試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁福建省廈門市一中2022-2023學(xué)年高二下學(xué)期期末生物試題學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________一、單選題1．下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的說法，正確的是（

）A．原核細(xì)胞無染色體，細(xì)胞中的DNA也不與蛋白質(zhì)結(jié)合B．細(xì)菌中沒有染色體，無法進(jìn)行有絲分裂，只能進(jìn)行無絲分裂C．核膜、細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜以及生物體內(nèi)所有膜共同構(gòu)成生物膜系統(tǒng)D．由細(xì)胞構(gòu)成的生物的遺傳物質(zhì)均為DNA，但DNA不都位于細(xì)胞核中【答案】D【分析】1、真核細(xì)胞的分裂方式有三種：有絲分裂、無絲分裂、減數(shù)分裂；原核細(xì)胞只能進(jìn)行二分裂。2、在細(xì)胞中，由細(xì)胞器膜和細(xì)胞膜、核膜等結(jié)構(gòu)，共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)。3、真核細(xì)胞的DNA主要分布在細(xì)胞核中。線粒體和葉綠體中也含有少量的DNA。原核細(xì)胞的DNA主要位于細(xì)胞的擬核區(qū)域?！驹斀狻緼、原核細(xì)胞無染色體，但細(xì)胞中的DNA在復(fù)制時(shí)可與DNA聚合酶結(jié)合，A錯(cuò)誤；B、無絲分裂是真核細(xì)胞的分裂方式之一，細(xì)菌只能進(jìn)行二分裂，B錯(cuò)誤；C、生物膜系統(tǒng)是對(duì)真核細(xì)胞內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱，包括核膜、細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜等，并不是生物體內(nèi)所有膜的統(tǒng)稱，C錯(cuò)誤；D、由細(xì)胞構(gòu)成的生物的遺傳物質(zhì)均為DNA，真核細(xì)胞DNA主要分布在細(xì)胞核，線粒體和葉綠體中也有少量的DNA，原核細(xì)胞的DNA主要分布在擬核區(qū)域，D正確。故選D。2．《氾勝之書》中記載到“凡耕之本，在于趣時(shí)和土，務(wù)糞澤，早鋤早獲。春凍解，地氣始通，土一和解。夏至，天氣始暑，陰氣始盛，土復(fù)解。夏至后九十日，晝夜分，天地氣和。以此時(shí)耕田，一而當(dāng)五，名曰膏澤，皆得時(shí)功?！毕铝袛⑹鲥e(cuò)誤的是A．“務(wù)糞澤”--適當(dāng)施肥和灌溉能提高土壤中礦質(zhì)元素含量，有利于植物生長B．“早鋤”--農(nóng)田除草能降低農(nóng)作物與雜草因生存空間和營養(yǎng)物質(zhì)面產(chǎn)生的競爭C．“春凍解，地氣始通”--春天溫度升高，植物細(xì)胞內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值下降D．“以此時(shí)耕田”--中耕松土使土壤含氧量升高，有利于根系吸收礦質(zhì)元素【答案】C【分析】1、水以自由水與結(jié)合水的形式存在，結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分，自由水是一種良好的溶劑，是各種生化反應(yīng)的介質(zhì)，水還參與許多化學(xué)反應(yīng)，自由水的自由移動(dòng)對(duì)于運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物具有重要作用，自由水與結(jié)合水比值越大細(xì)胞代謝越旺盛，抗逆性越弱，反之亦然。2、種間關(guān)系：①競爭：兩種或兩種以上生物相互爭奪資源和空間等。②捕食：一種生物以另一種生物為食。③寄生：種生物寄居于另一種生物的體內(nèi)或體表，攝取寄主的養(yǎng)分以維持生活。④互利共生：兩種生物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利。【詳解】A、務(wù)糞澤”是指適當(dāng)施肥和灌溉，施肥能提高土壤中礦質(zhì)元素含量，灌溉給與植物生長所需要的水分，這樣有利于植物生長，A正確；B、“早鋤”是指農(nóng)田除草，草和農(nóng)作物之間有競爭關(guān)系，鋤草能降低農(nóng)作物與雜草因生存空間和營養(yǎng)物質(zhì)面產(chǎn)生的競爭，B正確；C、春天溫度升高，細(xì)胞代謝旺盛，植物細(xì)胞內(nèi)自由水與結(jié)合水比值升高，C錯(cuò)誤；D、中耕松土使土壤含氧量升高，為根系吸收礦質(zhì)元素提供更多的能量，利于植物的生長，D正確。故選C。3．用一定方法分離出某動(dòng)物細(xì)胞的甲、乙、丙三種細(xì)胞器，測(cè)定其中三種有機(jī)物的含量如圖所示。下列敘述正確的是（

）

A．甲是線粒體，其內(nèi)膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量少于外膜B．乙只含有蛋白質(zhì)和脂質(zhì)，一定與蛋白質(zhì)的加工有關(guān)C．合成分泌蛋白時(shí)，丙合成一段肽鏈后，再轉(zhuǎn)移到粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上繼續(xù)合成D．乳酸菌細(xì)胞與該動(dòng)物細(xì)胞共有的細(xì)胞器可能是甲和丙【答案】C【分析】分析柱形圖：蛋白質(zhì)和脂質(zhì)是生物膜的主要成分，甲含有膜結(jié)構(gòu)，也含有少量的核酸，應(yīng)為動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的線粒體；乙含有膜結(jié)構(gòu)，但不含核酸，可能是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、溶酶體；丙沒有膜結(jié)構(gòu)，但含有少量核酸，應(yīng)為核糖體，據(jù)此答題。【詳解】A、甲含有蛋白質(zhì)、脂質(zhì)和核酸，是動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)含有核酸和生物膜的細(xì)胞器，為線粒體，線粒體內(nèi)膜是有氧呼吸的主要場所，含有有氧呼吸酶，因此其內(nèi)膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量多于外膜，A錯(cuò)誤；B、乙只含有蛋白質(zhì)和脂質(zhì)，為只含生物膜不含核酸的細(xì)胞器，如內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、溶酶體，溶酶體與蛋白質(zhì)的加工無關(guān)，B錯(cuò)誤；C、丙沒有膜結(jié)構(gòu)，但含有少量核酸，應(yīng)為核糖體，合成分泌蛋白時(shí)，核糖體合成一段肽鏈后，再轉(zhuǎn)移到粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上繼續(xù)合成，C正確；D、乳酸菌細(xì)胞為原核細(xì)胞，與該動(dòng)物細(xì)胞共有的細(xì)胞器只有丙核糖體，D錯(cuò)誤。故選C。4．研究發(fā)現(xiàn)，某些蛋白質(zhì)的肽鏈進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔后，經(jīng)過初步折疊和修飾，在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜上多種蛋白的作用下，形成COPⅡ膜泡，定向運(yùn)至高爾基體。若一些尚未在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)完成初步折疊修飾的蛋白質(zhì)被誤送至高爾基體，則其會(huì)被高爾基體中的一些受體蛋白（蛋白A）所識(shí)別，在高爾基體膜上多種蛋白的作用下，形成COPI膜泡，將這些錯(cuò)誤蛋白定向運(yùn)回內(nèi)質(zhì)網(wǎng)。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（

