年小學(xué)生重陽節(jié)班會教案(大全5篇)學(xué)校生重陽節(jié)班會教案篇一

“百善孝為先”是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，作為炎黃子孫，自然應(yīng)當(dāng)繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)。為進一步營造敬老、親老、愛老、助老的社會風(fēng)尚，引導(dǎo)少年兒童學(xué)會感恩，樹立良好的家庭美德觀念，增加少年兒童的社會責(zé)任感，我校特在重陽節(jié)之際，針對我校全體同學(xué)，開展以“愛在重陽，雛鷹行動”為主題的重陽節(jié)感恩活動。

二、活動時間

20_年x月x日。

三、活動對象

全校少先隊員。

四、活動過程

活動以學(xué)校、少先隊中隊為單位，結(jié)合活動主題，以主題班會活動和社會實踐活動為主要形式，在各中小隊中開展豐富多彩的“愛在重陽，雛鷹行動”主題系列活動，通過活動呈現(xiàn)齊小少先隊員孝老愛親的良好精神風(fēng)貌。

1、仔細做好宣揚工作：校利用周一的國旗下講話，大力向廣闊少先隊員宣揚重陽節(jié)敬老活動的重要目的和意義；少先隊大隊部下發(fā)活動倡議書。

2、開展“愛在重陽，雛鷹行動”主題班隊活動，并能與雛鷹爭章（孝敬章）相結(jié)合，各中隊圍繞主題，自主設(shè)計活動方案。

3、利用_廣播，通過同學(xué)自主探究，搜集重陽節(jié)典故，在廣播臺溝通重陽節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗及敬老的感人故事。

4、在廣闊少先隊員中開展“四個一活動，讓夕陽更絢爛”活動。即：為老人做一件好事、聽老人講過去的故事、為老人制作一張“感恩卡”、為老人寫一句“孝親承諾語”。

五、活動說明

1、重陽節(jié)前x天內(nèi)，3-6班級各中隊至少擇優(yōu)上交x張同學(xué)制作的“感恩卡”參與評比，優(yōu)秀作品將在學(xué)校櫥窗展出。

