人教版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文名著閱讀訓(xùn)練一、部編七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)名著閱讀1．《海底兩萬(wàn)里》的人物形象鮮明，請(qǐng)你從尼摩、阿羅納克斯（也被譯為阿龍納斯）、孔塞伊（康賽爾）、內(nèi)德·蘭德（尼德蘭）四人中任選兩人，結(jié)合具體情節(jié)分別說(shuō)說(shuō)人物的突出特點(diǎn)?！敬鸢浮渴纠唬何疫x擇尼摩船長(zhǎng)和阿羅納克斯。尼摩船長(zhǎng)最突出的特點(diǎn)是果斷冷靜，當(dāng)鸚鵡螺號(hào)在南極被巨大的冰山困住時(shí)，他沒(méi)有驚慌失措，而是采用排放沸水的方法阻止了海水凝固，從而使?jié)撏ё罱K沖出冰層，得以脫險(xiǎn)。阿羅納克斯最突出的特點(diǎn)是勇于探索，被困在鸚鵡螺號(hào)的時(shí)候，他還在研究那些堆放在玻璃柜里的貝類學(xué)珍藏，翻閱收藏豐富的植物標(biāo)本集，從中發(fā)現(xiàn)了新的海洋植物。示例二：我選擇孔塞伊和內(nèi)德?？兹磷钔怀龅奶攸c(diǎn)是忠誠(chéng)善良，當(dāng)阿羅納克斯教授遭到意外被拋到海里，生命危在旦夕時(shí)，他勇敢地跳入海里，陪他一起游，直到獲救。內(nèi)德最突出的特點(diǎn)是熱愛(ài)自由，他受不了被監(jiān)禁，也受不了在鸚鵡螺號(hào)上與世孤立的生活，總是計(jì)劃逃脫，在他的幫助下教授和孔塞伊最后回到了陸地上。【解析】【分析】閱讀《海底兩萬(wàn)里》，把握其人物形象和故事情節(jié)，再根據(jù)問(wèn)題進(jìn)行回答即可。首先要根據(jù)你對(duì)名著的日常積累，從題干所給的四人中選出一個(gè)你最熟悉、印象最深、對(duì)你影響最大、最有話說(shuō)的兩人。再結(jié)合具體情節(jié)分別說(shuō)說(shuō)人物的突出特點(diǎn)即可。如我選擇尼摩船長(zhǎng)和阿羅納克斯。尼摩船長(zhǎng)：博學(xué)多識(shí)。他會(huì)法語(yǔ)、英語(yǔ)、德語(yǔ)等語(yǔ)言，他的藏書庫(kù)藏書多達(dá)12000本，涉及從古到今各個(gè)時(shí)代的大師的杰作——從荷馬到雨果，一直到拉伯雷、喬治·桑。地理學(xué)、機(jī)械學(xué)、地質(zhì)學(xué)、氣象學(xué)等科學(xué)書籍更是豐富。他還收藏了很多的樂(lè)譜名畫和海底寶藏。沉著機(jī)智。在海底采珠場(chǎng)，采珠人面臨死亡威脅時(shí)，尼摩船長(zhǎng)毅然地獨(dú)自上前與鯊魚搏斗，救回了采珠人。阿羅納克斯：是個(gè)博物學(xué)家，博古通今，乘潛艇在水下航行，使他飽覽了海洋里的各種動(dòng)植物；他和他那位對(duì)分類學(xué)入了迷的仆人康塞爾，將這些海洋生物向我們做了詳實(shí)的介紹，界、門、綱、目、科、屬、種，說(shuō)得井井有條，使讀者認(rèn)識(shí)了許多海洋生物；阿羅納克斯還把在海洋中見(jiàn)到的種種奇觀，一一娓娓道來(lái)，令讀者大開眼界，知道了什么是太平洋黑流，什么是墨西哥暖流，颶風(fēng)是怎樣形成的，馬尾藻海又是什么樣……我們知道珊瑚礁是怎樣形成的嗎？知道海洋究竟有多深嗎？知道海水傳播聲音的速度有多快嗎？這一類知識(shí)，書中比比皆是。故答案為：示例一：我選擇尼摩船長(zhǎng)和阿羅納克斯。尼摩船長(zhǎng)最突出的特點(diǎn)是果斷冷靜，當(dāng)鸚鵡螺號(hào)在南極被巨大的冰山困住時(shí)，他沒(méi)有驚慌失措，而是采用排放沸水的方法阻止了海水凝固，從而使?jié)撏ё罱K沖出冰層，得以脫險(xiǎn)。阿羅納克斯最突出的特點(diǎn)是勇于探索，被困在鸚鵡螺號(hào)的時(shí)候，他還在研究那些堆放在玻璃柜里的貝類學(xué)珍藏，翻閱收藏豐富的植物標(biāo)本集，從中發(fā)現(xiàn)了新的海洋植物。示例二：我選擇孔塞伊和內(nèi)德?？兹磷钔怀龅奶攸c(diǎn)是忠誠(chéng)善良，當(dāng)阿羅納克斯教授遭到意外被拋到海里，生命危在旦夕時(shí)，他勇敢地跳入海里，陪他一起游，直到獲救。內(nèi)德最突出的特點(diǎn)是熱愛(ài)自由，他受不了被監(jiān)禁，也受不了在鸚鵡螺號(hào)上與世孤立的生活，總是計(jì)劃逃脫，在他的幫助下教授和孔塞伊最后回到了陸地上?！军c(diǎn)評(píng)】閱讀名著，要了解名著的故事內(nèi)容，對(duì)所讀名著有關(guān)的知識(shí)信息要大致了解，比如作者的情況，對(duì)名著中的人物，要掌握其形象特征。閱讀名著，盡可能的寫點(diǎn)讀后感，這樣閱讀名著才會(huì)更有意義。閱讀名著最好讀原著，也可以讀一些介紹性的文字，總之對(duì)一些名著方面的常識(shí)要熟悉。做此類常識(shí)題，注意題干要求答什么，簡(jiǎn)要回答即可。2．運(yùn)用課外閱讀積累的知識(shí)，完成下列小題。（1）《駱駝祥子》是現(xiàn)代作家老舍的代表作，小說(shuō)描寫了祥子周圍的人物——?dú)埲贪缘赖能噺S主________，大膽潑辣又有點(diǎn)變態(tài)的虎妞，步步走向毀滅的________。（2）“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”________的科幻小說(shuō)《海底兩公里》主要講述了“________”潛艇的故事?！敬鸢浮浚?）劉四；小福子（2）凡爾納；諾第留斯號(hào)【解析】【分析】（1）劉四是人和車廠的老板，為人苛刻，祥子的雇主。小福子善良而偉大，勤快而能干，然而為了生存不得不出賣自己，最終淪為妓女，這不僅是她的不幸，更是社會(huì)的悲劇。（2）《海底兩公里》的作者凡爾納是19世紀(jì)法國(guó)作家，著名的科幻小說(shuō)和冒險(xiǎn)小說(shuō)作家。小說(shuō)主要講述了博物學(xué)家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚叉手尼德·蘭一起隨鸚鵡螺號(hào)潛艇船長(zhǎng)尼摩周游海底的故事。故答案為：⑴劉四；小福子⑵凡爾納；諾第留斯號(hào)【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查名著人物的把握，注意《駱駝祥子》個(gè)人物及之間的關(guān)系。⑵本題考查名著作家作品及內(nèi)容的把握，注意學(xué)習(xí)時(shí)的積累。3．名著閱讀。（1）閱讀相關(guān)人物的語(yǔ)言描寫，在橫線上寫出他們分別是誰(shuí)。A．明霞，別這樣。你們要堅(jiān)持到底，直到最后勝利。即使只剩下你一個(gè)人，也要堅(jiān)持！如果需要為共產(chǎn)主義理想而犧牲，我們每一個(gè)人，都應(yīng)該、也可以做到——臉不變色，心不跳。________B．給我滾！快滾！看著你不錯(cuò)，賞你臉，你敢上這兒來(lái)找便宜？我往外掏壞的時(shí)候還沒(méi)有你吶！________C．告訴你吧，就是不準(zhǔn)你拉車！我就不許你渾身臭汗，臭烘烘的上我的炕！你有你的主意，我有我的主意，看吧，看誰(shuí)別扭得過(guò)誰(shuí)！你娶老婆，可是我花的錢，你沒(méi)往外掏一個(gè)小錢。想想吧，咱倆是誰(shuí)該聽誰(shuí)的？________D．今兒個(gè)的事，先生既沒(méi)說(shuō)什么，算了就算了，何必呢。也不是我攀個(gè)大，你還是小兄弟呢，容易掛火。一點(diǎn)也不必，火氣壯當(dāng)不了飯吃。像你這么老實(shí)巴交的，安安頓頓的在這兒混些日子，總比滿天打油飛去強(qiáng)。________（2）《駱駝祥子》中祥子共有三次買車的經(jīng)歷，根據(jù)你閱讀的內(nèi)容填寫下表：買車經(jīng)歷資金來(lái)源結(jié)果第一次①________買了車，車卻被大兵搶走第二次賣駱駝及拉車攢錢②________第三次虎妞出資③________【答案】（1）江姐（江雪芹）；劉四爺；虎妞；高媽（2）自己拉車所得；沒(méi)買成車，錢卻被孫偵探敲詐走了；買了車，虎妞死后，賣車葬虎妞【解析】【分析】（1）A.由文段中的“明霞”這個(gè)人物可知，該段話是江姐所說(shuō)，該文段出自文學(xué)作品《紅巖》中；B.該文段出自《駱駝祥子》，該句是劉四爺罵祥子的話；C.該文段出自《駱駝祥子》，是虎妞不想讓祥子買車而說(shuō)的一段話；D.該文段出自《駱駝祥子》，是祥子去曹宅想向曹先生拿個(gè)如何對(duì)待虎妞這件事的注意，該段話是曹府的女仆高媽對(duì)祥子說(shuō)的話。（2）《駱駝祥子》講述了人力車夫祥子的三起三落；一起：來(lái)到北平當(dāng)人力車夫，苦干三年，湊足一百塊錢，買了輛新車；結(jié)果，有一次連人帶車被憲兵抓去當(dāng)壯丁。理想第一次破滅。二起：賣駱駝，拼命拉車，省吃儉用攢錢準(zhǔn)備買新車；結(jié)果：干包月時(shí)，祥子辛苦攢的錢也被孫偵探騙去，第二次希望破滅；三起：虎妞以低價(jià)給祥子買了鄰居二強(qiáng)子的車，祥子又有車了；結(jié)果：為了置辦虎妞的喪事，祥子又賣掉了車。據(jù)此分析填寫即可。故答案為：⑴