）A．COPI、COPⅡ膜泡運(yùn)輸可體現(xiàn)生物膜信息交流的功能B．COPI膜泡與COPⅡ膜泡功能由其膜上的糖類分子決定C．錯(cuò)誤蛋白通過COPI膜泡運(yùn)回內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的過程消耗能量D．若破壞高爾基體中的蛋白A，則可能出現(xiàn)功能異常的抗體【答案】B【分析】分泌蛋白的合成與分泌過程：附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜，整個(gè)過程還需要線粒體提供能量?！驹斀狻緼、在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中經(jīng)過初步折疊和修飾的蛋白質(zhì)，形成COPⅡ膜泡，定向運(yùn)至高爾基體。尚未在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)完成初步折疊修飾的蛋白質(zhì)被誤送至高爾基體，則其會(huì)被高爾基體中的一些受體蛋白（蛋白A）所識(shí)別，在高爾基體膜上多種蛋白的作用下，形成COPI膜泡，將這些錯(cuò)誤蛋白定向運(yùn)回內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，該過程說明COPI、COPⅡ膜泡運(yùn)輸可體現(xiàn)生物膜信息交流的功能，A正確；B、COPI膜泡與COPⅡ膜泡功能由其膜上的蛋白質(zhì)類分子決定，B錯(cuò)誤；C、錯(cuò)誤蛋白通過COPI膜泡運(yùn)回內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的定向運(yùn)輸過程需要消耗能量，C正確；D、高爾基體中的一些受體蛋白（蛋白A）能識(shí)別錯(cuò)誤進(jìn)入高爾基體的蛋白質(zhì)，據(jù)此推測(cè)，若破壞高爾基體中的蛋白A，則可能出現(xiàn)功能異常的抗體，因?yàn)榭贵w是分泌蛋白，D正確。故選B。5．在適宜條件下，將月季的花瓣細(xì)胞置于一定濃度的A溶液中，測(cè)得細(xì)胞液濃度與A溶液濃度的比值變化如圖所示。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（

）A．t0～t1時(shí)，花瓣細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離B．A溶液中溶質(zhì)能被月季花瓣細(xì)胞吸收C．t2時(shí)，花瓣細(xì)胞的體積明顯大于初始值D．適當(dāng)降低溫度，t1～t2所需時(shí)間將會(huì)延長【答案】C【分析】當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度時(shí)，細(xì)胞液中的水就透過原生質(zhì)層進(jìn)入外界溶液中，使細(xì)胞壁和原生質(zhì)層都出現(xiàn)一定程度的收縮。當(dāng)細(xì)胞不斷失水時(shí)，由于原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的伸縮性大，原生質(zhì)層就會(huì)與細(xì)胞壁逐漸分離開來，也就是逐漸發(fā)生了質(zhì)壁分離。當(dāng)細(xì)胞液的濃度大于外界溶液的濃度時(shí)，外界溶液中的水就透過原生質(zhì)層進(jìn)入細(xì)胞液中，整個(gè)原生質(zhì)層就會(huì)慢慢地恢復(fù)成原來的狀態(tài)，使植物細(xì)胞逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原。【詳解】A、據(jù)圖分析，t0～t1時(shí)間內(nèi)花瓣細(xì)胞液濃度與X溶液濃度的比值始終小于1，細(xì)胞逐漸失水體積變小，花瓣細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離，A正確；B、t0～t1時(shí)間內(nèi)花瓣細(xì)胞液濃度與X溶液濃度的比值越來越大，說明溶質(zhì)微?？梢赃M(jìn)入細(xì)胞，導(dǎo)致細(xì)胞液濃度越來越大，B正確；C、t2時(shí)比值穩(wěn)定不變，此時(shí)由于細(xì)胞壁的限制，進(jìn)出細(xì)胞的水分子量相當(dāng)，C錯(cuò)誤；D、適當(dāng)降低溫度時(shí)，膜的流動(dòng)性降低，t1～t2所需時(shí)間可能會(huì)延長，D正確。故選C。6．取某植物的成熟葉片，用打孔器獲取葉圓片，等分成兩份，分別放入濃度（單位為g/mL）相同的甲糖溶液和乙糖溶液中，得到甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)組（甲糖的相對(duì)分子質(zhì)量約為乙糖的2倍）。水分交換達(dá)到平衡時(shí)，檢測(cè)甲、乙兩組的溶液濃度，發(fā)現(xiàn)甲組中甲糖溶液濃度升高。在此期間葉細(xì)胞和溶液之間沒有溶質(zhì)交換。據(jù)此判斷下列說法錯(cuò)誤的是（

）A．甲組葉細(xì)胞吸收了甲糖溶液中的水使甲糖溶液濃度升高B．若測(cè)得乙糖溶液濃度不變，則乙組葉細(xì)胞的凈吸水量為零C．若測(cè)得乙糖溶液濃度降低，則乙組葉肉細(xì)胞可能發(fā)生了質(zhì)壁分離D．若測(cè)得乙糖溶液濃度升高，則葉細(xì)胞的凈吸水量乙組大于甲組【答案】D【分析】滲透作用需要滿足的條件是：①半透膜；②膜兩側(cè)具有濃度差。濃度差是指單位體積溶質(zhì)分子數(shù)量的差異，即物質(zhì)的量濃度差異，由題干信息可知，甲糖和乙糖的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同，但甲糖的相對(duì)分子質(zhì)量約為乙糖的2倍，因此乙糖溶液的物質(zhì)的量濃度約為甲糖溶液的2倍?！驹斀狻緼、由題干信息可知，葉細(xì)胞與溶液之間無溶質(zhì)交換，而甲組的甲糖溶液濃度升高，則可能是由于葉細(xì)胞的細(xì)胞液濃度大于甲糖溶液物質(zhì)的量濃度，引起了細(xì)胞吸水，A正確；B、若乙糖溶液濃度不變，說明乙糖溶液物質(zhì)的量濃度與葉細(xì)胞的細(xì)胞液濃度相等，葉細(xì)胞凈吸水量為零，B正確；C、若乙糖溶液濃度降低，說明細(xì)胞失水，葉肉細(xì)胞可能發(fā)生了質(zhì)壁分離，C正確；D、若乙糖溶液濃度升高，說明乙糖溶液物質(zhì)的量濃度低于葉細(xì)胞的細(xì)胞液濃度，細(xì)胞吸水，而乙糖溶液的物質(zhì)的量濃度約為甲糖溶液的2倍，因此葉細(xì)胞的凈吸水量應(yīng)是乙組小于甲組，D錯(cuò)誤。故選D。7．研究發(fā)現(xiàn)酸可以催化蛋白質(zhì)、脂肪以及淀粉的水解。研究人員以蛋清為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。下列說法正確的是（

）

A．①②③過程中，蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不變B．處理相同時(shí)間，蛋白塊b明顯小于蛋白塊c，可證明酶具有高效性C．蛋清中的蛋白質(zhì)分子比蛋白塊a中的蛋白質(zhì)分子更容易被蛋白酶水解D．將鹽酸與蛋白酶、蛋白塊混合，可測(cè)定蛋白酶在酸性條件下的催化效果【答案】B【分析】由圖可知，①表示蛋清在高溫條件下變性，②表示蛋白酶催化蛋白質(zhì)水解，③表示鹽酸催化蛋清水解?！驹斀狻緼、高溫、過酸、過堿會(huì)使蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)改變，蛋白酶會(huì)將蛋白質(zhì)水解，使蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)改變，因此①②③過程中，蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)改變，A錯(cuò)誤；B、蛋白塊c是酸處理的結(jié)果，蛋白塊b是酶處理的結(jié)果，若處理相同時(shí)間，蛋白塊b明顯小于蛋白塊c，可證明酶具有高效性，B正確；C、蛋白塊a是經(jīng)過高溫變性的蛋白質(zhì)，空間結(jié)構(gòu)改變，更容易被蛋白酶水解，因此蛋清中的蛋白質(zhì)分子比蛋白塊a中的蛋白質(zhì)分子不容易被蛋白酶水解，C錯(cuò)誤；D、由于鹽酸也會(huì)將蛋白質(zhì)水解，干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果，因此將鹽酸與蛋白酶、蛋白塊混合，不能測(cè)定蛋白酶在酸性條件下的催化效果，D錯(cuò)誤。故選B。8．對(duì)下列異常實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因分析，不合理的是（

