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文檔簡(jiǎn)介
有人說(shuō):天上最難的事,是太空旅行;天下最難的事,是叩訪南極。
你了解南極嗎冰川南極冰川雪域冰山納爾遜冰蓋冰山積雪海中冰山晶瑩的浮冰阿德雷企鵝南極的夜晚南極的極晝與極夜南極光南極光南極氣候
科學(xué)家曾測(cè)得-88.3℃的平均最低氣溫。
(酷寒)
世上風(fēng)力最大風(fēng)暴最多。每年約有2/3的時(shí)間刮大風(fēng)。有過(guò)每秒92.5米的風(fēng)速。(烈風(fēng))深不見(jiàn)底的冰窟你知道設(shè)立在南極南緯90度的科學(xué)實(shí)驗(yàn)站的名字嗎?它是為了紀(jì)念誰(shuí)而命名的?它是阿蒙森-斯科特站
偉大的悲劇茨威格【奧地利】
斯蒂芬·茨威格(1881—1942年)奧地利作家。一戰(zhàn)前從事外國(guó)文學(xué)的翻譯工作,戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后,發(fā)表了反戰(zhàn)劇本《耶雷米亞》,成為著名的和平主義者。他的文學(xué)活動(dòng)從詩(shī)歌創(chuàng)作開(kāi)始,但主要成就在傳記文學(xué)和小說(shuō)創(chuàng)作方面,他的傳記不拘泥于史實(shí),著重表現(xiàn)人物性格。代表作有中短篇小說(shuō)集《最初的經(jīng)歷》、等,傳記作品有《人類命運(yùn)攸關(guān)的時(shí)刻》《人類的群星閃耀時(shí)》《三位大師》等,還有戲劇作品《耶雷米亞》等。學(xué)習(xí)目標(biāo)
積累文章豐富的字詞和優(yōu)美的語(yǔ)句。能抓取文章典型事件和人物,體會(huì)“偉大的悲劇”的深刻含義。感受南極考察隊(duì)震撼人心的悲壯美,培養(yǎng)自己大膽探索、獻(xiàn)身科學(xué)的精神。整體把握1、快速閱讀課文,用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言介紹這個(gè)故事。速讀要求
(1)、不動(dòng)唇,不指讀,忌回視。
(2)、眼掃視,心專一,腦直映。
(3)、抓重點(diǎn),記大意,明中心。
(4)、每分鐘不少于500字。2、請(qǐng)你用一個(gè)詞來(lái)形容讀完文章后的感受或心情。3、字詞積累拽(zhuài)毛骨悚(sǒng)然怏怏(yàng)不樂(lè)毋(wú)寧吞噬(shì)羸(léi)弱告罄(qìng)癲(diān)狂凜冽(lǐn)步履(lǚ
)姍姍(shān)來(lái)遲憂心忡忡(chōng)疲憊(pí)(bèi)不堪zhuài
wú
yín
diān
kuáng
lǐn
liè
拽
無(wú)垠
癲狂
凜冽
tūn
shì
xiāo
shí
léi
ruò
bù
lǚ
吞噬
銷蝕
羸弱
步履
gào
qìng
yí
shuāng
jiān
chí
bú
xiè
告罄
遺孀
堅(jiān)持不懈
qiān
xīn
wàn
kǔ
fēng
cān
lù
sù
千辛萬(wàn)苦
風(fēng)餐露宿
yè
bù
chéng
mián
jīng
pí
lì
jié
夜不成眠
精疲力竭
mèn
mèn
bú
lè
máo
gǔ
sǒng
rán
悶悶不樂(lè)
毛骨悚然
yào
wǔ
yáng
wēi
yáng
yáng
dé
yì
耀武揚(yáng)威
洋洋得意
yàng
yàng
bú
