學(xué)習(xí)目標(biāo)0201有感情地反復(fù)朗讀、背誦，理解作者表達(dá)的思想感情品味語言，體會詩歌優(yōu)美的意境0203培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國古代文化的思想感情，提高文化品位和審美情趣。010203040506他是我國歷史上杰出的政治家、軍事家、詩人他是古典小說《三國演義》中的重要人物他是我國文學(xué)史上所說的“建安文學(xué)”的領(lǐng)袖他指揮和領(lǐng)導(dǎo)了以少勝多的著名戰(zhàn)役——官渡之戰(zhàn)?！巴分箍省钡墓适率撬熊姶蛘讨械慕?jīng)典之作?！皩幨刮邑?fù)天下人，勿使天下人負(fù)我”是他信奉的至理名言。他的故事被人們編成了許多劇本，但他在戲曲中大多為“大白臉”奸臣形象。文學(xué)名人競猜曹操。東漢末政治家、軍事家、詩人。他是建安時期的代表詩人之一。他的詩繼承漢代樂府民歌反映現(xiàn)實的優(yōu)良傳統(tǒng)，風(fēng)格悲涼慷慨。寫出《短歌行》《蒿里行》《觀滄?！贰洱旊m壽》等名篇抒發(fā)自己的政治抱負(fù)和求賢若渴之心，氣魄雄偉，蒼勁悲涼。現(xiàn)存樂府詩二十余首，散文四十余篇，有中華書局輯校的《曹操集》。作者簡介知人論世漢獻(xiàn)帝建安十二年五月，曹操率兵討伐烏桓；八月即大獲全勝；九月，班師凱旋。歸途中經(jīng)過碣石山，詩人登山觀海，看到了雄偉壯觀的滄海景象，觸景生情，于是就寫下了這首名傳千古的佳作《觀滄?！贰懽鞅尘爸苏撌馈队^滄?！肥且皇讟犯姡瑵h代樂府詩一般無標(biāo)題，這個題目是后人加的。樂府詩原來是可以歌唱的。詩的最后兩句“幸甚至哉，歌以詠志”是合樂時加上的，是詩的附文，跟詩的內(nèi)容沒有聯(lián)系?！皽妗笔前稻G色的意思?！皽婧！币辉~，可泛指大海。解題東臨/碣石,以觀/滄海。水何/澹澹，山島/竦峙。樹木/叢生，百草/豐茂。秋風(fēng)/蕭瑟，洪波/涌起。日月/之行，若出/其中；星漢/燦爛，若出/其里。幸甚/至哉，歌以/詠志。jiédànsǒnɡzhìxiāosèzāi字音與停頓聳

這首詩歌中，曹操登山望海，眼中所見的景色是什么樣子的呢？請同學(xué)們結(jié)合課下注釋，迅速完成翻譯。要求：翻譯的原則，在準(zhǔn)確的基礎(chǔ)上加以適當(dāng)?shù)拿阑|行登上高高的碣石山，來觀賞蒼茫碧綠的大海。海水多么寬闊浩蕩，海中山島羅列，高聳挺立。周圍樹木蔥蘢，花草豐茂。蕭瑟的風(fēng)聲傳來，草木動搖，海中翻涌著巨大的海浪。太陽和月亮升起降落，好像是從這浩瀚的海洋中發(fā)出的。銀河里的燦爛群星，也好像是從大海的懷抱里涌現(xiàn)出來的。慶幸得很，好極了！就用詩歌來表達(dá)內(nèi)心的志向吧。賞詩句全詩以哪個字展開來寫？開篇寫了什么樣的內(nèi)容全詩以“觀”字統(tǒng)領(lǐng)全篇，交代了觀察的方位、地點以及對象，寫登山所見所思。體現(xiàn)了這首詩意境開闊，氣勢雄渾的特點。樹木叢生，百草豐茂靜態(tài)描寫，實寫景物，在秋風(fēng)蕭瑟中，大海洶涌澎湃，浩淼接天；山島高聳挺拔，草木繁茂。水何澹澹，山島竦峙是望海初得的大致印象（全景），“澹?！笔撬ㄊ幯臉幼?，動景；“竦峙”是山島聳立的樣子，靜景。這兩句詩動靜結(jié)合，顯示了大海遼闊威嚴(yán)的遠(yuǎn)景賞詩句秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起由靜轉(zhuǎn)動，作者面對蕭瑟秋風(fēng)，極寫大海的遼闊壯美：在秋風(fēng)蕭瑟中，大海洶涌澎湃，浩淼接天；山島高聳挺拔，草木繁茂，沒有絲毫凋衰感傷的情調(diào)。正反映了他“老驥伏櫪，志在千里”的“壯志”胸懷?！昂椴ㄓ科稹眱H四字就逼真地展現(xiàn)出了大海那種波瀾壯闊的氣勢?！坝俊弊钟玫糜绕涑錾倪@句描寫中，我們不僅看到了大海波涌連天的形態(tài)，而且仿佛聽到了驚濤拍岸的聲音?！叭赵轮?，若出其中；星漢燦爛，若出其里。詩人用奇特的想象，先描寫海之奇觀大海的壯闊吞吐星辰的氣概。表現(xiàn)了詩人博大的胸襟和遠(yuǎn)大的抱負(fù)滄海桑田日月星河也表現(xiàn)出自己的一種野心希望掌控全局包容一切接受一切的廣闊胸襟幸甚至哉，歌以詠志。這是合樂時的套語，與詩的內(nèi)容無關(guān)。也指出這是樂府唱過的