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20.蘇雅畫兒第1頁(yè)讀了課題，你知道了什么？還想知道什么？質(zhì)疑激趣第2頁(yè)借助漢語(yǔ)拼音自由朗誦課文，要求讀三遍，每一遍都提出不一樣要求：第一遍：讀準(zhǔn)字音，把課文讀通順，讀正確。第二遍：一邊讀，一邊用圓圈圈出文中生字，用橫線畫出生字組成詞語(yǔ)。第三遍：一邊讀，一邊想：課文主要寫了誰(shuí)？他們之間發(fā)生了什么事？第3頁(yè)sūyǎxiángtīfú蘇雅詳梯幅cānjiāsàitīng參加賽廳第4頁(yè)yóujīnpíngbān由筋評(píng)班dòudǒng逗懂第5頁(yè)蘇雅端詳樓梯一幅參加比賽客廳不由得腦筋評(píng)選全班知道紙上小狗第6頁(yè)寫字有方由紙加狗班參筆廳

第7頁(yè)重點(diǎn)指導(dǎo)：“紙”字右邊是“氏”不要多一點(diǎn)，寫成“氐”；“狗”字左邊是反犬旁，不要寫成提手旁；“筆”是上下結(jié)構(gòu)，上面是竹字頭，不是草字頭。第8頁(yè)第二課時(shí)第9頁(yè)經(jīng)過(guò)上節(jié)課學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了一位新朋友，她名字叫什么？瞧，蘇雅正滿意地端詳著自己畫樓梯，可是，就在畫最終一筆時(shí)候，水彩筆把畫兒弄臟了。然而，在第二天比賽中，她卻得了第一名，同學(xué)們想知道這其中秘密嗎？第10頁(yè)溫故知新由紙加狗班參筆廳

第11頁(yè)請(qǐng)翻開(kāi)書本，邊讀邊想以下四個(gè)問(wèn)題。（1）蘇雅用這幅畫兒去參加明天比賽，可是卻在畫過(guò)程中發(fā)生什么呢？（2）誰(shuí)能讀出蘇雅難過(guò)？（3）課文是怎么寫她高興？（4）父親道理是什么？第12頁(yè)分角色朗誦父親和蘇雅話朗誦指導(dǎo)：父親：注意讀出父親對(duì)蘇雅關(guān)心；蘇雅：注意讀出蘇雅心情改變——

最初是急得哭，以后高興地笑。第13頁(yè)依據(jù)課文內(nèi)容填空蘇雅得到了同學(xué)們贊揚(yáng)，會(huì)（）？她更高興是（）？父親講道理是（）？只要肯動(dòng)腦筋，變通一下，事情就有可能做好第14頁(yè)拓展延伸，合作交流1.同學(xué)們，小方新裙子不小心劃了一個(gè)洞，你怎樣

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