A.江姐（江雪芹）；B.劉四爺；C.虎妞；D.高媽⑵①自己拉車所得；②沒(méi)買成車，錢卻被孫偵探敲詐走了；③買了車，虎妞死后，賣車葬虎妞；【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)名著中人物的熟記。注意結(jié)合選項(xiàng)內(nèi)容，揣摩涉及的人物。⑵本題考查對(duì)名著故事情節(jié)的熟記。通讀名著《駱駝祥子》，明確三次買車的經(jīng)歷，填寫相應(yīng)內(nèi)容。4．名著閱讀

（選文一）在這里，二十歲以下的--—有的從十一二歲就干這行兒--—很少能到二十歲以后改變成漂亮的車夫的，因?yàn)樵谟啄晔芰藗?，很難健壯起來(lái)。他們也許拉一輩子洋車，而一輩子連拉車也沒(méi)出過(guò)風(fēng)頭。那四十以上的人，有的是已拉了十年八年的車，筋肉的衰損使他們甘居人后，他們漸漸知道早晚是一個(gè)跟頭會(huì)死在馬路上。

（選文二）“我要是拉白天，一早兒出去，三點(diǎn)鐘就回來(lái)；要拉晚兒呢，三點(diǎn)才出去，夜里回來(lái)。挺好！”