lè
shān
shān
lái
chí
怏怏不樂(lè)
姍姍來(lái)遲
yōu
xīn
chōng
chōng
pí
bèi
bù
kān
憂心忡忡
疲憊不堪
wèi
suō
bù
qián
lǔ
mǎng
dà
dǎn
畏縮不前
魯莽大膽
niàn
niàn
yǒu
cí
yǔ
wú
lún
cì
念念有詞
語(yǔ)無(wú)倫次
wú
yǔ
lún
bǐ
qiǎo
miào
jué
lún
無(wú)與倫比
巧妙絕倫
měi
lún
měi
huàn
jīng
dǎ
xì
suàn
美輪美奐
精打細(xì)算
yǔ
qí
wú
nìng
與其
毋寧
拽zhuài:拉。
無(wú)垠:沒(méi)有邊際。
癲狂:(言行舉止)不莊重、輕佻。
凜冽:刺骨地寒冷。
吞噬shì:吞食;并吞。
銷蝕:消損腐蝕。
羸弱léi:瘦弱。
步履:指腳步。
告罄:指財(cái)物用完。
遺孀:指寡婦。
堅(jiān)持不懈xiè
:堅(jiān)持到底,毫不松懈,形容做事持之以恒,比喻有恒心,有毅力。
千辛萬(wàn)苦:
形容極多的艱辛勞苦。
風(fēng)餐露宿:形容旅途或野外生活的艱苦。也說(shuō)露宿風(fēng)餐。
夜不成眠:夜里不能睡覺(jué)。形容焦慮,擔(dān)心的情形。
精疲力竭jié:精神非常疲勞,體力消耗已盡。形容極度疲乏。
悶悶不樂(lè)mèn:因有不開(kāi)心的事而心里不快活。
毛骨悚然sǒng:形容很害怕的樣子。
耀武揚(yáng)威:
炫耀武力,顯示自己的威風(fēng)。
洋洋得意:形容十分驕傲自滿的樣子。
怏(yàng)怏不樂(lè):形容不滿意或不高興的神情。
姍姍來(lái)遲(shānshān):形容來(lái)得很晚。
憂心忡忡chōng:形容心事重重,非常憂愁。
疲憊不堪:形容非常疲乏。
畏縮不前:害怕而不敢向前。
魯莽大膽:膽子大,說(shuō)話做事不經(jīng)考慮。莽撞行事
念念有詞:指人不停地自言自語(yǔ)。
語(yǔ)無(wú)倫(lún)次:話講得很亂,沒(méi)有層次。
精打細(xì)算:(在使用人力物力上)仔細(xì)地計(jì)算。
與其……毋寧:與其……不如……
拽出(zhuài)
無(wú)垠(yín)
羸弱(léi)
遺孀(shuāng)
癲狂(diān)
凜冽(lǐn)
步履(lǚ)
毋寧(wú)
吞噬(shì)
銷蝕(shí)
告罄(qìng)
皚皚(ái)
堅(jiān)持不懈(xiè)
精疲力竭(jié)
毛骨悚然(sǒng)
怏怏不樂(lè)(yàng)
姍姍來(lái)遲(shān)
憂心忡忡(chōng)
奪眶而出(kuàng)
語(yǔ)無(wú)倫次(lún)解詞:拽:毛骨悚然:怏怏不樂(lè):毋寧:吞噬:語(yǔ)無(wú)倫次:拉。形容十分恐懼。悚然,恐懼的樣子。形容不滿意或不高興的神情。不如。吞食。話講得很亂,沒(méi)有條理。羸弱:告罄:憂心忡忡:姍姍來(lái)遲:海市蜃樓:魯莽:瘦弱。指財(cái)務(wù)用完。憂愁的樣子。比喻虛幻的事物。說(shuō)話做事不經(jīng)過(guò)考慮;輕率。來(lái)的很晚。姍姍:形容走路緩慢從容的姿態(tài)。整體感知:
