《短歌行》同步練習(xí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識(shí)與能力：了解詩(shī)歌背景，結(jié)合注釋?zhuān)x懂詩(shī)作。過(guò)程與方法：1.反復(fù)吟詠詩(shī)作，分析文本，把握作者意圖。2.立足文本，正確看待作品作者。情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：感受詩(shī)人求賢若渴的心情。樹(shù)立正確人生觀(guān)?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】1.反復(fù)吟詠，分析文本，體會(huì)情感，把握作者真正意圖。2.了解詩(shī)歌背景，立足文本，正確看待作者作品?！緦W(xué)法指導(dǎo)】情境導(dǎo)入法討論法分析鑒賞【預(yù)習(xí)考察】一、基礎(chǔ)知識(shí)1.作者：曹操，字孟德。東漢末年杰出的、、、書(shū)法家。魏蜀吳三國(guó)中國(guó)政權(quán)的締造者，統(tǒng)一了，并實(shí)行一系列政策恢復(fù)經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)和社會(huì)秩序，奠定了曹魏立國(guó)的基礎(chǔ)。曹操在世時(shí)，擔(dān)任東漢丞相，后為魏王，去世后謚號(hào)為武王。其子曹丕稱(chēng)帝后，追尊為武皇帝。曹操精兵法，善詩(shī)歌，抒發(fā)自己的政治抱負(fù)，并反映漢末人民的苦難生活，氣魄雄偉，慷慨悲涼；開(kāi)啟并繁榮了，給后人留下了寶貴的精神財(cái)富，史稱(chēng)。2.作品讀音譬如朝露（）慨當(dāng)以慷（）青青子衿（）呦呦鹿鳴（）何時(shí)可掇（）越陌度阡（）契闊談讌（）繞樹(shù)三匝（）周公吐哺（）3.意象積累：酒酒表現(xiàn)哪些情感？（舉例）（1）勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。（離別之酒）唐-王維《送元二使安西》（2）常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路。（）北宋-李清照《如夢(mèng)令》【課堂分析】分析文章1.短歌行中的“酒”有什么作用：。2.作者“憂(yōu)”的是什么？（1）憂(yōu)理由：（2）憂(yōu)，文章那些句子提到了？分析：3.分析總結(jié)，曹操是如何對(duì)待人才的？（1）（2）4.把握作者（）的情感，（）的態(tài)度。5.從文本中表現(xiàn)出來(lái)的曹操是一個(gè)怎樣的人？結(jié)論：得到人物形象，不能臆測(cè)曲解，需要立足文本，結(jié)合歷史背景?！菊n后作業(yè)】1.背誦默寫(xiě)《短歌行》。2.閱讀資料，找到曹操對(duì)待賢才的具體事例加以分析，進(jìn)一步了解曹操其人。短歌行翻譯曹操對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何？一邊喝酒一邊唱歌，人生短促日月如梭。譬如朝露，去日苦多。好比晨露轉(zhuǎn)瞬即逝，苦于過(guò)去的日子太多了！慨當(dāng)以慷，憂(yōu)思難忘。席上歌聲激昂慷慨，憂(yōu)郁長(zhǎng)久填滿(mǎn)心窩。何以解憂(yōu)？唯有杜康?？渴裁磥?lái)排解憂(yōu)悶？唯有狂飲方可解脫。青青子衿，悠悠我心。青青的你的衣襟，牽動(dòng)著我的心。但為君故，沉吟至今。正是因?yàn)槟銈兊木壒?，我一直低唱著《子衿》歌。呦呦鹿鳴，食野之蘋(píng)。陽(yáng)光下鹿群呦呦歡鳴，悠然自得啃食在綠坡。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。一旦四方賢才光臨舍下，我將奏瑟吹笙宴請(qǐng)賓客。明明如月，何時(shí)可掇？當(dāng)空懸掛的皓月喲，我何時(shí)才能將你摘入懷中？憂(yōu)從中來(lái)，不可斷絕。我久蓄于懷的憂(yōu)憤喲，突然噴涌而出匯成長(zhǎng)河。越陌度阡，枉用相存。遠(yuǎn)方賓客踏著田間小路，屈駕前來(lái)探望我。契闊談讌，心念舊恩。久別重逢，歡飲暢談，爭(zhēng)著將往日的情誼訴說(shuō)。月明星稀，烏鵲南飛。明月升起，星星閃爍，一群尋巢烏鵲向南飛去。