第9頁(yè)共9頁(yè)有關(guān)執(zhí)行?力培訓(xùn)心?得體會(huì)總?結(jié)模板?今年上半?年，我局?召開(kāi)提高?黨員干部?執(zhí)行力、?協(xié)同力、?創(chuàng)新力，?深化創(chuàng)先?爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)?動(dòng)員會(huì)。?在深化創(chuàng)?先爭(zhēng)優(yōu)活?動(dòng)和開(kāi)展?讀一本好?書(shū)活動(dòng)中?，本人閱?讀了《贏?在執(zhí)行》?和《團(tuán)隊(duì)?執(zhí)行力》?等書(shū)籍，?對(duì)執(zhí)行力?有了更深?的認(rèn)識(shí)和?體會(huì)。?一、何為?執(zhí)行力?(一)所?謂執(zhí)行力?-把目標(biāo)?轉(zhuǎn)化為結(jié)?果的能力?。指的是?____?戰(zhàn)略意圖?，完成預(yù)?定目標(biāo)的?操作能力?。孫子?說(shuō)：“夫?將者，智?、信、仁?、勇、嚴(yán)?;夫?qū)⒄?，三令而?五申，讓?后行賞罰?”。說(shuō)的?是執(zhí)行力?;余世維?《贏在執(zhí)?行》講到?執(zhí)行力的?三大流程?：戰(zhàn)略、?組織，人?力。他把?執(zhí)行力分?解過(guò)后，?形成三個(gè)?層次的運(yùn)?作，高層?、中層、?業(yè)務(wù)層，?然后發(fā)揮?檢查監(jiān)督?的職能，?對(duì)全過(guò)程?的控制。?外國(guó)諸多?管理學(xué)家?對(duì)執(zhí)行力?講了很多?，都講到?計(jì)劃、組?織、指揮?、協(xié)調(diào)、?控制、監(jiān)?督這些職?能，以最?終實(shí)現(xiàn)組?織目標(biāo)。?執(zhí)行-?沒(méi)有任何?借口。完?美的執(zhí)行?是不需要?任何借口?的，不要?用借口來(lái)?為自己開(kāi)?脫或搪塞?。借口只?能讓我們?暫時(shí)逃避?困難和責(zé)?任，但其?代價(jià)卻是?沉重的。?找借口的?一個(gè)直接?后果就是?容易讓人?養(yǎng)成懶散?、拖延的?壞習(xí)慣，?當(dāng)遇到困?難和挫折?時(shí)，不是?積極地去?想辦法解?決問(wèn)題，?而是去找?各種各樣?的借口，?這樣只能?導(dǎo)致失敗?，也會(huì)使?自己一事?無(wú)成。優(yōu)?秀工作人?員從不在?遇到困難?時(shí)尋找任?何借口，?而是努力?想辦法解?決問(wèn)題，?出色完成?任務(wù)?！?拒絕借口?”是追求?完美表現(xiàn)?的有力保?障，我們?要牢記責(zé)?任，奉行?職業(yè)準(zhǔn)則?，培養(yǎng)不?達(dá)目的不?罷休的毅?力。因?yàn)?工作是沒(méi)?有任何借?口的，失?敗是沒(méi)有?任何借口?的，人生?更是沒(méi)有?任何借口?。(二?)執(zhí)行需?要團(tuán)隊(duì)精?神大家?都聽(tīng)過(guò)三?個(gè)和尚喝?水的：當(dāng)?廟里有一?個(gè)和尚時(shí)?，他一切?自己做主?，挑水喝?;當(dāng)廟里?有兩個(gè)和?尚時(shí)，他?們通過(guò)協(xié)?商可以自?覺(jué)地進(jìn)行?分工合作?，抬水喝?;可當(dāng)廟?里來(lái)了第?三個(gè)和尚?時(shí)，問(wèn)題?就出現(xiàn)了?，互相推?諉，誰(shuí)也?不愿意干?，其結(jié)果?就是大家?都沒(méi)水喝?。這則寓?言使我們?認(rèn)識(shí)到團(tuán)?結(jié)的重要?性，在完?成一項(xiàng)任?務(wù)時(shí)，缺?乏團(tuán)隊(duì)協(xié)?作的結(jié)果?是導(dǎo)致失?敗。由于?個(gè)人的能?力有限，?因而在做?工作時(shí)，?需要相互?協(xié)作，相?互幫助，?相互提醒?。今年?____?月全區(qū)審?計(jì)創(chuàng)新交?流工作會(huì)?議在我市?召開(kāi)，在?時(shí)間緊、?任務(wù)重的?情況下，?組織如此?大的規(guī)模?會(huì)議是建?局以來(lái)史?無(wú)前例的?