演講稿成績(jī)并不代表一切(優(yōu)秀9篇)演講稿成果并不代表一切篇一

敬重的老師、各位家長(zhǎng)，大家好！今日我很榮幸能夠在這里，跟大家共享一下我參與的家訪活動(dòng)的心得體會(huì)。家教育是家庭和學(xué)校共同育人的重要環(huán)節(jié)，家訪既能深化家校聯(lián)系，又能促進(jìn)老師和家長(zhǎng)之間的相互了解和合作。在此，我想共享一下我的家訪經(jīng)受，盼望能對(duì)大家有所啟示。

其次段：家訪預(yù)備

參與家訪是一項(xiàng)需要仔細(xì)預(yù)備的工作。在家訪前，我仔細(xì)查看了同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況、家庭背景和愛好愛好等資料，對(duì)同學(xué)的成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)和生活做了充分的了解。同時(shí)，我還預(yù)備了具體的訪談提綱和訪問禮品，以便與家長(zhǎng)溝通和溝通。在此過程中，我深刻體會(huì)到了家訪前預(yù)備的重要性，只有充分預(yù)備，才能更好地與家長(zhǎng)溝通，更好地為同學(xué)供應(yīng)有針對(duì)性的教育。

第三段：家訪體驗(yàn)

在家訪過程中，我主要通過與家長(zhǎng)溝通，了解家庭狀況，以及對(duì)同學(xué)的評(píng)價(jià)和期望。同時(shí)，我還觀看了同學(xué)的生活狀態(tài)、作業(yè)記錄和學(xué)習(xí)環(huán)境等方面的狀況。在家長(zhǎng)和同學(xué)的互動(dòng)中，我感受到了家長(zhǎng)對(duì)于孩子的膚淺關(guān)愛和對(duì)教育的仔細(xì)態(tài)度，也更清楚地了解到同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和不足。通過家訪，我不僅加深了與家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通，還更精確?????地了解了同學(xué)的狀況，為后續(xù)的教育工作供應(yīng)了有力的支持。

第四段：反思與收獲

盡管家訪帶給我的收獲許多，但我也在這個(gè)過程中遇到了很多困難和挑戰(zhàn)。例如，有些家長(zhǎng)的時(shí)間比較緊急，或者語(yǔ)言溝通存在困難，這就需要我們更加急躁和專心去溝通。從這些困難中，我意識(shí)到，要想做好家訪工作，我們需要更多地傾聽家長(zhǎng)和同學(xué)的需求和想法，并在工作中體現(xiàn)自己的專業(yè)性和人格魅力。通過反思和總結(jié)，我信任自己可以更加?jì)故斓亻_展家訪工作，更好地促進(jìn)家校合作。

第五段：結(jié)語(yǔ)

通過本次家訪活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了家教育在教育中的重要地位，也更加深切地感受到了家校聯(lián)系的必要性和重要性。將來，我將連續(xù)在教育工作中專心去做好家訪工作，讓我們共同努力，把優(yōu)秀教育帶給更多的同學(xué)和家庭，為將來的社會(huì)進(jìn)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！感謝大家！

演講稿成果并不代表一切篇二

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁，大家好！今日我特別榮幸能夠在這里和大家共享我對(duì)“三能民警”這個(gè)主題的心得體會(huì)。事實(shí)上，“三能民警”既是全體民警的基本要求，也是我們警務(wù)工作中必需要具備的核心素養(yǎng)。在過去的一段時(shí)間里，我深化思索和實(shí)踐了這個(gè)理念，也從中得到了許多啟示，今日我想說出來，和大家共享我的體會(huì)。

段落二：三能民警的定義和意義

光靠業(yè)務(wù)力量是不夠的，由于警務(wù)工作實(shí)質(zhì)上是在與人打交道，而民警必需具備能夠有效溝通的力量。三能民警是指具備執(zhí)法力量、實(shí)戰(zhàn)力量和社會(huì)服務(wù)力量的警務(wù)人員。其中，“執(zhí)法力量”要求我們熟識(shí)法律法規(guī)以及辦案流程，實(shí)現(xiàn)正確執(zhí)法、公正執(zhí)法；“實(shí)戰(zhàn)力量”要求我們能夠在案件發(fā)生時(shí)，快速作出反應(yīng)并解決問題；“社會(huì)服務(wù)力量”要求我們需要更多地投入到居民服務(wù)中，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)大事和社會(huì)聲音，并樂觀參加改進(jìn)社會(huì)治理。

