gè)嚴(yán)寒冬天，下了一場(chǎng)大雪，房子上、樹(shù)上、地上一片白。第1頁(yè)兔子一家沒(méi)吃了，兔媽媽要出去找吃，她堆了一個(gè)漂亮雪孩子，讓他和小白兔一起玩。雪孩子和小白兔是怎么玩呢？以后，還發(fā)生了一件什么事呢？請(qǐng)兒童打開(kāi)書(shū)本，用自己喜歡方法讀一讀20課《雪孩子》。第2頁(yè)20雪孩子第一課時(shí)第二課時(shí)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第3頁(yè)

《雪孩子》是一部國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)。該片主要講述了冬天白兔媽媽準(zhǔn)備出門(mén)去找蘿卜時(shí)，小白兔吵嚷著也要去，兔媽媽堆了一個(gè)雪孩子陪他玩。以后，小白兔睡覺(jué)時(shí)，火燒著了小白兔房子，雪孩子為救小白兔，奮不顧身地沖進(jìn)了房子搶救故事。1980年該片取得了文化部?jī)?yōu)異影片獎(jiǎng)，成為了一部國(guó)產(chǎn)經(jīng)典動(dòng)畫(huà)。雪孩子第一課時(shí)第4頁(yè)自由讀課文，畫(huà)出不認(rèn)識(shí)字，并在自然段前標(biāo)上序號(hào)。數(shù)一數(shù)，課文一共

個(gè)自然段。14朗誦課文掃清障礙第5頁(yè)學(xué)習(xí)默讀方法：

不出聲、不唇讀、不指讀。

默讀速度比朗誦要快，默讀有利于我們思索。聽(tīng)老師朗誦，你來(lái)默讀。第6頁(yè)

練習(xí)默讀課文1-8自然段，注意默讀方法：

手拿書(shū)本立桌面，眼離書(shū)本一尺遠(yuǎn)。轉(zhuǎn)動(dòng)眼睛看字詞，小嘴閉上不出聲。第7頁(yè)小白兔玩默讀課文7-14自然段，說(shuō)一說(shuō)自己看懂了什么。雪孩子救再次默讀課文1-6自然段，說(shuō)一說(shuō)自己讀懂了什么。整體感知第8頁(yè)

本文講述了雪孩子先是陪

玩耍，又為了救它化成了水，最終變成了

和

故事。小白兔水汽白云

默讀思索：雪孩子和小白兔之間發(fā)生了什么事？第9頁(yè)指名讀第1-4自然段，用自己話說(shuō)一說(shuō)，小白兔有了雪孩子這個(gè)玩伴，不再寂寞了，他們?cè)谕媸裁?？用橫線畫(huà)出來(lái)?；?dòng)課堂第10頁(yè)

雪，下個(gè)不停，一連下了好幾天。

這天早上，天晴了，兔媽媽要出門(mén)去。小白兔嚷起來(lái)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)乙惨?！?/p>

兔媽媽說(shuō)：“好孩子，媽媽有事，你不能跟著去?！蓖脣寢屧陂T(mén)外空地上給小白兔堆了個(gè)雪孩子。小白兔有了小搭檔，就不跟媽媽去了。小白兔跳舞給雪孩子看，唱歌給雪孩子聽(tīng)。他玩累了，就回家去睡午覺(jué)?！拔葑永镎胬洌s快往火堆里添把柴吧！”

第11頁(yè)小白兔跳舞給雪孩子看，唱歌給雪孩子聽(tīng)。他們玩得好開(kāi)心?。⊙┖⒆咏o小白兔帶來(lái)了高興。第12頁(yè)小白兔

，給雪孩子

。想象畫(huà)面說(shuō)一說(shuō)：假如你是小白兔，你還會(huì)給雪孩子玩什么？給雪孩子講故事講笑話第13頁(yè)他玩累了，就回家去睡午覺(jué)?！拔葑永镎胬洌s快往火堆里添把柴吧！”

lèitiānchái勞累受累添加添柴火柴木柴組詞識(shí)字第14頁(yè)

小白兔太累了，睡著了，他小搭檔雪孩子還在等著他呢！接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事情呢？我們下節(jié)課再來(lái)學(xué)習(xí)。第15頁(yè)重難點(diǎn)字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)ɡǎn部首：走結(jié)構(gòu)：半包圍結(jié)構(gòu)組詞：趕快趕路造句：我得趕快把家庭作業(yè)完成。先寫(xiě)“走”，再寫(xiě)“干”。干兩橫起筆注意穿插。學(xué)寫(xiě)字第16頁(yè)pánɡ部首：方結(jié)構(gòu)：上中下結(jié)構(gòu)組詞：旁邊兩旁造句：公路兩旁種了許多白樺樹(shù)。禿寶蓋要寬，“方”點(diǎn)壓在豎中線上。學(xué)寫(xiě)字第17頁(yè)shuí結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：誰(shuí)誰(shuí)是誰(shuí)非造句：不知道這支鋼筆到底是誰(shuí)。部首：讠左窄右寬，“亻”豎壓在豎中線上。學(xué)寫(xiě)字第18頁(yè)一、輕松找朋友。旁添誰(shuí)柴趕累cháiɡǎnpánɡlèitiānshuí課堂演練第19頁(yè)趕（）（）旁（）（）誰(shuí)（）（）趕快趕快旁邊兩旁誰(shuí)是誰(shuí)二、我會(huì)擴(kuò)詞。第20頁(yè)默讀5-8自然段，想一想：你看到了一個(gè)

