——年高考復習交流(選擇題部分)品讀高考試題，探尋學科思想湖州一中吳軼寧1/69用思想統(tǒng)領知識，強化學科綜合能力2/69起源所占百分比起源所占百分比浙江卷45%天津卷45%山東卷43.8%重慶卷41.7%全國卷41.7%四川卷41.7%安徽卷40%新課標卷40%（寧陜黑吉）福建卷37.5%北京卷37.5%廣東卷36%（單項選擇24%）海南卷40%（單科卷）江蘇卷45.8%（單科卷,單項選擇33.3%）上海卷40%（單科卷）年15套高考試卷中選擇題分值情況3/69起源單題分值/分起源單題分值/分浙江卷6天津卷6山東卷4重慶卷6全國卷6四川卷6安徽卷6新課標卷6福建卷6北京卷6廣東卷4（多項選擇6）海南卷2江蘇卷2（多項選擇3）上海卷1，2，3年15套高考試卷中選擇題單題分值情況4/69選擇題=題干+供選答案陳說句或疑問句創(chuàng)設情境和思緒解答方法：排除法，比較法，推導法，圖示法，綜合分析法5/69★重視基礎，用思想統(tǒng)領知識6/69中學生物基礎知識及關鍵內(nèi)容包含植物光合和呼吸、植物激素應用、遺傳及基因工程、免疫、細胞分裂和分化、動物生命活動調(diào)整（神經(jīng)—體液—免疫）、動植物組織培養(yǎng)、生態(tài)、探究性試驗等。7/6909101細胞和細胞工程1免疫2細胞呼吸和免疫2核酸與基因工程3基因工程及蛋白質(zhì)3種群4光合作用和呼吸作用4克隆與動物細胞培養(yǎng)5膜流動性試驗5神經(jīng)沖動6生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)關系6植物激素調(diào)整及組培09和10年浙江卷6個選擇題測試主要知識選擇題中兩年均沒有包括主干考點有動物激素調(diào)整應用，生物變異，細胞分裂，細胞物質(zhì)跨膜運輸、代謝.8/69例1（浙江09.3）以下關于基因工程敘述，錯誤是A．目標基因和受體細胞均可來自動、植物或微生物B．限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶是兩類慣用工具酶C．人胰島素原基因在大腸桿菌中表示胰島素原無生物活性D．載體上抗性基因有利于篩選含重組DNA細胞和促進目標基因表示A，取得目標基因即取得我們所需要基因,如前面提到人胰島素基因…植物抗病基因…（P5最終一段）。乙肝抗原在酵母菌中表示成功（P11最終一段）。慣用受體細胞有大腸桿菌,枯草桿菌,酵母菌和動植物細胞.(P7第一段)（P5最終一段，P11最終一段,P7第一段）。B，限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶為基因分離和重組提供了必要伎倆（P2第一段）（P2第一段）（沒有查到）D，因為質(zhì)粒上有抗生素如四環(huán)素抗性基因…。這么就能篩選到含有重組DNA分子受體細胞。（P7第二段）