具備三能民警力量，是為了更好地維護(hù)社會(huì)治安，保障人民群眾平安，同時(shí)也彰顯了看中公共平安的國(guó)家形象。因此，我們需要致力于學(xué)習(xí)和提高三能民警力量。

段落三：實(shí)踐中的體會(huì)

在我的實(shí)際工作中，我意識(shí)到，三能民警力量的提高是一個(gè)漸進(jìn)的過程。我們可以從以下幾個(gè)方面著手：

（一）提高執(zhí)法水平。了解、學(xué)習(xí)與把握法律法規(guī)是提高執(zhí)法公正、正確性的必要途徑。同時(shí)，警察還應(yīng)當(dāng)通過不斷學(xué)習(xí)，把握和改進(jìn)執(zhí)法技巧和方法，更好地履行和執(zhí)行公共平安職責(zé)。

（二）增加實(shí)戰(zhàn)力量。警察需要付出更多的時(shí)間進(jìn)行演習(xí)和訓(xùn)練，磨練細(xì)致入微、堅(jiān)決、靈敏和協(xié)作的戰(zhàn)斗作風(fēng)。同時(shí)，在處理實(shí)際案件過程中，需要將自身技能和閱歷運(yùn)用更為深化和敏捷。

（三）強(qiáng)化社會(huì)服務(wù)。要注意居民服務(wù)，通過社區(qū)和警民聯(lián)系。我們需要深化社區(qū)，全面了解居民關(guān)注的問題，并準(zhǔn)時(shí)與方案共同解決問題。此外，利用我們的平臺(tái)，向群眾宣揚(yáng)政策，增加治安意識(shí)、自我愛護(hù)力量。

段落四：追求三能民警的重要性

三能民警力量提高的重要性不言而喻。它是公安工作的保障、進(jìn)展的基石，可以使民警更有效率、更職業(yè)化和更均衡地涵蓋各種平安任務(wù)。因此，每一位民警都應(yīng)當(dāng)追求三能民警力量的提高，通過方法的不斷摸索和實(shí)踐，不斷提升工作力量，為保障社會(huì)平安做出更大的貢獻(xiàn)。

段落五：結(jié)尾

最終，我想強(qiáng)調(diào)的是，我們作為一名三能民警，不應(yīng)當(dāng)僅僅滿意于對(duì)“執(zhí)法力量”、“實(shí)戰(zhàn)力量”和“社會(huì)服務(wù)力量”的簡(jiǎn)潔了解，而是在日常工作中加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)新和總結(jié)。間接的提高我們的力量，就意味著我們更好地工作。我們的工作不僅需要一個(gè)完整的理論，我們還需要一個(gè)完整的方案、實(shí)踐和閱歷，以此反映出一個(gè)真正具備“三能民警力量”的民警形象。感謝大家！

演講稿成果并不代表一切篇三

然而，當(dāng)中國(guó)體育與“姚明”“丁俊暉”“郎平”“劉翔”“李娜”“女排五連冠”“跳水夢(mèng)之隊(duì)”“國(guó)乒”“國(guó)羽”等閃亮的名字聯(lián)系起來的時(shí)候，國(guó)人的臉上洋溢的驕傲之情相比;把中國(guó)體育與足球聯(lián)系起來，國(guó)人的臉上更多的是絕望，甚至是憤懣。多少年來，中國(guó)足球令人痛心不已，畢竟是人的問題、技術(shù)的問題，還是制度的問題?媒體和球迷們?cè)硇蕴接戇^，也曾瘋狂詛咒過，但中國(guó)足球不但沒有起色，反而日薄西山。

但是，做為球迷，我們不曾拋棄過中國(guó)足球，哪怕他一場(chǎng)不勝，哪怕他們離成功是這么的遙遠(yuǎn)，由于他們已經(jīng)刻上了中國(guó)的烙印，由于我們習(xí)慣了一路陪伴。路是自己走的?？晌覀兛偭?xí)慣一路陪伴。