雪孩子？復(fù)習(xí)默讀方法：

不出聲、不唇讀、不指讀。勇敢、善良第二課時(shí)第21頁(yè)

小白兔添了柴，把火燒得旺旺，屋子里漸漸暖和了。他躺在床上，閉上眼睛，一會(huì)兒就睡著了。

為下文小白兔家著火做鋪墊小白兔玩累了，回家做了什么？小兔子這么做太危險(xiǎn)了，把你擔(dān)心告訴小白兔吧！第22頁(yè)小白兔，火燒得太旺很輕易引發(fā)火災(zāi)，快起來(lái)！第23頁(yè)添加我以為“漸漸”近義詞還能夠是（）。慢慢下面字詞意思能夠經(jīng)過(guò)找近義詞方法去了解，你來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)吧！漸漸逐步學(xué)認(rèn)字第24頁(yè)聽(tīng)老師讀一讀第6自然段，想一想：當(dāng)小白兔進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)后，你們擔(dān)心事發(fā)生了嗎？你從哪兒知道？第25頁(yè)

火越燒越旺。哎呀，火把旁邊柴堆燒著了！小白兔睡得正香，他一點(diǎn)兒也不知道。

感嘆句說(shuō)明此時(shí)小白兔非常危險(xiǎn)。

把“越燒越旺、燒著了、一點(diǎn)兒也不知道”讀重些、快些。朗誦指導(dǎo)第26頁(yè)燒shāo燃燒造句：大火正在燃燒。旺wànɡ我還在（）（）名字里見(jiàn)過(guò)這個(gè)字！對(duì)聯(lián)店名學(xué)認(rèn)字第27頁(yè)哎呀āiyā哎呦造句：哎呀，那個(gè)孩子哭了。哎呀造句：“哎呀！太難了！”哥哥說(shuō)。ya好呀造句：這個(gè)主意真好呀！學(xué)認(rèn)字第28頁(yè)

學(xué)習(xí)第7、8自然段，思索：雪孩子看到小白兔家著火了，是怎樣做?用橫線畫(huà)出雪孩子語(yǔ)言和動(dòng)作句子，體會(huì)雪孩子著急和勇敢。第29頁(yè)“不好了！小白兔家著火了！”雪孩子看見(jiàn)從小白兔家窗戶里冒出黑煙，躥出火星，他一邊喊，一邊向小白兔家奔去。

“一邊……一邊”說(shuō)明當(dāng)初情況非常危險(xiǎn)，表達(dá)了雪孩子緊迫心情。雪孩子怎么知道小白兔家著火了？

讀得急促響亮些，讀出雪人著急心情。朗誦指導(dǎo)第30頁(yè)上部是帽子形狀，下部是“目”，代表臉部。金文篆書(shū)楷書(shū)冒帽你來(lái)給“冒”組個(gè)詞吧！假冒冒雨感冒學(xué)認(rèn)字第31頁(yè)

請(qǐng)同學(xué)們默讀第8-12自然段，說(shuō)一說(shuō)：是誰(shuí)救了小白兔？它是怎樣救？第32頁(yè)小白兔，小白兔！你在哪里？”雪孩子沖進(jìn)屋里，冒著嗆人煙、燙人火，找哇找哇，終于找到了小白兔。他連忙把小白兔抱起來(lái)，跑到屋外。

小白兔得救了，雪孩子卻滿身水淋淋。

是雪孩子救了小白兔。動(dòng)作急迫，尋找過(guò)程艱辛，表達(dá)了雪孩子著急和勇敢。第33頁(yè)終zhōnɡ終于終點(diǎn)造句：大雨下了一個(gè)多小時(shí),

終于停了。燙tànɡ燙傷燙手造句：剛出籠東西燙手，不能碰哦!終學(xué)認(rèn)字第34頁(yè)淋lín淋雨淋濕造句：下雨了，我都淋濕了。渾hún渾水摸魚(yú)滿身造句：她被大雨淋得滿身都濕了。學(xué)認(rèn)字第35頁(yè)對(duì)比讀一讀雪孩子沖進(jìn)屋里，冒著嗆人煙、燙人火，找哇找哇，終于找到了小白兔。朗誦時(shí)語(yǔ)速要稍快，表達(dá)出情況緊急和雪孩子勇敢?！罢彝壅彝邸闭f(shuō)明雪孩子找了很久，“終于”意思是最終，這兩個(gè)詞語(yǔ)表現(xiàn)了雪孩子著急。雪孩子沖進(jìn)屋里，冒著嗆人煙、燙人火，找到了小白兔。朗誦指導(dǎo)第36頁(yè)你被雪孩子行為感動(dòng)了嗎？我們一起來(lái)夸夸雪孩子吧！