（P7第二段）A，取得目標基因即取得我們所需要基因,如前面提到人胰島素基因…植物抗病基因…（P5最終一段）。乙肝抗原在酵母菌中表示成功（P11最終一段）。慣用受體細胞有大腸桿菌,枯草桿菌,酵母菌和動植物細胞.(P7第一段)9/69變式：應用基因工程方法，可將酵母菌制成“工程菌”，用于生產(chǎn)乙肝疫苗，在制造該“工程菌”時，應向酵母菌導入以下A，乙肝病毒表面抗原B，抗乙肝病毒抗體基因C，抗乙肝病毒抗體D，乙肝病毒表面抗原基因10/69例2(浙江卷.2)在基因工程技術構建抗除草劑轉(zhuǎn)基因煙草過程中，以下操作錯誤是A．用限制性核酸內(nèi)切酶切割煙草花葉病毒核酸B．用DNA連接酶連接經(jīng)切割抗除草劑基因和載體C．將重組DNA分子導入煙草原生質(zhì)體D．用含除草劑培養(yǎng)基篩選轉(zhuǎn)基因煙草細胞A.限制性核酸內(nèi)切酶是能夠識別和切割DNA分子內(nèi)一小段特殊核苷酸序列酶。（P2第二段）（P2第二段）B.DNA連接酶含有縫合DNA片段作用，能夠?qū)⑼庠椿蚝洼d體DNA連接在一起。（P3第二段）（P3第二段）C.培養(yǎng)植物細胞（包含原生質(zhì)體），借助基因工程方法，將外源遺傳物質(zhì)（DNA）導入受體細胞（包含原生質(zhì)體受體）中，或……。（P24倒數(shù)第三段）（P24倒數(shù)第三段）D.因為質(zhì)粒上有抗生素如四環(huán)素抗性基因，所以含有這種重組質(zhì)粒受體細胞就能夠在有四環(huán)素培養(yǎng)基中生長，而沒有接納重組DNA分子細胞則不能在這種培養(yǎng)基上生長，這么就能夠篩選到含有重組DNA分子受體細胞。（P7第二段）（P7第二段）11/69例1（浙江09.3）以下關于基因工程敘述，錯誤是A．目標基因和受體細胞均可來自動、植物或微生物B．限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶是兩類慣用工具酶C．人胰島素原基因在大腸桿菌中表示胰島素原無生物活性D．載體上抗性基因有利于篩選含重組DNA細胞和促進目標基因表示例2(浙江卷.2)在基因工程技術構建抗除草劑轉(zhuǎn)基因煙草過程中，以下操作錯誤是A．用限制性核酸內(nèi)切酶切割煙草花葉病毒核酸B．用DNA連接酶連接經(jīng)切割抗除草劑基因和載體C．將重組DNA分子導入煙草原生質(zhì)體D．用含除草劑培養(yǎng)基篩選轉(zhuǎn)基因煙草細胞以教材知識為載體，考查學生對基礎知識了解、遷移、建構能力高考題。