）選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象原因分析A探究淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖的水解作用實(shí)驗(yàn)中，加入斐林試劑檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)兩者差異不顯著可能是檢測(cè)的試劑選擇錯(cuò)誤，應(yīng)選用碘液B葉綠體色素的分離實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)濾紙上的色素帶顏色偏淡可能是提取色素時(shí)加入的無水乙醇過多C質(zhì)壁分離復(fù)原實(shí)驗(yàn)中，加入清水后，質(zhì)壁分離的細(xì)胞未發(fā)生復(fù)原可能是質(zhì)壁分離時(shí)使用的蔗糖溶液濃度過大D探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式實(shí)驗(yàn)中，兩組實(shí)驗(yàn)的澄清石灰水均不變渾濁可能是加入酵母菌時(shí)未將煮沸的培養(yǎng)液冷卻A．A B．B C．C D．D【答案】A【分析】質(zhì)壁分離復(fù)原的原理：當(dāng)細(xì)胞液的濃度大于外界溶液的濃度時(shí)，細(xì)胞就會(huì)通過滲透作用而吸水，外界溶液中的水分就通過原生質(zhì)層進(jìn)入到細(xì)胞液中，整個(gè)原生質(zhì)層就會(huì)慢慢地恢復(fù)成原來的狀態(tài)，緊貼細(xì)胞壁，使植物細(xì)胞逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)。若細(xì)胞死亡，則不能發(fā)生質(zhì)壁分離后的復(fù)原。【詳解】A、淀粉酶可分解淀粉形成還原性糖，淀粉酶不能分解蔗糖，蔗糖屬于非還原性糖，若探究淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖的水解作用實(shí)驗(yàn)中，加入斐林試劑檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)兩者差異不顯著，說明蔗糖組中含有還原性糖（蔗糖不純）或淀粉酶失活沒有將淀粉分解，A錯(cuò)誤；B、葉綠體色素的分離實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)濾紙上的色素帶顏色偏淡，可能是提取色素時(shí)加入的無水乙醇過多，使色素溶液的濃度較低，B正確；C、質(zhì)壁分離復(fù)原實(shí)驗(yàn)中，加入清水后，質(zhì)壁分離的細(xì)胞未發(fā)生復(fù)原，可能是質(zhì)壁分離時(shí)使用的蔗糖溶液濃度過大，導(dǎo)致細(xì)胞過度失水而死亡，C正確；D、探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式實(shí)驗(yàn)中，兩組實(shí)驗(yàn)的澄清石灰水均不變渾濁，可能是加入酵母菌時(shí)未將煮沸的培養(yǎng)液冷卻，酵母菌被殺死，不能進(jìn)行呼吸產(chǎn)生CO2，D正確。故選A。9．細(xì)菌紫膜質(zhì)是來自某原核生物細(xì)胞膜上的一種膜蛋白?？蒲腥藛T分別將細(xì)菌紫膜質(zhì)、ATP合成酶和解偶聯(lián)劑重組到脂質(zhì)體（一種由磷脂雙分子層組成的人工膜）上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下圖所示。下列敘述，錯(cuò)誤的是（）A．細(xì)菌紫膜質(zhì)可以吸收光能，將H+逆濃度運(yùn)入脂質(zhì)體B．圖中H+運(yùn)出脂質(zhì)體需要的能量由ATP直接提供C．圖中ATP的合成，需細(xì)菌紫膜質(zhì)和ATP合成酶的共同作用D．圖丁無ATP產(chǎn)生，可能與解偶聯(lián)劑破壞了H+的濃度差有關(guān)【答案】B【分析】據(jù)圖示可知，甲圖中在光照條件下，H+能借助細(xì)菌紫膜質(zhì)逆濃度跨膜運(yùn)輸，則跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞侵鲃?dòng)運(yùn)輸；乙圖中無ATP產(chǎn)生，說明ATP合成酶不能將光能直接轉(zhuǎn)化為ATP中的化學(xué)能；分析丙圖可知，ATP合成酶在借助細(xì)菌紫膜質(zhì)的幫助下能將H+順濃度梯度運(yùn)輸產(chǎn)生的勢(shì)能轉(zhuǎn)化為ATP中的化學(xué)能；分析丁圖可知，若使用解偶聯(lián)劑跨膜運(yùn)輸H+會(huì)破壞了H+濃度差阻止ATP的合成?！驹斀狻緼、根據(jù)圖甲可知，細(xì)菌紫膜質(zhì)可以吸收光能，在脂質(zhì)體內(nèi)H+濃度高，H+由外向內(nèi)運(yùn)輸，逆濃度運(yùn)入脂質(zhì)體，A正確；B、分析丙圖可知，ATP合成酶能將H+順濃度梯度運(yùn)輸產(chǎn)生的勢(shì)能轉(zhuǎn)化為ATP中的化學(xué)能，該過程不需要ATP直接提供能量，B錯(cuò)誤；C、根據(jù)圖丙可知，ATP合成酶在借助細(xì)菌紫膜質(zhì)的幫助下順濃度梯度運(yùn)輸H+的同時(shí)合成ATP，C正確；D、根據(jù)圖丁可知，H+通過細(xì)菌紫膜質(zhì)運(yùn)進(jìn)，又被解偶聯(lián)劑運(yùn)出，無ATP產(chǎn)生，所以無ATP產(chǎn)生可能與解偶聯(lián)劑破壞了H+濃度差有關(guān)，D正確。故選B。10．蛋白激酶A（PKA）的功能是將ATP上的磷酸基團(tuán)轉(zhuǎn)移到特定蛋白質(zhì)的絲氨酸或蘇氨酸殘基上進(jìn)行磷酸化，改變了的蛋白質(zhì)可以調(diào)節(jié)靶蛋白的活性。PKA有兩個(gè)調(diào)節(jié)亞基和兩個(gè)催化亞基，其活性受cAMP（腺苷酸環(huán)化酶催化ATP環(huán)化形成）調(diào)節(jié)（如圖）。下列說法正確的是（