2、重陽節(jié)前x天內(nèi)，各中隊將活動小結(jié)表及“孝親承諾語”上交大隊部。

學(xué)校生重陽節(jié)班會教案篇二

1、簡樸地相識重陽節(jié)的來源民俗以及古今重陽的差別寄義。

2、通度日動，進一步相識本身的爺爺奶奶，知道他們是如何干心孩子的。

3、能用本身喜好的方法表達對爺爺、奶奶的酷愛之情。

1、什物：茱萸，重陽糕。

2、詩歌《玄月九日憶山東兄弟》灌音及圖片。

3、錄象：人們在敬老院為白叟辦事的片斷。

4、白紙、暗號筆、油畫棒、半制品質(zhì)料、橡皮泥。

5、與部門幼兒的爺爺奶奶接洽預(yù)備好有關(guān)的材料，請全部幼兒的爺爺奶奶來加入本次的活動。

1、欣賞詩歌《玄月九日憶山東兄弟》，引出主題。

師：“本日先生帶來了一首古詩，我們一路來欣賞一下。（放灌音并出示圖片）

師：古詩中的佳節(jié)指的是什么節(jié)？（這里指重陽節(jié)）小伴侶知道什么時間是重陽節(jié)嗎？（夏歷的玄月初九）

（1）請一幼兒的爺爺先容一下重陽節(jié)的來源。

（2）聽爺爺講個重陽節(jié)的傳奇故事。

（1）曩昔人們的慶賀方法。（吃重陽糕，登高望遠，插茱萸辟邪。）

（2）如今人們的慶賀方法。（看錄象，說說他們在干什么？先容如今人們把重陽節(jié)是日定為白叟節(jié)，進行尊老活動。）

（3）熟識茱萸及重陽糕。

出示茱萸，讓幼兒觀看這是一種綠色的草本植物，葉子狹長，莖直直的。古代人們在重陽節(jié)是日用來辟邪。

出示重陽糕，請幼兒觀看他的外形，一層又一層，上面另有紅綠絲和一些核桃仁、幼兒園教育隨筆花生仁等粉飾。

4、品嘗重陽糕。

小伴侶，先生請你們品嘗重陽糕，吃吃它有什么味道？想想它是用什么做成的。（幼兒品嘗，自由評論辯論。）

5、為白叟制造禮品。

師：重陽糕真好吃，如今小伴侶想想家里的爺爺奶奶平常都為我們做了哪些事，你預(yù)備奈何酬勞他呢？（幼兒評論辯論答復(fù)）

師：這里先生為你們預(yù)備了一些質(zhì)料，請你用本身喜好的方法來制造一份禮品送給爺爺奶奶好嗎？（幼兒制造禮品）

6、先容本身的作品，送作品、說祝愿話語。

誰來先容本身的作品，想想應(yīng)當(dāng)對爺爺奶奶說些什么？（如：慶賀爺爺奶奶身材康健、心境痛快！慶賀爺爺奶奶福如東海、壽比南山！等等。）

請孩子們就地把禮品送給在場的白叟，并表現(xiàn)慶賀。

孩子回家后繼承為爺爺奶奶做力所能及的事，如：端凳子、拿工具、垂背、演出節(jié)目等。

活動中充實操縱家長資本，把白叟請進講堂與孩子共上一堂課，由于有白叟的到場，孩子們顯得格外的興奮，幼兒手工制作聽爺爺?shù)南热萏貏e細致，在為白叟制造禮品是更是認(rèn)真殷勤，末了的送禮品活動更是其樂陶陶，讓孩子、白叟都徜徉在一股溫馨的暖流中。

學(xué)校生重陽節(jié)班會教案篇三

1、讓同學(xué)了解重陽節(jié)的來歷和習(xí)俗。

2、懂得尊老愛幼是一種美德，并努力做一個尊老愛幼的好同學(xué)。

一、主題導(dǎo)入

(重陽節(jié))

農(nóng)歷九月九日為傳統(tǒng)的重陽節(jié)。古人認(rèn)為兩九相重是個值得慶賀的吉利日子，因此從很早就開頭過此節(jié)日。由于與久久同音九，在數(shù)字中又是最大數(shù)，有長期長壽的含意，況且秋季也是一年收獲的黃金季節(jié)，重陽佳節(jié)寓意深遠。在這一天，人們有豐富的活動，如登山、賞菊、喝菊花酒、吃重陽糕、插茱萸等等。

三、頌九九重陽詩

1、聽音頻《九月九日憶山東兄弟》。

2、全班同學(xué)集體朗誦。

這首詩是唐代詩人王維所寫的《九月九日憶山東兄弟》這首詩表現(xiàn)了詩人重陽節(jié)時遠在他鄉(xiāng)，不能與親人兄弟一起登山，對親人的思念之情?？磥?，古人對于重陽節(jié)這個節(jié)日是特別重視的。

四、說一說預(yù)備為爺爺奶奶做哪些力所能及的事

1、我可以為爺爺奶奶做些什么事情?

a、給爺爺奶奶(外公外婆)打一個電話或陪老人吃一頓飯。

b、講一個動人的故事給老人聽。

c、為爺爺奶奶(外公外婆)拍一張幸福照。

d、陪伴老人一起漫步?????。

e、為老人們做一道可口的菜(可以是水果拼盤)。

f、自制一張精致的賀卡表達對他們的美妙祝愿。

2、我想對爺爺奶奶說句心里話。

五、老師講尊老敬老事跡。

全國首屆孝老愛親道德模范謝延信的動人事跡：

他是一名一般的煤礦工人，他的妻子很早就因病去世了，但是30多年來，他將自己的愛心一點一滴地傾注到癱瘓的岳父、丟失勞動力量的岳母和呆傻的弟弟身上。

謝延信的岳父癱瘓在床整整18年，沒有生過褥瘡，沒有穿過尿濕的衣褲，9平方米的小屋內(nèi)也沒有任何異味。18年間，謝延信硬是靠著偏方和按摩，使岳父由臥床不起到能扶著凳子漸漸走路。1992年春，老人病情加重，貧困的謝延信從鄰居家借了1000元錢，用平板車把老人拉到20多里路以外的醫(yī)院去救治，把老人從死亡線上拽了回來。

六、總結(jié)

敬重長輩是我國的傳統(tǒng)美德，敬重自己的長輩，也要推廣到敬重別人的長輩，而對于你們來說，假如能做到那樣，那么你們肯定會成為一個人見人愛人夸的好孩子。

學(xué)校生重陽節(jié)班會教案篇四

2、知道尊老是中華民族的傳統(tǒng)，培育同學(xué)關(guān)愛老人的品質(zhì)。

1、收集關(guān)于重陽節(jié)的信息。

2、調(diào)查家里老人的愛好愛好、身體狀況以及之前的生活經(jīng)受。

1、主持人指出了本次活動的主題:九九話重陽。

兩人一組，交換收集到的數(shù)據(jù)。

三、小組代表談重陽節(jié)的典故、民俗、慶祝方式。

四、展現(xiàn)同學(xué)給爺爺奶奶做的卡片。

5、小組代表敘述他們在重陽節(jié)為老人預(yù)備的禮物。

不及物動詞主持人總結(jié):尊老是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。是老人辛辛苦苦把我們父母拉扯大的。他們也為社會做了許多許多事情。關(guān)懷他們的生命和身體是我們年輕一代不行推卸的責(zé)任。專心去關(guān)注老人的喜怒哀樂。

