2023年公司晉升述職報告公司晉升述職報告1

“做一名好老師”是我一生所追求的目標(biāo)。自踏入教化這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的看法來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教化教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘。

一、思想品德

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作支配，辦事仔細負責(zé)，不遲到、不早退、有事主動請假。敬重領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，酷愛學(xué)生，時時做到教書育人。人際關(guān)系和諧融洽，學(xué)生、家長能接受我、喜愛我。在平常的工作中，我在做好自己的本職工作之余，努力學(xué)習(xí)各種新的學(xué)問。在校內(nèi)，虛心、主動地向其它老師請教，使自己的教學(xué)語言更嚴(yán)謹(jǐn)。平常向書本學(xué)習(xí)、向身邊有閱歷的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平。閱讀了《拿什么打開思路——名師最吸引學(xué)生的課堂切入點》（馬友文主編）《單元主題教學(xué)》、《給老師的一百條建議》等一系列教化教學(xué)書籍。主動參與班主任導(dǎo)師團外出學(xué)習(xí)以及學(xué)校組織的各級各類培訓(xùn)，仔細記錄，不斷反思，并把培訓(xùn)收獲剛好發(fā)表于校內(nèi)網(wǎng)站和個人博客上。抓住學(xué)校支配外出聽課的機會，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，剛好消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中為斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。仔細參與暑期名師工程的培訓(xùn)，區(qū)綜合實踐活動現(xiàn)場會。每周都能登陸老師博客，研讀他人博客，向他人學(xué)習(xí)。主動參與周家巷校區(qū)語文組、綜合組探討活動。自己主動參與本科學(xué)位培訓(xùn)，還獲得了英語大專畢業(yè)證書。

二、教化工作

班主任工作細心仔細，以身作則，努力做學(xué)生的榜樣，既教書又育人。樹立班級奮斗目標(biāo)，建設(shè)健康的班級文化，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，形成良好的班風(fēng)。加強班干部管理，讓學(xué)生自治自理；建立晨會制度，始終如一地堅持半小時的班級讀書的制度，有效利用周三的班會課，組織開展專題性的活動：溝通自主學(xué)習(xí)閱歷、進行意志教化、如何做時間的主子，習(xí)慣養(yǎng)成教化等，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生供應(yīng)一個良好的生存環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。重視與學(xué)生的思想溝通，常常與學(xué)生促膝談心，加強心理疏導(dǎo)，學(xué)生進步明顯。重視家校聯(lián)系，充分發(fā)揮“七彩橋”的作用，架起溝通橋梁。每學(xué)期都召開家長會。自己的工作得到家長、學(xué)校、學(xué)生的認(rèn)可。我對學(xué)生始終如一地進行賞識教化，讓學(xué)生在歡樂中學(xué)習(xí)和成長，用愛去暖和和包涵學(xué)生。工作中關(guān)注細微環(huán)節(jié)，教化教學(xué)工作都落到了實處。本人受聘為“班主任導(dǎo)師團”成員，在校內(nèi)做班主任講座。近五年來，班級學(xué)生也取得了一些成果。蔡志強寫的環(huán)保征文《阿姨，請節(jié)約用水》獲省二等獎，何艷波在給祖國媽媽的信書信大賽中獲得

一等獎，尤雪晴獲二等獎。多人在體育或機器人競賽中獲獎。20xx年度，所帶中隊被評為“常州市五星級特色中隊”；20xx年度，我所帶中隊被評為“十佳優(yōu)秀中隊”；20xx年度，我被評為“全國優(yōu)秀班主任”；20xx、20xx、20xx、20xx年度，我被評為“優(yōu)秀班主任”，20xx、20xx、20xx年度被評為“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”；20xx年，我寫的教化故事《親近學(xué)生》獲得武進區(qū)一等獎，20xx年，我在綜合實踐基本功競賽中獲一等獎；20xx年度，我被聘為“班主任導(dǎo)師團”成員；20xx年度，我被評為湖小教化集團“專業(yè)發(fā)展先進個人”；20xx年8月，我被評為“學(xué)習(xí)之星”；20xx到20xx年，一次被評為“五星級老師”，五次被評為“四星級老師”，一次“三星級老師”；20xx年9月，周家巷小學(xué)獨立，在驗收活動中，我表現(xiàn)突出，獲“編輯獎”“園丁獎”“輔導(dǎo)獎”“耕耘獎”；20xx年，獲“管理育人獎”；20xx年獲江蘇省“優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎”；20xx年獲“全國規(guī)范漢字書寫大賽指導(dǎo)獎”；20xx年被評為“博客之星”。20xx、20xx被評為“優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員”