還記得你們的年少時(shí)的激情絢爛嗎?隨著年齡的增長(zhǎng)和思想的簡(jiǎn)單,那些關(guān)于足球的漂亮幻想,單純的歡樂好像已經(jīng)一步步離你們遠(yuǎn)去了。

子曾在川上曰：逝者如斯夫。歲月的消逝是吾輩凡人不能阻擋的，在哲學(xué)上也有著經(jīng)典命題：人不行能踏進(jìn)同一條河里?？墒俏覀兊膰?guó)足卻總是簡(jiǎn)單犯此類低級(jí)錯(cuò)誤?？猪n的河我們淌了30多年，現(xiàn)在不怎么提到，也許是由于在遇到韓國(guó)前我們就一次次在新馬泰級(jí)別的水溝里徘徊了。行走在消逝中，國(guó)足不是好了傷疤忘了痛，而是心有余而力不足。實(shí)力不行了，說什么豪言也白搭。這才是最悲傷的地方。于是，13億主教練又焦急了。明知中國(guó)足球不行，卻又要一次次從深更半夜的夢(mèng)鄉(xiāng)中醒來，瞇著惺忪的睡眼，在電視面前正襟危坐。這是由于賽前的神奇感是奇妙的，球迷們可以在賽前做一個(gè)很美的夢(mèng)。綠茵球場(chǎng)這塊奇妙的土壤，是球迷們與夢(mèng)相連接的田野。夢(mèng)的核心就是存在著盼望，我們可以任思緒馳騁：絢麗的陽(yáng)光照射著我們夢(mèng)的行程，我們?cè)趬?mèng)幻里向往著國(guó)足精彩的射門和看臺(tái)上此起彼伏的浪潮。球迷們的目光像一個(gè)深潭，滿懷盼望地盯著電視屏幕，誠(chéng)心祝福中國(guó)隊(duì)顯示出強(qiáng)大的實(shí)力，上演一場(chǎng)威猛雄壯的劇目，給自己過“一把癮”。

可是，中國(guó)足球行走在消逝中，中國(guó)足球走過了太多的失敗和哀思。當(dāng)年鄧爺爺?shù)囊痪洹白闱驈耐尥拮テ稹北幌嚓P(guān)人事誤讀為“成果要從娃娃抓起”。于是我們超齡的，靠鐵的戰(zhàn)術(shù)紀(jì)律彌補(bǔ)技術(shù)力量意思不足的少年青年隊(duì)偶能制造佳績(jī)卻總是在成為成年隊(duì)后習(xí)慣性地墮落。

教練行走在消逝中，中國(guó)足球雖然也經(jīng)受過短暫的出線歡樂卻總是要在無(wú)休止的反思和總結(jié)中自我否定和相互猜忌。曾經(jīng)的“奇妙教練”被認(rèn)為是江湖術(shù)士，如今的國(guó)產(chǎn)“足球教夫”也在輿論下備受煎熬。媒體行走在消逝中，從宋世雄老師圓潤(rùn)?quán)诹恋摹鞍⒏⒛凶幼闱蜿?duì)對(duì)荷蘭男子足球隊(duì)”到黃健翔聲嘶力竭的“他不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗”;從中央人民廣播電臺(tái)的獨(dú)家音頻直播到現(xiàn)今的大眾媒介個(gè)人博客亂花漸欲迷人眼;從“賽出風(fēng)格賽出水平”“友情第一競(jìng)賽其次”的標(biāo)準(zhǔn)套話到言辭激烈的批判刺刀見紅的針砭。我們的足球媒體倒是在行走中不斷進(jìn)展壯大形成產(chǎn)業(yè)也塑造了偶像，但也由于利益糾葛失去也部分純真和客觀。球迷行走在消逝中，那些常常自詡從78世界杯開頭看球的老資格門的兒子都看了好幾屆世界杯了?？蘅摁[鬧罵罵咧咧不也這么多年了么。出線圣地五里河炸毀蓋房了，工體豐體的京罵仍年復(fù)一年地飄揚(yáng);輸球了砸電視撒酒瘋的事兒也不只少數(shù)人才能，完后呢?該娶老婆抱孩子的日子還得連續(xù)過。

