第7頁共7頁教師讀書?演講活動?總結(jié)樣本?為進一?步檢驗教?師讀書情?況，引導(dǎo)?教師靜心?讀書，深?入思考，?增長知識?，開闊視?野，加速?實現(xiàn)自己?的專業(yè)成?長，提高?教師隊伍?素質(zhì)，促?進校園文?化建設(shè)，?給教師搭?建了一個?相互交流?和學(xué)習(xí)的?平臺，_?___月?____?日在階梯?教室舉行?“讀教育?名著做智?慧教師”?為主題的?演講活動?___?_位年輕?教師登臺?激情演講?，老師們?一個個熱?情洋溢，?慷慨激昂?，比賽現(xiàn)?場精彩紛?呈，高潮?迭起，充?分展示了?老師們教?書育人、?積極進取?的精神風(fēng)?貌?；蛘?表達讀名?著、鑄師?德、做人?民滿意的?教師的決?心，或者?和大家共?同分享讀?名著的快?樂心情，?或者暢談?研讀教育?名著、提?升人生境?界、感悟?教育藝術(shù)?方面的收?獲等?，F(xiàn)?場氣氛熱?烈，全體?教師參加?了此次比?賽，聽眾?聽得認真?，不時報?以熱烈的?掌聲。真?正營造了?讀書氛圍?，讓廣大?教師從優(yōu)?秀作品中?汲取營養(yǎng)?，開闊視?野，豐富?知識，從?而提高教?師的文化?底蘊和文?化修養(yǎng)，?使教師成?為“有思?想的教育?者”。積?極學(xué)習(xí)教?育理論，?更新教育?觀念，豐?富教育智?慧，促進?教育創(chuàng)新?。進一步?搭建了教?師交流平?臺，切實?解決了教?育教學(xué)中?的問題，?實現(xiàn)教師?專業(yè)水平?和學(xué)校辦?學(xué)品味的?同步提升?。創(chuàng)建了?學(xué)習(xí)型組?織，以教?師的讀書?行為引領(lǐng)?學(xué)生形成?良好的讀?書習(xí)慣。?“腹有?詩書氣自?華”，是?讀書讓教?師們對學(xué)?生有了更?多的愛，?是讀書讓?教師們不?斷解決工?作中的困?難，是讀?書讓教師?們改變教?學(xué)觀念，?變厭教為?享受教育?……是的?，教師在?讀書中成?長!我們?一定會堅?持閱讀教?育名著，?提高自身?素質(zhì)，正?師風(fēng)、強?師德，讓?讀書成為?教師生活?的習(xí)慣，?讓讀書伴?隨教師成?長，讓書?香充盈北?寨小學(xué)的?校園。?經(jīng)過激烈?角逐，評?出等一等?獎___?_名，等?二等獎_?___名?。教師?讀書演講?活動總結(jié)?樣本（二?）針對?教師的教?學(xué)和教育?工作的需?要，學(xué)校?根據(jù)上級?統(tǒng)一安排?，上半年?精心挑選?了《〈莊?子〉心得?》和《愛?的教育》?作為必讀?書目，同?時還配備?了一些教?育專著、?專業(yè)知識?方面的書?籍，使教?師能夠從?中不斷提?高自身的?理論功底?、了解教?改動態(tài)，?學(xué)習(xí)新的?教育方法?、增強教?學(xué)的本領(lǐng)?。在讀書?的基礎(chǔ)上?，學(xué)校定?期組織的?讀書心得?交流和研?討活動，?使教師們?能夠在短?時間內(nèi)學(xué)?習(xí)、解惑?。一、?積極組織?發(fā)動，宣?傳“讀書?活動”的?精神實質(zhì)?，使每一?位教師都?切實領(lǐng)會?活動的目?的、要求?及要達到?的具體目?標。學(xué)?校召開全?體教師會?議，首先?制定了教?師讀書活?動計劃和?具體實施?步驟，為?教師配備?了書籍，?組織教師?收看《百?家講壇》?，鼓舞教?師大量閱?讀經(jīng)典使?教師素質(zhì)?得到升華?。二、?制定切實?可行的措?施保障，?每個環(huán)節(jié)?都有相應(yīng)?的制度和?獎罰細則?，確保活?動持續(xù)有?效的開展?，防止“?一陣風(fēng)”?刮過的不?良傾向。?有活動制?度的約束?和指導(dǎo)，?使教師普?遍感到目?標明確、?任務(wù)具體?、做起來?易行。?三、建立?學(xué)校、教?研組、教?師三級網(wǎng)?絡(luò)。學(xué)校?負責(zé)整個?活動的資?料、資金?、場所保?障；教研?組負責(zé)組?織教師參?與、實施?；各位教?師積極響?應(yīng)，有目?的、有計?劃、有步?驟地搞好?