姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 九年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、積累運(yùn)用

1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．遁詞（dùn）

汲?。╦í）

玄奘（zhuānɡ）

懦夫（nuò）B．誆騙（kuānɡ）

譬如（pì）

停滯（zhì）

豢養(yǎng)（huàn）C．兀自（wù）

帶挈（qiè）

煙囪（tōnɡ）

樵夫（qiáo）D．省悟（xǐnɡ）

脊梁（jǐ）

脂粉（zhī）

曲線（qǔ）

2、下列詞語(yǔ)中，字形和加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．冠冕（guàn）

秘訣（jué）

箴言（jiān）

抽絲剝繭B．麾下（huī）

端詳（xiáng）

綸（lún）巾

一曝十寒C．恣睢（zì）

遁詞（dùn）

伎倆（liǎ）

如雷慣耳D．聒噪（guō）

逞能（chěng）

驀然（mò）

走投無(wú)路

3、下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）A．幾個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的刑警抽絲剝繭，順藤摸瓜，終于鎖定了犯罪團(tuán)伙的頭目。B．離比賽結(jié)束只剩五分鐘了，他的比分遙遙領(lǐng)先，拿冠軍顯然是十拿九穩(wěn)的。C．即使在走投無(wú)路時(shí)，也不要放棄生的機(jī)會(huì)，因?yàn)樘?yáng)每天都會(huì)照樣升起。D．有的人明明看到花圃里有“禁止入內(nèi)”的牌子，還是義無(wú)反顧地走進(jìn)去拍照。

4、選出下列對(duì)病句修改有誤的一項(xiàng)（

）A．人生是一次逐漸不斷選擇的旅行，當(dāng)千帆過(guò)盡，留下的就是一片屬于自己的風(fēng)景。

修改：將“一片”和“屬于自己的”換位。B．人的心靈如浩渺瀚海，如果不斷接納象征希望、力量的百川，才可能長(zhǎng)存風(fēng)華。

修改：將“如果”改為“只有”。C．勇氣是逆境中綻放的光芒，是人生中一筆寶貴的財(cái)富，擁有了它，就擁有了改變。

修改：在句末加上“的機(jī)會(huì)”。D．在人生道路上，許多不可復(fù)印的第一次，讓我們從昨天走到今天，走向未來(lái)。

修皮：指“復(fù)印”改為“復(fù)制”

二、古詩(shī)文默寫

5、詩(shī)文填空。（請(qǐng)規(guī)范書寫）

（1）__________，萬(wàn)鐘于我何加焉！

（2）余立侍左右，_______________。

（3）日侍坐備顧問，______________。

（4）不宜妄自菲薄，______________。

（5）鄒忌修八尺有余，____________。

（6）濁酒一杯家萬(wàn)里，____________。

（7）馬作的盧飛快，______________。

（8）俗子胸襟誰(shuí)識(shí)我？____________。

（9）羹飯一時(shí)熟，________________。

（10）忽如一夜春風(fēng)來(lái)，___________。

（11）年少萬(wàn)兜鍪，_______________。

（12）_______________，留取丹心照汗青。

（13）傷心秦漢經(jīng)行處，___________。

（14）受任于敗軍之際，___________。

（15）紛紛暮雪下轅門，___________。

（16）___________，愁云慘淡萬(wàn)里凝。

三、綜合性學(xué)習(xí)

6、你所在學(xué)校的校團(tuán)委準(zhǔn)備舉行以“自強(qiáng)不息，拼搏不止”為主題的校園演講比賽，請(qǐng)你參與，并完成相關(guān)任務(wù)。

(1)下面是校團(tuán)委擬寫的一則比賽通知，其在格式和內(nèi)容上各有一處錯(cuò)誤，請(qǐng)你指出。通知

各班團(tuán)支部：學(xué)校團(tuán)委組織的“自強(qiáng)不息，拼搏不止”主題演講比賽定于10月14日下午2點(diǎn)舉行，請(qǐng)各團(tuán)支部負(fù)責(zé)通知本班在初賽中獲得前2名的同學(xué)參賽。選手須提前十分鐘進(jìn)場(chǎng)，每人演講時(shí)間不超過(guò)4分鐘。此致

