幼兒園家長會心得感悟市直一幼園小〔六〕班 韋木子家長在這陽春三月，萬物復(fù)蘇，春暖花開的季節(jié)，我格外榮幸的參與了淄博市直第一幼兒園小班的家長會，感覺受益匪淺。通過此次家長會，對到底如何愛孩子有了進(jìn)一步的理解根底上，同時也獲得了如何愛孩子的很多方法和技巧，更加生疏到了家庭教育對孩子的重要性，通過這次家長會我獲得一下感悟。一、心中有愛才能覺察愛，同時也要適度的愛面對孩子，最好的方法是用愛的鼓舞調(diào)動孩子。把對孩子的要求變成鼓舞，孩“棒”的地方指出來，讓他們能感受到。人一旦找到好的感覺，就會自動朝“好”的方向進(jìn)展，越變越好。他就會感到被夸的感覺真好！其實(shí)，要開掘出孩子的最大潛能，我們?yōu)槿烁改刚呔捅匦枰獡碛幸浑p愛的眼睛，去覺察孩子的亮點(diǎn)，并把它放大。孩子是天使，他們對成人的評價格外敏感。我們愛他、寵愛我們，他通過我們的眼睛就能感受得到，一旦他承受了我們愛的信息，你說什么他都能聽到心里去。作為父母應(yīng)當(dāng)做到這點(diǎn)。感覺滋養(yǎng)孩子；用愛的行為影響孩子；用愛的理由拒絕孩子；用愛的責(zé)任懲罰孩子；用愛的意志磨練孩子；用愛的激情回報孩子。心中有愛才能覺察愛，只會覺察孩子的二、愛孩子就要善待孩子，著眼于長遠(yuǎn)意義。善待孩子，就是要體諒孩子，賜予孩子自信，幫助孩子找回失去的尊嚴(yán)；善待孩子，就是要敬重孩子，在敬重中長大的孩子才懂得敬重別人；善待孩子，就是要熬煉孩子，教會孩子給自己打氣，把孩子培育成敢于迎接困難和挫折的挑戰(zhàn)者。愛是世界上最宏大的力氣，它使人歡樂，使人落淚，使人重獲生。愛的方式有很多種，可是在中國長期以來的劇烈競爭中，這種愛被扭曲為管教、強(qiáng)制、批判，孩子的情感世界沒有人去過問，沒有知心朋友，內(nèi)心世界常常會被無視，這樣會造成自這是教育的失職，更是對生命的無視?！皭酆⒆泳鸵斫夂⒆樱瑦凼且粋€口袋，往里裝，產(chǎn)生的是滿足感，而往外掏，產(chǎn)生的是成就感。一個人在被他人需要時，才能感受到自己渺小的生命是多么宏大，于是感悟到一種深深的愛意?！奔僭O(shè)你深深地愛著自己的孩子，那就理解他，敬重他，引領(lǐng)他，熬煉他，贊美他，善待他，同孩子一起領(lǐng)悟生命之美，感受成長之歡快！三、批判孩子，應(yīng)把握哪些技巧？當(dāng)孩子犯有過錯時，家長往往一味責(zé)備孩子，甚至打孩子，一點(diǎn)不講批判技巧，結(jié)果往往事與愿違。那么，家長批判孩子時，應(yīng)留意把握哪些技巧呢？一是低聲家長應(yīng)以低于尋常說話的聲音批判孩子，“低而有力”的聲音，會引起孩子的留意，也簡潔使孩子留意傾聽你說的話，這種低聲的“冷處理”，往往比大聲訓(xùn)斥的效果要好。二是沉默孩子一旦做錯了事，總擔(dān)憂父母會責(zé)備他，假設(shè)正如他所想的，孩子反而會有一種“如釋重負(fù)”的感覺，對批判和自己所犯過錯也就不以為然了；相反，假設(shè)孩子會很快明白家長的用意，情愿承受家長的批判和教育，而且這樣做也保護(hù)了孩子的自尊心。四是換個立場當(dāng)孩子惹了麻煩遭到父母的責(zé)罵時，往往會把責(zé)任推到他人身上，以躲避父母的責(zé)罵。