2012—2013學(xué)年度第二學(xué)期鵬展學(xué)校七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

（圖為七年級(jí)組長(zhǎng)王巖老師在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言）尊敬的各位家長(zhǎng)、各位老師：大家好！首先感謝家長(zhǎng)朋友們能在百忙之中抽出時(shí)間前來我校出席本次家長(zhǎng)會(huì)，我謹(jǐn)代表七年級(jí)組所有教師及同學(xué)對(duì)各位的到來表示衷心的感謝和熱烈的歡迎。今天我們?cè)谶@里召開家長(zhǎng)會(huì)，目的是為了向各位家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校教育教學(xué)工作情況，匯報(bào)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，研究教育教學(xué)問題，征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見，同時(shí)取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持，積極參與到學(xué)校的教育管理中來，從而促進(jìn)孩子身心健康地成長(zhǎng)，為此，我相信我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能取得預(yù)期效果。下面我就四個(gè)方面的內(nèi)容向各位家長(zhǎng)做簡(jiǎn)短的匯報(bào)，分別是：年級(jí)組的基本概況、半學(xué)期來的工作、存在的主要問題、下一階段工作思路。一、年級(jí)組的基本概況本屆學(xué)生在籍人數(shù)405人，學(xué)校開設(shè)7個(gè)平行班級(jí)。大部分學(xué)生在品德上能尊敬師長(zhǎng)，文明守紀(jì)，生活上能獨(dú)立自主，在學(xué)習(xí)上勤學(xué)、多思、誠(chéng)實(shí)進(jìn)取。目前，七年級(jí)配備專職教師25人，大學(xué)本科學(xué)歷24人，大學(xué)學(xué)歷合格100%，這些老師在思想上過得硬、教學(xué)能力強(qiáng)，絕大多數(shù)教師正處于年富力強(qiáng)，易出成績(jī)的教學(xué)黃金期，整體呈現(xiàn)“樂業(yè)、敬業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)”的精神風(fēng)貌，是值得學(xué)校信賴的一支隊(duì)伍。尤其是我們7個(gè)班的班主任，他們不僅在各自的學(xué)科教學(xué)中獨(dú)擋一面，駕馭自如，而且在班級(jí)管理中均有特色，理論與實(shí)踐，一張一弛。請(qǐng)各位朋友家長(zhǎng)放心，我們班主任會(huì)竭盡全力，協(xié)調(diào)、管理好班集體。二、半學(xué)期來的學(xué)校工作半學(xué)期來，我們?cè)诟魑患议L(zhǎng)的關(guān)心、支持、配合下，在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的共同努力下，各項(xiàng)工作正有條不紊地開展著。1、德育工作放在首位我們利用每周一的集會(huì)、班會(huì)、組織的“校園之聲廣播”、宣傳櫥窗、板報(bào)、課堂教學(xué)等多種形式，正面引導(dǎo)學(xué)生、關(guān)注社會(huì)、關(guān)心生活，通過開展演講比賽、校園十佳歌手大賽等一系列的活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)尊重、學(xué)會(huì)合作、磨練意志、陶冶情操。2、素質(zhì)教育不放松培養(yǎng)全面型、發(fā)展型、創(chuàng)新型人才是素質(zhì)教育的歸宿，學(xué)校根據(jù)教育部課程標(biāo)準(zhǔn)開足、開齊所有課程。體育課、信息課豐富多彩；多媒體、信息課讓現(xiàn)代信息技術(shù)走進(jìn)課堂，溶入學(xué)生生活。3、教學(xué)質(zhì)量是生命線為提高教育教學(xué)效率，我校以深入開展教育教學(xué)研究，以備、教、改、輔、考、研為主線，加大對(duì)教師的考核力度，激發(fā)了教師的工作熱情，提高了教師的業(yè)務(wù)水平，保證了課堂教學(xué)的效率，并且還組織了教師外出學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)教師撰寫教學(xué)論文，通過積及開展多項(xiàng)教育教學(xué)研究活動(dòng)提升教師的個(gè)人素質(zhì)，贏得了學(xué)生、家長(zhǎng)的肯定。本學(xué)期七年級(jí)組織了兩次大的考試，每次考試之后，我們召集了年級(jí)所有教師召開學(xué)情分析會(huì)和總結(jié)會(huì)，教師們靜下心來認(rèn)真分析教學(xué)工作中的得失，學(xué)經(jīng)驗(yàn)、找差距，針對(duì)教育教學(xué)工作開展討論總結(jié)，形成了一種比、學(xué)、趕、幫、超的濃厚的教學(xué)氛圍。