敬禮！校團(tuán)委會(huì)2022年10月10日

格式：_______________

內(nèi)容：_______________

(2)下面是比賽主持人手稿的一部分文字，比較原稿和改定稿，談?wù)勥@些修改好在哪里。原稿改定稿逆境當(dāng)自強(qiáng)！你若能自強(qiáng)不息，就會(huì)像搏擊長(zhǎng)空的雄鷹，愈是風(fēng)雨猛烈，愈發(fā)斗志昂揚(yáng)；你若能自強(qiáng)不息，就會(huì)像山上的青松，與風(fēng)霜同舞，與雷電共鳴，始終不改生長(zhǎng)的方向；自強(qiáng)不息，會(huì)讓你像雪山融化后的溪水，一路披荊斬棘，執(zhí)著向前，終到達(dá)一直渴盼的大海。逆境當(dāng)自強(qiáng)！你若能自強(qiáng)不息，就會(huì)像搏擊長(zhǎng)空的雄鷹，愈是風(fēng)雨猛烈，愈發(fā)斗志昂揚(yáng)；你若能自強(qiáng)不息，就會(huì)像懸崖峭壁上的青松，與風(fēng)霜同舞，與雷電共鳴，始終不改生長(zhǎng)的方向；你若能自強(qiáng)不息，就會(huì)像雪山融化后的溪水，一路披荊斬棘，執(zhí)著向前，終到達(dá)一直渴盼的大海。

四、現(xiàn)代文閱讀

7、閱讀下面的文章，完成后面小題花園（節(jié)選）汪曾祺①在任何情形之下，那座小花園是我們家最亮的地方。雖然它的動(dòng)人處不是，至少不僅在于這點(diǎn)。②每當(dāng)家像一個(gè)概念一樣浮現(xiàn)于我的記憶之上，它的顏色是深沉的。③祖父年輕時(shí)建造的幾進(jìn)，是灰青色與褐色的。我自小養(yǎng)育于這種安定與寂寞里。報(bào)春花開放在這種背景前是好的，它不致被曬得那么多粉。固然報(bào)春花在我們那兒很少見，也許沒有，不像昆明。④曾祖留下的則幾乎是黑色的，一種類似眼圖上的黑色（不要說(shuō)它是青的），里面充滿了影子。這些影子足以使供在神龕前的花消失。晚間點(diǎn)上燈，我們常覺那些布灰布漆的大柱子一直伸拔到無(wú)窮高處。神堂屋里總掛一只鳥籠，我相信即是現(xiàn)在也掛一只的。那只青襠子永遠(yuǎn)瞇著眼假寐（我想它做個(gè)哲學(xué)家，似乎身子太小了）。只有已時(shí)將盡，它唱一會(huì)兒，洗個(gè)澡，抖下一團(tuán)小霧在伸展到廊內(nèi)片刻的夕陽(yáng)光影里。⑤一下雨，什么顏色都郁起來(lái)，屋頂，墻，壁上花紙的圖案，甚至鴿子：鐵青子，瓦灰，點(diǎn)子，霞白。寶石眼的好處這時(shí)才顯出來(lái)。于是我們，等斑鳩叫單聲，在我們那個(gè)園里叫。等著一棵榆梅稍經(jīng)一觸，落下碎碎的辮子，等著重新著色后的草。⑥我的臉上若有從童年帶來(lái)的紅色，它的來(lái)源是那座花園。⑦那棵大垂柳上常常有天牛，有時(shí)一個(gè)，兩個(gè)的時(shí)候更多。它們總像有一樁事情要做，六只腳不停地運(yùn)動(dòng)，有時(shí)停下來(lái)，那動(dòng)著的便是兩根有節(jié)的觸須了。我們以為天牛觸須有一節(jié)它就有一歲。捉天牛用手，不是如何困難的工作，即使它在樹枝上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，你等一個(gè)合適地點(diǎn)動(dòng)手。常把脖子弄累了，但是失望的時(shí)候很少。這小小生物完全如一個(gè)有教養(yǎng)惜身份的紳士，行動(dòng)從容不迫，雖有翅膀可從不想到飛；即是飛，也不遠(yuǎn)。一捉住，它便吱吱扭扭地叫，表示不同意，然而行為依然是溫文爾雅的。黑底白斑的天牛最多，也有極瑰麗顏色的。有一種還似乎帶點(diǎn)玫瑰香味。天牛的玩法是用線扣在脖子上看它走。令人想起……不說(shuō)也好。⑧蟋蟀已經(jīng)變成大人玩意兒了。但是大人的興趣在斗，而我們對(duì)于捉蟋蟀的興趣恐怕要更大些。我看過(guò)一本秋蟲譜，上面除了蘇東坡米南宮，還有許多濟(jì)頗和尚說(shuō)的話，都神乎其神的，不大好懂。捉到一個(gè)蟋蟀，我不能看出它頸子上的細(xì)毛是瓦青還是朱砂，它的牙是米牙還是菜牙，但我仍然是那么歡喜。聽，瞿瞿瞿瞿，哪里？這兒是的，這兒了！用草掏，手扒，水潭，噓，確出來(lái)了。顧不得螺螺藤拉了手，撲，追著撲。有時(shí)正在外面玩得很好，忽然想起我的蟋蟀還沒喂吶，于是趕緊回家。我每吃一個(gè)梨、一段藕，吃石榴吃菱，都要分給它一點(diǎn)。正吃著晚飯，我的蟋蟀叫了。我會(huì)舉著筷子聽半天，聽完了對(duì)父親笑笑，得意極了。一捉蟋蟀，那就整個(gè)園子都得翻個(gè)身。我最怕翻出那種：柔軟的鼻涕蟲?？墒翘玫苡械氖寝k法，撒一點(diǎn)鹽，立刻它就化成一攤水了。⑨好些年看不到土蜂了。這種蠢頭蠢腦的家伙，我覺得它也在花朵上把屁股搬來(lái)搬去的，有點(diǎn)不配，因此常常愚弄它。土蜂是在泥地上掘洞當(dāng)作案的?？此鼜亩蠢锇褌€(gè)有城毛的小腦袋鉆出來(lái)（那神氣像個(gè)東張西望的近視眼），嗡，飛出去了，我便用一點(diǎn)點(diǎn)濕泥把那個(gè)洞封好，在原來(lái)的旁邊給它重?fù)?dān)一個(gè)，等著，一會(huì)兒，它拖著肚子回來(lái)了，找呀找，找到我掘的那個(gè)洞，鉆進(jìn)去，看看，不對(duì)，于是在四近大找一氣。我會(huì)看著它那副急樣笑個(gè)半天。或者，干脆看它進(jìn)了洞，用一根樹枝烹起來(lái)，看它從別處開了洞再出來(lái)。好容易，可重見天日了，它老先生于是坐在新大門旁邊休息，吹吹風(fēng)。神情中似乎是生了一點(diǎn)氣，因?yàn)榈竭@時(shí)已一聲不響了。⑩祖母叫我們不要玩螳螂，說(shuō)是它吃了土谷蛇的腦子，肚里會(huì)生出一種鐵線蛇，纏到馬腳腳就斷，什么東西一穿就過(guò)去了，穿到皮肉里怎么辦？?它的眼睛如金甲蟲，飛在花叢里五月的夜。4.本文的題目是“花園”，作者在開頭即寫到“在任何情形之下，那座小花園是我們家最亮的地方”，但是在②至④自然段又寫到家的顏色是“深沉的”，是“黑色的”。這樣寫有什么作用？

