PAGE3-申報(bào)廣東省第四批現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校汕頭市澄海實(shí)驗(yàn)高級中學(xué)2009年5月20日申報(bào)廣東省第四批現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校自評報(bào)告汕頭市澄海實(shí)驗(yàn)高級中學(xué)在信息技術(shù)高速發(fā)展和廣泛應(yīng)用的今天，現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展十分迅猛，掀起了教育的深刻變革，給教育觀念、教學(xué)方法和教學(xué)組織形式等方面帶來了深遠(yuǎn)的影響。應(yīng)用和發(fā)展現(xiàn)代教育技術(shù)，帶動教育的現(xiàn)代化，已成為學(xué)校全面推進(jìn)素質(zhì)教育的一個突破口。應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)教育手段，促進(jìn)教育現(xiàn)代化，提高學(xué)生綜合素質(zhì)已成為樂從中學(xué)全體教師的共識。我校堅(jiān)持“綠色教育，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，以“質(zhì)量立校，科研興校，特色強(qiáng)?！睘槟繕?biāo)，堅(jiān)持以教育信息化推動教育現(xiàn)代化，積極探索，大膽創(chuàng)新，取得了一定的成績，教育教學(xué)信息化環(huán)境得到了很大的優(yōu)化?，F(xiàn)將有關(guān)基本情況匯報(bào)如下。一、學(xué)?；厩闆r介紹汕頭市澄海實(shí)驗(yàn)高級中學(xué)位于韓江之濱，是汕頭市澄海區(qū)屬的全日制高級中學(xué)，她背靠四季如春的花果山，南面始創(chuàng)于明代的冠山書院，東承中華英烈許包野紀(jì)念陵園，西枕“華僑米丘林”謝易初先生創(chuàng)建的原澄海國營示范農(nóng)場。在這里，優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代的科學(xué)精神交相輝映，勤勞樸實(shí)的優(yōu)良品質(zhì)和崇高的獻(xiàn)身精神永續(xù)傳承。學(xué)?，F(xiàn)有高中教學(xué)班46個，學(xué)生2700多名。全校教職工179人，任課教師149人（含行政），職工30人。教師中高級教師29人，一級教師70人，大學(xué)本科學(xué)歷141人，高中教師達(dá)標(biāo)率100%。學(xué)校于2003年10月被評為澄海一級學(xué)校，2004年10月被評為汕頭市一級學(xué)校，2004年11月被評為廣東省綠色學(xué)校，2005年3月被評為澄海區(qū)“雙優(yōu)學(xué)?！?，2006年1月被評為汕頭市貫徹《學(xué)校體育工作條例》優(yōu)秀學(xué)校，2006年12月被評為廣東省一級學(xué)校，2007年6月被評為第四批國家級綠色學(xué)校。學(xué)校占地面積82004平方米。幾年來，共投放資金6000多萬元，完成了一批工程項(xiàng)目的建設(shè)，基礎(chǔ)設(shè)施略具規(guī)模，教學(xué)資源豐富，設(shè)備設(shè)施較為齊全。二、增加投入，加快信息化校園設(shè)備建設(shè)近年來我校在現(xiàn)代電化教育設(shè)備的建設(shè)上，堅(jiān)持統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一設(shè)計(jì)的原則，力求用最少的資金，建立功能大、實(shí)用性強(qiáng)的的電教系統(tǒng)，為現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)及管理提供硬件保障。（一）校園網(wǎng)建設(shè)情況在上級有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，我校校園網(wǎng)的規(guī)模、配置、連接點(diǎn)以及覆蓋面都有了長足的發(fā)展。目前，我校已建成1000M光纖主干網(wǎng)絡(luò)到各辦公室樓層，100M信息接口到桌面，10M光纖連接基教網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)通道。主干網(wǎng)采用多模光纖相連，從教學(xué)樓室二樓的信息中心開始，采用多模光纖，將科學(xué)樓、辦公樓、教學(xué)樓、圖書館、飯?zhí)靡约敖處熕奚岬裙δ軈^(qū)有機(jī)地連接起來，構(gòu)成了一個貫穿全校的1000M高速網(wǎng)絡(luò)。