另外，各班主任、各學(xué)科教師也都自覺地在洗澡時(shí)段進(jìn)班對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，給那些學(xué)有余力，積極進(jìn)取的學(xué)生提供了充足的學(xué)習(xí)時(shí)間和幫扶，增強(qiáng)了學(xué)生的憂患意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、拼博意識(shí)，帶動(dòng)了整年級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍。三、存在的主要問題1、學(xué)習(xí)上，出現(xiàn)兩極分化。個(gè)別學(xué)生對(duì)個(gè)別科目產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，隨著時(shí)間的進(jìn)展，落下的課題較多，從而對(duì)本學(xué)科徹底喪失了信心。導(dǎo)致個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)掉隊(duì)現(xiàn)象。2、逆反心理嚴(yán)重現(xiàn)。在學(xué)生的一大特點(diǎn)是“不服管教”。個(gè)別同學(xué)對(duì)老師的批評(píng)不再虛心接受，通過電訪，也有部分家長(zhǎng)反映，學(xué)生在家對(duì)家長(zhǎng)的批評(píng)，開始反駁﹑頂撞，甚至嘲笑師長(zhǎng)，越是父母﹑老師不讓做的事，他們?cè)狡饎?，一定要和師長(zhǎng)對(duì)著干。3、由于生理和心理發(fā)育的急劇變化，學(xué)生開始進(jìn)入青春期，產(chǎn)生愿意與異性同學(xué)交往的想法，如果在這時(shí)候我們不能給予孩子正常的關(guān)心和幫助，孩子的健康成長(zhǎng)必然會(huì)偏離正常的軌道。例如有的學(xué)生蓄怪發(fā)，蓄長(zhǎng)發(fā)，衣著打扮怪異，模仿社會(huì)上的不良習(xí)氣。四、下階段工作思路讓后進(jìn)學(xué)生獲得一定進(jìn)步，讓普通學(xué)生獲得巨大提高，讓優(yōu)秀學(xué)生獲得更大發(fā)展，這一直是我們努力的方向。為此：1、我們將繼續(xù)注重學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使各班學(xué)生以良好的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中去。2、狠抓常規(guī)教學(xué)管理，確保教學(xué)質(zhì)量。抓好教學(xué)管理工作，認(rèn)真落實(shí)有關(guān)教學(xué)工作的規(guī)章制度，確保教學(xué)秩序的正常進(jìn)行。3、開展理想、信念教育活動(dòng)。激勵(lì)學(xué)生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，努力實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

4、目標(biāo)教學(xué)，提高針對(duì)性。我們本著教育在堅(jiān)持面向全體學(xué)生，不放棄任何一個(gè)學(xué)生的同時(shí)，對(duì)不同層次的學(xué)生提出不同要求，積極嘗試分層教學(xué)，使優(yōu)秀生持續(xù)發(fā)展，中等生得到提高，學(xué)困生增強(qiáng)信心。積極研究及改進(jìn)教學(xué)方法，最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，在強(qiáng)化基礎(chǔ)的同時(shí)，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性、發(fā)散性思維和解決問題的能力。5、對(duì)文化較差的學(xué)生，培養(yǎng)藝術(shù)特長(zhǎng)，抓好體育、藝術(shù)生等技能性項(xiàng)目的準(zhǔn)備工作，做到早布置、早安排、早落實(shí)，為中考打下基礎(chǔ)。家長(zhǎng)朋友們：教育是家庭中最讓人操心，最令人上心，經(jīng)濟(jì)投入最大的一個(gè)項(xiàng)目。在孩子的教育問題上，我們可以說：千好萬好，把孩子教育好就是這個(gè)家庭的最好。千難萬難，如果不把孩子教育成好孩子，就是我們生活中遇到的最大困難。所以，下階段我們會(huì)一如既往的的有效開展工作，懷著共同的愿望，與家長(zhǎng)朋友們一同把孩子教育的更好。在此，我不禁再次感謝家長(zhǎng)朋友們一直以來對(duì)我們工作的信任與支持，在座的諸位確實(shí)具有現(xiàn)代教育的長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光，您為孩子選擇了鵬展，就是為孩子選擇了美好的明天。同時(shí)，應(yīng)廣大家長(zhǎng)的需求，校方?jīng)Q定，在2013年秋季招生中，為家長(zhǎng)朋友特設(shè)一個(gè)名額的推薦專區(qū)。如果家長(zhǎng)朋友親朋的小孩有意就讀我校，并在您或您的小孩推薦下報(bào)名，那么，在統(tǒng)一的招生考試中，可在同等條件下優(yōu)先錄取.無論您推薦的學(xué)生是想就讀初一還是初二初三，只要有您小孩的推薦簽名，參加6月28日和7月20日統(tǒng)一舉行的招生考試，均可享受此優(yōu)惠！接下來請(qǐng)班主任和科任教師就期中考試，學(xué)