假如作為社會(huì)人的我沒有幸擔(dān)當(dāng)起改造某一段歷史的任務(wù)，那么就應(yīng)當(dāng)和好好享受經(jīng)受和見證的過程，然后把握好真正屬于自己的歷史。所以，不要說什么中國(guó)足球夜正長(zhǎng)。路也正長(zhǎng)的喪氣話。也不要一會(huì)兒非美女球迷不娶過兩年兒子玩球誤課又找著抽。中國(guó)足球在消逝中退步，你可不能搞不清自己在消逝中都干了些啥。沒錯(cuò)，我們陪伴中國(guó)足球一路走過，但生活讓要連續(xù)。路是自己的，只要行走在消逝的我們照舊能夠回憶起多年前的那場(chǎng)經(jīng)典競(jìng)賽，和自己那張或喜悅或哀痛的臉。

球迷們?cè)趬?mèng)里對(duì)中國(guó)足球注入了太多的浪漫，太多的奢望。然而足球競(jìng)賽是瞬息萬(wàn)變的，是殘酷的。老天爺往往同中國(guó)隊(duì)和球迷們開些個(gè)不倫不類的玩笑，國(guó)足總是遇到不行逾越的障礙，總是導(dǎo)致“人為刀俎，我為魚肉”的現(xiàn)象消失，每到關(guān)鍵時(shí)刻他們總會(huì)從懸崖上摔下去，難怪球迷們的美夢(mèng)變成了噩夢(mèng)。球迷們猶如從百米高空往下墜落，他們驚得舌頭半晌縮不回去，大家腦屏幕上一片雪花和噪音，什么圖像也沒有了。夢(mèng)醒時(shí)分，國(guó)足的成果與球迷們的夢(mèng)南轅北轍。大家不由得感慨萬(wàn)端：“又報(bào)廢了一個(gè)好夢(mèng)!”

一個(gè)夢(mèng)，又一個(gè)夢(mèng)，球迷們經(jīng)受了很多次的夢(mèng)。在一次一次夢(mèng)的海市蜃樓里，球迷們內(nèi)心積淀了中國(guó)隊(duì)幾十年來沖擊世界足球大賽的心酸血淚，就像有一把銳利的刀，在球迷們的心上深且慢地劃著，大家都已經(jīng)筋疲力盡了。但是，即便國(guó)足敗走麥城，球迷們?nèi)耘f毫不遲疑地拋開茫然和困惑，執(zhí)著地等待著進(jìn)入下一輪的夢(mèng)境，一切再?gòu)牧汩_頭。要問我們的夢(mèng)為什么如此循環(huán)往復(fù)沒有休止，讓自己的盼望處于漫漫的長(zhǎng)旅之中?那是由于我們喜愛中國(guó)足球，只能用這種唯一的方式表達(dá)對(duì)它的愛意，為了愛它，我們心甘情愿忍受苦難。

作為球迷我們無(wú)法轉(zhuǎn)變什么，無(wú)法讓中國(guó)足球因我們面走向世界，但是我們可以悄悄的支持，悄悄的支持屬于我們心中的那一中國(guó)足球夢(mèng)。我期盼中國(guó)足球能走向世界，就向中國(guó)矗立于世界民族之林一樣。

演講稿成果并不代表一切篇四

敬重的評(píng)委、老師，友愛的同學(xué)們：

大家好！

首先特別感謝教育廳的領(lǐng)導(dǎo)，也特別感謝國(guó)際商務(wù)職業(yè)學(xué)院的老師和志愿者們！

我是x生態(tài)食品責(zé)任有限公司創(chuàng)始人之一的楊x。我作品的題目是《魚躍龍灘，爭(zhēng)鋒奪彩》，這是我為了我的食品公司而和我的指導(dǎo)老師今年在宜州投建的面積為10畝的淡水魚養(yǎng)殖場(chǎng)。那么什么是天龍魚呢？想知道，就請(qǐng)大家隨我一起走進(jìn)我的創(chuàng)業(yè)之路吧！