5.賞析第⑦自然段的劃線句子有什么妙處？

6.比較閱讀文章第⑧自然段和下面的鏈接材料，探究它們的寫作內(nèi)容和寫作意圖有什么異同點(diǎn)？

【鏈接材料】居住在草地里的蟋蟀，幾乎和蟬一樣有名氣，主要是因?yàn)樗錾母璩湃A和建筑才華，它的住所堪稱別墅。一位法國(guó)作家在一篇關(guān)于蟋蟀的寓言中寫到：“我的小家庭很舒適，如果你想要快樂的生活，就隱居在這里面?！霸谀切┣嗲嗟牟輩仓?，隱藏著蟋蟀的住所。在這里，即便是下一場(chǎng)滂沱的暴雨，也會(huì)立刻就干了。蟋蟀的住所有一個(gè)有一定傾斜度的隧道。這個(gè)隱蔽的隧道，最多不過(guò)九寸深的樣子，寬度也就像人的一個(gè)手指頭那樣。隧道按照地形情況，或彎曲，或垂直。總有一葉草，把進(jìn)出洞穴的孔道遮蔽在黑暗之中。那微斜的門口，仔細(xì)用掃帚打掃干凈，收拾得寬敞整潔。這里就是它們的聚會(huì)平臺(tái)，每當(dāng)四周很寧?kù)o的時(shí)候，蟋蟀們就會(huì)悠閑自在地聚集在這里，開始彈奏它的四弦提琴。它們一點(diǎn)兒也不嫉妒那些在空中起舞的花蝴蝶。相反倒有些憐惜它們。它們那種憐憫的態(tài)度，就好像我們常看到的那種有家庭歡樂的人，每當(dāng)講到那些無(wú)家可歸、孤苦伶仃的人，都會(huì)流露出憐憫之情?！独ハx記》法布爾