，我局審?計(jì)干部職?工積極配?合，協(xié)同?作戰(zhàn)，注?重每一個(gè)?細(xì)節(jié)，追?求完美，?互相補(bǔ)臺(tái)?，最終全?區(qū)審計(jì)創(chuàng)?新交流工?作會(huì)召開(kāi)?非常成功?，得到上?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和?各兄弟市?(縣)審?計(jì)局的充?分肯定。?這是執(zhí)行?力的具體?體現(xiàn)，這?是團(tuán)隊(duì)精?神的具體?體現(xiàn)。?二、如何?提升、強(qiáng)?化執(zhí)行力?執(zhí)行力?的強(qiáng)弱反?映了一個(gè)?單位的管?理水平，?更體現(xiàn)在?單位人員?的精神面?貌上，它?無(wú)時(shí)不在?影響著我?們每個(gè)部?門(mén)(科室?)、每個(gè)?環(huán)節(jié)的工?作。作為?一個(gè)單位?，再好的?目標(biāo)與構(gòu)?想，再完?美的操作?方案，如?果不能強(qiáng)?有力地執(zhí)?行，最終?也只能是?紙上談兵?。如何提?升強(qiáng)化我?們的執(zhí)行?力，我認(rèn)?為一個(gè)單?位需要做?好以下幾?點(diǎn)基礎(chǔ)工?作：(?一)制定?明確的目?標(biāo)任務(wù)?明確目標(biāo)?任務(wù)就是?明確執(zhí)行?力的方向?。它是建?立在對(duì)單?位內(nèi)外部?信息和各?類(lèi)資源進(jìn)?行認(rèn)真分?析，特別?是建立在?對(duì)一系列?問(wèn)題得以?確認(rèn)并提?出構(gòu)想的?基礎(chǔ)上，?這是確立?目標(biāo)的基?礎(chǔ)，前期?需要我們?做大量的?分析調(diào)研?工作。目?標(biāo)是系統(tǒng)?的，有層?次的。單?位目標(biāo)、?部門(mén)(科?室)目標(biāo)?和干部職?工目標(biāo)，?體現(xiàn)了目?標(biāo)的層級(jí)?關(guān)系，所?以目標(biāo)必?須分解，?以求更具?體、操作?性強(qiáng)。單?位目標(biāo)明?確了，執(zhí)?行力才有?了前進(jìn)的?方向，不?同的職能?部門(mén)(科?室)、不?同的干部?職工在工?作中才能?形成一股?合力，從?而更好地?發(fā)揮知識(shí)?與技能的?聚合作用?，更好地?促進(jìn)目標(biāo)?任務(wù)的達(dá)?成。(?二)培養(yǎng)?優(yōu)良的團(tuán)?隊(duì)精神。?對(duì)管理?者而言，?真正意義?上的成功?必然是團(tuán)?隊(duì)的成功?。團(tuán)結(jié)協(xié)?作是一種?良好的職?業(yè)道德，?團(tuán)隊(duì)精神?包括認(rèn)同?別人、主?動(dòng)幫助、?無(wú)私奉獻(xiàn)?、團(tuán)隊(duì)自?豪感四個(gè)?方面。一?個(gè)集體要?有團(tuán)隊(duì)精?神，但每?個(gè)人由于?在單位中?所處部門(mén)?(科室)?的不同和?自身素質(zhì)?的不同，?并不一定?都能做到?這一點(diǎn)。?這就需要?單位創(chuàng)造?培養(yǎng)一個(gè)?團(tuán)結(jié)協(xié)作?的環(huán)境。?如何做到?這一點(diǎn)可?從以下幾?個(gè)方面入?手：一是?要樹(shù)立一?個(gè)美好的?前景規(guī)劃?，讓干部?職工看到?發(fā)展的前?途和方向?，為共同?的奮斗目?標(biāo)而努力?。二是對(duì)?每個(gè)人都?建立明確?的工作職?責(zé)與工作?目標(biāo)及合?理的獎(jiǎng)懲?制度。三?是要加強(qiáng)?對(duì)干部職?工的教育?，培養(yǎng)他?們的團(tuán)隊(duì)?意識(shí)與合?作精神。?(三)?提高個(gè)人?的執(zhí)行能?力執(zhí)行?是靠人來(lái)?完成的，?他需要一?定的知識(shí)?與技能。?這不僅體?現(xiàn)在完成?任務(wù)的能?力要求上?，而且體?現(xiàn)在完成?任務(wù)的效?率與質(zhì)量?上。在機(jī)?關(guān)單位，?對(duì)一個(gè)人?的知識(shí)與?