作為學(xué)習(xí)行政管理專業(yè)，又擔(dān)當(dāng)各種同學(xué)干部的我，老師、同學(xué)對(duì)我的評(píng)價(jià)是，肯吃苦耐勞，組織、協(xié)調(diào)力量強(qiáng)，有領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范。當(dāng)然，我也有一些年輕人難以避開的不足。通過對(duì)測(cè)評(píng)工具的利用，得出我的職業(yè)愛好屬于企業(yè)型、社會(huì)型、常規(guī)型。重成就感，人際關(guān)系。

信任在座的老師和同學(xué)們都特別清晰，當(dāng)今社會(huì)就業(yè)形勢(shì)相當(dāng)嚴(yán)峻。我從國(guó)家政策，市場(chǎng)需求，消費(fèi)觀念和我到深圳新興魚肉制品廠打工的經(jīng)受、參加養(yǎng)殖場(chǎng)建設(shè)的閱歷分析，以及深化天峨縣龍灘庫(kù)區(qū)等進(jìn)行實(shí)地考察，并對(duì)當(dāng)?shù)厮a(chǎn)畜牧局、移民局等相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行訪談時(shí)獵取的數(shù)據(jù)和材料分析，特殊是對(duì)天峨縣龍庫(kù)灘庫(kù)區(qū)5公斤以上的生態(tài)魚的貨源、配方等狀況進(jìn)行考察，通過與sowt分析進(jìn)行比較，依照組合創(chuàng)新法得出，目前高價(jià)值種類淡水魚養(yǎng)殖、生鮮產(chǎn)品、深加工產(chǎn)品都具有強(qiáng)大的進(jìn)展?jié)摿?。因此，?chuàng)辦天龍魚生態(tài)食品責(zé)任有限公司成了我最終的職業(yè)方向。當(dāng)然，我也有備選目標(biāo)，就是到魚產(chǎn)品深加工企業(yè)就業(yè)。通過不斷地積累學(xué)問，提升個(gè)人的綜合力量，為實(shí)現(xiàn)最終目標(biāo)不斷奮進(jìn)！

這里，職業(yè)方案與路徑將見證我的行動(dòng)方向。這是我近期、中期、長(zhǎng)期目標(biāo)的主要內(nèi)容。我的近期方案是，利用在校時(shí)間儲(chǔ)備相關(guān)學(xué)問，組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，運(yùn)營(yíng)好我和韋老師的養(yǎng)殖場(chǎng)，探究在龍灘庫(kù)區(qū)以“合作社”的模式保證貨源供應(yīng)。我的中期目標(biāo)是，建立基地和生鮮銷售旗艦店，以活魚整賣，鮮魚散賣，速凍鮮賣的經(jīng)營(yíng)模式保證資金的平安回流。并樂觀加強(qiáng)與地方政府和旅游服務(wù)行業(yè)的合作，提高產(chǎn)品銷量和社會(huì)影響力，力爭(zhēng)成為區(qū)內(nèi)知名品牌。接下來，擴(kuò)大生鮮銷售和深加工產(chǎn)品的研發(fā)與銷售，努力成為廣西傲慢中國(guó)人喜好的品牌。我的長(zhǎng)期目標(biāo)為：將公司進(jìn)展成為集高價(jià)值種類淡水魚養(yǎng)殖、生鮮銷售、產(chǎn)品深加工為一體的、具有生態(tài)特色的綜合型企業(yè)。帶動(dòng)地方移民就業(yè)，促進(jìn)庫(kù)區(qū)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)進(jìn)展。

下面是我對(duì)市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行評(píng)估與調(diào)整得出的主要內(nèi)容，包括猜測(cè)風(fēng)險(xiǎn)和應(yīng)對(duì)方案。這里，值得再次一提的是，我和韋老師的淡水魚生態(tài)流水養(yǎng)殖場(chǎng)目前進(jìn)展?fàn)顩r良好，我方案在畢業(yè)后將基地轉(zhuǎn)移到龍灘庫(kù)區(qū)去進(jìn)展。我堅(jiān)信，有了好的方案，再加上我們團(tuán)堅(jiān)決的執(zhí)行力，魚躍龍灘，勝利的彼岸就在眼前！感謝我的指導(dǎo)老師，感謝各位評(píng)委、老師和同學(xué)們。你們的掌聲將是我更大的動(dòng)力！

感謝！

演講稿成果并不代表一切篇五

敬重的各位老師、友愛的各位同學(xué)：大家好!