8、閱讀下面的記敘文，完成下面小題。香椿樹下王祿可①這是一個(gè)沒有波瀾的冀中縣城。雖然，這片土地曾孕育出董仲舒、孔穎達(dá)、高適和孫犁等名人，但是生活在這里的小民，對(duì)這些歷史知之甚少。夏季結(jié)出的蜜桃，香氣遠(yuǎn)播的白干老酒，似乎才是一代又一代人的記憶。②我從北京坐著綠皮火車回家。十四歲時(shí)，我離家求學(xué)，之后的十年，每年待在家的時(shí)間總共不超過(guò)兩個(gè)月。上一次回家，母親坐在沙發(fā)上，叫我?guī)退此幬镎f(shuō)明書上那些密密麻麻的小字。我湊上前去，母親的脖頸卻像受到磁力一般向后伸。是的，我從來(lái)沒有想到，記憶里總喜歡把頭發(fā)拉直、熱衷于趕時(shí)髦的母親，眼睛開始老花了。③火車上的時(shí)間很難打發(fā)?？粗巴庀蚝筮h(yuǎn)去的風(fēng)景，我想起老家院子里栽的香椿樹。④初春，我在香椿樹下玩泥巴，姥爺在竹竿上綁一個(gè)鉤子，鉤香椿樹上的嫩芽。他讓我接著，他鉤哪里，我就去哪里撿。春天，香椿樹長(zhǎng)出的第一批嫩芽是紫色的。我抬起頭，逆著光看不清姥爺臉上的表情，但能看見春天柔和的日光透過(guò)香椿的老葉與墩芽，有綠光，有紫光。⑤香椿芽鉤了一大筐，是紫紫的一筐。姥姥把它們洗凈，切成小段，晚飯攤成雞蛋餅。⑥春天的院子很好看。石榴花開了，是古時(shí)女子脂粉的紅色；絲瓜花開了，有時(shí)它是在逗你玩兒，只是謊花，不結(jié)瓜；葡萄還來(lái)不及爬上藤，牽牛已捷足先登，粉的紅的，紫的藍(lán)的，像鳥兒一樣嘰嘰喳喳。夏天，香椿樹的芽長(zhǎng)成綠蔭，我在樹間綁了秋千，午后在此乘涼。天熱，香椿樹被烤出油脂，像咖啡色的蠟燭流下的眼淚，又像是琥珀，透亮清澈，它們有時(shí)會(huì)粘住蟬翼。一場(chǎng)秋雨飄過(guò)，鳥兒總是比我們更清楚哪串葡萄先甜，哪個(gè)柿子先軟，哪個(gè)石榴先笑得露出了紅牙。臨近冬日，院子里各色的葉子落了滿地。雪來(lái)了，會(huì)壓斷香椿的樹枝，偶有噼里啪啦的聲響。熱鬧了三季的院子，像是暫時(shí)睡去。一年一年，時(shí)間就這樣循環(huán)往復(fù)，像香椿樹一圈圈閉合的年輪。⑦去年回家，發(fā)現(xiàn)院子里的香椿樹已被砍了好幾棵。姥爺說(shuō)香椿長(zhǎng)得太快，一年不理就長(zhǎng)得滿院都是，顧不過(guò)來(lái)。可是春天來(lái)了，也許久不見姥爺拿著竹竿鉤香椿芽——他的頭發(fā)已經(jīng)白如霜雪。自然，我也不再玩泥巴了。⑧綠皮火車終于?？吭谑昵拔译x開家的那個(gè)地方。出站口的那棵樹還在，爸媽仍在那里等我。每次回家的第一站總是去小院看姥姥、姥爺，還有老姥姥。給親人看一遍，似乎是回家最大的意義。⑨老姥姥已經(jīng)很老了。小時(shí)候，我放學(xué)回到家，她會(huì)拿著鑰匙，“咔噠”一聲打開木柜上的鐵鎖，那聲音我至今難忘——木柜里放著槽子糕。拿一塊槽子糕，沖一碗藕粉，是我的點(diǎn)心。她在一旁劈一些香椿樹枝燒火做飯。有時(shí)我作業(yè)很早寫完，就蹲在一旁幫她拉風(fēng)箱。我用了童年時(shí)的蠻力去拉，火燒得太旺，冒出的煙嗆得她直咳嗽。她說(shuō)這樣不行，扯勻了勁兒拉，飯菜才燒得香。⑩老姥姥衰老的速度有些驚人。今年，她已經(jīng)難以走出臥房，更不必說(shuō)煮飯、拿槽子糕、沖一碗藕粉。她靜止地坐在那里，等著時(shí)間慢慢跨過(guò)她患白內(nèi)障的眼睛、繞過(guò)她不敏銳的耳朵。?我走進(jìn)她的房間，母親大聲喊：“姥姥，可子來(lái)看你了?！?老姥姥的眼睛并沒有望向我，她的嘴唇哆哆嗦嗦地?cái)D出幾個(gè)字：“給可子從柜子里拿塊槽子糕?！?姥姥打趣地說(shuō)：“你老糊涂了，哪里還有槽子糕?！?我的眼睛一熱，很大聲地喊了一聲“老姥姥”。?姥姥說(shuō)昨天晚上老姥姥突然想吃小籠包，買回來(lái)后吃了四個(gè)，結(jié)果一夜翻來(lái)覆去，沒睡安穩(wěn)。母親說(shuō)：“老小孩老小孩，她哪里懂得饑飽。娘你也是，怎么縱著她吃？”?一年間，老姥姥喪失了走路的能力；她變得記憶混亂，有時(shí)連親人都會(huì)錯(cuò)認(rèn)；她開始分不清饑與飽的感覺。她看不到距離她最近的東西，她所能想到的是那些消失在時(shí)間旋渦里的木頭柜子和槽子糕。我習(xí)焉不察的那些日子，日復(fù)一日略顯枯燥的生活，對(duì)于她來(lái)說(shuō)都像是老化的水龍頭里滴答答流掉、不再回來(lái)的水滴。?我們沉默地等待著某個(gè)日子的到來(lái)。我們不必宣之于口，但心里都被迫承認(rèn)。?我曾試著打開母親最早的滑蓋手機(jī)。看到她的手機(jī)備忘錄里還存著這樣一條信息：“2005年7月3日，兒子掉了第一顆牙，下牙要拋到房頂上，他害怕牙齒長(zhǎng)不出來(lái)，哈哈。”?屋外的香椿樹光禿禿地矗立著。朔風(fēng)吹過(guò)，它們的枝頭抖動(dòng)了幾下，又恢復(fù)平靜，仿佛生命之流拂過(guò)，悄無(wú)聲息。所有人，包括我，都在給予我們生命的這片土地上慢慢老去。（選自《光明日?qǐng)?bào)》）8.文章第①段內(nèi)容并沒有圍繞“香椿樹”展開，但是第①段在文中卻有著重要的作用，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