）A．調(diào)節(jié)亞基和催化亞基均有結(jié)合cAMP的結(jié)構(gòu)位點(diǎn)B．cAMP與催化亞基相應(yīng)位點(diǎn)結(jié)合，導(dǎo)致亞基分離并釋放出高活性催化亞基C．絲氨酸或蘇氨酸殘基上進(jìn)行磷酸化的過程伴隨著ATP的水解D．ATP是合成cAMP、DNA等物質(zhì)的原料，也可作為生物的直接供能物質(zhì)【答案】C【分析】1、據(jù)題干的信息：活化的PKA催化亞基可將ATP上的磷酸基團(tuán)轉(zhuǎn)移到特定蛋白質(zhì)的絲氨酸或蘇氨酸殘基上進(jìn)行磷酸化，改變這些蛋白的活性，說明蛋白質(zhì)的絲氨酸或蘇氨酸殘基上進(jìn)行磷酸化的過程伴隨著ATP的水解。2、據(jù)圖分析：活化的調(diào)節(jié)亞基與非活化的催化亞基可在cAMP的作用下產(chǎn)生無活性的調(diào)節(jié)亞基和游離態(tài)、活化的催化亞基?！驹斀狻緼、據(jù)圖分析：活化的調(diào)節(jié)亞基與非活化的催化亞基可在cAMP的作用下產(chǎn)生無活性的調(diào)節(jié)亞基和游離態(tài)、活化的催化亞基，說明調(diào)節(jié)亞基具有結(jié)合到cAMP的結(jié)構(gòu)域，催化亞基不具有結(jié)合cAMP的結(jié)構(gòu)位點(diǎn)，A錯(cuò)誤；B、據(jù)圖可知，cAMP與調(diào)節(jié)亞基結(jié)合，使調(diào)節(jié)亞基和催化亞基分離，B錯(cuò)誤；C、據(jù)題干的信息：活化的PKA催化亞基可將ATP上的磷酸基團(tuán)轉(zhuǎn)移到特定蛋白質(zhì)的絲氨酸或蘇氨酸殘基上進(jìn)行磷酸化，改變這些蛋白的活性，ATP上的磷酸基團(tuán)轉(zhuǎn)移的過程即是ATP的水解過程，C正確；D、腺苷酸環(huán)化酶催化ATP環(huán)化形成cAMP，故ATP不僅是生物的直接供能物質(zhì)，還是合成cAMP的原料，但ATP水解后形成的AMP（腺嘌呤核糖核苷酸）是合成RNA的原料，D錯(cuò)誤。故選C。11．體檢項(xiàng)目之一：受試人口服13C標(biāo)記的尿素膠囊，一段時(shí)間后，吹氣。若被檢者呼出的CO2中含有13C的13CO2達(dá)到一定值，則該被檢者為幽門螺桿菌的感染者（．幽門螺桿菌主要寄生于人體胃中，產(chǎn)脲酶，脲酶催化尿素分解為NH3和CO2）。下列推測(cè)正確的是（）A．感染者呼出的13CO2是由幽門螺桿菌呼吸作用產(chǎn)生的B．感染者呼出的13CO2是由人體細(xì)胞呼吸作用產(chǎn)生的C．細(xì)胞中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成脲酶D．感染者胃部組織有NH3的產(chǎn)生【答案】D【分析】幽門螺桿菌，一種螺旋形、微厭氧、對(duì)生長條件要求十分苛刻的細(xì)菌，生存于胃部及十二指腸的各區(qū)域內(nèi)，會(huì)引起胃黏膜輕微慢性發(fā)炎，導(dǎo)致胃及十二指腸潰瘍與胃癌。幽門螺桿菌是已知能夠在人胃中生存的唯一微生物種類，被世界衛(wèi)生組織國際癌癥研究機(jī)構(gòu)列為一類致癌物。脲酶屬于蛋白質(zhì)，是在幽門螺旋桿菌的核糖體上合成的，幽門螺旋桿菌屬于原核生物，只有核糖體一種細(xì)胞器，沒有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等其他細(xì)胞器。【詳解】A、幽門螺桿菌以及人體細(xì)胞均不能利用13C標(biāo)記的尿素作為細(xì)胞呼吸的底物，A錯(cuò)誤；B、幽門螺桿菌以及人體細(xì)胞呼吸作用產(chǎn)生的CO2來自呼吸作用的底物葡萄糖，尿素不是它們的呼吸底物，所以幽門螺桿菌以及人體細(xì)胞呼吸作用產(chǎn)生的CO2均不含13C標(biāo)記，B錯(cuò)誤；C、根據(jù)上述分析，幽門螺桿菌能夠產(chǎn)生脲酶，脲酶在幽門螺桿菌的核糖體中合成，C錯(cuò)誤；D、脲酶能夠催化尿素分解為NH3和CO2，而通過給受試人服用13C標(biāo)記的尿素膠囊，一段時(shí)間后，檢測(cè)被檢者呼出的CO2中含有13C的13CO2的量可確定是否為幽門螺桿菌感染者，感染者呼出的13CO2是脲酶分解13C標(biāo)記的尿素產(chǎn)生的，同時(shí)產(chǎn)生NH3，D正確。故選D。12．某研究小組利用檢測(cè)氣壓變化的密閉裝置來探究微生物的細(xì)胞呼吸，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下。關(guān)閉活栓后，U形管右側(cè)液面高度變化反映瓶中氣體體積變化，實(shí)驗(yàn)開始時(shí)將右管液面高度調(diào)至參考點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)中定時(shí)記錄右管液面高度相對(duì)于參考點(diǎn)的變化（忽略其他原因引起的氣體體積變化）。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（

）A．甲組右側(cè)液面高度變化，表示的是微生物細(xì)胞呼吸時(shí)O2的消耗量B．乙組右側(cè)液面高度變化，表示的是微生物細(xì)胞呼吸時(shí)CO2釋放量和O2消耗量之間的差值C．甲組右側(cè)液面升高，乙組右側(cè)液面高度不變，說明微生物可能只進(jìn)行有氧呼吸D．甲組右側(cè)液面高度不變，乙組右側(cè)液面高度下降，說明微生物進(jìn)行乳酸發(fā)酵【答案】D【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：甲組中的NaOH溶液可以吸收二氧化碳，所以甲組右管液面變化，表示的是微生物呼吸氧氣的消耗量；乙組中放置的是蒸餾水，乙組右管液面變化，表示的是微生物呼吸CO2的釋放量和O2消耗量之間的差值；甲組右管液面升高，說明消耗了氧氣；乙組不變，說明消耗氧氣和產(chǎn)生的二氧化碳的量相等。綜合兩組實(shí)驗(yàn)，說明微生物只進(jìn)行需氧呼吸；如果甲組右管液面不變，乙組下降，說明微生物沒有消耗氧氣，但產(chǎn)生了二氧化碳，說明微生物進(jìn)行了酒精發(fā)酵。【詳解】A、甲組實(shí)驗(yàn)中NaOH的作用是吸收二氧化碳，有氧呼吸過程消耗氧氣，產(chǎn)生的二氧化碳被NaOH吸收，甲組右管液面變化，表示的是微生物呼吸氧氣的消耗量，A正確；B、乙組實(shí)驗(yàn)裝置中無NaOH吸收二氧化碳，因此乙組右管液面變化，表示的是微生物呼吸CO2的釋放量和O2消耗量之間的差值，B正確；C、甲組右管液面升高，說明細(xì)胞呼吸消耗氧氣，進(jìn)行有氧呼吸，乙組不變，說明氧氣的消耗量與二氧化碳的釋放量相等，因此微生物可能只進(jìn)行有氧呼吸，C正確；D、甲組右管液面不變，說明微生物不消耗氧氣，即進(jìn)行無氧呼吸，乙組下降，說明二氧化碳的釋放量大于氧氣的消耗量，因此微生物進(jìn)行酒精發(fā)酵，不是乳酸發(fā)酵，D錯(cuò)誤。故選D。13．綠色植物在光照條件下，吸收O2并釋放CO2的過程稱為光呼吸。下圖為植物體內(nèi)發(fā)生的光合作用和光呼吸作用的示意圖，下列敘述正確的是（