她點(diǎn)了點(diǎn)頭。“等我想想吧，要是沒(méi)有再好的主意，就這么辦啦?！?/p>

祥子心中很高興。假若這個(gè)主意能實(shí)現(xiàn)，他算是又拉上了自己的車。雖然是老婆給買的，可是慢慢的攢錢，自己還能再買車。直到這個(gè)時(shí)候，他才覺(jué)出來(lái)虎妞也有點(diǎn)好處，他居然向她笑了笑，一個(gè)天真的，發(fā)自內(nèi)心的笑，仿佛把以前的困苦全一筆勾銷，而笑著換了個(gè)新的世界，像換一件衣服那么容易，痛快！（1）閱讀完《駱駝祥子》，小明利用思維導(dǎo)圖對(duì)祥子的經(jīng)歷進(jìn)行梳理。請(qǐng)你幫他填充完整。（2）讀完《駱駝祥子》全書，祥子悲劇的原因成為大家討論的話題。有人認(rèn)為虎妞是祥子悲劇的制造者，你認(rèn)同嗎？請(qǐng)結(jié)合以上兩則選文的內(nèi)容，簡(jiǎn)述你的探究結(jié)果?！敬鸢浮浚?）A.連人帶車被憲兵抓去當(dāng)壯丁，理想第一次破滅。B.賣駱駝，拼命拉車，省吃儉用攢錢準(zhǔn)備買新車。C.虎妞以低價(jià)給祥子買了鄰居二強(qiáng)子的車，祥子又有車了。D.為了置辦虎妞的喪事，祥子又賣掉了車。（2）【示例】我不認(rèn)同。祥子的悲劇不在于虎妞。祥子娶了虎妞，但也沒(méi)放棄“拉車”“買上自己的車”的愿望，為了滿足祥子的愿望，虎妞用“私房錢”買了一輛車，文中說(shuō)“他才覺(jué)出來(lái)她也有點(diǎn)好處”，說(shuō)明祥子對(duì)虎妞還是有感情的，要不然在虎妞難產(chǎn)后也不必那么悲傷。祥子的悲劇在于當(dāng)時(shí)的社會(huì)。文中說(shuō)“二十歲以下的難健壯起來(lái)……四十歲以上的早晚是一個(gè)跟頭會(huì)死在馬路上”，那個(gè)黑暗社會(huì)軍閥、特務(wù)、車廠主們以及由他們織成的統(tǒng)治之網(wǎng)對(duì)祥子們的壓迫，讓他走投無(wú)路，車一次次失去，祥子的悲劇是必然的?！窘馕觥俊痉治觥浚?）閱讀《駱駝祥子》，把握其人物形象和故事情節(jié)，再根據(jù)問(wèn)題進(jìn)行回答即可。梳理祥子的人生經(jīng)歷。實(shí)際上就是考查祥子的三起三落。A處為一落：連人帶車被憲兵抓去當(dāng)壯丁。B處為二起：賣駱駝，拼命拉車，省吃儉用攢錢準(zhǔn)備買新車。C處為三起：虎妞以低價(jià)給祥子買了鄰居二強(qiáng)子的車，祥子又有車了。D處為三落：祥子賣掉了車置辦虎妞的喪事。（2）探究祥子悲劇的原因。黑暗的社會(huì)是造成祥子悲劇人生的主要原因：人是社會(huì)中的人，受社會(huì)的制約，他的人生道路，是由他所處的社會(huì)環(huán)境和社會(huì)地位，他與社會(huì)的各種聯(lián)系決定的。祥子是社會(huì)中的人，而且所面對(duì)的那個(gè)“強(qiáng)大的、罪惡的、病態(tài)的社會(huì)”，正是這樣的社會(huì)才是造成他人生悲劇的主要原因。所以“虎妞是祥子悲劇的制造者”錯(cuò)。祥子與虎妞之間還是有感情的，日虎妞用“私房錢”買了一輛車，虎妞難產(chǎn)后也是那么的悲傷。故答案為：（1）A.連人帶車被憲兵抓去當(dāng)壯丁，理想第一次破滅。B.賣駱駝，拼命拉車，省吃儉用攢錢準(zhǔn)備買新車。C.虎妞以低價(jià)給祥子買了鄰居二強(qiáng)子的車，祥子又有車了。D.為了置辦虎妞的喪事，祥子又賣掉了車。（2）【示例】我不認(rèn)同。祥子的悲劇不在于虎妞。祥子娶了虎妞，但也沒(méi)放棄“拉車”“買上自己的車”的愿望，為了滿足祥子的愿望，虎妞用“私房錢”買了一輛車，文中說(shuō)“他才覺(jué)出來(lái)她也有點(diǎn)好處”，說(shuō)明祥子對(duì)虎妞還是有感情的，要不然在虎妞難產(chǎn)后也不必那么悲傷。祥子的悲劇在于當(dāng)時(shí)的社會(huì)。文中說(shuō)“二十歲以下的難健壯起來(lái)……四十歲以上的早晚是一個(gè)跟頭會(huì)死在馬路上”，那個(gè)黑暗社會(huì)軍閥、特務(wù)、車廠主們以及由他們織成的統(tǒng)治之網(wǎng)對(duì)祥子們的壓迫，讓他走投無(wú)路，車一次次失去，祥子的悲劇是必然的。

【點(diǎn)評(píng)】（1）本題是信息篩選能力的考查。認(rèn)真閱讀文章，根據(jù)問(wèn)題和提示，在上下文中篩選出關(guān)鍵信息。（2）本題考查語(yǔ)段內(nèi)容的探究，首先明確觀點(diǎn)，然后言之成理即可。5．閱讀下面文段，完成小題。