今日，我演講的題目是——《我心中的好老師》!在我開頭演講之前，請(qǐng)?jiān)试S我先給在場(chǎng)的全部老師致以崇高的敬意——(深深地鞠躬)——感謝你們：全部獻(xiàn)身光榮的、神圣的教育事業(yè)的老師們!

說真的，此時(shí)此刻，我的心情很沉重，也很幸福！由于，今日——我心目中的好老師正好在場(chǎng)!縱然有諸多安慰，諸多幸福感在擴(kuò)散、在擴(kuò)散，這些，正是他在我心目中的根深蒂固!他就是我可敬的語(yǔ)文老師，就是我至愛的班主任!剛進(jìn)初一的我，總是很早就來到教室，要么溫習(xí)一下學(xué)過的內(nèi)容，要么預(yù)習(xí)一下要上的新課。那天第一節(jié)是班主任的語(yǔ)文課，預(yù)備鈴一響，他就到教室。隨著他鏗鏘有力的腳步聲漸近，我自然地抬頭一望：怎么啦?老師就像變了一個(gè)人，好像很憔悴。

老師往講臺(tái)一站，吵鬧的教室馬上寧?kù)o下來。他用有些嘶啞而顫抖的聲音說：“孩子們好——上課!”

與他以往抑揚(yáng)頓挫般的聲音相比，我的心不禁一沉：老師怎么啦?

老師上課的語(yǔ)音不再是抑揚(yáng)頓挫、激情滿懷，而是那樣的低沉，眉頭間還不時(shí)伴隨著苦痛跡象。

我難以聚精會(huì)神，打開的筆記本雪白地躺在課桌上，一門心思地想著：老師畢竟怎么啦?

我盯著老師胡思亂想，發(fā)覺他板書的手有氣無(wú)力，正如他的語(yǔ)音無(wú)精打采，身子好像搖搖欲墜的樣子。講課的時(shí)候，不經(jīng)意地拿書遮擋一下臉部，再偷偷地揉一下他的右腮。我最終發(fā)覺了，老師的右腮、右下頜好像比左邊還要肥厚一些——老師真的是生病了!

大約30分鐘后，老師手捂右腮，苦痛而低沉的說：“孩子們——對(duì)不起！孩子們，請(qǐng)你們自習(xí)吧!”

大家也最終明白課堂發(fā)生的一切，紛紛說：黎老師，您休息吧；黎老師，您休息，我們會(huì)聽您的話的!

課堂一下子變得非常的寧?kù)o，就連平常的幾個(gè)搗蛋大王也格外的安靜。在痛惜中，我們完成了約10分鐘的自習(xí)，但是，我敢用我的人格擔(dān)保，那節(jié)課是效果最好的課，也是我終身難忘的一堂課。

下課了！我隨著老師的身影去了他的辦公室。我對(duì)他說：“黎老師，你去看看吧！我們會(huì)好好上課的！”

老師緩緩地說：“孩子，我是班主任，不到萬(wàn)不得已，我是不能耽擱你們的！我們班原來就是學(xué)校最最看重的班級(jí)，但也有些同學(xué)很淘氣，貓貓不在家——耗子鬧翻家，那會(huì)影響大家的學(xué)習(xí)的。我在學(xué)校，對(duì)大家學(xué)習(xí)有好處，這也是我的責(zé)任!感謝你！也感謝大家！”

我含淚離開辦公室，把他的話語(yǔ)告知了大家。同學(xué)們紛紛表示——我們不能辜負(fù)老師的一片苦心，要為咱們班級(jí)爭(zhēng)光！我友愛的同學(xué)們，此時(shí)此刻，我感動(dòng)地站在演講臺(tái)上：同學(xué)們——姐妹們——哥兒們，責(zé)任——懂嗎？這就是責(zé)任！老師給我們樹立了責(zé)任的榜樣，我們大家都要做有責(zé)任的人，都要在20xx年的中考中過關(guān)斬將，所向披靡！