）

A．不同條件下，C2和葡萄糖均可在線粒體內(nèi)被分解成CO2B．在高O2含量的環(huán)境中，植物不能進(jìn)行光合作用C．CO2/O2的值增大時(shí)，有利于進(jìn)行光合作用而不利于進(jìn)行光呼吸D．光呼吸通過增加葉綠體內(nèi)C3的合成量，增強(qiáng)光合效率【答案】C【分析】據(jù)圖分析：圖示表明五碳化合物在高二氧化碳環(huán)境中與二氧化碳結(jié)合生成三碳化合物后參與卡爾文循環(huán)，在高氧環(huán)境中五碳化合物與氧結(jié)合生成三碳化合物參與卡爾文循環(huán)，同時(shí)生成二碳化合物進(jìn)入線粒體參與呼吸作用釋放出二氧化碳。【詳解】A、葡萄糖在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中被分解，而不是在線粒體內(nèi)被分解，A錯(cuò)誤；B、在高O2含量的環(huán)境中，五碳化合物與氧結(jié)合生成三碳化合物參與卡爾文循環(huán)，同時(shí)生成二碳化合物進(jìn)入線粒體參與呼吸作用釋放出二氧化碳，因此，在高O2含量的環(huán)境中，植物能進(jìn)行光合作用，B錯(cuò)誤；C、CO2/O2的值增大時(shí)，增大CO2濃度可抑制氧氣與C5結(jié)合，有利于進(jìn)行光合作用而不利于進(jìn)行光呼吸，C正確；D、光呼吸能生成C3，但同時(shí)生成二碳化合物進(jìn)入線粒體參與呼吸作用釋放出二氧化碳，不利于增強(qiáng)光合效率，D錯(cuò)誤。故選C。14．某科學(xué)興趣小組以酵母菌作為實(shí)驗(yàn)材料，以葡萄糖作為能量來源，在一定條件下，通過控制氧氣濃度的變化，得到了酵母菌進(jìn)行細(xì)胞呼吸時(shí)二氧化碳產(chǎn)生速率（Ⅰ）、氧氣消耗速率（Ⅱ）、以及酒精產(chǎn)生速率（Ⅲ）隨著時(shí)間變化的三條曲線，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示，t1時(shí)刻Ⅰ、Ⅱ兩條曲線重合，S1、S2、S3、S4，分別表示圖示面積。該興趣小組還利用乳酸菌作為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行相同的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝備和條件不變，得到乳酸產(chǎn)生速率（Ⅳ）的曲線。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．t1時(shí)刻，氧氣濃度較高，無氧呼吸消失B．如果改變溫度條件，t1會(huì)左移或右移，但是S1和S2的值始終相等C．若S2∶S3＝2∶1，S4∶S1＝8∶1時(shí)，0～t1時(shí)間段有氧呼吸和無氧呼吸消耗的葡萄糖量的比值為2∶1D．若曲線Ⅳ和Ⅲ完全重合，則0～t1時(shí)間段酵母菌和乳酸菌細(xì)胞呼吸消耗的葡萄糖量相等【答案】D【分析】酵母菌在有氧條件下進(jìn)行有氧呼吸，1mol葡萄糖進(jìn)行有氧呼吸消耗6mol氧氣，產(chǎn)生6mol二氧化碳和12mol水；酵母菌無氧呼吸產(chǎn)物是二氧化碳和酒精，1mol葡萄糖無氧呼吸產(chǎn)生2mol酒精和2mol二氧化碳。根據(jù)題意分析可知，S1+S2+S3+S4代表酵母菌呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳，S2+S4可代表酵母菌有氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳，S2+S3可代表酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳。【詳解】A、t1時(shí)刻，酒精產(chǎn)生速率為0，Ⅰ、Ⅱ兩條曲線重合，說明酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸，無氧呼吸消失，A正確；B、如果改變溫度條件，酶的活性會(huì)升高或降低，t1會(huì)左移或右移，0～t1產(chǎn)生的CO2=S1+S2+S3+S4，無氧呼吸產(chǎn)生的酒精量與無氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳量相同，即無氧呼吸產(chǎn)生的CO2=S2+S3，有氧呼吸消耗的氧氣量等于有氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳量，即有氧呼吸產(chǎn)生的CO2=S2+S4，即S1+S2+S3+S4=S2+S3+S2+S4，即S1和S2的值始終相等，B正確；C、由上述分析可知，S1=S2，若S2：S3=2:1、S4：S1=8:1時(shí)，則S4：S2=8：1，有氧呼吸產(chǎn)生的CO2=S2+S4=9S2，無氧呼吸產(chǎn)生的CO2=S2+S3=1.5S2，有氧呼吸產(chǎn)生的CO2：無氧呼吸產(chǎn)生的的CO2=6：1，有氧呼吸消耗1mol葡萄糖產(chǎn)生6mol二氧化碳，無氧呼吸消耗1mol葡萄糖產(chǎn)生2mol二氧化碳，因此0～t1時(shí)間段有氧呼吸和無氧呼吸消耗的葡萄糖量的比值為2：1，C正確；D、乳酸菌進(jìn)行無氧呼吸消耗1mol葡萄糖產(chǎn)生2mol乳酸，酵母菌無氧呼吸消耗1mol葡萄糖產(chǎn)生2mol酒精，若曲線Ⅳ和曲線Ⅲ兩者完全重合，說明酵母菌和乳酸菌進(jìn)行無氧呼吸且乳酸和酒精的產(chǎn)生速率相等，但酵母菌同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸，則0～t1時(shí)間段酵母菌細(xì)胞呼吸消耗的葡萄糖量大于乳酸菌，D錯(cuò)誤。故選D。15．用一定濃度的NaHSO3溶液噴灑到小麥的葉片上，短期內(nèi)檢測(cè)到葉綠體中C3的含量下降，C5的含量上升。NaHSO3溶液的作用可能是A．促進(jìn)葉綠體中C02的固定 B．抑制葉綠體中C3的還原C．促進(jìn)葉綠體中ATP的合成 D．抑制葉綠體中有機(jī)物的輸出【答案】C【詳解】A、若NaHSO3溶液促進(jìn)葉綠體中C02的固定，則C02被C5固定形成的C3增加，消耗的C5增加，故C5的含量將減少，C3的含量將增加，A項(xiàng)錯(cuò)誤；B、若NaHSO3溶液抑制葉綠體中C3的還原，則C3被還原生成的C5減少，消耗的C3減少，而C02被C5固定形成的C3的過程不變，故C5的含量將減少，C3的含量將增加，B項(xiàng)錯(cuò)誤；C、若NaHSO3溶液促進(jìn)葉綠體中ATP的合成，則被還原的C3增加，生成的C5增加，而C02被C5固定形成的C3的過程不變，故C5的含量將增加，C3的含量將減少，C項(xiàng)正確；D、若NaHSO3溶液抑制葉綠體中有機(jī)物的輸出，意味著暗反應(yīng)中C3的還原過程變慢，生成的C5減少，而C02被C5固定形成的C3的過程不變，故C5的含量將減少，C3的含量將增加，D項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C。16．下列有關(guān)細(xì)胞代謝敘述，正確的是（

）A．與白天相比，夜間小麥葉綠體中NADPH/NADP+的比值明顯降低B．與安靜狀態(tài)相比，運(yùn)動(dòng)時(shí)人體肌細(xì)胞中ATP/ADP的比值明顯升高C．與氣孔開放時(shí)相比，氣孔關(guān)閉時(shí)小麥葉綠體中C5/C3的比值明顯降低D．與有氧狀態(tài)相比，缺氧時(shí)人體肌細(xì)胞中NADH/NAD+的比值明顯升高【答案】A【分析】1、光合作用過程：光合作用包括光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)階段。光反應(yīng)發(fā)生場所在葉綠體的類囊體薄膜上，色素吸收光照，吸收光能、傳遞光能，并將一部分光能用于水的光解生成[H]和氧氣，另一部分光能用于合成ATP。暗反應(yīng)發(fā)生場所是葉綠體基質(zhì)中，首先發(fā)生二氧化碳的固定，即二氧化碳和五碳化合物結(jié)合形成兩分子的三碳化合物，三碳化合物利用光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP被還原。2、光合作用的過程的影響因素。（1）光反應(yīng)與暗反應(yīng)的聯(lián)系就是光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供還原氫和ATP，暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供ADP和Pi；（2）光合作用過程中，光照是光反應(yīng)的主要影響因素，CO2供應(yīng)則是暗反應(yīng)的主要影響因素?！驹斀狻緼、與白天相比，夜間小麥光反應(yīng)減弱，水光解減少，導(dǎo)致小麥葉綠體中NADPH和NADP+的比值下降，A正確；B、ATP與ADP的含量處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)，劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，肌細(xì)胞中ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化速度加快，ATP的含量不會(huì)明顯增加，B錯(cuò)誤；C、葉片氣孔關(guān)閉，外界二氧化碳無法進(jìn)入葉綠體，如果光照繼續(xù)，還原仍在進(jìn)行，C3含量降低，C5增加，C5/C3的比值增大，C錯(cuò)誤；D、無氧呼吸時(shí)人體肌細(xì)胞中NADH用于還原丙酮酸成乳酸，不會(huì)造成NADH的大量積累，D錯(cuò)誤。故選A。17．2022年我國科學(xué)家在國際上首次實(shí)現(xiàn)CO2到淀粉的從頭合成。圖中C1模塊是用無機(jī)催化劑把CO2還原為甲醇，C3模塊是將甲醇轉(zhuǎn)換為C3，C6模塊是用C3合成為C6，Cn模塊是將C6再聚合成為淀粉。下列敘述錯(cuò)誤的是（