人遇到喜事，連天氣也好了，他似乎沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣可愛(ài)的冬晴。為更實(shí)際的表示自己的快樂(lè)，他買了個(gè)凍結(jié)實(shí)了的柿子，一口下去，滿嘴都是冰凌！扎牙根的涼，從口中慢慢涼到胸部，使他全身一顫。幾口把它吃完，舌頭有些麻木，心中舒服……她不僅是朋友，她將把她的一生交給他，兩個(gè)地獄中的人將要抹去淚珠而含著笑攜手前進(jìn)。（1）選段中的“她”是________（填寫人名）。（2）從原著看，選段中的“喜事”指什么？為什么“他”和“她”最終不能“含著笑攜手前進(jìn)”？【答案】（1）小福子（2）“喜事”是曹先生答應(yīng)幫助祥子,并且給他和小福子安置住的地方。后來(lái)不能如期所愿，因?yàn)橄樽哟蛩惆堰@個(gè)好消息告訴小福子的時(shí)候，卻找不到人，才知道小福子已經(jīng)被賣給了一個(gè)將軍，祥子的又一次希望破滅了?！窘馕觥俊痉治觥浚?）選段出自《駱駝祥子》，當(dāng)時(shí)曹先生答應(yīng)幫助祥子，并且給他和小福子安置住的地方。祥子非常的開心，覺(jué)得生活向他展開了笑臉。據(jù)此可知選段中的“她”是小福子。（2）根據(jù)對(duì)《駱駝祥子》情節(jié)內(nèi)容的積累可知，“喜事”是曹先生答應(yīng)幫助祥子,并且給他和小福子安置住的地方。但是后來(lái)不能如期所愿，因?yàn)橄樽哟蛩惆堰@個(gè)好消息告訴小福子的時(shí)候，卻找不到人，才知道小福子已經(jīng)被賣給了一個(gè)將軍，祥子的又一次希望破滅了。故答案為：⑴小福子⑵“喜事”是曹先生答應(yīng)幫助祥子,并且給他和小福子安置住的地方。后來(lái)不能如期所愿，因?yàn)橄樽哟蛩惆堰@個(gè)好消息告訴小福子的時(shí)候，卻找不到人，才知道小福子已經(jīng)被賣給了一個(gè)將軍，祥子的又一次希望破滅了?！军c(diǎn)評(píng)】⑴此題考查對(duì)名著人物形象和故事情節(jié)的積累。課本中“名著導(dǎo)讀”所推薦的篇目都應(yīng)該認(rèn)真閱讀，包括主要內(nèi)容、故事情節(jié)，人物形象等都應(yīng)該熟記，做題時(shí)，靜下心來(lái)，按照題干要求，仔細(xì)回憶思考作答。⑵

本題考查名著積累。課本中“名著導(dǎo)讀”所推薦名著的主要內(nèi)容、情節(jié)等有關(guān)資料應(yīng)孰記，隨時(shí)搜集豐富自己這方面的知識(shí)。在做題時(shí)，要靜下心來(lái)，結(jié)合掌握的名著內(nèi)容及與人物有關(guān)的故事情節(jié)，就一定能得出答案。6．閱讀下面的節(jié)選文字，完成下面小題。