為學(xué)校實(shí)現(xiàn)教學(xué)、科研、辦公、管理和學(xué)術(shù)交流提供一流的網(wǎng)絡(luò)平臺。現(xiàn)擁有高考網(wǎng)上巡考視頻監(jiān)控系統(tǒng)、校園廣播系統(tǒng)、有線電視系統(tǒng)、辦公自動化系統(tǒng)、K12資源庫等平臺。學(xué)?，F(xiàn)有4臺服務(wù)器，包括寶德系列服務(wù)器和IBM服務(wù)器，為學(xué)校提供WEB，F(xiàn)TP，VOD，DHCP等服務(wù)，可以說我校的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)是功能完善、性能優(yōu)越、安全、穩(wěn)定、可靠和具有良好擴(kuò)展性的網(wǎng)絡(luò)中心系統(tǒng)。（二）計(jì)算機(jī)配置情況學(xué)校共有各種用途的計(jì)算機(jī)296臺，所有計(jì)算機(jī)均通過光纖接入互聯(lián)網(wǎng)，其配置情況如下：1、主要應(yīng)用于信息技術(shù)教學(xué)的學(xué)生機(jī)房3間，學(xué)生計(jì)算機(jī)數(shù)量168臺，教師教學(xué)用機(jī)以及考試服務(wù)器共4臺。其中一間用于信息技術(shù)課外興趣小組活動。2、應(yīng)用于教學(xué)和閱覽的電子閱覽室1間，學(xué)生計(jì)算機(jī)數(shù)量40臺，教師機(jī)2臺。3、應(yīng)用于教師辦公和備課的教師用機(jī)共122臺（包括臺式機(jī)和手提電腦12臺）。4、應(yīng)用于日常班級教學(xué)的多媒體課室43間，物理、化學(xué)、生物、歷史專用多媒體實(shí)驗(yàn)室8間，美術(shù)、音樂室1間，共有多媒體計(jì)算機(jī)52臺。（三）專用或綜合電教室設(shè)備配置情況學(xué)校擁有專用或綜合電教室共51間，學(xué)生座位總數(shù)近6000個，其配置情況如下：1、報(bào)告廳1間，學(xué)生座位數(shù)1000個，配有移動式多媒體電腦、投影、實(shí)物投影儀以及音響。2、會議室2間，學(xué)生座位數(shù)300個，配有移動式多媒體電腦、投影以及音響。3、多媒體課室43間，每間擁有學(xué)生座位數(shù)64個，配有多媒體電腦、投影、實(shí)物投影以及音響。4、學(xué)生計(jì)算機(jī)室3間，學(xué)生座位數(shù)168個，電腦配置為長城系列商用臺式機(jī)。5、語音室1間，學(xué)生座位數(shù)64個，電腦配置為方正商用臺式機(jī)。6、電子閱覽室1間，學(xué)生座位數(shù)40個，電腦配置為長城系統(tǒng)商用臺式機(jī)?？偟膩碚f，我校從校園網(wǎng)的規(guī)劃建設(shè)，到各種計(jì)算機(jī)的配置，再到專用電教室和綜合電教室的設(shè)備的配置，都達(dá)到了一個較高的標(biāo)準(zhǔn)，在教育教學(xué)信息化基礎(chǔ)建設(shè)方面走在了同類學(xué)校的前列。三、加強(qiáng)管理，促進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)的有效應(yīng)用開展現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)，要抓好設(shè)備的管理和使用。為設(shè)備的科學(xué)使用，使管理上和使用上標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化和規(guī)范化，學(xué)校成立由教務(wù)處、總務(wù)處及信息技術(shù)組人員組成的管理領(lǐng)導(dǎo)組，并根據(jù)我校的實(shí)際，制訂一系列的規(guī)章制度和管理措施，比如設(shè)備定時檢修登記表、班級電教設(shè)備檢查表、多媒體教室管理制度和電教設(shè)備領(lǐng)取登記表等等，力求做到管理到位，事事有章可循，從而使設(shè)備的使用處于良性狀態(tài)，應(yīng)用更有效，更好的為學(xué)校的教育教學(xué)和管理服務(wù)。隨著學(xué)校教室從“兩機(jī)”向“多機(jī)”，從“機(jī)械化”向“自動化”邁進(jìn)，為科學(xué)管理好各級各班的電化教育設(shè)備，學(xué)校成立了年級電教管理組織，由電教老師對各班電教管理員進(jìn)行培訓(xùn)，同時制訂相應(yīng)的“電教設(shè)備報(bào)修卡”、“電教管理員手冊”。使教室電教設(shè)備的管理科學(xué)化、規(guī)范化和有序化。學(xué)生電教員制度的實(shí)施收到很好的效果，為我校電化教學(xué)正常開展和運(yùn)作起到很大的作用。（一）應(yīng)用平臺以及數(shù)據(jù)資源學(xué)校為了加快信息化建設(shè)，建立數(shù)字化校園，大力加強(qiáng)了對信息技術(shù)應(yīng)用平臺的建設(shè)。