思考問(wèn)題:1、了解課文大意,填表復(fù)述故事。再用一句話概括文章主要內(nèi)容(可從時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、結(jié)果等方面思考)2、你認(rèn)為文中的哪個(gè)段落能夠起到點(diǎn)題的作用?時(shí)間地點(diǎn)人物及事件12.1.16白色雪原科特斯等發(fā)現(xiàn)自己晚到一個(gè)月12.1.18南極點(diǎn)斯等到達(dá)極點(diǎn),傷心并要作證12.2.17屠宰場(chǎng)地埃文斯死去12.3.2貯藏點(diǎn)四人感到可怕的絕望12.3.21帳篷里無(wú)法離開(kāi)帳篷12.3.29帳篷里等待死神來(lái)臨并寫書信12.10.29營(yíng)地一探險(xiǎn)隊(duì)出發(fā)尋找他們12.11.12帳篷發(fā)現(xiàn)尸體并壘了石墓用一句話概括全文內(nèi)容時(shí)間:1912年人物:斯科特一行5人(或斯科特等)地點(diǎn):從南極點(diǎn)返回的途中事件:不幸遇難(覆沒(méi)、犧牲……)
“偉大的悲劇”,悲劇是以悲慘結(jié)局結(jié)尾的故事,既然是悲慘的故事為什么蘊(yùn)含著偉大呢?悲劇偉大問(wèn)題探究
1、魯迅說(shuō)過(guò),悲劇就是把有價(jià)值的東西毀滅給人看。課文題為《偉大的悲劇》,所謂“悲劇”表現(xiàn)在哪些方面?(1)失敗之悲
“對(duì)于人類來(lái)說(shuō),第一個(gè)到達(dá)者擁有一切,第二個(gè)到達(dá)者什么也不是?!蹦阏J(rèn)為這句話說(shuō)得對(duì)不對(duì)呢?(2)作證之悲
“他要忠實(shí)地去履行這一最冷酷無(wú)情的職責(zé):在世界面前為另一個(gè)人完成的業(yè)績(jī)作證,而這一事業(yè)正是他自己所熱烈追求的?!?3)死亡之悲A.埃文斯精神失常,死了。B.奧茨像一位英雄似的向死神走去。
C.羸弱的三個(gè)人決定驕傲地在帳篷里等待死神的來(lái)臨。而且始終沒(méi)向世界哀嘆過(guò)自己最后遭遇到的種種苦難。
在英國(guó)國(guó)家主教堂里,國(guó)王跪下來(lái)悼念這幾位英雄。
2002年,安妮公主登上南極,悼念斯科特他們南極探險(xiǎn)90周年。(4)世人之悲
2.科特他們的探險(xiǎn)之悲,你認(rèn)為是“悲哀”之悲,還是“悲壯”之悲?茨威格給失敗者斯科特寫傳記的原因:這可以從課文的最后兩句話中找到答案:
“一個(gè)人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運(yùn)的搏斗中毀滅了自己,但他的心靈卻因此變得無(wú)比高尚。所有這些在一切時(shí)代都是最偉大的悲劇。”作為一位偉大的作家,威茨格想到的絕不主要是事業(yè)的成功者,而是許多歷史事件背后給人精神上的震撼和啟迪。按照這個(gè)價(jià)值標(biāo)準(zhǔn),茨威格當(dāng)然認(rèn)為給斯科特作傳記會(huì)更有意義,會(huì)給人長(zhǎng)久的思考。本文共寫了五個(gè)人物,
他們的姓名和身份分別是:羅伯特·福爾肯·斯科特——英國(guó)海軍上校鮑爾斯—?威爾遜—博士,負(fù)責(zé)科學(xué)研究埃文斯—英國(guó)海軍軍士勞倫斯·奧茨—英國(guó)皇家禁衛(wèi)軍的騎兵上尉
“現(xiàn)在只有三個(gè)疲憊、羸弱的人吃力地拖著自己的腳步,穿過(guò)那茫茫無(wú)際、像鐵一般堅(jiān)硬的冰雪荒原?!?/p>
這三個(gè)人是:斯科特鮑爾斯威爾遜你怎樣理解偉大的悲?。勘冢空?qǐng)你思考悲劇之“”死亡之悲失敗之悲作證之悲世人之悲悲是“悲壯”還是“悲哀”?為什么?課文題目中編者特意在“悲劇”之前加上了“偉大”,你認(rèn)識(shí)到他們的“偉大”之處了嗎?