轟的一聲炮響了，這時(shí)船員們的歡呼聲混雜在一起。炮彈打中了，正打在動(dòng)物身上，但是并沒(méi)有給它致命的打擊，而是從它圓圓的身上滑過(guò)去落在二海里遠(yuǎn)的海中?！罢婀?！”老炮手暴跳如雷，說(shuō)，“這混蛋的身上一定有一層六英寸厚的鐵甲！”“該死的東西！”法拉古艦長(zhǎng)喊。追逐又開始了，法拉古艦長(zhǎng)彎身對(duì)我說(shuō)道：“我要一直追到我們的船爆炸為止！”“對(duì)，您對(duì)！”我答。人們只指望這動(dòng)物筋疲力盡，它總不能跟蒸汽機(jī)一樣，永遠(yuǎn)不感到疲倦。然而它一點(diǎn)也不疲倦。這么多時(shí)間過(guò)去了，它并沒(méi)有顯出一點(diǎn)疲勞的樣子。再說(shuō)，我們是應(yīng)該表?yè)P(yáng)林肯號(hào)的，它用不屈不撓的精神進(jìn)行了這次惡斗。我估計(jì)，在11月6日這倒霉的一天里，它所跑的路程不下五百公里！黑夜降臨了，陰影籠罩了波濤洶涌的海洋。這時(shí)候，我以為我們的遠(yuǎn)征結(jié)束了，我們永遠(yuǎn)不能再見(jiàn)到這個(gè)古怪的動(dòng)物了?？墒俏义e(cuò)了。晚上十點(diǎn)五十分，電光又在戰(zhàn)艦前面三海里的海面上亮起來(lái)，還是跟昨天夜里一樣輝煌，一樣強(qiáng)烈。那條獨(dú)角鯨好像是停著不動(dòng)。也許白天跑得累了。它睡著了，它隨著海水蕩漾。這是一個(gè)好機(jī)會(huì)，法拉古艦長(zhǎng)決定利用這次機(jī)會(huì)。他發(fā)出命令。為了不至把敵方驚醒，林肯號(hào)減低速度，小心謹(jǐn)慎地前進(jìn)。（1）這段文字節(jié)選自世界著名科幻作品________，作者是________國(guó)著名的科幻和探險(xiǎn)小說(shuō)家________。（2）文中的那條“獨(dú)角鯨”有哪些古怪之處？請(qǐng)作答?！敬鸢浮浚?）《海底兩萬(wàn)里》；法；儒勒·凡爾納（2）①它不怕炮彈；②不知疲倦。或用原文：①炮彈打中了，正打在動(dòng)物身上，但是并沒(méi)有給它致命的打擊。②然而它一點(diǎn)也不疲倦?；颍@么多時(shí)間過(guò)去了，它并沒(méi)有顯出一點(diǎn)疲勞的樣子?！窘馕觥俊痉治觥浚?）從“人們只指望這動(dòng)物筋疲力盡，它總不能跟蒸汽機(jī)一樣，永遠(yuǎn)不感到疲倦”“那條獨(dú)角鯨好像是停著不動(dòng)”可知，文段出自《海底兩萬(wàn)里》?！逗５變扇f(wàn)里》是法國(guó)著名作家凡爾納的代表作之一，是“凡爾納三部曲”（另兩部為《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》和《神秘島》）的第二部，它是科學(xué)與幻想巧妙結(jié)合的成果。（2）小說(shuō)里介紹它不怕炮彈，不知疲倦，其實(shí)，它是一艘不為人所知的潛水艇。它們只生活在北極水域，速度極快，神出鬼沒(méi)，人們對(duì)它知之甚少，最古怪的是他那根作為觸覺(jué)器官的長(zhǎng)角。故答案為：⑴《海底兩萬(wàn)里》；法；儒勒·凡爾納⑵①它不怕炮彈；②不知疲倦?；蛴迷模孩倥趶棿蛑辛?，正打在動(dòng)物身上，但是并沒(méi)有給它致命的打擊。②然而它一點(diǎn)也不疲倦?；?，這么多時(shí)間過(guò)去了，它并沒(méi)有顯出一點(diǎn)疲勞的樣子?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查名著文學(xué)常識(shí)的把握，抓住文段重點(diǎn)內(nèi)容，明確出自《海底兩萬(wàn)里》。作者是法國(guó)的儒勒·凡爾納。⑵本題考查文章信心的篩選和概述，注意抓住那條“獨(dú)角鯨”古怪之處的句子，體會(huì)古怪之處，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概述。7．作批注是閱讀的重要方法之一，下面是《駱駝樣子》中虎妞對(duì)祥子說(shuō)的一番話，請(qǐng)以批注的形式對(duì)第①題作答，再簡(jiǎn)答第②題。（1）這段話表現(xiàn)了虎妞什么性格？寫出你認(rèn)為最明顯的一點(diǎn)，并在原文中標(biāo)畫出來(lái)。原文虎妞：“好吧，我告訴你。我手里一共有五百來(lái)塊錢。連轎子，房租——三份兒，糊棚，做衣裳，買東西，帶給你，歸了包堆兒花了小一百，還剩四百來(lái)塊。我告訴你，你不必著急。咱們給它個(gè)得樂(lè)且樂(lè)。你呢，成年家拉車出臭汗，也該漂漂亮亮地玩兒幾天；我呢，當(dāng)了這些年老姑娘，也該痛快幾天。等到快把錢花完，咱們還是求老頭子去。我呢，那天要是不跟他鬧翻了，決走不出來(lái)。現(xiàn)在我氣都消了，爸爸到底是爸爸。他呢，只有我這么個(gè)女兒，你又是他喜愛(ài)的人，咱們服個(gè)軟，給他賠個(gè)‘不是’，大概也沒(méi)有過(guò)不去的事。這多么現(xiàn)成！他有錢，咱們正當(dāng)正派的承受過(guò)來(lái)，一點(diǎn)沒(méi)有不合理的地方；強(qiáng)似你去給人家當(dāng)牲口！過(guò)兩天，你就先去一趟；他也許不見(jiàn)你。一次不見(jiàn)，再去第二次；面子都給他，他也就不能不回心轉(zhuǎn)意了。然后我再去，好歹給他幾句好聽的，說(shuō)不定咱們就都能搬回去。咱們一搬回去，管保挺起胸脯，誰(shuí)也不敢斜眼看咱們；咱們要是老在這兒忍著，就老是一對(duì)黑人兒，你說(shuō)是不是？”批注：①虎妞性格：②對(duì)虎妞的主意，祥子是怎樣的態(tài)度？他是怎樣想的？結(jié)合原著回答。（2）簡(jiǎn)要敘述虎妞和父親“鬧翻了”這件事?！敬鸢浮浚?）①虎妞性格：貪圖享受（咱們給它個(gè)得樂(lè)且樂(lè)。你呢，成年家拉車出臭汗，也該漂亮亮地玩兒幾天；我呢，當(dāng)了這些年老姑娘，也該痛快幾天。等到快把錢花完，咱們還是求老頭子去）；盲目樂(lè)觀（只有我這么個(gè)女兒，你又是他喜愛(ài)的人，咱們服個(gè)軟，給他賠個(gè)‘不是’，大概也沒(méi)有過(guò)不去的事。這多么現(xiàn)成！他有錢，咱們正當(dāng)正派的承受過(guò)來(lái)點(diǎn)沒(méi)有不合理的地方）；有心計(jì)、精明（過(guò)兩天，你就先去一趟；他也許不見(jiàn)你。一次不見(jiàn)，再去第二次；面子都給他，他也就不能不回心轉(zhuǎn)意了。然后我再去，好歹給他幾句好聽的，說(shuō)不定咱們就都能搬回去）。②祥子不同意虎妞的主意，他還是想靠拉車賺錢養(yǎng)家。（2）虎妞一心要嫁給祥子，而劉四雖喜歡祥子老實(shí)能干，但看不起拉車的，所以不同意兩人的婚事。在劉四做壽時(shí)，父女之間為此事爆發(fā)激烈沖突，祥子也不能在人和車廠拉車了。【解析】【分析】（1）①“咱們給它個(gè)得樂(lè)且樂(lè)。你呢，成年家拉車出臭汗，也該漂漂亮亮地玩兒幾天；我呢，當(dāng)了這些年老姑娘，也該痛快幾天”說(shuō)明她貪圖享受；“他呢，只有我這么個(gè)女兒，你又是他喜愛(ài)的人，咱們服個(gè)軟，給他賠個(gè)‘不是’，大概也沒(méi)有過(guò)不去的事。這多么現(xiàn)成！他有錢，咱們正當(dāng)正派的承受過(guò)來(lái)，一點(diǎn)沒(méi)有不合理的地方”說(shuō)明她頭腦簡(jiǎn)單，盲目樂(lè)觀；“你就先去一趟；他也許不見(jiàn)你。一次不見(jiàn)，再去第二次；面子都給他，他也就不能不回心轉(zhuǎn)意了。然后我再去，好歹給他幾句好聽的，說(shuō)不定咱們就都能搬回去”說(shuō)明她有心計(jì)。②文章后續(xù)情節(jié)“自然這的確是個(gè)主意，可是祥子不是那樣的人?！保八豢先フ覄⑺臓?。跟虎妞，是肉在肉里的關(guān)系；跟劉四，沒(méi)有什么關(guān)系。已經(jīng)吃了她的虧，不能再去央告她的爸爸！“我不愿意閑著！”他只說(shuō)了這么一句，”中可以看出祥子不同意虎妞的主意，他還是想拉車掙錢。（2）虎妞想要嫁給祥子，爹不允許，因?yàn)閯⑺臓敳幌氚雅畠杭藿o一個(gè)臭拉車的，而虎妞她想要嫁給他。女兒當(dāng)眾說(shuō)出與祥子的關(guān)系，假稱自己有了祥子的孩子，令四爺出丑了，于是把她轟出家門，宣布決裂。故答案為：⑴①虎妞性格：貪圖享受（咱們給它個(gè)得樂(lè)且樂(lè)。你呢，成年家拉車出臭汗，也該漂亮亮地玩兒幾天；我呢，當(dāng)了這些年老姑娘，也該痛快幾天。等到快把錢花完，咱們還是求老頭子去）；盲目樂(lè)觀（只有我這么個(gè)女兒，你又是他喜愛(ài)的人，咱們服個(gè)軟，給他賠個(gè)‘不是’，大概也沒(méi)有過(guò)不去的事。這多么現(xiàn)成！他有錢，咱們正當(dāng)正派的承受過(guò)來(lái)點(diǎn)沒(méi)有不合理的地方）；有心計(jì)、精明（過(guò)兩天，你就先去一趟；他也許不見(jiàn)你。一次不見(jiàn)，再去第二次；面子都給他，他也就不能不回心轉(zhuǎn)意了。然后我再去，好歹給他幾句好聽的，說(shuō)不定咱們就都能搬回去）。②祥子不同意虎妞的主意，他還是想靠拉車賺錢養(yǎng)家。⑵虎妞一心要嫁給祥子，而劉四雖喜歡祥子老實(shí)能干，但看不起拉車的，所以不同意兩人的婚事。在劉四做壽時(shí)，父女之間為此事爆發(fā)激烈沖突，祥子也不能在人和車廠拉車了。