為了能使應(yīng)用平臺能真正適合我校教育教學(xué)的需要，我校建立了一個完善的校園信息化軟件系統(tǒng)。到目前為止，我校擁有30多萬冊電子書籍的遠(yuǎn)志電子圖書館系統(tǒng)，校園一卡通系統(tǒng)，遠(yuǎn)志校園管理系統(tǒng)，新課程標(biāo)準(zhǔn)排課系統(tǒng)，任子行網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控軟件，涵蓋13個學(xué)科的K12教學(xué)資源庫系統(tǒng)，F(xiàn)TP系統(tǒng)，以學(xué)校網(wǎng)站和學(xué)科專題網(wǎng)站為主的網(wǎng)站系統(tǒng)，并自行開發(fā)了《電子閱卷系統(tǒng)》，《成績統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)》，《局域網(wǎng)助手》等在內(nèi)的教育教學(xué)軟件。（二）日常辦公中的應(yīng)用情況我校教師備課所用的計(jì)算機(jī)師機(jī)比達(dá)到了1：1.5，而且擁有了功能完備的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，此外，近幾年我校引進(jìn)了大批有信息技術(shù)專長的年輕教師，這對我們?nèi)粘＝逃虒W(xué)無紙化辦公的開展提供了一個良好的前提條件，我們擁有了發(fā)布各類對外信息的學(xué)校網(wǎng)站，擁有了各科組自己獨(dú)立的網(wǎng)站、博客以及學(xué)科教學(xué)資源庫等，為了順應(yīng)汕頭市教育信息化的發(fā)展，我們更是按照上級有關(guān)要求，嚴(yán)格落實(shí)，狠抓培訓(xùn)，這大大提高了學(xué)校辦事的工作效率，極大地方便了學(xué)校的各類辦公。在現(xiàn)代信息技術(shù)的使用方面，學(xué)校行政能積極地起到帶頭作用，廣泛地應(yīng)用信息技術(shù)手段推動教育教學(xué)改革和學(xué)校管理的現(xiàn)代化，有效地組織和引導(dǎo)師生建設(shè)良好的校園信息化環(huán)境。全校教職員工都虛心求學(xué)，積極主動提高自己的信息技術(shù)操作能力，大家互幫互助，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)帶來的便利，把日常辦公各個方面的工作有效地做好。（三）日常教育教學(xué)中的應(yīng)用我校日常的教育教學(xué)中，現(xiàn)代教育技術(shù)得到了充分合理有效的利用。我們擁有了各類專用和綜合的多媒體課室，多媒體課室中擁有功能完備的投影系統(tǒng)和多媒體系統(tǒng)，并且連通了學(xué)校的各類資源和互聯(lián)網(wǎng)，在教學(xué)條件方面我們達(dá)到了比較先進(jìn)的水平。我們?nèi)＠蠋熒钪?，只有充分合理有效地利用好這些現(xiàn)代教育技術(shù)，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)和各學(xué)科之間的優(yōu)質(zhì)整合，我們的教育教學(xué)才能在現(xiàn)代教育技術(shù)的推動下更上一個臺階。因此，我校逐步開展了各種專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，推廣和應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)，并且制定了一套行之有效的教學(xué)管理制度。目前，我校開展的培訓(xùn)有操作系統(tǒng)基礎(chǔ)知識培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)辦公系統(tǒng)培訓(xùn)、多媒體素材制作培訓(xùn)以及多媒體課件制作培訓(xùn)等，此外，我校還積極推薦教師參加汕頭市教育局舉辦的各類專業(yè)技能培訓(xùn)。我們在教學(xué)中，所有老師的教案均為電子教案，而且必須配有相應(yīng)的多媒體教學(xué)課件，在平臺的使用方面做好了詳細(xì)的記錄，學(xué)校相關(guān)部門也會進(jìn)行嚴(yán)格的檢查，而且我們還擁有一套對教師教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評價的評價系統(tǒng)，能及時準(zhǔn)確地反映出教學(xué)情況。目前，我校學(xué)科的電教覆蓋率達(dá)到100%，信息技術(shù)廣泛滲透到其他學(xué)科的教學(xué)中，教師的電教覆蓋率達(dá)到100%，所有的教師均能獨(dú)立制作個性化教學(xué)課件，課時的電教覆蓋率達(dá)到70%以上。