我是貓語(yǔ)文S版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元郭莊學(xué)校王恩江第1頁(yè)

夏目漱石（1867～1916），日本近代作家。在日本近代文學(xué)史上享受很高地位，被稱為“國(guó)民大作家”。他對(duì)東西方文化都有很高造詣，既是英文學(xué)者，又精擅俳句、漢詩(shī)和書法、繪畫。寫作小說(shuō)時(shí)他擅長(zhǎng)利用對(duì)句、迭句、幽默語(yǔ)言和新奇形式。夏目漱石第2頁(yè)

請(qǐng)同學(xué)們快速讀課文，回想一下，課文主要講了一件什么事情？初讀感知第3頁(yè)我會(huì)認(rèn)第4頁(yè)我會(huì)讀第5頁(yè)

1.默讀課文，思索：貓?jiān)谕党阅旮鈺r(shí)候發(fā)覺了哪幾條真理？分別是在什么情況下發(fā)覺？你以為哪些情景最可笑？為何？

2.畫出相關(guān)語(yǔ)句，并嘗試有感情地朗誦課文。

學(xué)習(xí)要求第6頁(yè)第一條真理第二條真理第三條真理

你以為哪些情景最可笑？為何？

難得機(jī)緣，會(huì)使全部動(dòng)物干出他們并非情愿事來(lái)。全部動(dòng)物，都能直覺地預(yù)測(cè)吉兇禍福。

臨危之際，平時(shí)做不到事這時(shí)也能做到。

交流匯報(bào)第7頁(yè)

學(xué)習(xí)第一部分（1、2自然段）自由讀第一部分，畫出你以為可笑情景，說(shuō)說(shuō)你從哪些語(yǔ)句感覺到可笑？學(xué)習(xí)第二、三部分（3-6自然段）默讀3-6自然段，畫出你以為可笑情景，說(shuō)說(shuō)你從哪些語(yǔ)句感覺到可笑？有感情地朗誦你所畫語(yǔ)句。

學(xué)習(xí)交流第8頁(yè)貓咬了一下年糕，牙齒動(dòng)彈不得?！爱?dāng)我意識(shí)到這年糕原來(lái)是個(gè)妖怪時(shí)，已經(jīng)遲了。宛如陷進(jìn)泥沼人越是急著要拔出腳來(lái)，卻越陷得深……”

尷尬學(xué)習(xí)第二、三部分（3-6自然段）第9頁(yè)學(xué)習(xí)第二、三部分（3-6自然段）可笑可憐同情煩躁已極，便將尾巴搖了幾圈兒，卻不見何功效。將耳朵豎起再垂下，仍是沒用。想來(lái)，耳朵和尾巴都與年糕無(wú)關(guān)，搖尾豎耳，也都枉然，所以干脆作罷。急中生智，只好借助前爪之力拂掉年糕。

體會(huì)貓當(dāng)初處境第10頁(yè)我先抬起右爪，在嘴周圍往返摩挲，可這并不是靠摩挲就能除掉。接著抬起左爪，以口為中心畫了個(gè)圓圈。單靠如此咒語(yǔ)，還是擺脫不掉妖怪。體會(huì)貓當(dāng)初處境第11頁(yè)學(xué)習(xí)第四部分

（1）自由讀第四部分，把人物不一樣表現(xiàn)畫出來(lái)。

（2）分角色朗誦第四部分，深入體會(huì)。（讀出各種不一樣人物面對(duì)貓艱難窘境而表現(xiàn)出來(lái)冷漠心態(tài)）

第12頁(yè)一、升華主題，體會(huì)情感

1.學(xué)了這篇課文后，你認(rèn)為這是一只什么樣貓？從哪里看出來(lái)？第13頁(yè)學(xué)生可能說(shuō)“這是一只有自尊貓。有以下依據(jù)：文中重復(fù)出現(xiàn)并強(qiáng)調(diào)‘我是貓’”；時(shí)常對(duì)生活發(fā)表看法，并稱為‘真理’；怕他人嘲笑；仇恨缺乏同情心人”。其它答案可能有：這是可憐貓；機(jī)敏貓；滑稽可笑貓；聰明會(huì)思索貓；洞察世事貓；有思想貓；可愛有趣貓……第14頁(yè)2.說(shuō)說(shuō)作者為何要塑造“貓”這個(gè)形象，課文表示作者什么樣思想感情。

第15頁(yè)作者塑造“貓”這個(gè)形象是為了批評(píng)人類缺乏同情心。課文表示了作者對(duì)人情冷漠不滿和憤恨，對(duì)弱者給予了極大同情。

第16頁(yè)有了上面探究和體會(huì)，此時(shí)揭示“貓”這個(gè)文學(xué)形象意義已是水到渠成。學(xué)生能感悟到“貓”這個(gè)形象代表著弱者，作者寫這篇文章意在批評(píng)人類沒有同情心。

第17頁(yè)介紹文學(xué)常識(shí)，處理學(xué)生疑問

文學(xué)作品是經(jīng)過塑造生動(dòng)感人藝術(shù)形象來(lái)感化讀者、教育讀者，使讀者認(rèn)識(shí)社會(huì)、提升審美能力。小說(shuō)是文學(xué)作品一個(gè)形式。它能夠虛構(gòu)，經(jīng)過故事表示作者觀點(diǎn)、對(duì)社會(huì)看法以及思想感情。本文塑造了“貓”這個(gè)藝術(shù)形象，目標(biāo)是為了批評(píng)人類缺乏同情心。明白了小說(shuō)這個(gè)特點(diǎn)，同學(xué)們也就能了解“貓為何能發(fā)覺真理”了。

第18頁(yè)文章學(xué)完之后，你腦海中留下僅僅是貓可笑形象嗎？還有什么？總結(jié)第19