【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查人物個(gè)性的把握，結(jié)合語(yǔ)段內(nèi)容，找出最能表現(xiàn)人物性格的關(guān)鍵句子分析性格。第二問(wèn)考查名著內(nèi)容的把握，結(jié)合原著內(nèi)容明確祥子的態(tài)度。⑵本題考查名著經(jīng)典情節(jié)的把握，態(tài)度原著，明確虎妞和父親“鬧翻了”這件事的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。8．在“學(xué)會(huì)利用圖書館”的綜合性學(xué)習(xí)中，學(xué)校七年級(jí)某班要開展一次借閱圖書資料活動(dòng)，請(qǐng)你完成下面任務(wù)。（1）如果你要借閱《西游記》，在《中國(guó)圖書館圖書分類法》中應(yīng)查哪一類呢？（

）A.歷史類B.童話類C.科幻類D.文學(xué)類（2）學(xué)校圖書館的《違規(guī)處罰規(guī)定》（節(jié)選）如下：

讀者借閱后應(yīng)按時(shí)歸還，逾期不還者，每日處以罰款0.5元/冊(cè)，直至歸還為止；逾期不還者不能再借閱。讀者要愛(ài)護(hù)圖書，不得在書內(nèi)寫字、劃線，批注以及折疊書角或撕頁(yè)、剪挖，如出現(xiàn)亂涂亂畫、批注等情況，按0.5元/頁(yè)賠償；如出現(xiàn)撕頁(yè)、剪挖等損壞圖書的情況以及丟失圖書，須買回與原書相同的版本或經(jīng)本館同意的新版本賠償并交納5元加工費(fèi)。偷竊書刊資料者，處以原書價(jià)10倍以上的罰款或取消借閱資格并通報(bào)全校公開點(diǎn)名批評(píng)，情節(jié)嚴(yán)重者給予紀(jì)律處分。從這份規(guī)定中我們可以獲知該校圖書館讀者的違規(guī)問(wèn)題有哪些？（3）在圖書館的閱覽室，大家都在安靜地讀書，而王鵬同學(xué)在圖書館看書過(guò)程中，將椅子前后晃動(dòng)，發(fā)出嘎吱嘎吱的響聲，請(qǐng)你針對(duì)這一現(xiàn)象進(jìn)行勸說(shuō)。請(qǐng)將勸說(shuō)的話寫在下面。（不少于50字）【答案】（1）D（2）①逾期不還；②不愛(ài)護(hù)圖書（損壞圖書）；③偷竊書刊資料。（3）示例：王鵬同學(xué)你好！圖書館是一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，需要大家共同遵守秩序，你這樣做既損壞公物，危及自身安全，又會(huì)影響他人，請(qǐng)你不要這樣做，好嗎？【解析】【分析】（1）要借閱的《西游記》屬于文學(xué)名著，故選D。（2）可分析“逾期不還者，每日處以罰款0.5元/冊(cè)”“在書內(nèi)寫字、劃線，批注以及折疊書角或撕頁(yè)、剪挖，如出現(xiàn)亂涂亂畫、批注等情況，按0.5元/頁(yè)賠償”“偷竊書刊資料者，處以原書價(jià)10倍以上的罰款”等句，即可整理出正確答案。（3）勸說(shuō)時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：稱呼恰當(dāng)，理由充分，要?jiǎng)又郧闀灾岳?，有理有?jù)，以理服人。以誠(chéng)懇的態(tài)度、商量的口吻勸說(shuō)，語(yǔ)氣柔和委婉而不生硬（你說(shuō)呢、你覺(jué)得呢、好嗎、行嗎等），多用疑問(wèn)句，少用祈使句。文明得體，避免激化矛盾，表達(dá)清楚明白。內(nèi)容上要指出他的行為是害人害己的，并提出讓他改正的建議。故答案為：⑴D⑵①逾期不還；②不愛(ài)護(hù)圖書（損壞圖書）；③偷竊書刊資料。⑶示例：王鵬同學(xué)你好！圖書館是一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，需要大家共同遵守秩序，你這樣做既損壞公物，危及自身安全，又會(huì)影響他人，請(qǐng)你不要這樣做，好嗎？【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)名著類別的理解。解答此題要讀懂西相關(guān)名著的體裁，內(nèi)容。⑵本題考查考生對(duì)文段內(nèi)容的概括能力。解答此題要求考生讀懂材料，理解內(nèi)容，理清思路，對(duì)題干要求那個(gè)準(zhǔn)確歸納概括。⑶本題為開放性試題，考生要注意結(jié)合材料內(nèi)容和主題進(jìn)行表達(dá)，注意語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔、說(shuō)話要得體。9．讀完書，寫書評(píng)，可以幫助我們加深對(duì)內(nèi)容的理解，請(qǐng)看豆瓣網(wǎng)友的《海底兩萬(wàn)里》書評(píng)節(jié)選：節(jié)選一：“《海底兩萬(wàn)里》不是作者空憑想象捏造的，它是由遠(yuǎn)見(jiàn)加博學(xué)累計(jì)成的科幻小說(shuō)。我很佩服作者驚人的想象力，知識(shí)豐富，高超的描寫手法。比如在寫穿越南極冰山的時(shí)候，作者把冰海、冰山、巨大的冰縫寫得活靈活現(xiàn)，讓我們身臨其境，仿佛自己就在南極的冰山之中。”節(jié)選二：“尼摩船長(zhǎng)，一個(gè)孤獨(dú)、博學(xué)、自信、憤世嫉俗、甚至是冷酷的人，給我留下了深刻的印象。雖然小說(shuō)中沒(méi)有具體描繪他的遭遇，但可想而知，他一定是在社會(huì)中，遭到社會(huì)的迫害和排擠，不滿社會(huì)現(xiàn)實(shí)和人情冷漠，才制造了鸚鵡螺號(hào)。”（1）“節(jié)選一”中的畫線句子表達(dá)不連貫，應(yīng)將________改為________。請(qǐng)從短語(yǔ)運(yùn)用的角度分析原因________。（2）“節(jié)選二”中認(rèn)為，尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)孤獨(dú)且冷酷的人，你認(rèn)同嗎？請(qǐng)結(jié)合書中內(nèi)容舉例分析?！敬鸢浮浚?）知識(shí)豐富；豐富的知識(shí)；另外兩個(gè)詞是偏正短語(yǔ)，而知識(shí)豐富是主謂短語(yǔ)（2）不同意，尼摩船長(zhǎng)不孤獨(dú)，跟船員都像親兄弟一般，船員死亡給他舉辦隆重的珊瑚王國(guó)葬禮，也有陸地上的朋友，在地中海給他的潛水員朋友金塊資助他們；在冷酷的外表下，他有仁慈善良的心，對(duì)于土著人的進(jìn)攻只是通電嚇退而不是殺害，錫蘭采珠場(chǎng)采珠人遭到鯊魚襲擊立刻與鯊魚搏斗救援采珠人；南極海域幫助長(zhǎng)須鯨抵御抹香鯨；大西洋碰到大章魚不顧危險(xiǎn)救尼德·蘭……【解析】【分析】（1）根據(jù)“驚人的想象力”和“高超的描寫手法”的結(jié)構(gòu)把“知識(shí)豐富”改為“豐富的知識(shí)”。這樣就都構(gòu)成了偏正短語(yǔ)。如此修改句子表達(dá)才連貫。（2）答案比較開放，同意不同意皆可，但要舉出相應(yīng)事例并進(jìn)行簡(jiǎn)單分析。如同意，尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)孤獨(dú)且冷酷的人，他根據(jù)自己的設(shè)計(jì)建造了潛水艇，潛航在海底進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)研究，他成了它這種孤獨(dú)生活的惟一目的。他躲避開他的敵人和迫害者，在海底探尋自由，逃避這陸上生活，脫離人類社會(huì)。當(dāng)鸚鵡螺號(hào)面對(duì)海上敵人時(shí)，尼摩變身成冷酷的殺手，擊毀一艘又一艘船只，殘忍的奪去一個(gè)個(gè)生命，長(zhǎng)期的磨煉讓尼摩船長(zhǎng)更加冷靜的同時(shí)也變得冷酷甚至無(wú)情。故答案為：⑴1、知識(shí)豐富