12/69廣東10.5.黃曲霉毒素是主要由黃曲霉菌產(chǎn)生可致癌毒素，其生物合成受多個基因控制，也受溫度、pH等原因影響。以下選項正確是A.環(huán)境因子不影響生物體表現(xiàn)型B.不產(chǎn)生黃曲霉毒素菌株基因型都相同C．黃曲霉毒素致癌是表現(xiàn)型D.黃曲霉菌產(chǎn)生黃曲霉毒素是表現(xiàn)型13/69★重視基礎，用思想統(tǒng)領知識14/69★重視基礎，用思想統(tǒng)領知識結構與功效相統(tǒng)一思想15/69例1（浙江卷09，5）對某動物細胞進行熒光標識試驗，以下示意圖所表示，其基本過程：①用某種熒光染料標識該動物細胞，細胞表面出現(xiàn)熒光斑點。②用激光束照射該細胞表現(xiàn)某一區(qū)域，該區(qū)域熒光淬滅（消失）。③停頓激光束照射一段時間后，該區(qū)域熒光逐步恢復，即又出現(xiàn)了斑點。上述試驗不能說明是A．細胞膜含有流動性B．熒光染料能與細胞膜組成成份結合C．依據(jù)熒光恢復速率可推算出物質(zhì)跨膜運輸速率D．依據(jù)熒光恢復速率可推算出膜中蛋白質(zhì)或脂質(zhì)流動速率16/69(·全國Ⅰ，1)以下過程中，不直接依賴細胞膜流動性就能完成是 A．胰島B細胞分泌胰島素B．mRNA與游離核糖體結合C．吞噬細胞反抗原攝取D．植物體細胞雜交中原生質(zhì)體融合(·全國Ⅱ，1)以下關于高爾基體敘述，錯誤是A．高爾基體膜含有流動性B．抗體從合成到分泌不經(jīng)過高爾基體C．高爾基體膜主要由磷脂和蛋白質(zhì)組成D．高爾基體含有對蛋白質(zhì)進行加工功效17/69(·江蘇)以下關于人體細胞結構和功效敘述，錯誤是A．在mRNA合成同時就會有多個核糖體結合到mRNA上B．唾液腺細胞和胰腺細胞中高爾基體數(shù)量較多C．核孔是生物大分子能夠選擇性進出通道D．吸收和轉(zhuǎn)運行養(yǎng)物質(zhì)時，小腸絨毛上皮細胞內(nèi)線粒體集中分布于細胞兩端18/69結構與功效相統(tǒng)一思想：含有一定結構必定有與之相對應功效存在任何功效都需要一定結構來完成（分子水平，細胞水平，組織水平，系統(tǒng)水平等）※注意：1，相同結構在不一樣生物，不一樣部位甚至不一樣細胞，其化學組成和功效可能有區(qū)分。19/6908年天津卷第2題以下相關生物膜敘述，正確是A、大鼠脾細胞與兔造血干細胞細胞膜能夠發(fā)生融合B、用蛋白酶處理生物膜可改變其組成，不改變其通透性C、在生長激素合成和分泌過程中，生物膜只發(fā)生結構上聯(lián)絡D、興奮在神經(jīng)纖維上傳導和在神經(jīng)元間傳遞時，生物膜發(fā)生改變是相同20/69結構與功效相統(tǒng)一思想：含有一定結構必定有與之相對應功效存在任何功效都需要一定結構來完成（分子水平，細胞水平，組織水平，系統(tǒng)水平等）※注意：1，相同結構在不一樣生物，不一樣部位甚至不一樣細胞，其化學組成和功效可能有區(qū)分。2，各種物質(zhì)在細胞中存在形式不一樣所含有功效也不一樣。21/69載體蛋白種類和數(shù)量通道蛋白等細胞膜結構細胞膜功效:糖蛋白信息傳遞，免疫中識別，呼吸道細胞膜還有潤滑作用作為激素或神經(jīng)遞質(zhì)受體,選擇性控制物質(zhì)進出主動轉(zhuǎn)運幫助擴散22/69江蘇09，14．細胞作為生命活動基本單位，其結構和功效高度統(tǒng)一。以下相關敘述正確是①卵細胞體積較大有利于和周圍環(huán)境進行物質(zhì)交換，為胚胎早期發(fā)育提供所需養(yǎng)料②哺乳動物成熟紅細胞表面積與體積之比相對較大，有利于提升氣體交換效率③小腸絨毛上皮細胞內(nèi)有大量線粒體，有利于物質(zhì)運輸能量供給④哺乳動物成熟精子中細胞質(zhì)較少，有利于精子運動A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④23/69山東09。1．真核細胞單位面積核孔數(shù)目與細胞類型和代謝水平相關。以下細胞中核孔數(shù)目最少是A．胰島細胞 B．造血干細胞C．效應B細胞(漿細胞) D．口腔上皮細胞安徽09，1，葉綠體是植物進行光合作用場所。以下關于葉綠體結構與功效敘述，正確是A葉綠體中色素主要分布在類囊體腔內(nèi)BO在光下分解為[H]和過程發(fā)生在基質(zhì)中CC固定過程發(fā)生在類囊題薄膜上D光合作用產(chǎn)物—淀粉是在基質(zhì)中合成24/69福建10.2．以下相關造血干細胞中物質(zhì)運輸路徑，可能存在是A．吸收葡萄糖：細胞膜一細胞質(zhì)基質(zhì)一線粒體B．合成細胞膜蛋白：高爾基體一核糖體一細胞膜C．轉(zhuǎn)錄mRNA：細胞核一細胞質(zhì)基質(zhì)一高爾基體D．合成DNA聚合酶：核糖體一細胞質(zhì)基質(zhì)一細胞核25/69福建10.4．以下相關于真核細胞生物膜敘述，正確是A．生物膜特定功效主要由膜蛋白決定B．組成膜脂質(zhì)主要是磷脂、脂肪和膽固醇C．有氧呼吸及光合作用產(chǎn)生ATP均在膜上進行D．核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體膜都參加蛋白質(zhì)合成與運輸26/691．以下關于生物膜結構和功效敘述，正確A．肌細胞細胞膜上有幫助葡萄糖膜運輸載體B．胞膜上受體是細胞同信息交流所必需結構C．線粒體內(nèi)膜上只分布著合成ATP酶D．膜上枝孔能夠讓蛋白質(zhì)和RNA自由進出北京10，３．以下依據(jù)神經(jīng)細胞功效做出判斷，不正確是Ａ．膝跳反射弧中傳出（運動）神經(jīng)元軸突較長Ｂ．膝跳反射弧中傳入（感覺）神經(jīng)元樹突較多Ｃ．突觸前膜釋放遞質(zhì)（如乙酰膽堿）一直不被酶分解Ｄ．分泌肽類激素旺盛神經(jīng)細胞核糖體較多27/69★重視基礎，用思想統(tǒng)領知識結構與功效相統(tǒng)一思想局部與整體相統(tǒng)一思想28/69例2．在1957年，美國生態(tài)學家H．T，Odum對佛羅里達州銀泉進行了生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)級和能量流動情況調(diào)查，下表是調(diào)查結果。表中①、②、③、④分別表示不一樣營養(yǎng)級，⑤為分解者。GP表示生物同化作用所固定能量，NP表示生物體儲存能量，R表示生物呼吸消耗能量。以下敘述不正確是：192GPNPR①15.912.8113.10②871.27369.69501.58③O．88O．34O．54④141.2062.0779.13⑤211.8519.26.5929/69A．生態(tài)系統(tǒng)能量流動渠道可能是②→④→①→③

