1說課內(nèi)容教材分析1教學目標2教學重難點教法與學法4教學過程356板書設計2一、教材分析——1.地位和作用?水的叮嚀?是西師大出版社、地質(zhì)出版社出版的?重慶市中小學公共平安與生命教育?七年級上冊的第八課,也是第三單元“平安走天下〞中的第二篇。本單元以“關(guān)愛生命，平安出行〞為主題，是全書最重要的知識。本課的“打求救〞技能對意外傷害是相通的，可以說，貫穿了意外傷害的所有過程。3一、教材分析——2.設計理念以新課程改革理念為指導，以?中小學公共平安教育指導綱要?為依據(jù)，在進行平安教育時，初中生以活動和體驗為主，結(jié)合學生實際設計這堂課。4一、教材分析——3.學情分析我校地處農(nóng)村，河流、塘堰、水庫隨處可見，留守兒童較多，缺少家長的監(jiān)護，社會重視不夠，危險地方警示標語沒有，存在嚴重的平安隱患，學生自救自護和對溺水者施救能力太差，所以，作為平安教育重要陣地的學校，理所當然要承擔起教育的重任。5二、教學目標教學目標能力目標知識目標情感目標

提高學生當意外來臨時能運用所學知識實現(xiàn)自救自護、甚至運用適當方式救助他人的能力。培養(yǎng)學生珍愛生命、平安第一的態(tài)度；樹立積極的人生觀。掌握防溺水的有關(guān)知識，不斷提高自身平安意識。6三、重點難點教學重點教學難點

提高學生當意外來臨時，能運用所掌握的知識去實現(xiàn)自救、甚至力所能及地救助他人的能力。

樹立積極的人生觀。

通過學習防溺水的有關(guān)知識，逐步形成平安意識，掌握必要的平安知識和技能。7四、教法與學法1、多媒體演示法2、合作交流法3、演練法教法分析一讀，讀要點二看，看視頻三練，練動作學法指導多媒體教學教學手段8五、教學過程：思路看現(xiàn)狀(導入局部)怎么辦〔正題局部〕提希望〔精煉小結(jié)〕思路9

五、教學過程：步驟課堂操作，突破重難點自主研讀把握要點創(chuàng)設情境，導入新課12精煉小結(jié)，提出希望43101、創(chuàng)設情境導入新課通過展示“溺水事故〞圖片，渲染氣氛；同時介紹每年中國以及重慶市溺水死亡人數(shù)的現(xiàn)狀，引起學生重視，認識水的危害，創(chuàng)設情境，從而導入新課。11溺水事故12溺水事故13溺水事故14溺水事故15多人溺水身亡16溺水事故后，悲哀欲絕的家人17溺水事故后，悲哀欲絕的家人18情境一:乘船起火了，你怎么辦?

情境二：乘船下沉了，應該怎么辦？

情境三：游泳中，抽筋了，被水草纏

住了，我們該怎么辦？創(chuàng)設情境,進入新課192、自主研讀，把握要點第一站水上航行莫大意

信息平臺：平安乘船須知信息平臺：船只遇險時的自救信息平臺：跳水逃生本卷須知20第二站中流擊水有講究專家在線：游泳本卷須知 信息平臺：通用水域平安標志知多少專家在線：游泳抽筋緊急情況及自救

21游泳場所的選擇依據(jù):通用水域平安標志學生知多少22游泳場所的選擇依據(jù):通用水域平安標志學生知多少23游泳場所的選擇依據(jù):通用水域平安標志24游泳場所的選擇依據(jù):通用水域平安標志25游泳抽筋、被水草纏住等緊急情況下的自救：演練突破重難點263、課堂操作，突破重難點

第三站“落水救護有方法〞課堂操作，熟練掌握：〔一〕冷靜自救〔二〕主動求救〔三〕正確施救：1.幫助呼救〔呼喚成年人〕2.借助工具救助3.撥打熟悉、緊急110、119、120等求救4.受過水中救助訓練者，可以下水正確救護〔中小學生不提倡下水救護〕5.溺水者上岸后的救護27〔一〕冷靜自救1、放松身體莫緊張，頭部后頸出水面。2、頭部仰起呼吸，雙腳向下不停交換蹬。3、呼吸時盡量用嘴吸氣，用鼻呼氣。學生分組演練領(lǐng)悟動作要領(lǐng)集體交流體會突破重難點掌握技能28學生談原因2、〔二〕主動求救1、揮手或者揮動手中漂浮物大聲呼救2、聽從指揮，不要死死抓住施救者的手腳學生實踐1、29〔三〕正確施救1、呼喚成年人施救2、借助工具救助他人3、撥打熟悉的，緊急110、119、120求救〔重要環(huán)節(jié)〕4.受過水中救助訓練者，可以下水正確救護〔中小學生不提倡下水救護〕5、溺水者被救上岸后的及時正確施救301、運用正確方式救助他人：呼喚成年人施救312、運用正確方式施救：借助工具、給溺水者拋投漂浮物等。323、撥打熟悉的，緊急110、119、120等求救。創(chuàng)設情境、模擬事故現(xiàn)場，讓學生擔任報警人和接警人角色，使之掌握撥打緊急求救的技能。(注意說清楚：具體時間、地點、標志性建筑、人員傷亡情況、報警人等)反復演練合作交流教師指導突破重難點掌握技能334、運用正確方式救助他人：受過水中救助訓練者，下水正確救助。〔中小學生不提倡下水救護〕345、溺水者被救上岸后的及時正確施救〔1〕控水：肩背倒立倒水法〔展示圖片〕學生分組演練領(lǐng)悟動作要領(lǐng)全班交流體會突破重難點掌握技能355、溺水者被救上岸后的及時正確施救〔1〕控水：伏膝倒水法〔展示圖片〕學生小組演練領(lǐng)悟動作要領(lǐng)全班交流體會突破重難點掌握技能365、溺水者被救上岸后，專業(yè)緊急救助通過觀看圖片、視頻材料，獲取知識視頻圖片〔2〕人工呼吸法375、溺水者被救上岸后，專業(yè)緊急救助：視頻圖片〔3〕胸外心臟按壓法384、精煉小結(jié)，提出希望遇到意外，不要慌張，要冷靜對待，要靈活運用所學知識自救并且力所能及地救助他人，防止溺水意外傷害發(fā)生，共創(chuàng)和諧社會。在“珍愛