——感謝您，我至愛的班主任！

——感謝您，我最敬重的語(yǔ)文老師！(深深地鞠躬)

——感謝您，在場(chǎng)和不在場(chǎng)的各位老師們！(深深地鞠躬)感謝大家！我的演講到此結(jié)束。感謝！(深深地鞠躬)

演講稿成果并不代表一切篇六

征信是指銀行、信用卡機(jī)構(gòu)等機(jī)構(gòu)記錄個(gè)人信用評(píng)價(jià)的過程，它是評(píng)價(jià)個(gè)人信用狀況的一種重要方法。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷進(jìn)展，征信行業(yè)也漸漸成為金融業(yè)的重要組成部分。征信記錄可以用來反映個(gè)人的信用狀況、債務(wù)狀況和金融交易狀況等。對(duì)于銀行、信用卡機(jī)構(gòu)等金融機(jī)構(gòu)來說，征信記錄是推斷個(gè)人信用價(jià)值的重要依據(jù)。因此，良好的個(gè)人征信記錄對(duì)個(gè)人金融活動(dòng)的開展至關(guān)重要。

其次段：關(guān)于個(gè)人征信的負(fù)面影響

眾所周知，征信記錄會(huì)影響到個(gè)人的信用狀況。一旦個(gè)人的征信記錄消失逾期還款或者多次申請(qǐng)信用卡等不良記錄，就會(huì)降低個(gè)人信用評(píng)級(jí)，甚至?xí)涣腥胄庞煤诿麊?，給個(gè)人的金融活動(dòng)帶來極大的不便。此外，個(gè)人的征信記錄不良，還會(huì)導(dǎo)致個(gè)人在申請(qǐng)貸款、信用卡等金融產(chǎn)品時(shí)的高利率和高門檻，從而增加了個(gè)人金融負(fù)擔(dān)。

第三段：提高個(gè)人征信的方法

那么，如何提高個(gè)人的征信記錄呢？首先，要保持良好的還款習(xí)慣，準(zhǔn)時(shí)清償貸款、信用卡等債務(wù)。其次，要適度使用信用卡，不要超支消費(fèi)，合理規(guī)劃支出。同時(shí)，要保持良好的信用歷史，不要將信用卡透支額度耗盡，以免消失不良的信用記錄。最終，要盡可能地削減信用產(chǎn)品申請(qǐng)次數(shù)，以免消失多次不良記錄。

第四段：征信行業(yè)的進(jìn)展

隨著近年來我國(guó)金融市場(chǎng)的不斷進(jìn)展，征信行業(yè)也得到了更多的關(guān)注。政府部門已經(jīng)開頭規(guī)范征信市場(chǎng)，加強(qiáng)征信機(jī)構(gòu)的信用評(píng)級(jí)和行業(yè)監(jiān)管。另外，新型征信機(jī)構(gòu)和互聯(lián)網(wǎng)征信平臺(tái)也開頭興起，為個(gè)人供應(yīng)更加便捷、快速、精準(zhǔn)的征信評(píng)價(jià)服務(wù)，極大地提高了廣闊人民群眾的金融生活質(zhì)量。

第五段：總結(jié)

綜上所述，個(gè)人的征信記錄是評(píng)估個(gè)人信用狀況的重要依據(jù)，良好的個(gè)人征信記錄對(duì)于金融活動(dòng)的開展至關(guān)重要。我們要時(shí)刻保持良好的信用記錄，合理規(guī)劃金融支出，在金融活動(dòng)中注意風(fēng)險(xiǎn)掌握和合規(guī)操作，以免影響個(gè)人的信用評(píng)級(jí)。同時(shí)，我們也要關(guān)注到征信行業(yè)的進(jìn)展，樂觀探究新型征信模式和互聯(lián)網(wǎng)征信平臺(tái)，盡可能地優(yōu)化個(gè)人的征信評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)我國(guó)金融市場(chǎng)的健康有序進(jìn)展。

演講稿成果并不代表一切篇七

家訪是一項(xiàng)很重要的教育工作，它能夠增進(jìn)家校之間的溝通與溝通，有效地促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。在我們學(xué)校，家訪工作始終得到了高度重視，近日，我有幸參加了一次家訪活動(dòng)。在此，我想共享一下我在家訪中的心得體會(huì)。