此時最有效的方法，是當(dāng)孩子強(qiáng)辯是別人的過錯、跟自己沒關(guān)系時，就回敬他一句，“假設(shè)你是那個人，你會怎么解釋 這就會使孩子思考：假設(shè)自己是別人，該說些什么這會使大局部孩子覺察自己也有過錯，并會促使他反省自己把全部責(zé)任嫁禍他人的錯誤。五是適時適度幼兒的時間觀念比較差，昨天發(fā)生的事，仿佛已經(jīng)過了好些天了，加上孩子天性好玩，剛犯的錯誤轉(zhuǎn)瞬就忘了。因此，家長批判孩子要趁熱打鐵，不能拖拉，否則就起不到應(yīng)有的教育作用。四、家長如何表揚(yáng)孩子才有效？〔一〕不要吝嗇你的表揚(yáng)，我們常用成人的眼光去對待孩子的行為，認(rèn)為沒有幾件事是值得表揚(yáng)的。其實(shí)，對于年齡小的孩子做好一些“簡潔”的事已經(jīng)很不簡潔了。而良好的習(xí)慣和驚天動地的成績就是由這些“簡潔”的行為累積成的。因此只要有助隨年齡的增長漸漸提高表揚(yáng)的標(biāo)準(zhǔn)?！捕潮頁P(yáng)要準(zhǔn)時，對應(yīng)表揚(yáng)的行為，父母要準(zhǔn)時表揚(yáng)。否則，孩子會弄不清楚為什么受到了表揚(yáng)，因而對這個表揚(yáng)不會有什么印象，更提不到強(qiáng)化好的行為了。由于在孩子的心目中，事情的因果關(guān)系是嚴(yán)密聯(lián)系在一起的，年齡越小，越是如此?！踩潮頁P(yáng)要具體，表揚(yáng)的越具體，孩子越簡潔明白哪些是好的行為，越簡潔找準(zhǔn)努力的方向。例如，孩子看完書后，自己把書放回原處，擺放整齊。假設(shè)這時我們家指什么。你不妨說：“你自己把書整理這么整齊，我真快活！”一些泛泛地表揚(yáng)，如“你真聰明”、“你真棒”雖然臨時能提高孩子的自信念，但孩子不明白自己好在哪里，為什么受表揚(yáng)，且簡潔養(yǎng)成驕傲、聽不得半點(diǎn)批判的壞習(xí)慣。〔四〕表揚(yáng)不僅要看結(jié)果，還要觀察過程。孩子?！昂眯摹鞭k“壞事”。例如，孩子想“自己的事自己干”，吃完飯后，自己去涮碗，不留神把碗打破了。這時家長不分青紅皂白一頓批判，孩子或許就不敢嘗試自己做事了。假設(shè)家長冷靜下來說：“你想自己做事很好，但廚房路滑，要留神！”孩子的心情就放松了，不僅寵愛自己的事自己做，還會格外情愿幫你去干其它家務(wù)。因此只要孩子是“好心”就要表揚(yáng)，再幫他分析造成“壞事”的緣由，告知他如何改進(jìn)，這樣會收到較好的效果。表揚(yáng)最好在良好行為之后進(jìn)展，而不是事先許諾，從而增加兒童良好行為發(fā)生的自覺表揚(yáng)最好在良好行為之后進(jìn)展，而不是事先許諾，從而增加兒童良好行為發(fā)生的自覺性。通過這次家長會，我也感受良多。首先要對園方及教師的工作提出賞識，你們的專業(yè)精神及認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，讓家長覺得孩子在這里是安全的、滿足的、開心的。其次是我們班的家長也很有分散力，對幼兒園和班級的各項(xiàng)工作都樂觀支持和參與，盡