）

A．圖中由CO2到GAP的過程相當(dāng)于葉綠體中CO2的固定B．由GAP到G-6-P的過程在葉綠體內(nèi)需要NADPH作還原劑C．Cn模塊合成淀粉的過程伴隨著水的生成D．在固定等量CO2的情況下，該人工途徑積累的淀粉量與植物光合作用時(shí)相等【答案】D【分析】光合作用的暗反應(yīng)階段：是光合作用第二個(gè)階段中的化學(xué)反應(yīng)，暗反應(yīng)階段的化學(xué)反應(yīng)是在葉綠體的基質(zhì)中進(jìn)行的。在這一階段，CO2被利用，經(jīng)過一系列的反應(yīng)后生成糖類。綠葉通過氣孔從外界吸收的二氧化碳，在特定酶的作用下，與C5(一種五碳化合物）結(jié)合，這個(gè)過程稱作二氧化碳的固定。一分子的二氧化碳被固定后，很快形成兩個(gè)C3分子；在有關(guān)酶的催化作用下，C3接受ATP和NADPH釋放的能量，并且被NADPH還原。隨后，一些接受能量并被還原的C3，在酶的作用下經(jīng)過一系列的反應(yīng)轉(zhuǎn)化為糖類；另一些接受能量并被還原的C3，經(jīng)過一系列變化，又形成C5。這些C5又可以參與二氧化碳的固定。這樣，暗反應(yīng)階段就形成從C5到C3再到C5的循環(huán)，可以源源不斷地進(jìn)行下去，因此暗反應(yīng)過程也稱作卡爾文循環(huán)。【詳解】A、分析圖可知，圖中由CO2到GAP(C3)的過程在葉綠體中相當(dāng)于暗反應(yīng)的CO2的固定過程，A正確；B、由GAP到G-6-P的過程相當(dāng)于C3被還原的過程，該過程所需的還原劑是光反應(yīng)產(chǎn)物NADPH，B正確；C、Cn模塊將C6再聚合成為淀粉，合成淀粉的過程是脫水縮合過程，伴隨著水的生成，C正確；D、淀粉的積累量=光合作用的產(chǎn)生量一呼吸作用的消耗量，在植物體中，進(jìn)行光合作用的同時(shí)也進(jìn)行細(xì)胞呼吸，而在人工途徑中只模擬光合作用過程，沒有呼吸作用消耗，因此在固定等量CO2的情況下，該人工途徑比植物光合作用積累淀粉的量多，D錯(cuò)誤。故選D。18．用密閉的培養(yǎng)瓶培養(yǎng)等量的綠藻（單細(xì)胞藻類），將其置于4種不同溫度下（t1<t2<t3<t4）培養(yǎng)，分別測(cè)定光照和黑暗條件下培養(yǎng)瓶中氧氣的含量變化如圖所示。下列敘述正確的是（）A．氧氣消耗的場所為線粒體基質(zhì)，產(chǎn)生的場所為葉綠體中的類囊體薄膜B．溫度逐漸升高過程中，綠藻的光反應(yīng)速率不變，暗反應(yīng)速率增強(qiáng)C．溫度逐漸升高過程中，綠藻的光合速率和呼吸速率均逐漸增強(qiáng)D．溫度為t3時(shí)，光照時(shí)間至少長于16小時(shí)綠藻才能正常生長【答案】C【分析】光照條件下氧氣增加速率可代表凈光合速率，黑暗條件下氧氣消耗量可表示呼吸速率?！驹斀狻緼、綠藻是真核生物，有氧呼吸的主要場所是線粒體，氧氣消耗的場所為線粒體內(nèi)膜，光合作用中O2產(chǎn)生的場所為葉綠體中的類囊體薄膜，A錯(cuò)誤；B、真光合速率=凈光合速率+呼吸速率，圖中光照條件下氧氣增加速率可代表凈光合速率，黑暗條件下氧氣消耗量可表示呼吸速率，據(jù)圖可知，溫度逐漸升高的過程，光合速率逐漸增加，即綠藻的光反應(yīng)速率和暗反應(yīng)速率均增強(qiáng)，B錯(cuò)誤；C、真光合速率=凈光合速率+呼吸速率，圖中光照條件下氧氣增加速率可代表凈光合速率，黑暗條件下氧氣消耗量可表示呼吸速率，據(jù)圖可知，溫度逐漸升高的過程，綠藻的光合速率和呼吸速率均逐漸增強(qiáng)，C正確；D、溫度為t3時(shí)，假設(shè)光照時(shí)間至少為n小時(shí)綠藻才能正常生長，則應(yīng)滿足12n-8（24-n）>0，可求得n=9．6，D錯(cuò)誤。故選C。19．如用模擬細(xì)胞溶膠成分的溶液分別培養(yǎng)水稻葉片離體的線粒體和葉綠體，控制光和氧氣，如下圖所示。其中甲、乙有光照但不供氧氣，丙、丁有氧氣但在黑暗中。一段時(shí)間后，溶液中pH最高和最低的依次是（

）A．甲和丁 B．丁和甲 C．丙和乙 D．乙和丙【答案】D【分析】分析題圖可知，甲、丙是線粒體，線粒體是有氧呼吸的主要場所，在氧氣充足的條件下，丙酮酸進(jìn)入線粒體進(jìn)行有氧呼吸的第二、第三階段，將有機(jī)物徹底氧化分解產(chǎn)生二氧化碳和水，同時(shí)釋放大量能量；乙丁是葉綠體，葉綠體是光合作用的場所，葉綠體是光合作用的場所，在光照條件下，將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成有機(jī)物，同時(shí)將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中。【詳解】甲不供氧，不能進(jìn)行有氧呼吸，細(xì)胞溶膠進(jìn)行無氧呼吸，產(chǎn)生2分子二氧化碳，pH減小的幅度?。槐┭鯕?，進(jìn)行有氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳，pH下降幅度大，因此甲的pH大于丙；乙供給光照，進(jìn)行光合作用，消耗二氧化碳，pH升高；丁在黑暗條件下，不能進(jìn)行光合作用，不消耗二氧化碳，雖有氧氣但葉綠體不能進(jìn)行細(xì)胞呼吸，故pH不變；因此甲乙丙丁中pH最大的是乙，最小的是丙，D正確。故選D。20．某生物科研小組從池塘某一深度取水樣，分裝到六對(duì)黑白瓶中（白瓶為透光瓶，黑瓶為不透光瓶）。剩余水樣立即測(cè)定初始溶解氧為10mg/L。將瓶密封后有五對(duì)置于五種不同強(qiáng)度的光照條件下（溫度相同），一對(duì)放回原水層，24小時(shí)后，測(cè)定瓶中溶解氧量，請(qǐng)根據(jù)記錄數(shù)據(jù)（如表）判斷下列說法正確的是（

）光照強(qiáng)度（klx）abcde原水層白瓶溶氧量mg/L31019303019黑瓶溶氧量mg/L333332A．光照強(qiáng)度為a時(shí)，白瓶和黑瓶的溶解氧量相同，說明a為黑暗條件B．光照強(qiáng)度為b時(shí)，植物不能發(fā)生光合作用C．原水層與c的白瓶溶解氧含量相同，可以推測(cè)原水層的光照強(qiáng)度為cD．當(dāng)光照強(qiáng)度大于d時(shí)，白瓶中的植物產(chǎn)生的氧氣量都是30mg/L【答案】A【分析】黑白瓶法常用于水中生物光合速率的測(cè)定，白瓶就是透光瓶，里面可進(jìn)行光合作用和呼吸作用，黑瓶就是不透光瓶，只能進(jìn)行呼吸作用。在相同條件下培養(yǎng)一定時(shí)間，黑瓶中所測(cè)得的數(shù)據(jù)可以得知正常的呼吸耗氧量，白瓶中含氧量的變化可以確定表觀光合作用量，然后就可以計(jì)算出總光合作用量?！驹斀狻緼、黑瓶中的生物沒有光照，植物不能進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧，但呼吸消耗氧氣。a條件下黑、白瓶所剩溶解氧量相同，說明二者相同時(shí)間內(nèi)耗氧量抑制，所以a為黑暗條件，A正確；B、光照強(qiáng)度為b時(shí)，白瓶溶解氧量與初始溶解氧量（初始溶解氧為10mg/L）相等，說明凈光合速率為零，總光合作用產(chǎn)氧量和呼吸作用耗氧量相同，B錯(cuò)誤；C、原水層與c的白瓶溶解氧含量雖相同，但呼吸速率不同（原水層的呼吸速率=10-2=8mg/L，c的白瓶呼吸速率=10-3=7mg/L），所以兩者的總光合速率不同，光照強(qiáng)度不同，C錯(cuò)誤；D、當(dāng)光照強(qiáng)度大于d時(shí)，白瓶中的植物產(chǎn)生的氧氣量即為總光合量=表觀光合量+呼吸消耗量=30-10+10-3=27mg/L，D錯(cuò)誤；故選A。二、綜合題21．為探究光合作用的相關(guān)過程，某科研小組以菠菜作為實(shí)驗(yàn)材料，將其正常葉片置于溫度適宜的某溶液X中，破碎細(xì)胞后分離出葉綠體，將分離得到的葉綠體懸浮在溶液中，照光后有O2放出。回答下列問題：(1)從破碎葉片細(xì)胞中分離葉綠體常采用的方法是；實(shí)驗(yàn)所用的溶液X應(yīng)滿足的條件是：應(yīng)與細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的相同（答出兩點(diǎn)即可）。(2)現(xiàn)將雙層膜局部破損的葉綠體懸浮液均分到A、B兩支試管中，并用親水性Fecy或親脂性DCIP（DCIP氧化態(tài)為藍(lán)紫色，被還原后為無色）作為電子受體替代NADP+，抽取空氣后在適宜溫度和光照條件下進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：組別加入物質(zhì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象ADCIP產(chǎn)生了一定量的O2且DCIP溶液變?yōu)闊o色BFecy產(chǎn)生了一定量的O2①A組實(shí)驗(yàn)（能/不能）說明植物光合作用產(chǎn)生O2中的O元素全部來自水的分解，理由是。②科研人員改用雙層膜結(jié)構(gòu)完整的葉綠體重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)A、B兩組產(chǎn)生的O2都減少，且B組減少更多。請(qǐng)從物質(zhì)運(yùn)輸?shù)慕嵌确治?，B組減少更多的原因是。(3)為進(jìn)一步探究光反應(yīng)ATP產(chǎn)生的原動(dòng)力，科研人員又在一定條件下進(jìn)行了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。