9.閱讀全文，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出文中那些充滿溫情的事件。

10.第⑥段描繪了小院的四季，請(qǐng)概括出小院美景的特點(diǎn)和它蘊(yùn)含的情感。

11.文章運(yùn)用了細(xì)膩的語(yǔ)言描繪了老姥姥的形象，請(qǐng)結(jié)合文章簡(jiǎn)要概括老姥姥的特點(diǎn)。

12.閱讀全文，分析香椿樹承載著“我”哪些情感和感悟？

五、詩(shī)歌鑒賞

9、答張十一①【唐】韓愈山凈江空水見沙，哀猿啼處兩三家。筼筜②競(jìng)長(zhǎng)纖纖筍，躑躅③閑開艷艷花。未報(bào)恩波④知死所，莫令炎瘴⑤送生涯。吟君詩(shī)罷看雙鬢，斗⑥覺霜毛一半加。

【注釋】①?gòu)埵?，即張署，公?03年與韓愈同為監(jiān)察御史，后一起被貶。張署到郴州曾有詩(shī)贈(zèng)韓愈，韓愈寫此詩(shī)作答。②筼筜（yúndāng），竹名，生長(zhǎng)于水邊。③躑躅：杜鵑花科，開紅黃色的花。④恩波：皇帝的恩澤。⑤炎瘴：南方濕熱致病的瘴氣。⑥斗：通“陡”，頓時(shí)。

14.下列對(duì)本詩(shī)內(nèi)容的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（

）A．首聯(lián)描繪出了一幅天高水凈，猿猴哀啼的景象。B．頷聯(lián)中“纖纖”寫出了筼筜顏色清雅，“艷艷”寫出了躑躅姿態(tài)繁茂。C．頸聯(lián)中“炎瘴送生涯”寫出了被貶后處境的艱難。D．尾聯(lián)中“雙鬢”“霜毛”描寫出了一位年事已高，鬢發(fā)變白的詩(shī)人形象。15.本詩(shī)的情感含蓄而復(fù)雜，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌進(jìn)行分析。