繞樹(shù)三匝，何枝可依？繞樹(shù)飛了三周卻沒(méi)斂翅，哪里才有它們棲身之所？山不厭高，海不厭深。高山不嫌更高，大海不嫌更深。周公吐哺，天下歸心。只有像周公那樣禮待賢才，才能使天下人心都?xì)w向我。短歌行基礎(chǔ)知識(shí)1、文學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)：“短歌行”，是漢樂(lè)府的一個(gè)曲調(diào)名稱(chēng)，屬《相和歌·平調(diào)曲》，原詞已經(jīng)不可知，現(xiàn)在流傳下來(lái)最早也最為有名的就是曹操的這首《短歌行》。初中時(shí)我們學(xué)過(guò)長(zhǎng)歌行，后人也有《琵琶行》，《兵車(chē)行》等詩(shī)歌。短歌、長(zhǎng)歌，因歌詞長(zhǎng)短而區(qū)分。長(zhǎng)歌比較熱烈奔放，而短歌節(jié)奏比較短促，低吟短唱，適于抒發(fā)內(nèi)心的憂(yōu)愁和苦悶。2、曹操生平：曹操（155年－220年3月15日），字孟德，一名吉利，小字阿瞞，漢族。東漢末年杰出的政治家、軍事家、文學(xué)家、書(shū)法家。三國(guó)中曹魏政權(quán)的締造者，以漢天子的名義征討四方，對(duì)內(nèi)消滅二袁、呂布、劉表、韓遂等割據(jù)勢(shì)力，對(duì)外降服南匈奴、烏桓、鮮卑等，統(tǒng)一了中國(guó)北方，并實(shí)行一系列政策恢復(fù)經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)和社會(huì)秩序，奠定了曹魏立國(guó)的基礎(chǔ)。曹操在世時(shí)，擔(dān)任東漢丞相，后為魏王，去世后謚號(hào)為武王。其子曹丕稱(chēng)帝后，追尊為武皇帝。曹操精兵法，善詩(shī)歌，抒發(fā)自己的政治抱負(fù)，并反映漢末人民的苦難生活，氣魄雄偉，慷慨悲涼；散文亦清峻整潔，開(kāi)啟并繁榮了建安文學(xué)，給后人留下了寶貴的精神財(cái)富，史稱(chēng)建安風(fēng)骨，魯迅評(píng)價(jià)其為“改造文章的祖師”。同時(shí)曹操也擅長(zhǎng)書(shū)法。3、詩(shī)歌背景：曹操破黃巾，擒呂布、滅袁術(shù)、收袁紹，深入塞北，直達(dá)遼東，縱橫天下。建安十三年（公元208年），他又親率八十三萬(wàn)大軍，直達(dá)長(zhǎng)江北岸，準(zhǔn)備蕩平東吳。冬十一月十五日，第二天就是赤壁大戰(zhàn)，這天夜里天氣晴朗，風(fēng)平浪靜，曹操在大船上擺酒設(shè)樂(lè)，款待眾將。并橫槊（兵器）告訴眾將說(shuō)：，頗不負(fù)大丈夫之志，在這良辰美景，我作歌，你們跟著和。4、關(guān)于酒的詩(shī)詞勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。唐-王維《送元二使安西》

明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。北宋-蘇軾《水調(diào)歌頭》借問(wèn)酒家何處有？牧童遙指杏花村。唐-杜牧《清明》葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回。唐-王翰《涼州曲》今宵酒醒何處，楊柳岸、曉風(fēng)殘?jiān)?。北?柳永《雨霖鈴》分析文本注釋?zhuān)篴對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多。幾何：多少。朝露：早晨的露水。去日：逝去的日子。曹操《龜雖壽》“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已?！眀青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今只是因?yàn)槟愕木壒?，才讓我沉吟到如今。注釋?zhuān)骸扒嗲嘧玉啤倍?，《鄭風(fēng)·子衿》，原文為：“青青子衿，悠悠我心，縱我不往，子寧不嗣音？”翻譯為：青青的你的衣襟，牽動(dòng)著我的心，即使我不去，你怎么也不主動(dòng)給我一個(gè)訊息？c“呦呦鹿鳴”二句，選自《詩(shī)經(jīng)·小雅·鹿鳴》?！把拧笔菍m廷樂(lè)曲歌辭，《鹿鳴》詩(shī)表現(xiàn)的是天子宴請(qǐng)群臣