雪孩子，你是那么勇敢，那么善良，你不顧熊熊大火，冒著生命危險(xiǎn)去救小白兔，我要為你舍己為人行為點(diǎn)贊！第37頁(yè)

樹(shù)林里都有哪些動(dòng)物來(lái)救火了？兔媽媽回來(lái)后對(duì)大家說(shuō)了什么？第38頁(yè)這時(shí)候，樹(shù)林里小猴子、小山羊都趕來(lái)救火了。不一會(huì)兒，大家就把火撲滅了。

兔媽媽回來(lái)了，激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝大家來(lái)救火，救了小白兔，謝謝大家！”

“咦，是誰(shuí)救了小白兔？”

小動(dòng)物們說(shuō)，“真得謝謝他呢！”

小白兔搭檔都趕來(lái)了救小白兔。讀出疑問(wèn)和感激語(yǔ)氣。第39頁(yè)滅miè滅火熄滅造句：消防員正在主動(dòng)滅火。激jī激動(dòng)激發(fā)造句：他登上獎(jiǎng)臺(tái)激動(dòng)得流下了眼淚。學(xué)認(rèn)字第40頁(yè)有感情地朗誦13、14自然段，思索：雪孩子變成什么了呢？第41頁(yè)

這時(shí)，救小白兔雪孩子不見(jiàn)了。他已經(jīng)化成水了。

不，雪孩子還在呢！瞧，太陽(yáng)曬著曬著，他變成了很輕很輕水汽。飛呀，飛呀，飛上天空，變成了一朵白云，一朵漂亮白云。雪孩子化成了水又變成了水汽、白云，這么它就會(huì)一直陪在小白兔身邊了。第42頁(yè)雪孩子變成了水汽，很輕很輕水汽。讀一讀，謄錄第二個(gè)句子。雪孩子變成了一朵白云。雪孩子變成了水汽。雪孩子用自己生命換來(lái)了小白兔平安，以為很高興，所以用高興語(yǔ)氣讀。雪孩子為了救小白兔，自己卻化了，小白兔以為很難過(guò)，所以用難過(guò)語(yǔ)氣讀。第二句比第一句愈加生動(dòng)、詳細(xì)。雪孩子變成了一朵白云，一朵漂亮白云。朗誦指導(dǎo)第43頁(yè)自由討論：雪孩子“不見(jiàn)了”“化成水了”“變成了很輕很輕水汽”“變成了一朵漂亮白云”。你們知道雪孩子為何會(huì)化成水、變成水汽、變成白云嗎？第44頁(yè)水水汽白云雪孩子遇熱遇熱越聚越多第45頁(yè)看著雪孩子變成了白云，小白兔心里會(huì)想些什么呢？你來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)吧！這么可愛(ài)、善良、勇敢雪孩子，我真希望你能再回來(lái)。小練筆雪孩子，看到白云，我就好像看到了你。你永遠(yuǎn)是我好朋友！第46頁(yè)唱趕旺旁chànɡɡǎnwànɡpánɡ渾候誰(shuí)輕húnhòushuíqīnɡ

汽qì學(xué)寫(xiě)字第47頁(yè)上下結(jié)構(gòu)旺唱渾趕誰(shuí)候半包圍結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)生字歸類(lèi)旁輕汽第48頁(yè)唱誰(shuí)shuíchànɡ左右結(jié)構(gòu)，不能寫(xiě)成上下結(jié)構(gòu)。四橫，不能少寫(xiě)一橫。學(xué)寫(xiě)字第49頁(yè)qīnɡ部首：車(chē)結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：輕松輕快造句：我能很輕松地跑完一千米。學(xué)寫(xiě)字第50頁(yè)qì部首：氵結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：水汽蒸汽造句：太陽(yáng)一曬，湖面上就會(huì)顯得水汽朦朧。學(xué)寫(xiě)字第51頁(yè)和雪相關(guān)詩(shī)詞1.忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。2.窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。3.柴門(mén)聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。4.日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧。第52頁(yè)兔媽媽雪孩子疼愛(ài)孩子要外出堆雪人小白兔面臨危險(xiǎn)玩累休息柴堆燒著兔媽媽舍己救人飛跑救小兔變成白云舍己救人第53頁(yè)

本文是一篇童話，講述一個(gè)雪孩子給小白兔帶來(lái)高興，為小白兔解除災(zāi)禍，最終自己變成了一朵白云故事，表現(xiàn)了雪孩子勇敢無(wú)畏、舍己救人優(yōu)異品質(zhì)。第54頁(yè)一、輕松找朋友。輕旁渾誰(shuí)唱趕旺chànɡɡǎnpánɡwànɡhúnqīnɡshuí課堂演練第55頁(yè)趕（）（）旁（）（）輕（）（）唱（

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