六、對(duì)比閱讀

10、閱讀下面文言文，完成下面小題?！炯住咳舴蛞牿?，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲。居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？時(shí)六年九月十五日?！疽摇可骄喑俏髂纤腥?。至則舍舟就輿，經(jīng)平林淺塢間，道傍竹石蒙翳，有泉伏不見，作泠泠琴筑聲。予欣然停輿聽，久之而去。至白云寺，謁魏公祠，憩遠(yuǎn)公庵，然后由其麓狙杙①以上。山多怪石，若臥若立，若搏若噬，蟠孥②撐拄，不可名狀。復(fù)有泉出亂石間，曰白云泉，線脈縈絡(luò)，下墜于沼，舉瓢酌嘗，味極甘冷。泉上有亭，名與泉同。草木秀潤(rùn)，可蔭可息。過(guò)此，則峰回磴盤，十步一折，委曲而上，至于龍門。兩崖并峙，若合而通，窄險(xiǎn)深黑，過(guò)者側(cè)足。又其上有石屋二：大可坐十人，小可坐六七人，皆石穴，空洞，廣石覆之如屋。既入，則凜然若將壓者，遂相引以去。至此，蓋始及山之半矣。登者，止者，有者，憊而喘者，恐而眺者，怡然若有樂者，悵然俯仰感慨若有悲者，雖所遇不同，然莫不皆有得也。

【注釋】①狙杙（jūyì）：像獼猴攀登小木樁一樣。②蟠（pán）：盤曲。孥（ná）：牽引。

17.解釋下列句子中著重號(hào)的詞語(yǔ)。

（1）至若春和景明

（2）予嘗求古仁人之心

（3）至則舍舟就輿

（4）不可名狀

18.把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。

（2）予欣然停輿聽，久之而去。

19.【甲】文中“遷客騷人”情感變化的原因和【乙】文中登山人的情感不一的原因各是什么？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。

20.【甲】【乙】?jī)晌亩歼\(yùn)用了借景抒情的方法，分別表達(dá)了作者怎樣的情感？

七、名著閱讀

11、根據(jù)閱讀片段，完成下面的讀書任務(wù)。

【片段一】吳用暗地想道：“這三個(gè)都有意了，我且慢慢地誘他?！薄瓍怯玫溃骸靶∩@幾年也只在晁保正莊上左近教些村學(xué)。如今打聽得他有一套富貴待取，特地來(lái)和你們商議，我等就那半路里攔住取了，如何？”阮小五道：“這個(gè)確使不得。他既是仗義疏財(cái)?shù)暮媚凶?，我們卻去壞他的道路，須吃江湖上好漢們知時(shí)笑話?！薄瓍怯玫溃骸澳銈?nèi)坏苄衷谶@里，不是我壞心術(shù)來(lái)誘你們，這件事，非同小可的勾當(dāng)。目今朝內(nèi)蔡太師是六月十五日生辰，他的女婿是北京大名府梁中書，即目（目前，現(xiàn)在）起解十萬(wàn)貫金珠寶貝與他丈人慶生辰。今有一個(gè)好漢姓劉名唐，特來(lái)報(bào)知。如今欲要請(qǐng)你們?nèi)ド套h，聚幾個(gè)好漢，向山凹僻靜去處，取此一套富貴，不義之財(cái)，大家圖個(gè)一世快活。因此特教小生只做買魚，來(lái)請(qǐng)你們?nèi)齻€(gè)計(jì)較，成此一事。不知你們心意如何？”（節(jié)選自《水滸傳》）

【片段二】盧俊義道：“可以回避否？”吳用再把鐵算子搭了一回，便回員外道：“則除非去東南方巽地上，一千里之外，方可免此大難。雖有些驚恐，卻不傷大體?！北R俊義道：“若是免的此難，當(dāng)以厚報(bào)?！眳怯玫溃骸懊杏兴木湄愿?，小生說(shuō)與員外，寫于壁上，日后應(yīng)驗(yàn)，方知小生靈處?！北R俊義叫取筆硯來(lái)，便去白粉壁上寫。吳用口歌四句：蘆花叢里一扁舟，俊杰俄從此地游，義士若能知此理，反躬逃難可無(wú)