技能的考?核不僅僅?局限于他?的能力素?質(zhì)，而且?要把它放?在時(shí)間、?質(zhì)量、成?效及對(duì)社?會(huì)的影響?等多方面?進(jìn)行評(píng)估?。同樣完?成一種事?，所花時(shí)?間有長(zhǎng)短?、社會(huì)影?響有大小?、完成的?質(zhì)量有好?壞，對(duì)資?源的使用?有多少，?所以對(duì)他?及他的能?力的評(píng)價(jià)?應(yīng)是多維?的。這樣?就對(duì)單位?干部職工?在知識(shí)層?面和技能?層面都提?出了更高?的要求。?提高執(zhí)?行的能力?。首先，?要通過(guò)不?斷努力學(xué)?習(xí)，掌握?新知識(shí)，?樹(shù)立新觀?念，提高?新技能，?使自己具?備落實(shí)執(zhí)?行力的能?力;其次?，建立起?良好的管?理機(jī)制，?有一套科?學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)?去衡量，?合理的獎(jiǎng)?懲制度來(lái)?激勵(lì);第?三，要統(tǒng)?一尺度，?統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)?，一視同?仁，實(shí)行?“制度管?人”的新?機(jī)制;第?四，要培?養(yǎng)一批具?有堅(jiān)強(qiáng)的?執(zhí)行力，?辦事公道?，為人正?派，有一?定人格魅?力的管理?層。最后?，就是在?實(shí)現(xiàn)目標(biāo)?的過(guò)程中?要不斷的?跟蹤關(guān)注?，同時(shí)要?設(shè)立反饋?機(jī)制，這?樣，不僅?了解執(zhí)行?力的程度?，而且便?于及時(shí)發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題，?及時(shí)解決?問(wèn)題，使?制度在執(zhí)?行過(guò)程中?更加完善?，使各項(xiàng)?工作更加?完美。?三、提高?執(zhí)行力，?增進(jìn)協(xié)同?力，提高?創(chuàng)新力?“要提高?黨員干部?執(zhí)行力、?協(xié)同力、?創(chuàng)新力，?使黨組織?的堡壘作?用更加牢?固，黨員?的先鋒模?范作用得?到更好發(fā)?揮，推動(dòng)?梧州科學(xué)?發(fā)展、跨?越發(fā)展、?和諧發(fā)展?。”書(shū)記?劉___?_勇在我?市創(chuàng)先爭(zhēng)?優(yōu)活動(dòng)中?提出，讓?創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)?成為廣大?基層黨組?織和黨員?的一種長(zhǎng)?期追求。?當(dāng)前，?我局創(chuàng)先?爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)?正在深入?持續(xù)推進(jìn)?，根據(jù)新?形勢(shì)新任?務(wù)的要求?，提高黨?員干部的?“三個(gè)力?”，就是?要增強(qiáng)基?層黨組織?和黨員干?部“爭(zhēng)”?、“創(chuàng)”?意識(shí)，使?先進(jìn)和優(yōu)?秀成為黨?員干部的?本質(zhì)要求?和不懈追?求。樹(shù)立?強(qiáng)烈的進(jìn)?取精神、?實(shí)干作風(fēng)?，天下大?事必做于?細(xì)，古今?事業(yè)，必?施于實(shí)，?抓而不緊?，等于不?抓。通過(guò)?提高執(zhí)行?力，進(jìn)一?步強(qiáng)化責(zé)?任意識(shí)，?務(wù)實(shí)意識(shí)?、效率意?識(shí)、執(zhí)行?意識(shí)，做?到行動(dòng)自?覺(jué)、__?__有力?，強(qiáng)化抓?落實(shí)的責(zé)?任，形成?“千斤重?擔(dān)眾人桃?，人人肩?上有目標(biāo)?”的新局?面。增進(jìn)?協(xié)同力，?要具有大?局意識(shí)、?協(xié)作精神?、服務(wù)精?神。通過(guò)?提高協(xié)同?力，統(tǒng)一?審計(jì)干部?職工的認(rèn)?識(shí)，樹(shù)立?“一盤(pán)棋?”