第7課時-力和運(yùn)動省名師優(yōu)質(zhì)課賽課獲獎?wù)n件市賽課百校聯(lián)賽優(yōu)質(zhì)課一等獎?wù)n件_第1頁
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文檔簡介

第7課時運(yùn)動和力1/241、牛頓第一定律內(nèi)容:一切物體在沒有受到外力作用時候,總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)。研究方法:在大量試驗(yàn)事實(shí)基礎(chǔ)上,經(jīng)過深入推理而概括出來。2、慣性概念:物體保持運(yùn)動狀態(tài)不變性質(zhì)叫慣性。牛頓第一定律也叫慣性定律。影響原因:一切物體都含有慣性,慣性只與物體質(zhì)量相關(guān),與物體運(yùn)動狀態(tài)和存在狀態(tài)無關(guān)。小結(jié):慣性不是力。力是“改變”物體運(yùn)動狀態(tài)原因,而慣性是物體保持原來運(yùn)動狀態(tài)性質(zhì)。2/243、力平衡:物體在受幾個力作用時,假如保持靜止?fàn)顟B(tài)或

勻速直線運(yùn)動狀態(tài),我們就說這幾個力平衡。二力平衡條件:作用在同一物體上兩個力,大小相等,方向相反,而且在同一直線上。4、力合成:假如一個力產(chǎn)生作用效果跟兩個力共同作用產(chǎn)

生效果相同,這個力叫那兩個力協(xié)力。研究方法:等效替換法。同一直線上二力合成:

(1)方向相同時,協(xié)力大小等于這兩個力大小之和,協(xié)力

方向與這兩個力方向相同。即:F=F1+F2

(2)方向相反時,協(xié)力大小等于這兩個力大小之差,協(xié)力方向與較大力方向相同。即:F=F大-F小

法則:同向加,反向減,協(xié)力方向與大同。

3/24研究對象:一切物體成立條件:不受外力理想狀態(tài)牛頓第一定律狀態(tài):總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)慣性二力平衡條件:同體、共線、等大、反向現(xiàn)實(shí)狀態(tài)平衡力平衡狀態(tài)小結(jié):物體不受力等效于物體受平衡力,所以,物體在不受力或受到平衡力作用下都會保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)。4/24例1、一個物體沿圓形軌道運(yùn)動,且快慢不變,則物體運(yùn)動狀態(tài)()A、一直不變B、不停改變C、有時改變,有時不變D、無法確定B5/24例2、以下現(xiàn)象中是利用慣性是()A、汽車上安全帶和安全氣囊B、高速公路上行車要保持一定距離C、公交車轉(zhuǎn)彎時,駕駛員提醒:車輛轉(zhuǎn)彎,請抓好扶手D、汽車進(jìn)站過程中,提前一段距離就關(guān)閉發(fā)動機(jī),以節(jié)約能源D6/24例3、“頻閃攝影”是研究物體運(yùn)動時慣用一個方法,下列圖A、B、C、D分別是用攝影機(jī)拍攝(每0.1s拍攝一次)小球在四種不一樣運(yùn)動狀態(tài)下照片,其中受到平衡力作用是()D7/24例4、瓷盤放在桌面上,分析能夠平衡二力,以下說法正確是()A、瓷盤對桌面壓力和瓷盤所受重力B、瓷盤對桌面壓力與桌面對瓷盤支持力C、桌子重力和桌子對瓷盤支持力D、瓷盤所受重力與桌面對瓷盤支持力D8/24例5、小華站在勻速上升觀光電梯內(nèi),電梯對小華支持力為F1,當(dāng)電梯勻速下降時,電梯對小華支持力為F2,則F1和F2大小關(guān)系為()A、F1>F2

B、F1<F2

C、F1=F2

D、無法確定C9/24例6、如圖:質(zhì)量為3kg物體被200N水平力壓在豎直墻壁上靜止不動,則此時物體受到摩擦力大小為

N,方向是

;若將水平壓力減小為100N,此時物體剛好勻速下滑,則物體受到摩擦力大小為

N,方向是

。(g取10N/kg)30向上30向上10/241.重50牛物體在光滑水平面上做勻速直線運(yùn)動時,所需牽引力為______。2.一個做勻速直線運(yùn)動物體,如所受各力突然消失,則物體(

)A.仍做勻速直線運(yùn)動B.繼續(xù)向前運(yùn)動,且速度越來越慢C.慢慢停下來D.馬上靜止3.以下事例中,物體受到平衡力作用是()A正在圓軌道上轉(zhuǎn)圈過山車

B減速進(jìn)站火車C騰空加速上升火箭D在馬路上勻速直線行駛轎車0NAD11/243.一氣球下吊著一只吊籃勻速上升到某一高度時,氣球突然破裂,則氣球破裂時物體將向

運(yùn)動,是因?yàn)?/p>

。4.如圖所表示,A、B、C、D四圖中,F(xiàn)1、F2平衡是:()向上減速慣性要保持向上運(yùn)動,重力又使它減小速度C12/245.一茶杯靜止在水平桌面上,以下說法中正確是:()A.茶杯對桌面壓力和桌面對茶杯支持力是一對平衡力B.茶杯對桌面壓力和茶杯受到重力是一對平衡力C.桌面對茶杯支持力和茶杯受到重力是一對平衡力D.以上說法都不正確6.一個小孩沿水平方向用力推靜止在水平地面上小汽車,但小車仍保持靜止,則()A小孩對車推力大于車受到阻力B小孩對車推力等于車受到阻力C小孩對車推力小于車受到阻力D小孩對車推力與車受到阻力關(guān)系不能確定CB13/247.起重機(jī)吊著重為2×104N貨物以1m/s速度勻速上升時,鋼繩拉力____2×104牛;當(dāng)貨物在空中靜止時鋼繩拉______2×104N。當(dāng)貨物以2m/s速度勻速下降時,鋼繩拉力_____2×104N;若貨物加速上升時鋼繩拉力____2×104N。(填“>”“<”“=”)===>14/24DA10.正在做圓周運(yùn)動小球,若受到一切力突然同時消失,那么它將()A、馬上停頓B、改變運(yùn)動狀態(tài)C、做勻速直線運(yùn)動D、先慢下來,最終停頓C