B．能量在第三和第四營養(yǎng)級間傳遞效率約為5.5%

D．④營養(yǎng)級GP去向中，未被利用能量有一部分殘留在糞便中GPNPR①15.912.8113.10②871.27369.69501.58③O．88O．34O．54④141.2062.0779.13⑤211.8519.26.59GP表示生物同化作用所固定能量，NP表示生物體儲存能量，R表示生物呼吸消耗能量C．若本生態(tài)系統(tǒng)維持現(xiàn)在能量輸入、輸出水平，則有機物總量會增加30/69①未同化部分②同化部分a.遺體、殘骸分解者分解b.被次級消費者攝入體內(nèi)某一營養(yǎng)級攝入能量糞便分解者分解（流入）①呼吸作用②生長,發(fā)育,繁殖糞便量同化量

31/69生產(chǎn)者（植物）初級消費者次級消費者三級消費者呼吸分解者呼吸呼吸呼吸呼吸32/69例3浙江卷10，6）將無根非洲菊幼苗轉(zhuǎn)入無植物激素培養(yǎng)基中，在適宜溫度和光照等條件下培養(yǎng)一段時間后，應出現(xiàn)現(xiàn)象是33/6934/69例3浙江卷10，6）將無根非洲菊幼苗轉(zhuǎn)入無植物激素培養(yǎng)基中，在適宜溫度和光照等條件下培養(yǎng)一段時間后，應出現(xiàn)現(xiàn)象是35/69★重視基礎，用思想統(tǒng)領知識結構與功效相統(tǒng)一思想局部與整體相統(tǒng)一思想動態(tài)發(fā)展與聯(lián)絡思想36/69浙江卷09，6）經(jīng)調(diào)查，某生態(tài)系統(tǒng)中Y、X、Z分別為第一、第二和第三營養(yǎng)級，每個營養(yǎng)級不一樣物種個體數(shù)量如圖甲所表示（圖中每一柱條代表一個物種）。一段時間后個體數(shù)量發(fā)生改變，結果如圖乙所表示。以下敘述正確是

A．X營養(yǎng)級生物被捕食壓力顯著增加B．Z營養(yǎng)級生物個體數(shù)量增加是由捕食對象專一引發(fā)C．Y營養(yǎng)級生物個體數(shù)量改變是因為捕食者對捕食對象有選擇結果D．X營養(yǎng)級生物之間存在顯著競爭關系，且其中某種生物處于競爭劣勢37/69例5（浙江卷10，3