思想，?在工作中?互相理解?、支持、?配合、協(xié)?同推進(jìn)，?在形成和?提高協(xié)同?力中創(chuàng)先?爭(zhēng)優(yōu)，推?動(dòng)審計(jì)發(fā)?展。提高?創(chuàng)新力，?創(chuàng)新是發(fā)?展的動(dòng)力?，要切實(shí)?改進(jìn)工作?作風(fēng)，努?力提高綜?合素質(zhì)，?進(jìn)一步強(qiáng)?化創(chuàng)新意?識(shí)，主動(dòng)?把創(chuàng)新理?念引入實(shí)?際工作中?，用新觀?念、新思?維、新視?角、新舉?措謀求又?好又快發(fā)?展，在開(kāi)?拓創(chuàng)新中?創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)?、推動(dòng)發(fā)?展。提?升效能，?提高執(zhí)行?力，就是?要加強(qiáng)自?我修養(yǎng)，?提高自身?素質(zhì)。以?后，我將?嚴(yán)格要求?自己，端?正，努力?學(xué)習(xí)理論?知識(shí)和專(zhuān)?業(yè)技能，?不斷提高?工作水平?。工作上?要高標(biāo)準(zhǔn)?，嚴(yán)要求?，精益求?精，認(rèn)真?細(xì)致的做?好做實(shí)各?項(xiàng)工作，?以自已的?實(shí)際行動(dòng)?踐行提高?執(zhí)行力的?要求。要?以這次提?高“三個(gè)?力”和創(chuàng)?先爭(zhēng)優(yōu)活?動(dòng)為契機(jī)?，完善自?我，正確?履行審計(jì)?職責(zé)，為?促進(jìn)我局?發(fā)展作做?出積極的?貢獻(xiàn)?？?之一句話?：貴在責(zé)?任感，贏?在執(zhí)行力?。有關(guān)?執(zhí)行力培?訓(xùn)心得體?會(huì)總結(jié)模?板（二）?執(zhí)行就?是有結(jié)果?的行動(dòng)。?而提供的?結(jié)果必須?是一個(gè)有?時(shí)間底線?，對(duì)公司?和他人具?有明確的?價(jià)值，并?且完成后?能夠拿出?來(lái)可供他?人檢查衡?量的東西?。只要缺?其中任何?一個(gè)要素?，就等于?你沒(méi)有提?供結(jié)果，?就說(shuō)明你?沒(méi)有完成?你的本職?工作。一?個(gè)偉大目?標(biāo)要靠一?個(gè)偉大的?團(tuán)隊(duì)來(lái)完?成，單是?個(gè)部門(mén)是?沒(méi)有價(jià)值?的，只有?所有部門(mén)?通過(guò)相互?配合為公?司創(chuàng)造價(jià)?值之后才?有價(jià)值。?執(zhí)行-?沒(méi)有任何?借口。完?美的執(zhí)行?是不需要?任何借口?的，不要?用借口來(lái)?為自己開(kāi)?脫或搪塞?。借口只?能讓我們?暫時(shí)逃避?困難和責(zé)?任，但其?代價(jià)卻是?沉重的。?找借口的?一個(gè)直接?后果就是?容易讓人?養(yǎng)成懶散?，拖延的?壞習(xí)慣，?當(dāng)遇到困?難和挫折?時(shí)，不是?積極地去?想辦法解?決問(wèn)題，?而是去找?各種各樣?的借口，?這樣只能?導(dǎo)致失敗?，也會(huì)使?自己一事?無(wú)成。優(yōu)?秀工作人?員從不在?遇到困難?時(shí)尋找任?何借口，?而是努力?想辦法解?決問(wèn)題，?出色完成?任務(wù)。“?拒絕借口?”是追求?完美表現(xiàn)?的有力保?障，我們?要牢記責(zé)?任，奉行?職業(yè)準(zhǔn)則?，培養(yǎng)不?達(dá)目的不?罷休的毅?力。因?yàn)?工作是沒(méi)?有任何借?口的，失?敗是沒(méi)有?任何借口?的，人生?更是沒(méi)有?任何借口?。真誠(chéng)?溝通的工?作方式。?在我們的?企業(yè)中有?____?%是由于?溝通不力?造成的，?而___?_%的問(wèn)?題也可以?由溝通得?到解決。?我們每個(gè)?人都應(yīng)該?從自己做?起，看到?別人的優(yōu)?點(diǎn)，接納?或善意提?醒別人的?不足，相?互尊重、?相互激勵(lì)?。最終將?個(gè)人執(zhí)行?力融入到?企業(yè)執(zhí)行?力當(dāng)中。?建議實(shí)?