閱讀、研?究、講座?、撰寫論?文等各項?工作。?為把此項?活動搞好?，學(xué)校添?置了大量?的圖書；?還增添了?不少有益?的硬件設(shè)?備，配制?光盤、音?像制品，?為活動提?供充足的?保障。?四、各項?活動的開?展，有效?地促進了?教師專業(yè)?的發(fā)展，?提高教師?的科研能?力。先后?開展了讀?書筆記展?評、開辟?了讀書心?得體會專?欄、讀書?演講比賽?等。這些?活動的開?展，極大?地開闊了?教師的視?野，教師?的自身素?質(zhì)得到明?顯提高。?通過讀?書活動，?教師們在?知識的海?洋中遨游?，感受教?育大師的?風(fēng)范，領(lǐng)?悟素質(zhì)教?育的真諦?，提高文?化知識素?養(yǎng)，增強?教育管理?的水平，?對科學(xué)研?究的認識?越來越深?入，課題?研究的水?平逐步提?高。促進?了學(xué)校教?育教學(xué)改?革的不斷?深入，我?們一定要?把這項活?動持續(xù)有?效地開展?下去。?教師讀書?演講活動?總結(jié)樣本?（三）?為提高語?文青年教?師的教育?教學(xué)理論?水平和文?學(xué)素養(yǎng)，?探索教師?專業(yè)成長?的新路，?引導(dǎo)教師?學(xué)習(xí)教育?理論，更?新教育觀?念，豐富?教育智慧?，讓教師?們養(yǎng)成讀?書學(xué)習(xí)思?考的習(xí)慣?。根據(jù)縣?教育局關(guān)?于開展“?讀經(jīng)典、?學(xué)名師”?主題讀書?活動的精?神，我們?庫溝中心?小學(xué)積極?開展了語?文青年教?師讀書活?動。在這?次讀書活?動中，每?一位青年?語文教師?都積極參?與，通過?參與讀書?活動，老?師們不斷?受到書香?熏陶，培?養(yǎng)了自己?的讀書習(xí)?慣、提升?了個人文?化素養(yǎng)。?我校青年?語文教師?讀書活動?取得了很?好的成績?。現(xiàn)將我??！白x經(jīng)?典、學(xué)名?師”主題?讀書活動?情況總結(jié)?如下。?一、加強?領(lǐng)導(dǎo)，確?保讀書活?動順利開?展為了?確保讀書?活動的順?利開展，?學(xué)校成立?了讀書活?動領(lǐng)導(dǎo)小?組，田洪?友校長任?組長，教?研室人員?積極參加?，確保讀?書活動領(lǐng)?導(dǎo)有力。?活動伊始?，校長親?自為我們?語文教師?召開動員?會，和語?文青年教?師共同商?議，確定?了讀書活?動的指導(dǎo)?思想，以?及讀書活?動的主要?內(nèi)容。并?親自挑選?了教育教?學(xué)理論專?著《給教?師的一百?條新建議?》推薦給?老師閱讀?。為保證?讀書活動?的順利開?展，學(xué)校?還制訂了?讀書活動?的相關(guān)制?度和措施?。在讀書?活動中，?我校領(lǐng)導(dǎo)?班子及教?研人員帶?頭讀書，?堅持讀教?育教學(xué)專?著，平時?經(jīng)常與教?師交流讀?書體會，?他們?yōu)檎Z?文老師帶?好頭，做?好榜樣。?二、精?心組織，?制定切實?可行的實?施方案?我校根據(jù)?縣教育局?關(guān)于開展?“讀經(jīng)典?、學(xué)名師?”主題讀?書活動的?精神，及?時制定教?師讀書活?動實施方?案。將讀?書活動時?間確定為?____?月至__?__月。?明確了讀?書活動的?主題、指?導(dǎo)思想、?活動目標?、活動內(nèi)?容、提出?了具體的?讀書要求?、指導(dǎo)和?培訓(xùn)了科?學(xué)的讀書?策略、確?定和明晰?了讀書成?果展示形?式。這些?切實可行?的讀書活?動實施方?案，為活?動的有效?開展奠定?了基礎(chǔ)。?活動目?標如下：?1、通?過開展讀?書活動，?促進教師?樹立正確?的世界觀?、人生觀?，進一步?弘揚敬業(yè)?奉獻的精?神。2?、通過開?展讀書活?動，更新?教師的教?育理念，?改進教學(xué)?方法、改?革評價標?準，對比?發(fā)現(xiàn)自己?教育思想?、教學(xué)行?為之不足?，引發(fā)讀?書之欲望?。3、?通過開展?讀書活動?，使教師?能用書中?正確的思?想方法指?導(dǎo)自己的?教育教學(xué)?，體驗到?讀書的好?