第甄選9月10日教師節(jié)心得體會

甄選9月10日教師節(jié)心得體會推薦1

教師是崇尚師德的踐行者。一支粉筆，兩袖微塵，三尺講臺，四季耕耘，教師要傳道授業(yè)解惑，師德是立身之本。教師要言傳身教，把樹師德、正師風(fēng)作為畢生的追求，以赤誠之心、奉獻(xiàn)之心、仁愛之心投身教育事業(yè)，自覺做為學(xué)、為事、為人的表率。時代楷模張桂梅扎根貧困地區(qū)40多年，立志用教育扶貧斬斷貧困代際傳遞，傾力建成全國第一所全免費(fèi)女子高中，讓1600余名貧困山區(qū)女學(xué)生圓夢大學(xué)，托舉起當(dāng)?shù)厝罕姏Q戰(zhàn)決勝脫貧攻堅的信心與希望。她愛崗敬業(yè)、愛生如子的高尚師德和執(zhí)著奮斗、無私奉獻(xiàn)的至誠情懷，是每一名人民教師學(xué)習(xí)的榜樣。

甄選9月10日教師節(jié)心得體會推薦2

我們常說，老師是天上的星星，照亮了孩子們的心靈和前程，就算再貧瘠的土地也能陌上開花，就算再遙遠(yuǎn)的角落也能普照一片光明。的確如此，辛勤的園丁們一年四季堅守在三尺講臺，他們始終不忘立德樹人初心，用真情呵護(hù)學(xué)生，用學(xué)術(shù)造詣啟迪智慧，用人格魅力浸潤心靈，生動詮釋了三尺講臺系未來，立德樹人責(zé)任重的內(nèi)涵，引領(lǐng)學(xué)生們在漫長的人生道路上成長成才。

天地為大，親師為尊。尊師重教是中國的悠久傳統(tǒng)，不論是《呂氏春秋勸學(xué)》里的疾學(xué)在于尊師，還是《師說》中的古之學(xué)者必有師，抑或是《廣潛書》中所說的善之本在教，教之本在師之所以設(shè)置教師節(jié)，就是為了讓教師成為社會尊重和令人羨慕的職業(yè)，既是內(nèi)在要義，也是眾望所歸。在第39個中國教師節(jié)來臨之際，只要我們永葆尊師重教的初心，讓孕育桃李的為師者更受尊崇，做到尊重教師、理解教師、支持教師、關(guān)心教師、愛護(hù)教師，無疑是一份的教師節(jié)禮物。

教師是人類靈魂的工程師，是文明的傳承者，如果用一句話來形容，莫過于三寸粉筆，三尺講臺系國運(yùn);一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。一個個感人至深的故事讓人讀之不盡，背后的精神更是綿亙無盡，他們奉獻(xiàn)的是畢生的心血與汗水，書寫的是廣闊胸懷和青春芳華，托舉的是民族的未來與希望。

甄選9月10日教師節(jié)心得體會推薦3

教師是教育創(chuàng)新的開拓者。教育大計，教師為本。對教師而言，樂學(xué)善教不僅是探究規(guī)律的職業(yè)行為和安身立命的謀生手段，更是教師育人育己的重要表現(xiàn)形式。樂學(xué)是知，善教是行，兩者相輔相成，知行合一。堅持樂學(xué)善教，做與時俱進(jìn)的研習(xí)者，在常學(xué)常新中增長才干，真正做到學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一。當(dāng)前，信息技術(shù)更新迭代，互聯(lián)網(wǎng)+教育蓬勃發(fā)展，學(xué)生掌握了學(xué)習(xí)的主動權(quán)和主導(dǎo)權(quán)，可以隨時隨地學(xué)習(xí)。教師壟斷知識、受教育者被動接受知識的關(guān)系已不復(fù)存在，這就要求老師不能僅僅滿足于裝滿自