三、教學(xué)工作

在教化教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。在教學(xué)中，仔細鉆研新大綱、吃透教材，主動開拓教學(xué)思路，把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段敏捷運用于課堂教學(xué)中，敬重學(xué)生的主體地位，努力培育學(xué)生的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新的.等實力。學(xué)生學(xué)得好玩，學(xué)得實在，學(xué)有所得，真正做到向40分鐘要效益。課后仔細批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對個別學(xué)困生，能悉心輔導(dǎo)，常常面批作業(yè)，找出學(xué)問的薄弱環(huán)節(jié)，剛好進行補漏。有針對性地制定幫教安排，有目的有安排地做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采納多提問，多檢查，剛好疏導(dǎo)，剛好反饋的形式，努力提高學(xué)困生的文化基礎(chǔ)學(xué)問。同時，在班級中開展互幫互學(xué)小組，進行一幫一的學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生端正思想，相互學(xué)習(xí)，相互促進，形成你追我趕的良性學(xué)習(xí)氛圍。平常，自己還留意“兩手抓”：一方面培育好尖子生，一方面通過尖子生輔導(dǎo)學(xué)困生，取得雙贏效果，并能定期檢查。發(fā)覺有進步的同學(xué)，剛好表揚激勵，這樣，就充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，掀起了學(xué)習(xí)熱潮。我每上完一節(jié)課都要剛好的反思，把本節(jié)課的狀況作一個總結(jié)。對學(xué)生的駕馭狀況和自身的教學(xué)環(huán)節(jié)進行反復(fù)推敲。實行取其精華，去其糟粕的原則，把課堂教學(xué)中的優(yōu)點剛好記錄下來，須要改進的地方剛好思索解決方法。不斷地總結(jié)閱歷，并發(fā)于網(wǎng)站上。建好自己的博客。20xx年5月被評為“博客之星”。每學(xué)期都進行公開教學(xué)：任現(xiàn)職以來，上過兩節(jié)區(qū)級公開課：黃鶴樓送別（其次課時）、綜合實踐《走近中秋》，另外還上了15節(jié)公開課，均獲得同行好評。劉茜茜在常州作文競賽中獲得二等獎，武進區(qū)作文競賽中獲得一等獎。高金茹寫的文章《那是一次勝利的嘗試》發(fā)表于《作文大王》，劉夢茹在鎮(zhèn)作文競賽中獲得一等獎，劉茜茜、蔣玲玲獲得二等獎

作為一名綜合教研組組長，我仔細組織綜合實踐活動老師學(xué)習(xí)上級文件，制定安排，集體備課，聽課溝通。根據(jù)安排，落實教研工作。學(xué)期結(jié)束做好總結(jié)評比工作。我的綜合實踐課堂也和語文課堂一樣，是開放的。我隨時歡迎老師們走進我的課堂。公開課《各種各樣的聲音》、《走進民工》獲好評，綜合實踐活動案例《橋的探討》獲武進區(qū)綜合實踐論文評比二等獎。本人獲綜合實踐基本功競賽一等獎。

四、教化科研

我主動參與市級課題《促進流淌人口學(xué)生和諧發(fā)展的教化策略探討》，不斷總結(jié)，并撰寫與課題相關(guān)的教化教學(xué)論文。6篇文章發(fā)表，20多篇論文獲獎?！犊此迫焙?，其實精彩》發(fā)表于《小學(xué)教學(xué)參考》，《為流淌學(xué)生的課外閱讀開拓綠洲》發(fā)表于《常州老師教化》，《找準(zhǔn)切口，生成靈動的課堂》發(fā)表于《學(xué)生之友》，《隨文練筆，提煉習(xí)作之“金”》發(fā)表于《中小學(xué)電教》，《情融語文，和諧雙贏》發(fā)表于《教化科研》，《“五字”預(yù)習(xí)，知己知彼》發(fā)表于《教學(xué)論壇》，《淺談學(xué)生作文自改實力的培育》獲江蘇省教化學(xué)會論文評比一等獎，《多管齊下，歡樂闖關(guān)》獲江蘇省老師培訓(xùn)學(xué)會論文評比一等獎，《廣開渠路，有效生成》獲中國教化學(xué)會論文評比二等獎，《超越文本，關(guān)注兒童生命成長》獲江蘇省藍天杯論文評比三等獎，《我也做回詹天佑》、《等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春》、《隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲》等四篇案例獲集團二三等獎，《讓作文煥發(fā)綠色生命力》獲江蘇省教化學(xué)會論文評比二等獎我在20xx年度和20xx年度被評為“新教化試驗先進個人”。