2、豐富的知識(shí)

3、另外兩個(gè)詞是偏正短語(yǔ)，而知識(shí)豐富是主謂短語(yǔ)⑵不同意，尼摩船長(zhǎng)不孤獨(dú)，跟船員都像親兄弟一般，船員死亡給他舉辦隆重的珊瑚王國(guó)葬禮，也有陸地上的朋友，在地中海給他的潛水員朋友金塊資助他們；在冷酷的外表下，他有仁慈善良的心，對(duì)于土著人的進(jìn)攻只是通電嚇退而不是殺害，錫蘭采珠場(chǎng)采珠人遭到鯊魚襲擊立刻與鯊魚搏斗救援采珠人；南極海域幫助長(zhǎng)須鯨抵御抹香鯨；大西洋碰到大章魚不顧危險(xiǎn)救尼德·蘭……【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查語(yǔ)言表達(dá)的辨析和修改?？忌鶕?jù)句子的整體表達(dá)進(jìn)行分析，辨析句子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)進(jìn)行修改。要求考生在平時(shí)學(xué)習(xí)中要掌握短語(yǔ)構(gòu)成的基本類型。⑵本題為開放性試題，考生要表明自己的態(tài)度，在闡述理由時(shí)要結(jié)合具體的事例進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析。要求考生要在平時(shí)熟讀名著，了解名著的內(nèi)容、經(jīng)典的情節(jié)、人物的性格等。10．請(qǐng)為下面語(yǔ)段填寫正確內(nèi)容。（1）文學(xué)經(jīng)典中的人物形象豐滿鮮活，令人難忘?，F(xiàn)代作家________在《駱駝祥子》中講述了北京車夫祥子在動(dòng)蕩年代的坎坷經(jīng)歷與個(gè)人變化；法國(guó)小說(shuō)家凡爾納以他豐富的想力，在《________》中塑造了一位駕駛“鸚鵡螺號(hào)”潛水艇的勇敢而智慧的尼摩船長(zhǎng)；《朝花夕拾》中魯迅以飽含溫情的筆調(diào)追憶了他童年的保姆長(zhǎng)媽媽。（2）請(qǐng)你從祥子和尼摩船長(zhǎng)兩個(gè)人中任選一位，結(jié)合作品內(nèi)容完成下面填空?？梢宰孕斜硎?，也可參照示例。無(wú)論處在什么樣的時(shí)代，人都應(yīng)不忘初心，活出自己的價(jià)值。________。示例：無(wú)論處在什么樣的時(shí)代，人都應(yīng)不忘初心，活出自己的價(jià)值。魯迅筆下的長(zhǎng)媽媽，雖然只是一位處在社會(huì)底層的保姆，粗俗率性，卻恪盡本份，對(duì)童年的魯迅付出了真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)，為魯迅的童年生活留下了美好的回憶?！敬鸢浮浚?）老舍；《海底兩萬(wàn)里》（2）【示例1】老舍筆下的祥子只是一個(gè)普通的人力車夫，為著自己賺錢買車的夢(mèng)想不斷奮斗，但是在一次又一次地遭受打擊之后，變得麻木狡猾，自暴自棄，真是讓人不免嘆息。（或從正面闡述，言之成理也可。）【示例2】凡爾納筆下的尼摩船長(zhǎng)搜集海底金銀財(cái)寶，并不是為了自己，而是利用鸚鵡螺號(hào)攻擊侵略自己祖國(guó)的英國(guó)侵略者的軍艦，援助那些被壓迫的民族和窮苦的民眾，這種忘我的犧牲精神值得我們學(xué)習(xí)。