）若生態(tài)系統(tǒng)中生活著各種植食性動物，其中某一植食性動物種群個體數(shù)量改變?nèi)鐖D所表示。若不考慮該系統(tǒng)內(nèi)生物個體遷入與遷出，以下關于該種群個體數(shù)量改變敘述，錯誤是B．若該種群出生率提升，個體數(shù)量增加也不會大幅超出b點C．天敵大量捕食會造成該種群個體數(shù)量下降，下降趨勢與b-c段相同D．年紀結構變動會造成該種群個體數(shù)量發(fā)生波動，波動趨勢與c-d段相同A．若a點時環(huán)境原因發(fā)生改變，但食物量不變，則a點以后個體數(shù)量改變不符合邏輯斯締增加38/69全國I08，2.某水池有浮游動物和藻類兩個種群，其種群密度隨時間改變趨勢如圖，若向水池中投放大量專食浮游動物某種魚（丙），一段時期后，該水池甲、乙、丙三個種群中僅剩一個種群。以下關于該水池中上述三個種群關系及改變敘述，正確是A.甲和丙現(xiàn)有競爭關系又有捕食關系，最終僅剩下甲種群B.甲和乙現(xiàn)有競爭關系又有捕食關系，最終僅剩下丙種群C.丙和乙現(xiàn)有競爭關系又有捕食關系，最終僅剩下甲種群D.丙和乙現(xiàn)有競爭關系又有捕食關系，最終僅剩下丙種群39/69浙江卷09，6）經(jīng)調(diào)查，某生態(tài)系統(tǒng)中Y、X、Z分別為第一、第二和第三營養(yǎng)級，每個營養(yǎng)級不一樣物種個體數(shù)量如圖甲所表示（圖中每一柱條代表一個物種）。一段時間后個體數(shù)量發(fā)生改變，結果如圖乙所表示。以下敘述正確是

A．X營養(yǎng)級生物被捕食壓力顯著增加B．Z營養(yǎng)級生物個體數(shù)量增加是由捕食對象專一引發(fā)C．Y營養(yǎng)級生物個體數(shù)量改變是因為捕食者對捕食對象有選擇結果D．X營養(yǎng)級生物之間存在顯著競爭關系，且其中某種生物處于競爭劣勢40/69例5（浙江卷10，3

）若生態(tài)系統(tǒng)中生活著各種植食性動物，其中某一植食性動物種群個體數(shù)量改變?nèi)鐖D所表示。若不考慮該系統(tǒng)內(nèi)生物個體遷入與遷出，以下關于該種群個體數(shù)量改變敘述，錯誤是B．若該種群出生率提升，個體數(shù)量增加也不會大幅超出b點C．天敵大量捕食會造成該種群個體數(shù)量下降，下降趨勢與b-c段相同D．年紀結構變動會造成該種群個體數(shù)量發(fā)生波動，波動趨勢與c-d段相同A．若a點時環(huán)境原因發(fā)生改變，但食物量不變，則a點以后個體數(shù)量改變不符合邏輯斯締增加41/69關注不一樣現(xiàn)象之間聯(lián)絡和知識融會貫通，為系統(tǒng)掌握生物科學知識打下基礎，再利用動態(tài)發(fā)展觀點指導學生全方面正確解釋和了解生物學現(xiàn)象