8.正在運(yùn)動物體,假如它所受外力同時消失,那么這物體將()

A.馬上停頓B.先慢下來,然后停頓

C.做變速直線運(yùn)動D.做勻速直線運(yùn)動9.靜止在斜坡上汽車,若受到一切力突然同時消失,那么它將()A、靜止B、慢慢地斜坡上滾下C、做勻速直線運(yùn)動D、改變運(yùn)動狀態(tài)15/2411、一個重為200N物體在光滑水平面上以3m/s速度做勻速直線運(yùn)動,要維持物體這個運(yùn)動狀態(tài)需要水平拉力為(不計空氣阻力)(

A.200N

B.100N

C.20N

D.0N12、學(xué)校正在舉行運(yùn)動會,賽場上小明正在跳高,環(huán)形跑道上正進(jìn)行著男子1500m決賽,小宇暫時以最快速度沖在了最前面,只要跑過了前面彎道就要進(jìn)行最終百米沖刺了。此時坐在觀眾席上小迪突發(fā)奇想:假如此時全部外力都失去了,剛才起跳小明將會

;小宇后面運(yùn)動員將

(填“能”或“不能”)追上他,小宇將

(填“能”或“不能”)抵達(dá)終點(diǎn),理由是

。D勻速直線上升不能不能他將做勻速直線運(yùn)動16/2413、在研究“牛頓第一定律”試驗(yàn)中,用同一輛小車,分別從相同高度沿著斜面自由滑行下來,然后讓小車在三種不一樣材料水平路面上繼續(xù)運(yùn)動一段距離后,分別停在如圖所表示位置上,則:(1)讓小車從斜面同一高度自由下滑,是為了使小車在三種不一樣材料水平面上開始運(yùn)動_________相同,使試驗(yàn)起始條件相同。速度17/24(2)使用三種不一樣材料水平路面是為了讓小車運(yùn)動時受到

不一樣,而力是改變物_________

原因,使小車運(yùn)動距離不相同.(3)小車在不一樣材料表面上前進(jìn)距離不相同,說明小車在粗糙毛巾表面上,受到阻力大,前進(jìn)距離短;在比較光滑木板表面上前進(jìn)距離長,受到阻力小,所以推理出,當(dāng)小車不受阻力時,應(yīng)該沿著光滑水平面永遠(yuǎn)保持

運(yùn)動狀態(tài)不變.阻力運(yùn)動狀態(tài)勻速直線18/2414.用彈簧測力計兩次拉動重為G物體豎直向上運(yùn)動,兩次運(yùn)動S-t圖像如圖所表示,其對應(yīng)彈簧測力計示數(shù)分別為F1、F2。則F1、F2,大小關(guān)系是()AF1<F2BF1=F2CF1>F2D以上三種情況都有可能StB1219/2415.有甲.乙兩個物體,在力作用下沿水平面做直線運(yùn)動。其V-t圖像如圖所表示。由圖可知,兩物體運(yùn)動過程中水平方向受力情況是()A.兩物體都受平衡力作用B.兩物體都不受平衡力作用C.甲受平衡力作用,乙受不平衡力作用D.甲不受平衡力作用,乙受平衡力作用VtC乙甲20/2416.如圖所表示,物體A一直只受到同一直線上兩個力F1、F2作用,F(xiàn)1、F2

大小隨時間改變?nèi)鐖D所表示,則以下分析正確是()

A.在t1時間內(nèi),物體所受協(xié)力先變大后變小,協(xié)力方向始終與F2相同;

B.在t1時間內(nèi),物體所受協(xié)力先變小后變大,協(xié)力方向一直與F2相同;

C.在t1時間內(nèi),物體所受協(xié)力先變大后變小,協(xié)力方向一直與F2相反;D.在t1時間內(nèi),物體所受協(xié)力先變小后變大,協(xié)力方向一直與F2相反。C21/2417.如圖所表示“懸空磁環(huán)”活動中,假設(shè)甲、乙、丙三個磁環(huán)相同,中間塑料管是光滑。當(dāng)磁環(huán)都處于靜止?fàn)顟B(tài)時,甲對乙作用力F1和丙對乙作用力F2大小關(guān)系是()

A.F1<F2B.F1=F2C.F1>F2D.無法比較A22/2418.如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時試驗(yàn)情景.

(1)小華將系于小卡片(重力可忽略不計)兩對角線分別跨過左右支架上滑輪,在線兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上兩個拉力方向

,并經(jīng)過調(diào)整

來改變拉力大?。?/p>

(2)當(dāng)小卡片平衡時,小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度,松手后小卡片

(選填“能”或“不能”)平衡。設(shè)計此試驗(yàn)步驟目標(biāo)是為了探究

(3)為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上兩個力才能平衡,在圖甲所表示情況下,小華下一步操作是

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