1、誠(chéng)信,又令人敬佩的紳士風(fēng)度。2、堅(jiān)毅,執(zhí)著,為事業(yè)而獻(xiàn)身的英雄氣概3、強(qiáng)烈的集體主義精神。4、無(wú)私的愛(ài)。文中哪些情節(jié)深深地打動(dòng)了你?再次用心默讀課文,圈劃這些語(yǔ)句。并說(shuō)一說(shuō),這些情節(jié)為什么會(huì)打動(dòng)你?
我探究???合作探究
1、文中說(shuō)“對(duì)人類來(lái)說(shuō),第一個(gè)到達(dá)者擁有一切,第二個(gè)到達(dá)者什么也不是”。
作者在這里要表達(dá)的是什么意思?
你同意這種說(shuō)法嗎?你是怎樣理解的?表達(dá)了斯科特角逐失敗后極度沮喪、悲哀的心情。作者為斯科特這個(gè)失敗者作傳,本身就說(shuō)明作者不同意這個(gè)觀點(diǎn)。2、“挪威國(guó)旗耀武揚(yáng)威、洋洋得意地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響”。
國(guó)旗怎么會(huì)“耀武揚(yáng)威”“洋洋得意”?
這里表現(xiàn)出斯科特內(nèi)心什么樣的復(fù)雜感情?這是擬人手法。在痛苦萬(wàn)分的斯科特眼中,飄揚(yáng)的挪威國(guó)旗就是他的對(duì)手、勝利者阿蒙森在耀武揚(yáng)威、洋洋得意。3、“它的占領(lǐng)者還在這里留下一封信……他請(qǐng)他把那封信帶給挪威的哈康國(guó)王。斯科特接受了這項(xiàng)任務(wù),他要忠實(shí)地去完成這一最冷酷無(wú)情的職責(zé):在世界面前為另一個(gè)人完成的業(yè)績(jī)作證,而這一事業(yè)正是他自己所熱烈追求的”。
斯科特為什么要接受這項(xiàng)為他人業(yè)績(jī)作證的任務(wù)?他不接受不行嗎?因?yàn)樗v求紳士風(fēng)度,主張誠(chéng)信,能勇敢地承認(rèn)自己的失敗。正因?yàn)檫@一行為,他的人格才顯得無(wú)比高尚,也贏得了人們的尊敬。4、但是在這白雪皚皚的荒漠上,只有心中的海市蜃樓,它召來(lái)那些由于愛(ài)情、忠誠(chéng)和友誼曾經(jīng)同他有過(guò)聯(lián)系的各種人的形象,他給所有這些人留下了話。
聯(lián)系上下文看,“內(nèi)心中的海市蜃樓”是什么意思?作者為什么要這樣比喻?指斯科特臨死前回憶的美好的往事和他對(duì)祖國(guó)、親人和朋友的懷想。海市蜃樓是美好的,卻是根本無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。這樣比喻更加突出了悲劇效果給人心靈的沖擊。5、一個(gè)人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運(yùn)的搏斗中毀滅了自己,但他的心靈卻因此變得無(wú)比高尚。所有這些在一切時(shí)代都是最偉大的悲劇。
這話表達(dá)的是什么意思?在全文中起什么作用?斯科特雖然失敗了,但他的心靈經(jīng)受了考驗(yàn),變得無(wú)比高尚。這句話是主旨句,起點(diǎn)題作用。6、斯科特和他的探險(xiǎn)隊(duì)員們表現(xiàn)出人類怎樣的優(yōu)秀品質(zhì)?從哪里可以體現(xiàn)?誠(chéng)信,有令人敬佩的紳士風(fēng)度。堅(jiān)毅,執(zhí)著,為事業(yè)而獻(xiàn)身的英雄氣概。強(qiáng)烈的集體主義精神。為了保護(hù)同伴勇于獻(xiàn)出自己的生命。無(wú)私的愛(ài)。在生命的最后一息心中惦記的始終是別人:朋友、同伴、妻小,還有他的祖國(guó)和人民。
7、茨威格為何不給勝利者阿蒙森作傳,卻充滿激情地為失敗者斯科特書寫這悲壯的一幕?因?yàn)樽鳛橐晃粋ゴ蟮淖骷?,茨威格想到的絕不僅是事業(yè)的成功者,而是事件背后給人精神上的震撼和啟迪。