在這樣的活動中，孩子們了解重陽節(jié)，體驗我國的傳統(tǒng)文化。子女能夠說出自己給老人的禮物是發(fā)自內(nèi)心的。有的通過無線電波送去祝愿和問候，有的送去暖和的信，有的用自己的零花錢給老人買點東西、、、無形中培育了孩子高尚的情操。

班主任閱歷溝通資料

我總結(jié)了自己當(dāng)班主任的閱歷，深感至少需要做好以下幾個方面的工作:

一、班主任工作從愛開頭。

我班有個同學(xué)叫劉。我剛上這門課的時候，他上課無精打采，不是?；ㄕ芯褪怯绊憚e人學(xué)習(xí)，根本表現(xiàn)不出學(xué)習(xí)的愛好。課后追趕打鬧，喜愛動動手腳；不做作業(yè)，就算做了也不會做的很徹底，寫的也比較潦草、、、每天，不是老師就是同學(xué)向我埋怨。于是，我和他談心，盼望他能遵守學(xué)校的規(guī)章制度，把學(xué)習(xí)放在第一位，按時完成作業(yè)，改正錯誤，努力上進，努力做一個別人、家長、老師都喜愛的好孩子。一開頭他似乎無所謂，后來口頭同意了。但一如既往，他毫無進展。他真的“承認(rèn)錯誤，堅決不改”。這時候，我的心都快涼了。算了，或許他就是個“刻不出來的朽木”。但是我覺得作為一個班主任，不能由于一點點困難就退縮，不能由于一個后進生不會轉(zhuǎn)化就影響全班。我必需面對現(xiàn)實！我心一橫:不改造你我絕不罷休。他沒有進步，或許是由于他沒有真正熟悉到自己的錯誤，沒有真正想成為一個別人喜愛的人。為了有針對性地做好工作，我打算先讓他知道自己的錯誤，樹立做一個受歡迎的人的觀念。所以我又和他談了一次。在交談中，我了解到他對以前的班主任特別反感。我很興奮，他熟悉自己錯誤的機會來了。我輕聲問他:“你為什么厭煩那個老師？”他大方的回答:“由于她常常批判我?！蔽覇?“為什么老師常常在課堂上批判你？你知道嗎？”他說“由于我常常違紀(jì)，沒有按時完成作業(yè)，寫的也不工整……”“你已經(jīng)熟悉到自己的錯誤，說明你是一個敢于承認(rèn)錯誤的好孩子，但這還不夠。你覺得你該怎么辦？”“想改正你的錯誤嗎？想成為一個受歡迎的孩子？你能怎么辦？”“我以后肯定遵守紀(jì)律，團結(jié)友愛，仔細完成作業(yè)……”“那你肯定要說話算數(shù)！”“好！”后來，他在紀(jì)律和學(xué)習(xí)上都取得了顯著的進步。當(dāng)他有一點進步的時候，我會準(zhǔn)時給他表揚和鼓舞。讓他覺得老師到處關(guān)懷他。他也漸漸明白了做人的道理，明確了學(xué)習(xí)的目的，端正了學(xué)習(xí)的態(tài)度。

其次，懂得觀賞和激勵每一個同學(xué)。

一個班級，幾十個同學(xué)，性格不同，脾氣不同，內(nèi)在需求不同。所以，賞識激勵要有不同的針對性。努力捕獲和查找平凡中的閃光點，把握同學(xué)的正常內(nèi)力，使其揚長避短，在勝利中品嘗和贊美自己的特長和優(yōu)勢，從而促進共性特征的形成；在錯誤和挫折中找到正確和有利的因素，增加自信，開發(fā)潛能。