五、指導(dǎo)青年老師

我與沈陽娜、李芬2名青年老師進行“新老老師傳幫帶結(jié)對”，每周堅持走進他們的課堂不少于兩次，每次聽課后均能和他們進行溝通，并提出合理的建議，他們的課堂教學(xué)水平日漸提高。班主任工作方面，我也是不遺余力指導(dǎo)。其中沈陽娜被評為為“常州市教學(xué)能手”，在全國“創(chuàng)新杯”大賽中獲二等獎，鎮(zhèn)課堂教學(xué)大賽獲一等獎，多篇論文獲獎。李芬老師被評為“新教化試驗先進個人”“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”，文章發(fā)表于《習(xí)作教學(xué)》，執(zhí)教區(qū)級公開課獲得好評。另有多篇文章獲獎，他們均能勝任小學(xué)語文教學(xué)工作及班主任工作。

總之，任職以來，我不僅在業(yè)務(wù)實力上，還是在教化科研上都有了很大的提高。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！

公司晉升述職報告2

彈指一揮間，20xx年在繁忙的工作中不知不覺，隨逝而往。伏案回眸，總結(jié)一年來的任職狀況，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思。在梳理中發(fā)覺不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的增長點。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思索，更是接受領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)，同行相助的極好機會。下面將我一年來所做的工作，述職以下：

一、思想政治方面：

堅持四項基本原則，遵紀(jì)遵法，辦事仔細負責(zé)，酷愛教化事業(yè)。把自己的精力、實力全部用于學(xué)校的教學(xué)進程，并能自覺遵守職業(yè)道德。

二、業(yè)務(wù)學(xué)問和工作實力方面：

1、加強學(xué)習(xí)，更新觀念，努力進步本身素養(yǎng)

我仔細學(xué)習(xí)各種法律法規(guī)，通過情勢教化和各種新聞媒介，了解國內(nèi)外時勢，用先進的理論、思想武裝自己的頭腦。重視本身業(yè)務(wù)素養(yǎng)的進步，面對新的素養(yǎng)教化觀，通過各種途徑理解其內(nèi)涵與實質(zhì)，仔細學(xué)習(xí)他人有關(guān)素養(yǎng)教化的科研成果，主動投身于教化教學(xué)改革當(dāng)中。

2、組織教職工綻開政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進步老師素養(yǎng)

支配肯定的時間組織老師學(xué)習(xí)教化的有關(guān)法律法規(guī)及教化教研文章，同時不定期的做好班主任的培訓(xùn)工作，組織老師綻開理論學(xué)習(xí)。在經(jīng)費相當(dāng)緊缺的狀況下，優(yōu)先斟酌并大力支持老師參與各學(xué)科新課程學(xué)問培訓(xùn)。如：我校戚晚欽老師在暑假到南寧進行了小學(xué)語文教學(xué)點老師培訓(xùn);黃秋昌老師12月參與全鄉(xiāng)的語文培訓(xùn)等。激勵老師接著參與各種情勢的學(xué)習(xí)，以拓寬自己的學(xué)問視野，全面進步老師的政治水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，強化老師育人的.責(zé)任感。

3、狠抓常規(guī)教學(xué)管理，努力進步教化教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線。抓教學(xué)質(zhì)量首先從常規(guī)教學(xué)抓起，在教學(xué)中，激勵老師重點從備課、上課、作業(yè)三個環(huán)節(jié)來弄好教學(xué)工作。在課堂教學(xué)上進行大膽的創(chuàng)新和探究，把以培育創(chuàng)新和思惟實力為主的教學(xué)方法，貫串于教學(xué)進程的各個環(huán)節(jié)中。因材施教，經(jīng)常激勵學(xué)生，讓每一個學(xué)生都布滿信念，并對每一個學(xué)生的實際題目，對癥下藥，讓每一個學(xué)生都能開心學(xué)到學(xué)問，都健康成長。同時要求老師對學(xué)生作業(yè)全批全改，并做好單元過關(guān)的測試工作和補缺不漏工作。努力進步教學(xué)質(zhì)量。

4、狠抓校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)

落實德育工作，學(xué)校工作以德育工作為首，學(xué)校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定并落實安排，利用國旗下講話、班會等系列活動。隊學(xué)生進行德育教化。幫助學(xué)生建立正確的世界觀好人生觀。定期召開家長會、開放課堂活動，實現(xiàn)三位一體教化網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建，有效綻開豐富多彩的活動，通過實行各種文體文娛活動，活躍校內(nèi)文化氛圍，組織學(xué)生參與上級組織的各種競賽。

