四年級(jí)下冊(cè)美術(shù)說課稿-第六課花團(tuán)錦簇︳湘美版一、教材分析本課是四年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教材中的第六課，題目為“花團(tuán)錦簇”。本課內(nèi)容主要介紹了中國(guó)民間工藝品——“剪紙”的制作方法，同時(shí)讓孩子們了解到有些裝飾品的產(chǎn)生原因，以及它們?cè)诿耖g文化中扮演的角色。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)本課，學(xué)生們能夠了解到剪紙的制作方法，學(xué)習(xí)到幾種剪紙花卉的基本形態(tài)，能夠熟悉剪紙的文化背景和歷史淵源。技能目標(biāo)：訓(xùn)練學(xué)生們的手工技能，提高他們的剪紙技巧，使他們能夠嘗試制作出不同形態(tài)的剪紙花卉。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生們對(duì)中國(guó)民間工藝品的熱愛，讓他們感受到剪紙這種形式美術(shù)作品所蘊(yùn)含的人文氣息。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生們應(yīng)當(dāng)能夠熟練掌握剪紙的基本技巧，同時(shí)了解幾種常見的剪紙花卉形態(tài)，并理解剪紙作品的文化背景和歷史淵源。教學(xué)難點(diǎn)：剪紙作為一種民間工藝品，需要借助嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟僮骷记蓙韺?shí)現(xiàn)美妙的藝術(shù)效果。學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)中，需要通過反復(fù)練習(xí)，注重細(xì)節(jié)和逐層遞進(jìn)的方法，達(dá)到真正熟練的水平。四、教學(xué)過程導(dǎo)入讓學(xué)生們聽一段有關(guān)中國(guó)民間工藝品的音樂或歌曲，使其進(jìn)入主題氛圍。引導(dǎo)學(xué)生們回顧中國(guó)傳統(tǒng)工藝美術(shù)的發(fā)展歷程，讓他們?cè)诨貞浿薪?duì)于“民間藝術(shù)”的基礎(chǔ)認(rèn)識(shí)，與“剪紙”這種民間工藝品的文化淵源產(chǎn)生共鳴。講解簡(jiǎn)述“剪紙”的淵源，并呈現(xiàn)一些樣板作品，為學(xué)生們展示剪紙作為一種工藝品的基本形態(tài)和特征。分步驟講解剪紙技巧，引導(dǎo)學(xué)生們逐步理解剪紙的制作流程，并讓他們通過親身實(shí)踐來掌握基本的操作方法。介紹剪紙作品中常見的花卉形態(tài)，并演示對(duì)應(yīng)的剪紙技巧，進(jìn)一步提高學(xué)生們的剪紙技能。實(shí)踐讓學(xué)生們嘗試用自己的手來制作各種剪紙花卉，這樣可以幫助他們更好地理解并消化剪紙技藝。讓學(xué)生們相互之間展示自己的剪紙作品，以便更好地交流和分享?？偨Y(jié)強(qiáng)調(diào)“剪紙”作品的文化價(jià)值，并提醒學(xué)生們?cè)诩艏堊髌返闹谱鬟^程中需要更多地考慮中國(guó)傳統(tǒng)文化的特色和精髓。讓學(xué)生們自己評(píng)價(jià)自己的剪紙作品，給予積極評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。五、板書設(shè)計(jì)剪紙技巧剪紙花卉形態(tài)雙刀剪茉莉花單刀剪紅掌折疊剪蝴蝶蘭特技剪向日葵六、教學(xué)評(píng)價(jià)本課的教學(xué)目的比較明確，可以通過學(xué)生自己的剪紙作品來進(jìn)行評(píng)價(jià)。教師在評(píng)價(jià)時(shí)要關(guān)注以下幾方面：學(xué)生們的剪紙作品是否符合剪紙技巧的要求，是否達(dá)到了預(yù)期的效果。學(xué)生們對(duì)于剪紙花卉的形態(tài)是否理解得深刻，是否能夠靈活地運(yùn)用剪紙技巧表現(xiàn)出花卉的美好和特點(diǎn)。學(xué)生們?cè)诩艏?/p>