①該實(shí)驗(yàn)所需的光照條件為（強(qiáng)光/正常光/弱光/黑暗）。②據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè)，葉綠體中ATP形成的原動(dòng)力來自?！敬鸢浮?1)差速離心法滲透壓、pH(2)不能實(shí)驗(yàn)沒有排除葉綠體中其他物質(zhì)的干擾（親水性）Fecy比（親脂性）DCIP更難通過完整的葉綠體雙層膜(3)黑暗類囊體膜兩側(cè)的H+濃度差【分析】光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物，并釋放出氧氣的過程。光合作用的光反應(yīng)階段（場所是葉綠體的類囊體膜上）：水的光解產(chǎn)生NADPH與氧氣，同時(shí)合成ATP。光合作用的暗反應(yīng)階段（場所是葉綠體的基質(zhì)中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反應(yīng)提供的ATP和NADPH的作用下還原生成糖類等有機(jī)物。【詳解】（1）分離細(xì)胞器的常用方法是差速離心法，因此從破碎葉片細(xì)胞中分離葉綠體常采用的方法是差速離心法。為了保證葉綠體的活性，實(shí)驗(yàn)用的X溶液pH應(yīng)與細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的相同，滲透壓應(yīng)與細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的相同。（2）①A組實(shí)驗(yàn)的溶質(zhì)中含有其他物質(zhì)，沒有排除葉綠體中其他物質(zhì)的干擾，也沒有直接觀察到氧元素的轉(zhuǎn)移，故不能說明植物光合作用產(chǎn)生O2中的O元素全部來自水的分解，應(yīng)利用同位素標(biāo)記法來研究。②親水性Fecy和親脂性DCIP都不能完全進(jìn)入葉綠體，生物膜的基本骨架是磷脂雙分子層，脂溶性的物質(zhì)優(yōu)先通過生物膜，親水性Fecy比親脂性DCIP更難通過完整的葉綠體雙層膜，導(dǎo)致雙層膜結(jié)構(gòu)完整的葉綠體A組DCIP進(jìn)入葉綠體多于B組Fecy，產(chǎn)生的O2多于B組。（3）①該實(shí)驗(yàn)所需的光照條件為黑暗，因?yàn)樵诠庹諚l件下，類囊體薄膜上的色素吸收光能，能將光能轉(zhuǎn)化成ATP中的化學(xué)能，從而產(chǎn)生ATP干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果。②圖示過程先使類囊體中的pH=4，再將類囊體轉(zhuǎn)移到pH=8的溶液中，此時(shí)類囊體膜兩側(cè)存在H+濃度差，有ATP生成，而H+內(nèi)外平衡后，沒有ATP生成，說明類囊體膜兩側(cè)的H+濃度差是ATP形成的原動(dòng)力。三、實(shí)驗(yàn)題22．在一定氣候條件下，未收割的小麥會(huì)出現(xiàn)穗發(fā)芽現(xiàn)象，從而影響其產(chǎn)量和品質(zhì)。某地引種的紅粒小麥的穗發(fā)芽率明顯低于當(dāng)?shù)匕琢Ｐ←湣樘骄康矸勖富钚耘c穗發(fā)芽率的關(guān)系，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)?；卮鹣铝袉栴}：(1)取穗發(fā)芽時(shí)間相同、質(zhì)量相等的紅、白粒小麥種子，分別加蒸餾水研磨、制成提取液（去淀粉），并在適宜條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)分組、步驟及結(jié)果如下：分組步驟紅粒管白粒管對(duì)照管①加樣0.5mL提取液0.5mL提取液A__________②加緩沖液（mL）111③加淀粉溶液（mL）111④37℃保溫適當(dāng)時(shí)間后，終止反應(yīng)，冷卻至常溫，加適量B__________試劑顯色顯色結(jié)果+++++++++注：“+”數(shù)目越多表示藍(lán)色越深①步驟①和④中加入的A、B分別為；步驟②中加緩沖液的目的是。②顯色結(jié)果表明：淀粉酶活性較低的品種是小麥。據(jù)此推測(cè)：淀粉酶活性越低，穗發(fā)芽率越。(2)小麥淀粉酶包括α-淀粉酶和β-淀粉酶，為進(jìn)一步探究其活性在穗發(fā)芽率差異中的作用，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：

