第2課運(yùn)動的快慢（教學(xué)課件）四年級科學(xué)上冊高效課堂系列（大象版）_第1頁
第2課運(yùn)動的快慢（教學(xué)課件）四年級科學(xué)上冊高效課堂系列（大象版）_第2頁
第2課運(yùn)動的快慢（教學(xué)課件）四年級科學(xué)上冊高效課堂系列（大象版）_第3頁
第2課運(yùn)動的快慢（教學(xué)課件）四年級科學(xué)上冊高效課堂系列（大象版）_第4頁
第2課運(yùn)動的快慢（教學(xué)課件）四年級科學(xué)上冊高效課堂系列（大象版）_第5頁
已閱讀5頁，還剩8頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

付費(fèi)下載

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2.運(yùn)動的快慢第一單元

運(yùn)動大象版科學(xué)四年級上冊行業(yè)PPT模板同為百米運(yùn)動員，如何比較他們運(yùn)動的快慢呢？同時跑，看誰先到終點(diǎn)！選手號班級成績（秒）108四（1）14.8117四（2）13.8121四（3）15.2129四（1）14.7125四（2）13.8下面是百米賽跑的成績，怎樣確定誰跑的更快呢？★★我們發(fā)現(xiàn)：相同距離，時間（）的人跑得快。少選手號距離（米）成績（秒）21720032.420820032.220940068.4115800148.4如果有200米、400米、800米不同距離的，怎么確定誰跑得快呢？怎樣才能比較他們跑的快慢呢？說說自己的想法，并試一試。比較他們運(yùn)動的速度。（）可以表示物體運(yùn)動的快慢。速度等于單位時間內(nèi)物體移動的距離。速度=距離÷時間速度常用的速度單位有米/秒、千米/時等?！懊?秒”讀作米每秒，表示每秒移動了多少米。有時還寫作“m/s”。在國際單位制中，時間的基本單位是秒(s)。究究每秒跑：70÷10=7(米)。我的速度是7米/秒，夠快吧？選手號距離（米）成績（秒）速度（米/秒）12110015.26.5812910014.76.8020820032.26.2121720032.46.1720940068.45.85115800148.45.39根據(jù)統(tǒng)計(jì)表制作成統(tǒng)計(jì)圖更直觀試著給下面的圖片匹配合適的速度。5千米/時15千米/時60千米/時300千米/時800千米/時千米/秒1.我們可以用（）表示物體運(yùn)動的快慢。2.速度=（）÷（）。3.小轎車的速度是“33m/s”,讀作（）。4.奇奇10秒走了70米，他的速度是（）。速度路程時間33米每秒7米/秒1.在相同的時間內(nèi)，小明騎車行駛了5千米，小紅騎車行駛的10千米，誰的速度快（）。

A.甲車B.乙車C.無法判斷B2.在相同一段距離內(nèi)，物體運(yùn)動的時間（

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論