【解析】【分析】（1）《駱駝祥子》是中國(guó)現(xiàn)代著名作家老舍的代表作。描寫了20年代中國(guó)北平城里的一個(gè)年輕好強(qiáng)、充滿生命活力的人力車夫祥子三起三落的人生經(jīng)歷的辛酸故事。向人們展示軍閥混戰(zhàn)、黑暗統(tǒng)治下的北京底層貧苦市民生活于痛苦深淵中的圖景，深刻揭露了舊中國(guó)的黑暗，控訴了統(tǒng)治階級(jí)對(duì)勞動(dòng)者的剝削、壓迫，表達(dá)了作者對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情。儒勒·凡爾納是19世紀(jì)法國(guó)著名的科幻小說(shuō)和冒險(xiǎn)小說(shuō)作家，被譽(yù)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”和“科學(xué)時(shí)代的預(yù)言家”。曾寫過(guò)《海底兩萬(wàn)里》《地心游記》等著名科幻小說(shuō)?！逗５變扇f(wàn)里》的故事并不復(fù)雜，主要講述“鸚鵡螺號(hào)”（諾第留斯號(hào)）的故事。1866年，有人以為在海上見(jiàn)到了一條獨(dú)角鯨，出于對(duì)航海安全的考慮，也是在公眾的呼吁下，由美國(guó)派遣了亞伯拉罕·林肯號(hào)對(duì)“海怪”進(jìn)行追逐。法國(guó)生物學(xué)家彼埃爾·阿龍納斯教授受邀參加了這次追逐行動(dòng)。結(jié)果，追逐怪物的戰(zhàn)艦反被怪物追逐，并遭到“海怪”的兇猛襲擊。阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾，以及一名捕鯨手尼德·蘭落水，被“海怪”所救，此后便被尼摩船長(zhǎng)囚禁在這艘神秘的潛艇中，之后便開始了海底兩萬(wàn)里的環(huán)球旅行，并發(fā)現(xiàn)這是一艘名為“鸚鵡螺號(hào)”的潛艇。最后，他們?cè)O(shè)法逃走，重回陸地。（2）本題作答要從“人要活出價(jià)值”的角度，選擇祥子或尼摩船長(zhǎng)概述其人生經(jīng)歷來(lái)作答。比如：祥子來(lái)自農(nóng)村，是個(gè)破產(chǎn)的青年農(nóng)民，勤勞、純樸、善良，保留著農(nóng)村哺育他、教養(yǎng)他的一切，卻再也不愿意回農(nóng)村去了。從農(nóng)村來(lái)到城市的祥子，渴望以自己的誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)買一輛屬于自己的車。做個(gè)獨(dú)立的勞動(dòng)者是祥子的志愿、希望、甚至是宗教，憑著勤勞和堅(jiān)忍，他用三年的時(shí)間省吃儉用，終于實(shí)現(xiàn)了理想，成為自食其力的上等車夫。再如：《海底兩萬(wàn)里》的尼摩船長(zhǎng)是個(gè)知識(shí)淵博的工程師，遇事頭腦冷靜，沉著而又機(jī)智。他不是關(guān)在書齋之中和溫室里經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的科學(xué)家，而是一個(gè)在反抗殖民主義斗爭(zhēng)的烈火中成長(zhǎng)起來(lái)的民族志士。他搜集海底金銀財(cái)寶，支援被壓迫民族做正義的斗爭(zhēng)。當(dāng)祖國(guó)淪為殖民地后，他帶領(lǐng)少數(shù)志同道合的人潛入海底，用反抗的行動(dòng)和不滿的言論，支持和喚醒被壓迫民族反抗殖民統(tǒng)治的斗爭(zhēng)。凡爾納借尼摩船長(zhǎng)之口譴責(zé)了殖民主義者在印度次大陸的野蠻的擴(kuò)張行為。表面看來(lái)，尼摩船長(zhǎng)似乎是個(gè)與世隔絕的心如死灰的隱士，然而從他內(nèi)心深處迸發(fā)出的熾熱的感情，表明他是一個(gè)時(shí)刻關(guān)注著世界政治風(fēng)云的科學(xué)戰(zhàn)士。尼摩船長(zhǎng)所渴望的不是金錢和財(cái)富，而是人生的自由和幸福。據(jù)此對(duì)人物的了解概述作答即可。答案是多元的。故答案為：⑴老舍；《海底兩萬(wàn)里》⑵【示例1】老舍筆下的祥子只是一個(gè)普通的人力車夫，為著自己賺錢買車的夢(mèng)想不斷奮斗，但是在一次又一次地遭受打擊之后，變得麻木狡猾，自暴自棄，真是讓人不免嘆息。（或從正面闡述，言之成理也可。）

【示例2】凡爾納筆下的尼摩船長(zhǎng)搜集海底金銀財(cái)寶，并不是為了自己，而是利用鸚鵡螺號(hào)攻擊侵略自己祖國(guó)的英國(guó)侵略者的軍艦，援助那些被壓迫的民族和窮苦的民眾，這種忘我的犧牲精神值得我們學(xué)習(xí)。

【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查名著作家作品的把握，注意結(jié)合語(yǔ)段內(nèi)容判斷作者和出處。⑵本題考查句子的仿寫，注意仿寫的內(nèi)容是“無(wú)論處在什么樣的時(shí)代，人都應(yīng)不忘初心，活出自己的價(jià)值”

，從祥子和尼摩船長(zhǎng)兩個(gè)人中任選一位，結(jié)合作品內(nèi)容完成下面填空。11．名著知識(shí)（1）《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)生物學(xué)家________（人名）的三部曲之一，主要講述________號(hào)潛艇的故事。潛艇是船________（人名）在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身堅(jiān)固，利用海洋中大量的氯化鈉分解出來(lái)的鈉發(fā)電。（2）________、楊益言都是重慶中美合作所集中營(yíng)的幸存者，他們親身經(jīng)歷了黎明前血與火的考驗(yàn)，目睹了許多革命同志為革命犧牲的壯烈場(chǎng)面，根據(jù)這些親身經(jīng)歷，于1957年寫出了革命回憶錄《烈火中永生》，隨后在這個(gè)基礎(chǔ)上創(chuàng)作了長(zhǎng)篇小說(shuō)《________》。作品中刻畫了一批鮮活的人物形