其次段：家訪前的預(yù)備

在家訪前，我們需要做好充分的預(yù)備。首先，要對(duì)所授班級(jí)的同學(xué)做全面了解，包括同學(xué)的共性、生活狀況、學(xué)習(xí)狀況等，這有利于家訪的順當(dāng)進(jìn)行；其次，要制定具體的家訪方案，確定訪問的時(shí)間和地點(diǎn)，并與家長(zhǎng)預(yù)約好訪問時(shí)間；最終，要預(yù)備好家訪用具和相關(guān)資料，例如宣揚(yáng)冊(cè)、同學(xué)作品等，以便在訪問中展現(xiàn)。

第三段：家訪中的體會(huì)

在家訪中，我深刻地體會(huì)到了“家校合作育人”的重要性。通過與家長(zhǎng)的溝通，了解到同學(xué)在家庭中的狀況、成長(zhǎng)狀況和學(xué)習(xí)狀況，這些對(duì)我今后的教學(xué)將產(chǎn)生很大的影響和關(guān)心。此外，家訪也為我供應(yīng)了了解同學(xué)的機(jī)會(huì)，了解他們的思想、情感和愛好愛好，這些有助于我更好地指導(dǎo)同學(xué)，關(guān)心他們解決學(xué)習(xí)和生活中的困難。

第四段：家訪后的收獲

家訪后，我對(duì)自己的教學(xué)工作也有了更深化的思索和熟悉。家長(zhǎng)在家訪中反饋的同學(xué)表現(xiàn)和問題，給我教學(xué)工作供應(yīng)了珍貴的參考，我會(huì)針對(duì)同學(xué)的詳細(xì)問題，定制共性化的學(xué)習(xí)方案，從而更好地關(guān)心他們提高學(xué)習(xí)成果。此外，通過與家長(zhǎng)的溝通，我也加深了對(duì)家庭教育的理解，留意到家庭教育對(duì)同學(xué)的重要性，也更好地熟悉到自己在家庭教育工作中的責(zé)任和義務(wù)。

第五段：總結(jié)

家訪是一項(xiàng)重要的教育工作，通過家訪，我們可以更好地了解同學(xué)、指導(dǎo)同學(xué)，加強(qiáng)和家長(zhǎng)的互動(dòng)以及家校合作，促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展。我們老師應(yīng)當(dāng)始終牢記教育首位的理念，把家訪作為教育工作中不行或缺的一部分，并不斷完善和提高家訪的工作力量和素養(yǎng)，為同學(xué)的將來付出更多的努力。

演講稿成果并不代表一切篇八

敬重的老師們，友愛的同學(xué)們：

大家好！

年輕人血?dú)夥絼偅荒茏笥义淘?，磨難就會(huì)接踵而來，常常垂青惠顧我們。年輕人只要能百折不撓地克服種種磨難，經(jīng)受“九九八十一難”之后，方才能修成“正果”，成就事業(yè)。

丹麥作家安徒生從小就被貧困熬煎，沒有受過什么教育，先后在幾家店鋪里當(dāng)學(xué)徒，起先想做一名芭蕾舞演員，后來想當(dāng)歌劇演員，抱負(fù)，都沒有實(shí)現(xiàn)。但他人窮'志不窮，在困難面前毫不氣餒，始終不懈孥力，經(jīng)過常人無(wú)法忍受的磨難后，最終成為一名世界聞名的童話大師。

張海迪5歲，患脊髓病，全身三分之二的部位癱瘓。只能依靠輪椅行走，但她并沒有向殘酷的命運(yùn)屈服。堅(jiān)韌地與病魔作斗爭(zhēng)，堅(jiān)持不懈，發(fā)憤學(xué)習(xí)，學(xué)完了學(xué)校中學(xué)高校的全部課程，自修了高校日語(yǔ)、英語(yǔ)、德語(yǔ)和世界語(yǔ)，翻譯和創(chuàng)作的作品超過100萬(wàn)字。感召著80后的一代叉一代年輕人。

聞名的威靈頓將軍