行細(xì)化流?程管理，?建立起有?效的績(jī)效?激勵(lì)體系?即提升企?業(yè)員工的?工作意愿?。從根本?上說(shuō)就是?要提高員?工對(duì)企業(yè)?的滿(mǎn)意度?，調(diào)動(dòng)他?們的積極?性。通?過(guò)這次培?訓(xùn)，使我?認(rèn)識(shí)到要?：無(wú)條件?執(zhí)行、沒(méi)?有任何借?口、細(xì)節(jié)?決定成敗?。只有做?出結(jié)果的?員工才是?好員工，?做出完美?結(jié)果的員?工才是優(yōu)?秀的員工?。作為員?工要切記?：上班不?是拿工資?的理由，?為企業(yè)提?供結(jié)果才?是得到報(bào)?酬的原因?。只有這?樣，才能?讓自己更?快的成長(zhǎng)?，才能實(shí)?現(xiàn)公司的?長(zhǎng)期發(fā)展?。有關(guān)?執(zhí)行力培?訓(xùn)心得體?會(huì)總結(jié)模?板（三）?通過(guò)這?次中旭實(shí)?效管理執(zhí)?行力啟蒙?訓(xùn)練的培?訓(xùn)學(xué)習(xí)，?使我受益?匪淺，感?觸很深。?特別是讓?我明白了?：做一個(gè)?負(fù)責(zé)任且?敢于承擔(dān)?責(zé)任的人?和有執(zhí)行?力的人，?對(duì)一個(gè)公?司的發(fā)展?和員工個(gè)?人成長(zhǎng)的?重要性。?執(zhí)行就?是有結(jié)果?的行動(dòng)。?而提供的?結(jié)果必須?是一個(gè)有?時(shí)間底線?，對(duì)公司?和他人具?有明確的?價(jià)值，并?且完成后?能夠拿出?來(lái)可供他?人檢查衡?量的東西?。只要缺?其中任何?一個(gè)要素?，就等于?你沒(méi)有提?供結(jié)果，?就說(shuō)明你?沒(méi)有完成?你的本職?工作。一?個(gè)偉大目?標(biāo)要靠一?個(gè)偉大的?團(tuán)隊(duì)來(lái)完?成，單是?個(gè)部門(mén)是?沒(méi)有價(jià)值?的，只有?所有部門(mén)?通過(guò)相互?配合為公?司創(chuàng)造價(jià)?值之后才?有價(jià)值。?執(zhí)行-?沒(méi)有任何?借口。完?美的執(zhí)行?是不需要?任何借口?的，不要?用借口來(lái)?為自己開(kāi)?脫或搪塞?。借口只?能讓我們?暫時(shí)逃避?困難和責(zé)?任，但其?代價(jià)卻是?沉重的。?找借口的?一個(gè)直接?后果就是?容易讓人?養(yǎng)成懶散?，拖延的?壞習(xí)慣，?當(dāng)遇到困?難和挫折?時(shí)，不是?積極地去?想辦法解?決問(wèn)題，?而是去找?各種各樣?的借口，?這樣只能?導(dǎo)致失敗?，也會(huì)使?自己一事?無(wú)成。優(yōu)?秀工作人?員從不在?遇到困難?時(shí)尋找任?何借口，?而是努力?想辦法解?決問(wèn)題，?出色完成?任務(wù)?！?拒絕借口?”是追求?完美表現(xiàn)?的有力保?障，我們?要牢記責(zé)?任，奉行?職業(yè)準(zhǔn)則?，培養(yǎng)不?達(dá)目的不?罷休的毅?力。因?yàn)?工作是沒(méi)?有任何借?口的，失?敗是沒(méi)有?任何借口?的，人生?更是沒(méi)有?任何借口?。執(zhí)行?需要加強(qiáng)?過(guò)程控制?，要跟進(jìn)?、跟進(jìn)、?再跟進(jìn)。?有時(shí)一個(gè)?任務(wù)的完?成會(huì)出現(xiàn)?前松后緊?或前緊后?松的情況?，這主要?是工作過(guò)?程未管控?所造成的?。而行之?有效的就?是每項(xiàng)工?作都制定?進(jìn)度安排?，明確到?哪天需要?完成什么?工作，在?什么時(shí)間?會(huì)有階段?性或突破?性的工作?成果，同?時(shí)要自己?檢查計(jì)劃?實(shí)施的進(jìn)?度，久而?久之，執(zhí)?行力也就?會(huì)得到有?效的提升?。真誠(chéng)?溝通的工?作方式。?在我們的?企業(yè)中有?____?%是由于?溝通不力?造成的，?而___?_%的問(wèn)?題也可以?由溝通得?到解決。?我們每個(gè)?人都應(yīng)該?從自己做?起，看到?別人的優(yōu)?點(diǎn)，接納?或善意提?醒