優(yōu)秀幼兒園大班語言教案及反思《落葉》1500字教案教案名稱：《落葉》大班語言教案年級：幼兒園大班教學(xué)內(nèi)容：落葉教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)《落葉》這首童謠，讓幼兒了解秋天的特點，培養(yǎng)幼兒的聽說能力，培養(yǎng)幼兒的語感和表達(dá)能力。教學(xué)重點：1.認(rèn)識秋天的特點，如落葉的現(xiàn)象；2.理解并掌握童謠《落葉》的內(nèi)容；3.培養(yǎng)幼兒的聽說能力，提高幼兒的語感和表達(dá)能力。教學(xué)準(zhǔn)備：1.幼兒園大班教學(xué)用書《落葉》；2.幼兒園大班教學(xué)用具：畫板、彩筆、落葉圖片；3.幼兒園大班教學(xué)材料：歌謠《落葉》歌謠卡片；4.幼兒園大班教學(xué)輔助工具：音響、麥克風(fēng)、幼兒園音樂播放設(shè)備。教學(xué)步驟：Step1引入（5分鐘）1.教師拿著一張落葉圖片進(jìn)入教室，引導(dǎo)幼兒觀察并討論：“大家看，這是什么？是一片美麗的落葉?！?.教師設(shè)計問題引導(dǎo)幼兒思考：“秋天到了，樹葉都會變成什么顏色？”幼兒回答：“黃色！”3.教師根據(jù)幼兒的回答，進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒思考：“為什么秋天的樹葉會變黃色呢？”幼兒回答：“因為樹葉老了?！?.教師告訴幼兒，今天我們要學(xué)習(xí)一首童謠《落葉》。Step2學(xué)習(xí)（10分鐘）1.教師給每位幼兒發(fā)放歌謠卡片，指導(dǎo)幼兒聽歌并看圖。2.教師播放音樂，給幼兒展示卡片歌謠的手勢，并帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂歌唱和做動作。3.教師反復(fù)演示和引導(dǎo)，直至幼兒能夠跟隨音樂唱歌和做動作。Step3達(dá)標(biāo)（15分鐘）1.幼兒跟隨音樂手拿落葉模型，模擬樹葉從樹上掉落。2.按照教師的引導(dǎo)，幼兒表演童謠《落葉》，并利用畫板和彩筆畫出樹和落葉的場景。3.教師適時進(jìn)行教學(xué)點撥，糾正幼兒的發(fā)音和動作錯誤，指導(dǎo)幼兒用心表演。Step4總結(jié)（5分鐘）1.教師讓幼兒回顧今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，問幼兒：“我們今天學(xué)習(xí)了哪首童謠？”幼兒回答：“《落葉》?！?.教師詢問幼兒對童謠的理解和感受，并給予肯定和鼓勵。反思在本節(jié)課中，我通過教授《落葉》這首童謠，讓幼兒了解到秋天的特點，培養(yǎng)幼兒的聽說能力，提高幼兒的語感和表達(dá)能力。整節(jié)課的教學(xué)過程中，幼兒的參與積極性較高，表演和唱歌動作流利。然而，課堂教學(xué)中也存在一些問題：1.我在引入部分的問題設(shè)計上不夠巧妙，需要更多的引導(dǎo)和激發(fā)幼兒思考的方法，以激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。2.在教學(xué)過程中，我需要更加耐心地引導(dǎo)和糾正幼兒的發(fā)音和動作，確保他們能夠正確地跟讀和表演。3.在總結(jié)部分，我可以加入一些小活動，讓幼兒更好地理解和回顧學(xué)習(xí)