①X處理是。若I中兩管顯色結(jié)果無明顯差異，且Ⅱ中的顯色結(jié)果為紅粒管顏色顯著（深于/淺于）白粒管，則表明α-淀粉酶活性是引起這兩種小麥穗發(fā)芽率差異的主要原因。②a-淀粉酶和β-淀粉酶在水解淀粉的過程中分別斷裂不同位置的糖苷鍵，形成的水解產(chǎn)物也存在差異，這在一定程度上說明酶的作用具有。【答案】(1)0.5mL蒸餾水、碘液（碘-碘化鉀試劑）控制無關(guān)變量（單一變量），保證反應(yīng)體系中pH不發(fā)生改變紅粒低(2)加入某試劑，使β-淀粉酶失活深于專一性【分析】1、實(shí)驗(yàn)原理：淀粉遇碘液變藍(lán)；淀粉酶可以催化淀粉水解，淀粉水解后不能使碘液變色；進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)要遵循單一變量原則（有且只有一個(gè)自變量）和等量原則（除自變量外，無關(guān)變量應(yīng)相同）。2、本實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵禾骄康矸勖富钚耘c穗發(fā)芽率的關(guān)系，本實(shí)驗(yàn)的自變量為紅、白粒小麥種子中的淀粉酶，因變量是淀粉酶活性，觀測(cè)指標(biāo)是：淀粉剩余量（用碘液鑒定），實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示：紅粒小麥的淀粉酶活性較低，由“引種的紅粒小麥的穗發(fā)芽率明顯低于當(dāng)?shù)匕琢Ｐ←湣保梢酝茰y(cè)淀粉酶活性越低，穗發(fā)芽率越低，據(jù)此答題。【詳解】（1）①根據(jù)表格數(shù)據(jù)分析可知實(shí)驗(yàn)的單一變量是小麥籽粒的類型，則“加樣”屬于無關(guān)變量，應(yīng)該保持相同，所以步驟①中加入的A是0.5mL蒸餾水作為對(duì)照；步驟②中加緩沖液的目的是調(diào)節(jié)pH，控制無關(guān)變量（單一變量），保證反應(yīng)體系中pH不發(fā)生改變；實(shí)驗(yàn)的觀測(cè)指標(biāo)是：步驟④中淀粉剩余量，用B碘-碘化鉀試劑（碘液）鑒定，淀粉遇碘變藍(lán)。②根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，紅粒小麥組顏色最深，白粒小麥組顏色最淺，說明紅粒小麥較白粒小麥淀粉被分解的少，說明淀粉酶活性較低的品種是紅粒小麥；由題可知，紅粒小麥的穗發(fā)芽率明顯低于當(dāng)?shù)匕琢Ｐ←?，而紅粒小麥中酶活性較低，所以可推測(cè)酶活性越低，穗發(fā)芽率越低。（2）①小麥淀粉酶包括α-淀粉酶和β-淀粉酶，Ⅰ組使α－淀粉酶失活，Ⅱ組作為對(duì)照，X處理方法可以是加某試劑，破壞β-淀粉酶，使β-淀粉酶失活；若實(shí)驗(yàn)Ⅰ(α-淀粉酶失活)中兩管顯色結(jié)果無明顯差異，且實(shí)驗(yàn)Ⅱ(β-淀粉酶失活)中顯色結(jié)果為紅粒管顏色顯著深于白粒管，則可以說明α-淀粉酶活性對(duì)顯色結(jié)果造成了影響，即α-淀粉酶活性是引起兩種小麥穗發(fā)芽率差異的主要原因。②α-淀粉酶和β-淀粉酶在水解淀粉的過程中分別斷裂不同位置的糖苷鍵，形成的水解產(chǎn)物也存在差異，這在一定程度上說明酶的作用具有專一性。四、綜合題23．脅迫是對(duì)植物生長和生存不利的各種環(huán)境因素的總稱。研究人員探究了重金屬鎘脅迫對(duì)煙草葉綠體相關(guān)指標(biāo)的影響，結(jié)果如下表。組別鎘濃度（mg/l）葉綠素含量（mg/g·FW-1）類囊體結(jié)構(gòu)甲07.8平行狀排列乙33.9粘成絮狀丙301.9消失或出現(xiàn)空泡注：鎘濃度為100mg/L時(shí)植物培養(yǎng)數(shù)天，隨即死亡?；卮鹣铝袉栴}：(1)煙草細(xì)胞中葉綠素存在于葉綠體的上，主要吸收光。(2)鎘脅迫會(huì)使煙草的產(chǎn)量下降，根據(jù)表格數(shù)據(jù)分析其原因：。(3)研究人員發(fā)現(xiàn)，鎘離子和鈣離子有一定的相似性。由此推測(cè)：施加一定濃度的CaCl2能減少煙草對(duì)鎘的吸收，緩解鎘脅迫；從物質(zhì)運(yùn)輸?shù)慕嵌冉忉屍淇赡艿脑颍骸?4)請(qǐng)利用丙組煙草，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證題（3）的推測(cè)。實(shí)驗(yàn)思路：將丙組煙草均分為a、b兩組，a組施加適量的清水，b組施加；處理一段時(shí)間后，各選取相同大小的兩種葉片，，比較葉綠素色素帶的寬度。預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果：?！敬鸢浮?1)類囊體薄膜紅光和藍(lán)紫光(2)鎘脅迫下，煙草葉片類囊體結(jié)構(gòu)改變或消失，葉綠素含量降低，光合作用減弱，產(chǎn)量下降(3)鈣離子和鎘離子競爭載體蛋白（或鎘離子無法與載體蛋白結(jié)合）(4)等量的、一定濃度的CaCl2溶液用無水乙醇提取并用紙層析法（層析液）分離葉片中的色素色素帶的寬度：a組<b組【分析】分析表格可知：隨著鎘濃度增加，類囊體結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變，類囊體消失或出現(xiàn)空泡，葉綠素含量由7.8降低到1.9，導(dǎo)致光合作用減弱?！驹斀狻浚?）煙草細(xì)胞中葉綠素存在于葉綠體的類囊體薄膜上，主要吸收紅光和藍(lán)紫光。（2）類囊體是光反應(yīng)的場所，葉綠素可吸收光能，據(jù)表格數(shù)據(jù)可知，鎘脅迫下，煙草葉片類囊體結(jié)構(gòu)改變或消失，葉綠素含量降低，因此光合作用減弱，產(chǎn)量下降。（3）鎘離子和鈣離子有一定的相似性，若施加一定濃度的CaCl2能減少煙草對(duì)鎘的吸收，緩解鎘脅迫，則推測(cè)鈣離子和鎘離子競爭同一載體蛋白，因此施鈣能減少煙草對(duì)鎘的吸收，從而緩解鎘脅迫。（4）若要證明鈣離子和鎘離子競爭同一載體蛋白，則實(shí)驗(yàn)自變量為是否加入CaCl2，因變量為檢測(cè)葉綠素的含量，因此實(shí)驗(yàn)思路為：將丙組煙草均分為a、b兩組，a組施加適量的清水，b組施加等量的、一定濃度的CaCl2溶液；處理一段時(shí)間后，各選取相同大小的兩種葉片，用無水乙醇提取并用紙層析法（層析液）分離葉片中的色素，比較葉綠素色素帶的寬度。若鈣離子和鎘離子競爭同一載體蛋白，則加入CaCl2的組吸收的鎘少，葉綠素含量高，因此a組色素帶小于b組。五、實(shí)驗(yàn)題24．在植物體內(nèi)，制造或輸出有機(jī)物的組織器官被稱為“源”，接納有機(jī)物用于生長或貯藏的組織器官被稱為“庫”。小麥?zhǔn)侵匾募Z食作物，其植株最后長出的、位于最上部的葉片稱為族葉（如圖所示），族葉對(duì)籽粒產(chǎn)量有重要貢獻(xiàn)。回答以下問題：

(1)旗葉是小麥最重要的“源”。與其他葉片相比，旗葉光合作用更有優(yōu)勢(shì)的環(huán)境因素是?！霸础惫夂献饔盟圃斓挠袡C(jī)物一部分用于“源”自身的和，另一部分輸送至“庫”。(2)在光合作用過程中，光反應(yīng)與暗反應(yīng)相互依存，從物質(zhì)變化的角度說明其依據(jù)是。(3)籽粒是小麥開花后最重要的“庫”。為指導(dǎo)田間管理和育種，科研人員對(duì)多個(gè)品種的小麥旗葉在不同時(shí)期的光合特性指標(biāo)與籽粒產(chǎn)量的相關(guān)性進(jìn)行了研究，結(jié)果如下表所示。表中數(shù)值代表相關(guān)性，數(shù)值越大，表明該指標(biāo)對(duì)籽粒產(chǎn)量的影響越大。抽穗期開花期灌漿前期灌漿中期灌漿后期灌漿末期氣孔導(dǎo)度*0.300.370.700.630.350.11胞間CO2濃度0.330.330.600.570.300.22葉綠素含量0.220.270.330.340.480.45*氣孔導(dǎo)度表示氣孔張開的程度。①以上研究結(jié)果表明，在期旗葉氣孔導(dǎo)度對(duì)籽粒產(chǎn)量的影響最大。若在此時(shí)期因干旱導(dǎo)致氣孔開放程度下降，籽粒產(chǎn)量會(huì)明顯降低，有效的增產(chǎn)措施是。②根據(jù)以上研究結(jié)果，在小麥的品種選育中，針對(duì)灌漿后期和灌漿末期，應(yīng)優(yōu)先選擇旗葉的品種進(jìn)行進(jìn)一步培育。(4)若研究小麥旗葉與籽粒的“源”、“庫”關(guān)系，以下研究思路合理的有_________。A．阻斷旗葉有機(jī)物的輸出，檢測(cè)籽粒產(chǎn)量的變化B．阻斷籽粒有機(jī)物的輸入，檢測(cè)旗葉光合作用