我校多門學(xué)科的教師都開展過區(qū)級以上的公開課和示范課，顯示了我校教師信息技術(shù)和學(xué)科課程整合的能力以及信息化教學(xué)的能力。學(xué)校配有信息技術(shù)專職教師3人，電教專職人員2人，學(xué)校信息化建設(shè)人力資源比較充分。在學(xué)校的大力發(fā)展下，現(xiàn)代教育技術(shù)在我校已得到廣泛的應(yīng)用，同學(xué)們也逐漸感受到了這種教學(xué)模式的先進(jìn)性，教學(xué)的方式多樣化了，教學(xué)內(nèi)容豐富了，同學(xué)們興趣高了，知識面廣了，信息素養(yǎng)和綜合素質(zhì)得到了全面的提高。我校2007年、2008年高考所取得的優(yōu)異成績，與我們在教育教學(xué)中積極有效地利用現(xiàn)代教育技術(shù)是密不可分的。四、開展研究，探索新型教學(xué)模式教育科研是一項(xiàng)具有先導(dǎo)性和前瞻性的工作，是提高教學(xué)水平出科研成果的有效辦法。幾年來，學(xué)校以課題研究為切入點(diǎn)，以信息技術(shù)為平臺，促進(jìn)教學(xué)改革，積極地推動現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用，取得了一定的成績。（一）省級以上課題研究課題名稱課題類別批準(zhǔn)時間批準(zhǔn)單位完成情況國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部課題《說課理論與實(shí)踐的分層次研究》一般課題中央教科所順利結(jié)題，獲一等獎廣東省基礎(chǔ)教育課程改革專項(xiàng)課題研究《普通高中新課程各學(xué)習(xí)領(lǐng)域的價值及其實(shí)施途徑研究》子課題《以行動研究促進(jìn)校本教研制度的構(gòu)建》一般課題2005.3廣東省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室順利結(jié)題全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃教育部課題《提高課堂教學(xué)實(shí)效性的教學(xué)策略研究》子課題《“探究學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式實(shí)效性的研究》一般課題2007.5全國中學(xué)教育科研聯(lián)合體順利開題，進(jìn)入實(shí)施階段網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下“潮汕非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”課程資源的建設(shè)與應(yīng)用研究一般課題2009.5廣東省電化教育館順利開題，進(jìn)入實(shí)施階段（二）近年來信息技術(shù)方面主要獲獎情況除各類課題研究外，我校教師參與信息技術(shù)競賽方面也表現(xiàn)突出。姓名項(xiàng)目名稱級別獲獎情況侯慶生2004年汕頭市教育信息化建設(shè)評比市級汕頭市教育信息化建設(shè)先進(jìn)個人林曉2004年汕頭市教育信息化建設(shè)評比市級汕頭市教育信息化建設(shè)先進(jìn)個人陳子良林曉翁炳鋒學(xué)校網(wǎng)站市級2006年度“汕頭市十佳學(xué)校網(wǎng)站”稱號林曉機(jī)械振蕩和機(jī)械波市級汕頭市第二屆教師自制教學(xué)軟件一等獎林曉美術(shù)鑒賞市級汕頭市第一屆教師自制教學(xué)軟件一等獎林曉教學(xué)投影片市級汕頭市第一屆教師自制教學(xué)軟件三等獎吳雁容基本功比賽區(qū)級澄海區(qū)青年教師基本功比賽一等獎吳雁容FlashMX教程市級汕頭第三屆教師自制教學(xué)軟件三等獎吳雁容宋詞欣賞市級汕頭第四屆教師自制教學(xué)軟件三等獎吳雁容高中成績統(tǒng)計(jì)市級汕頭第四屆教師自制教學(xué)軟件三等獎吳雁容對多媒體課件設(shè)計(jì)的幾點(diǎn)認(rèn)識區(qū)級2003年澄海區(qū)教學(xué)論文評比三等獎吳雁容網(wǎng)絡(luò)對中學(xué)生的負(fù)面作用及其對策區(qū)級2003年澄海區(qū)教學(xué)論文評比三等獎吳雁容區(qū)級2003年澄海區(qū)教學(xué)論文評比二等獎吳雁容區(qū)級發(fā)表于澄海教研吳雁容智能ABC輸入“秘籍”四招省級發(fā)表于賽迪網(wǎng)吳雁容微軟拼音中文輸入法技巧集萃省級發(fā)表于賽迪網(wǎng)吳雁容用FlashMX制作文本滾動框三法省級發(fā)表于中小學(xué)電腦報(bào)吳雁容用Excel巧繪函數(shù)圖像省級發(fā)表于中小學(xué)電腦報(bào)陳煥佳基本功比賽區(qū)級五、注重培訓(xùn)，提高教師的信息素養(yǎng)我們深刻地認(rèn)識到，只有我們教師隊(duì)伍具有了一定的操作技能水平，我們才能夠駕馭現(xiàn)代教育技術(shù)，才能夠讓現(xiàn)代教育技術(shù)更好地為教育教學(xué)服務(wù)。