42/69※注意：生命怎樣在不一樣水平調(diào)控及它調(diào)控機制，如血糖平衡，激素分泌調(diào)整等個體水平代謝調(diào)控，種群數(shù)量維持相對穩(wěn)定調(diào)控，生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性調(diào)控等，這些考題都反應出生命動態(tài)發(fā)展思想。43/69★重視基礎，用思想統(tǒng)領知識結構與功效相統(tǒng)一思想局部與整體相統(tǒng)一思想動態(tài)發(fā)展與聯(lián)絡思想化歸思想（解題方法）44/69★用生物學科思想統(tǒng)領關鍵知識★強化綜合利用知識能力★加強各類題型練習結構與功效相統(tǒng)一思想局部與整體相統(tǒng)一思想動態(tài)發(fā)展與聯(lián)絡思想化歸思想45/69例6（天津卷10，6）食指長于無名指為長食指，反之為短食指，該相對性狀由常染色體上一對等位基因控制（TS表示短食指基因，TL表示長食指基因。）此等位基因表示受性激素影響，TS在男性為顯性，TL在女性為顯性。若一對夫婦均為短食指，所生孩子現(xiàn)有長食指又有短食指，則該夫婦再生一個孩子是長食指概率為A.1/4B.1/3C.1/2D.3/4B.C.D.受性激素影響46/6947/69例7（四川卷，10，3）有些人對不一樣光照強度下兩種果樹光合特征進行研究，結果以下表（凈光合速率以吸收速率表示，其它條件適宜且相對恒定）。以下相關分析，不正確是光強（……）00.10.20.30.40.50.60.70.80.9龍眼光能得用率（%）-2.302.202.001.801.601.501.401.301.20）-0.602.505.106.557.457.908.208.508.508.50茫果光能得用率（%）-1.201.050.900.850.800.750.700.650.60）-2.101.103.705.406.507.257.607.607.607.6048/69A．光強大于0.1mmol光子/，隨光照增強兩種果樹光能利用率逐步降低B．光強小于0.5mmol光子/，限制凈光合速率主要原因是葉綠素含量C．光強大于0.7mmol光子/，限制凈光合速率主要生態(tài)原因是濃度D．龍眼最大光能利用率大于芒果，但龍眼最大總光合速率反而小于芒果。49/6950/69※注意：重視對過程圖、影響原因曲線圖等數(shù)學建模類題型資源利用

51/6952/6953/69※注意：重視對過程圖、影響原因曲線圖等數(shù)學建模類題型資源利用

54/69★重視基礎，用思想統(tǒng)領知識結構與功效相統(tǒng)一思想局部與整體相統(tǒng)一思想動態(tài)發(fā)展與聯(lián)絡思想化歸思想（解題方法）★關注科技知識背景，強化綜合利用知識能力55/6909101細胞和細胞工程1免疫2細胞呼吸和免疫2核酸與基因工程3基因工程及蛋白質(zhì)3種群4光合作用和呼吸作用4克隆與動物細胞培養(yǎng)5膜流動性試驗5神經(jīng)沖動6生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)關系6植物激素調(diào)整及組培09和10年浙江卷6個選擇題測試主要知識56/69浙江091．用動、植物成體體細胞進行離體培養(yǎng)，以下敘述正確是……2．破傷風梭狀芽孢桿菌侵入了人體深部組織細胞并大量繁殖，以下關于細菌細胞呼吸類型和毀滅該菌首先要經(jīng)過免疫路徑敘述，正確是……3．以下關于基因工程敘述，錯誤是……57/69浙江10.1．乙肝疫苗接種需在一定時期內(nèi)間隔注射三次，其目標是……2．在用基因工程技術構建抗除草劑轉(zhuǎn)基因煙草過程中，以下操作錯誤是……4．以下關于動物細胞培養(yǎng)敘述，正確是……6．將無根非洲菊幼苗轉(zhuǎn)入無植物激素培養(yǎng)基中，在適宜溫度和光照等條件下培養(yǎng)一段時間后，應出現(xiàn)現(xiàn)象是……58/69例1（浙江卷09，5）對某動物細胞進行熒光標識試驗，以下示意圖所表示，其基本過程：①用某種熒光染料標識該動物細胞，細胞表面出現(xiàn)熒光斑點。②用激光束照射該細胞表現(xiàn)某一區(qū)域，該區(qū)域熒光淬滅（消失）。③停頓激光束照射一段時間后，該區(qū)域熒光逐步恢復，即又出現(xiàn)了斑點。上述試驗不能說明是A．細胞膜含有流動性B．熒光染料能與細胞膜組成成份結合C．依據(jù)熒光恢復速率可推算出物質(zhì)跨膜運輸速率D．依據(jù)熒光恢復速率可推算出膜中蛋白質(zhì)或脂質(zhì)流動速率59/695．下列圖①~⑤依次表示蛙坐骨神經(jīng)受到刺激后電位改變過程。以下分析正確是

A．圖①表示甲乙兩個電極處膜外電位大小與極性不一樣B．圖②