寫(xiě)好左右結(jié)構(gòu)的字瀏陽(yáng)河小學(xué)彭勝蘭教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生知道左右結(jié)構(gòu)的字有左長(zhǎng)右短、左短右長(zhǎng)、左右錯(cuò)位等形式。2、通過(guò)教師示范、指導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生觀察、分析、比較的能力，能正確美觀地書(shū)寫(xiě)左右結(jié)構(gòu)的字。3、教育學(xué)生養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范地書(shū)寫(xiě)左右結(jié)構(gòu)的字。教師教給方法，學(xué)生自主練習(xí)寫(xiě)字。教學(xué)難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生觀察，并能領(lǐng)悟其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和規(guī)律，力求把字寫(xiě)得正確、美觀。教學(xué)準(zhǔn)備：課件；學(xué)生練習(xí)用紙等教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課：1、交流：小朋友們，又到了寫(xiě)字課了，你們喜歡欣賞美的字嗎？2、欣賞：請(qǐng)看大屏幕。剛才我們欣賞到的是幾幅名家名作，我看小朋友們不時(shí)發(fā)出驚嘆聲，看來(lái)已經(jīng)被深深吸引住了。如果名家的作品離小朋友很遙遠(yuǎn)的話，那么我們來(lái)看看身邊小朋友的作品。這些小朋友的字雖然還很稚嫩，但是寫(xiě)得端正、整潔、美觀。今天這節(jié)寫(xiě)字課，我們就來(lái)研究如何把左右結(jié)構(gòu)的字寫(xiě)得規(guī)范漂亮，一起讀課題(課前板書(shū)：寫(xiě)好左右結(jié)構(gòu)的字)。二、學(xué)習(xí)左右結(jié)構(gòu)的字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)（一）學(xué)習(xí)“印”字，領(lǐng)會(huì)錯(cuò)位結(jié)構(gòu)的字的寫(xiě)法１、首先，我們來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)“印”字，這個(gè)“印”好看嗎？（故意將“印”的兩邊并排放，讓學(xué)生感受不和諧。）讓我們來(lái)動(dòng)動(dòng)手，把它打扮一下，讓它變美麗。（請(qǐng)一生說(shuō)方法）２、像印這樣的字，左右兩邊差不多長(zhǎng)，我們?cè)趯?xiě)的時(shí)候就要把左邊部分往上移一下，把右邊部分往下移一下。這樣看上去才更和諧勻稱，我們把這種寫(xiě)法叫“錯(cuò)位”。老師編了一句小口訣，希望同學(xué)們記住。讀一讀吧：“左右等長(zhǎng)要錯(cuò)位，左高右低有趣味?！?、老師都忍不住想寫(xiě)一寫(xiě)了，跟著我來(lái)寫(xiě)一下吧！師一邊在黑板上范寫(xiě)，一邊講解要領(lǐng)，生書(shū)空。（出示卡片：左右等長(zhǎng)要錯(cuò)位，左高右低有趣味。）4、讓我們都來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)吧，注意自己的寫(xiě)字姿勢(shì)。描一個(gè)，寫(xiě)一個(gè)后和范字對(duì)照發(fā)現(xiàn)不足再寫(xiě)一個(gè)。（二）學(xué)習(xí)“喚”字，領(lǐng)會(huì)左短右長(zhǎng)的字的書(shū)寫(xiě)方法1、你們看，這是喚字，它左右兩邊的長(zhǎng)短又是怎么樣的呢？我們把這種結(jié)構(gòu)的字稱為：左短右長(zhǎng)2、老師給大家講講喚字的故事吧?。ㄖv述：口字總喜歡幫助別人，這天他和奐字一同坐車出去玩，一看右邊的