學(xué)習(xí)好又聽話的同學(xué)，全部老師都喜愛，對他們的贊美也是不絕于耳。窮，淘氣，給老師出難題的同學(xué)，總是讓人厭煩。復(fù)習(xí)結(jié)束，苦苦思考也找不到一個可取之處，但恰恰是這些同學(xué)，需要更多的觀賞，更多的鼓舞，甚至是對自己缺點甚至錯誤的包涵。有人可能會說，這不是放縱嗎？為什么要容忍同學(xué)的缺點和錯誤？一般來說，沒有人喜愛或保留自己的缺點和錯誤。只要他意識到它們，他就情愿克服它們，改正它們。就人性而言，誰也不盼望老師、家長或上級領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)眾揭穿他們。即使有錯誤和失誤，也大多盼望得到相關(guān)人士的理解。本該被懲處，卻沒有被懲處，本不該被原諒，卻被原諒了，這個人會感恩，會更自責(zé)，內(nèi)疚，這樣的心理感受讓人可以理解。尤其是近幾年，我在處理一些同學(xué)違紀(jì)問題上，有著深刻而切身的體會。

第三，班主任要學(xué)會與家長溝通的藝術(shù)。

1、對于受教育的家庭，盡可能向家長照實反映同學(xué)的表現(xiàn)，主動要求家長提出教育措施，仔細聽取他們的看法，并適時提出自己的看法，與家長共同做好同學(xué)的教育工作。

2、對于溺愛型的家庭，談話時要先確定同學(xué)的優(yōu)點，然后適時指出同學(xué)的缺點。要充分敬重同學(xué)家長的感受，確定家長愛孩子的正確性，讓對方在心理上接受你的看法。并實行正確的方式教育孩子。

3、對于放任自流的家庭，班主任在家訪中要多報喜少憂，讓家長意識到孩子的進展前景，激發(fā)家長對孩子的愛和期盼，加強親子之間的感情，為同學(xué)的良好進展制造相宜的環(huán)境。

我認(rèn)為以上幾點是我勝利做到的。讓我跟你談?wù)劇．?dāng)然，我的工作中也存在一些不足，信任在學(xué)習(xí)到您的珍貴閱歷后會有所改進。在今后的工作中，我會再接再厲，把工作做得更好！

學(xué)校生重陽節(jié)班會教案篇五

1、讓同學(xué)知道孝敬父母、敬重長輩是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。

2、激發(fā)同學(xué)們從小有愛心，做孝親敬老的好孩子。

歌曲《我愛爸爸媽媽》《我的好媽媽》

班主任講話

“先栽樹，后乘涼，長者恩德不能忘，老吾老及人之老，春風(fēng)化雨暖心房。下面我宣布xx學(xué)校二班級“孝親敬老，從小做起”主題班會，現(xiàn)在開頭。

（一、）活動導(dǎo)入

1、以一首《我愛爸爸媽媽》導(dǎo)入新課。為什么要愛爸爸媽媽，敬重老人？（生溝通）

（二）、活動過程：

聽《黃香溫席》故事，思索并爭論：

1）、從哪些地方看出黃香非常孝敬母親？

2）、使你感動的是什么？

小結(jié)：黃香是個孝敬的孩子，從小就懂得關(guān)懷父母。

2、講古今孝敬父母的故事（老師講）

1）、同學(xué)講自己聽過的有關(guān)行孝感恩的故事。

小結(jié)：像這樣的故事，我們就是說上三天三夜也說不完，雖然他們已經(jīng)離我們很遠了，可人們總是深情地贊美他們，還把他們編進了書本，流芳百世。

2）、你知道人們?yōu)槭裁催@樣做嗎？（生溝通）

3、怎樣做個懂事感恩的人

1）、同學(xué)們，爸爸媽媽都特別愛自己的孩子，每個父母都盼望自己的孩子在無憂無慮、心情舒服，快歡樂樂的環(huán)境下長大。爸爸媽媽為我們付出了許多。我們應(yīng)當(dāng)怎樣孝敬父母呢？我們還聽過一首孝敬媽媽的歌曲，這首歌曲的名字是《我的好媽媽》。

2）、小結(jié)：這首歌曲唱出了小伴侶看到媽媽下班回來很辛苦，趕快給媽媽搬凳子，倒水喝，親親媽媽。這就是孝敬媽媽，敬重媽媽的表現(xiàn)。

3）、請同學(xué)敘述自己親身感受或發(fā)生在自己身邊的父母、長輩真心付出、無私關(guān)愛子女，以及作為子女真誠回報、感恩于行的感人故事。

4、看誰平常對父母了解溝通的.多。

父母是最了解我們的人，我們又了解他們多少呢？

1、抽問題回答嬉戲，看誰回答最正確

（1）、誰知道爸爸媽媽的生日？你是怎樣給爸爸媽媽過的生日？

（2）、誰知道母親節(jié)是什么時候？父親節(jié)是什么時候？

（3）、你知道爸爸媽媽喜愛吃什么東西？

（4）、你知道爸爸媽媽最盼望你怎么做嗎