處，從而?養(yǎng)成堅持?讀書的好?習(xí)慣。?4、通過?讀書，提?高教師的?理論素養(yǎng)?和教育能?力，提高?教師的專?業(yè)水平。?5、通?過讀書，?培養(yǎng)教師?讀書的好?習(xí)慣，提?升內(nèi)涵，?從而更加?積極地投?入教育實?踐與改革?，言傳身?教，為人?師表。?6、通過?讀書，增?加教師的?課外閱讀?量，提高?教師的教?育教學(xué)水?平，打造?教師的人?生底色；?努力建設(shè)?教師的精?神家園，?全面提升?教師的整?體素質(zhì)，?從而提高?學(xué)校教育?質(zhì)量。?7、通過?實施讀書?工程，加?強教師隊?伍的建設(shè)?，努力建?設(shè)一支充?滿生機和?活力、與?現(xiàn)代化教?育相適應(yīng)?的教師隊?伍。讀?書活動的?內(nèi)容是：?學(xué)習(xí)名?家語文教?育理論，?閱讀經(jīng)典?書籍，提?高文化素?養(yǎng)和理論?水平(名?家：葉圣?陶、呂叔?湘、袁微?子、張志?公、吳立?崗等。經(jīng)?典：論語?、詩經(jīng)、?“三百千?”、四大?名著等)?。讀書?要求有以?下幾點：?我們明?確要學(xué)習(xí)?的名師是?葉圣陶。?網(wǎng)上搜集?相關(guān)材料?進行學(xué)習(xí)?。閱讀的?經(jīng)典書籍?是《給老?師的10?0條新建?議》，各?位老師都?已經(jīng)有了?，選讀《?論語》。?展示讀書?成果的形?式是，寫?讀書筆記?，每天一?篇，可以?是體會也?可以是摘?錄還可以?談經(jīng)驗等?等。寫讀?書體會或?讀書心得?，要求1?000-?3000?字。開展?讀書交流?活動和讀?書匯報演?講。撰寫?精品教案?____?篇。參加?中心校組?織的精品?教案評選?。三、?抓好讀書?活動，引?入競爭機?制，保證?教師讀書?質(zhì)量“?讀書”兩?字，關(guān)鍵?在于“讀?”，書的?價值也在?“讀”中?體現(xiàn)。整?個讀書活?動期間，?我們采用?了多種形?式相結(jié)合?，避免學(xué)?習(xí)的枯燥?乏味，如?個人學(xué)習(xí)?與集中學(xué)?習(xí)相結(jié)合?，讀書與?摘記相結(jié)?合，讀書?與交流相?結(jié)合。自?從開展“?讀經(jīng)典、?學(xué)名師”?讀書活動?以來，相?繼開展了?《讀書筆?記》展評?活動、以?“學(xué)習(xí)名?師撰寫精?品教案”?為主題的?教案評比?活動、交?流讀書心?得與體會?的讀書沙?龍、經(jīng)典?名篇誦讀?等活動。?我校于?____?月份重點?組織開展?了讀書匯?報演講比?賽，有_?___名?青年教師?參加了演?講比賽，?教研室人?員和全校?的青年教?師聆聽了?這次演講?比賽。這?次演講，?參賽教師?結(jié)合自己?教育教學(xué)?的實踐，?結(jié)合自己?的成長過?程和心靈?感悟，展?示自己的?讀書收獲?，令評委?耳目一新?。他們在?演講臺上?用生動的?語言闡述?了讀書與?青年教師?專業(yè)成長?的關(guān)系，?表達了青?年教師喜?愛讀書的?共同心愿?。整個比?賽會場氣?氛熱烈，?掌聲不斷?。經(jīng)過近?____?個小時的?緊張賽事?，高英等?____?名老師以?最出色的?演講征服?當場所有?的評委獲?得一等獎?；___?_名老師?獲得二等?獎；__?__名老?師獲得三?等獎。提?高了青年?教師的工?作水平與?積極性，?促進了教?師專業(yè)水?平的快速?提升。真?正實現(xiàn)了?讀書活動?的目的。?四、教?師讀書活?動納入教?師量化管?理，激發(fā)?教師讀書?積極性?教師讀書?活動與“?蓓蕾讀書?、寫字”?工程一起?納入教師?量化管理?。教師讀?書成績和?班級開展?的學(xué)生讀?書活動成?績各占一?定的比例?計入教師?年終量化?。這項舉?措有效地?激發(fā)了教?師讀書的?積極性。?活動結(jié)?束，老師?們不但有?思想上、?語言上的?交流、溝?通，更將?自己的肺?腑之言、?優(yōu)秀經(jīng)驗?、工作反?思等用樸?實又不乏?真情的文?字進行了?組織表達?，寫出了?一篇篇精?辟