5、強化平安教化和平安工作管理

平安責(zé)任重于泰山，平安無小事，要確保平安，根本在于進步平安意識、自我防范和自護自救實力。因此，抓好平安教化，是學(xué)校平安工作的重中之重。

(1)成立平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組;簽訂平安目標(biāo)責(zé)任書;做好學(xué)校當(dāng)天平安工作狀況記錄。堅持平安工作匯報制度和責(zé)任追究制度;杜盡瞞報、不報或遲報。

(2)綻開了防火災(zāi)、防交通事故、防校內(nèi)暴力、放自然災(zāi)難、等方面的教化。并把平安教化與平常學(xué)生管理緊密結(jié)合起來，通過防地震及疏散演練來增加學(xué)生的平安意識

(3)重視與家長聯(lián)系，通過《致家長的一封信》的公然信，增加家長的平安意識。教化進步廣闊學(xué)生的平安意識、平安防范實力和自我愛護實力。

總之，在過往的一年中，當(dāng)然獲得了肯定的成果，但好其他兄弟學(xué)校相比，還有肯定的差距。在今后的工作中，我校將接著努力，不斷深化課程改革，強化校內(nèi)管理，全面進步教化教學(xué)質(zhì)量，為創(chuàng)辦人民滿足教化而不懈努力。

公司晉升述職報告3

敬重的公司領(lǐng)導(dǎo)：

我是綜合辦公室職員xx，進入公司工作至今已有一年多時間，對公司的企業(yè)文化和經(jīng)營理念了解并認(rèn)同?，F(xiàn)提出升職申請主要緣由是公司的發(fā)展速度日漸增快，組織結(jié)構(gòu)越來越清楚，公司對人才的需求也隨之增加，作為公司一員，我義不容辭地毛遂自薦提出升職申請——綜合辦公室主管。

在xx集團工作的這段時間，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)及關(guān)懷下，我從盲目的工作到有目標(biāo)的工作，從有目標(biāo)的工作到有安排的工作。行政部門是上下聯(lián)絡(luò)和溝通的中間體，既要取信于內(nèi)，也要取信于外，重要的是人與人之間多溝通，做事有條理。同時，借此申請將我在20xx年上半年取得的工作成果匯報如下：

一、自我評價

進入公司以來，仔細學(xué)習(xí)并遵守公司的各項規(guī)章軌制，努力學(xué)習(xí)各種業(yè)務(wù)和專業(yè)學(xué)問，真誠與同事進行溝通溝通。在公司領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，經(jīng)由一段時間的努力，較好地與團隊溶合，以熱忱和主動性投入工作。感覺不足的是，與各部分主管溝通還不夠到位；對部分管治的精細度還須要加強；專業(yè)和業(yè)務(wù)學(xué)問的系統(tǒng)性欠佳。

二、我發(fā)展工作的方式和方法

1、遵循上下級關(guān)系進行發(fā)展工作。接受經(jīng)理的指導(dǎo)、指令和監(jiān)視，工作中剛好與經(jīng)理進行請示、匯報和溝通，并努力完成經(jīng)理下達的工作工作。

2、按“安排、組織、實施、檢查、修正”的工作流程發(fā)展工作。按管治處經(jīng)理下達的工作指令，結(jié)合自身的'工作實際，對各部分的工作安排進行檢查，落實責(zé)任人，對提出時間、質(zhì)量和效果要求跟進檢查落實整改。

3、按“落實崗位責(zé)任、按工作實績考核，考核結(jié)果和收入掛勾”的方法管治，制定了相應(yīng)的崗位職責(zé)、考核軌制、考核方法等。

4、按“與相關(guān)部分進行軌制性溝通、緊密密切發(fā)展協(xié)作和協(xié)作”的方式發(fā)展部分間的協(xié)作，努力保證各工作環(huán)節(jié)的緊密聯(lián)系，盡可能削減工作中的脫節(jié)和疏漏。

三、發(fā)展的主要工作及其效果

1、建立電子文檔的人事檔案匯總，五大員分類管理工作（現(xiàn)轉(zhuǎn)至人力資源部）；與工程部共同辦理部分五大員年檢工作，服務(wù)于項目部需求。

2、順當(dāng)收集建立師注冊相關(guān)資料報至直管部門審核，完成初始一、二級建立師和臨時建立師注冊共60人。

3、制訂集團公司各部門領(lǐng)用辦公用品的規(guī)定方法，使各部門在運用辦公用品時有安排性。