為了提高廣大教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的操作技能，我們積極鼓勵教師參加各類專業(yè)技能培訓(xùn)。我校的信息技術(shù)教師林曉老師被選派到廣東教育學(xué)院參加省高中信息技術(shù)骨干教師二期培訓(xùn)并結(jié)業(yè)，對我校網(wǎng)絡(luò)的專業(yè)化管理起到了重要的作用；一位實(shí)驗(yàn)員陳丹壁老師參加了廣東省舉辦的中學(xué)實(shí)驗(yàn)員專業(yè)技能培訓(xùn)，掌握了先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)技術(shù)，促進(jìn)了信息技術(shù)和我們學(xué)科實(shí)驗(yàn)課的整合；我校的信息技術(shù)教師林曉、吳彥容、陳煥佳老師還參加了廣東省電教館和汕頭市教儀站舉辦的各種教育信息化專業(yè)培訓(xùn)，這使我校的信息技術(shù)教師專業(yè)技能得到了很大的提高；此外，不僅信息技術(shù)教師接受培訓(xùn)，各學(xué)科的教師也積極踴躍參加各類培訓(xùn)，例如，我校有22位骨干教師參加了汕頭市教儀站舉辦的“INTERNET未來教育培訓(xùn)班”，這對提高我校教師課程整合能力起到了非常重要的作用。除了校外上級部門組織的有關(guān)培訓(xùn)，我校還富有針對性地在校內(nèi)組織和開展了相關(guān)專業(yè)培訓(xùn)，包括全體行政在內(nèi)的全校員工都參加了適合自己的培訓(xùn)，每學(xué)期一次。培訓(xùn)內(nèi)容包括電教設(shè)備使用培訓(xùn)、計(jì)算機(jī)的軟硬件知識、WORD和EXCEL高級應(yīng)用、課件設(shè)計(jì)培訓(xùn)（PowerPoint、幾何畫板、Authorware、方正奧思）、Flash動畫制作、網(wǎng)頁制作、多媒體課堂設(shè)計(jì)培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用培訓(xùn)等這些培訓(xùn)，讓我校全體教師信息技術(shù)的應(yīng)用能力得到了極大的提升，為我校信息化建設(shè)的開展提供了有力的支持。六、學(xué)校今后信息化建設(shè)的主要工作要點(diǎn)（一）、進(jìn)一步完善學(xué)校的硬件建設(shè)教育信息化必須要有完善的硬件設(shè)施做后盾，十一五期間我校將努力改善辦學(xué)條件，籌措資金，有計(jì)劃、有步驟地開展了信息化的基礎(chǔ)建設(shè)，為學(xué)校教育信息化奠定堅(jiān)實(shí)的硬件保障，力爭在3到5年內(nèi)基本實(shí)現(xiàn)數(shù)字化校園硬件建設(shè)。（二）、加強(qiáng)基于網(wǎng)絡(luò)平臺的系統(tǒng)應(yīng)用我們將努力在信息技術(shù)與課程整合研究、信息技術(shù)環(huán)境下的新課程改革研究、教學(xué)方法的改變、教師觀念的轉(zhuǎn)變、信息技術(shù)應(yīng)用等方面起示范性幅射推動作用。進(jìn)一步改造和完善目前的現(xiàn)代化多層面、開放的教育信息化綜合平臺，加強(qiáng)各種基于網(wǎng)絡(luò)平臺的教育教學(xué)管理的系統(tǒng)應(yīng)用。（三）、進(jìn)一步加強(qiáng)教師培訓(xùn)一方面注意吸納具有較高信息技術(shù)水平的人員充實(shí)教師隊(duì)伍，另一方面注重加大在職教師培訓(xùn)的力度。按照全員參與、分層培訓(xùn)、整體推進(jìn)的原則，采用面授與基于網(wǎng)絡(luò)異步培訓(xùn)相結(jié)合的模式，大面積地?cái)U(kuò)大培訓(xùn)規(guī)模，要求所有教師能熟練地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué)和辦公，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與其它學(xué)科課程的全面整合，鼓勵教師參加各級教育部門主辦的培訓(xùn)，讓全體教師與時俱進(jìn)，同時，學(xué)校要針對本校教師特點(diǎn)積極開辦校本培訓(xùn)，力爭讓本校教師現(xiàn)代教育技術(shù)能力走在時代的前列。（四）、堅(jiān)持走科研創(chuàng)新之路在現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)下，深入探究教育信息化過程中出現(xiàn)的各種問題和解決