斯科特沒(méi)能實(shí)現(xiàn)“第一”的目標(biāo),而且在歸途中,勞累、饑餓、凍傷、暴風(fēng)雪、舉步維艱,沒(méi)能成功地返回祖國(guó)。無(wú)疑,這是南極探險(xiǎn)史上的雙重悲劇。但茨威格為他作傳并冠之以“偉大的悲劇”,我們應(yīng)該怎樣評(píng)價(jià)斯科特一行探險(xiǎn)的意義?我們應(yīng)該怎樣認(rèn)識(shí)他們生命的意義?斯科特一行探險(xiǎn)的意義何在?認(rèn)識(shí)自然,挑戰(zhàn)人類自我,實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值,給后人以精神的鼓舞。
作者描繪的五位探險(xiǎn)者,沒(méi)有因?yàn)榈谝粋€(gè)抵達(dá)南極而摘取殊榮,卻因?yàn)楸3至颂诫U(xiǎn)者的勇氣,保持了科學(xué)求實(shí)的精神而贏得了世人的尊重。面對(duì)死亡,他們可以舍棄生命,卻無(wú)法舍棄對(duì)信念的執(zhí)著,對(duì)同伴、對(duì)親人的愛(ài)戀,對(duì)民族榮譽(yù)的珍重。他們是勇于實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的勇士,是英國(guó)的英雄,也是全人類的英雄,值得所有人敬重。心靈驛站1、假如你是挪威探險(xiǎn)隊(duì)員阿蒙森,當(dāng)你通過(guò)衛(wèi)星電視看到斯科特一行在南極艱難的情景,你會(huì)怎么辦?2、假如你是挪威國(guó)王,當(dāng)你得知斯科特一行遇難的消息后你最想說(shuō)什么?最想做的事又是什么?
我感悟!!!誰(shuí)是真正的英雄悲劇精神失敗犧牲!勇于探索勇于犧牲團(tuán)結(jié)友愛(ài)挑戰(zhàn)自我偉大讓整個(gè)一生都在追求中度過(guò)吧,因?yàn)槿祟惖牡谝皇姑褪?/p>
——探索!
(第谷·布拉赫)積累:天下英雄誰(shuí)敵手?曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀?!翖壖采?dāng)作人杰,死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽,不肯過(guò)江東。
——李清照優(yōu)勝者固然可敬,但那雖然落后而仍非跑至終點(diǎn)不止的競(jìng)技者,和見(jiàn)了這樣的競(jìng)技者而肅然不笑的看客,乃正是中國(guó)將來(lái)的脊梁.
——魯迅成功的英雄
張騫
是第一位橫穿阿富汗旅行的中國(guó)人,后來(lái)是中國(guó)商人帶著絲綢和玉石,沿張騫所經(jīng)過(guò)的路線,翻山越嶺來(lái)到中國(guó)西北并穿過(guò)了戈壁沙漠。這條路線后來(lái)被稱為“絲綢之路”玄奘是一位前往佛教發(fā)源地印度取經(jīng)的和尚。他從中國(guó)出發(fā),旅途歷時(shí)16年,行程達(dá)6·4萬(wàn)千米,途經(jīng)阿富汗、克什米爾和印度北方等地。他的旅行是秘密進(jìn)行的,因?yàn)楫?dāng)時(shí)的皇帝尚不允許中國(guó)人跨出國(guó)門到外界去旅行。馬可·波羅出身于旅行世家。他的父親尼科洛和叔叔馬泰奧都是威尼斯商人。他倆于13世紀(jì)60年代因經(jīng)商到了中國(guó)。1271年,兩再度出訪,并帶年輕的馬可一起前往。
克里斯托弗·哥倫布于1451年出生在意大利的熱那亞港,14歲時(shí)就到海上生活。他通過(guò)對(duì)地圖和書本的學(xué)習(xí)和研究后確信,向西橫越大西洋航行能到達(dá)亞洲。阿蒙森和他所率領(lǐng)的人員在南極
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